3.

Desigualdades e inecuaciones
Desigualdades
Son relaciones de orden que se da entre dos valores cuando éstos son distintos
(en caso de ser iguales, lo que se tiene es una igualdad).
Los signos de desigualdad son:
≠ no es igual
< menor que
> mayor que
≤ menor o igual que
≥ mayor o igual que
Se dice que una cantidad a es mayor que una cantidad b cuando la diferencia a – b
es positiva.

Ejemplos.
6 es mayor que -2 porque la diferencia de 6 – (-2) = 6 + 2= 8

10 mayor que – 4 porque su diferencia es 10 – (- 4) = 10 + 4= 14

Inecuaciones
Son desigualdades en la que aparecen uno o más valores desconocidos
(incógnitas) y que solo se verifica para determinados valores de las incógnitas.

Ejemplo de inecuaciones.

2x + 3 > 4 + x 5y < 10 -5y

Las inecuaciones se llaman también desigualdades de condición.

Existen desigualdades absolutas las cuales son verdaderas para todos los valores
reales.

Las inecuaciones pueden ser de:

Primer grado 2x + 3 > 4 + x

De segundo grado 5x2 +3x >-4

De tercer grado z3 < 8, etc.

Conjuntos:
Es simplemente cero o más elementos que se consideran “juntos”.
Estos elementos pueden ser cualquier cosa que se pueda contar o definir: frutas,
números, palabras, letras, etc.

Se representan con una letra mayúscula y a través de llaves:

A= {1, 2,3}

Tengamos en cuenta que los elementos que forman un conjunto pueden formar
otro conjunto.

Los conjuntos también se pueden definir por comprensión utilizando la notación

simbólica:

A = {x/x E N, 4 < x < 11}

Se lee: A es un conjunto formado por todos los elementos x tal que x es un

número natural mayor que 4 y menor que 11.

Cuando el conjunto es contable se le denomina finito y por consiguiente el

incontable es infinito.

{ a, b, c, ..., x, y, z} Finito

{1,2,3,..12,13,14… +oo} Infinito

Un conjunto B es subconjunto de un conjunto A si B «está contenido» dentro

de A.
Subconjunto
cada elemento de un conjunto A es un elemento de A (es una
afirmación tautológica). Por tanto se tiene el siguiente teorema:
Todo conjunto de A es subconjunto de si misma
Así, dados dos conjuntos A ⊆ B, cabe la posibilidad de que sean iguales, A = B.
Por otro lado, es posible también que A contenga algunos, pero no todos los
elementos de B:
Sea A un subconjunto de B tal que A ≠ B. Entonces se dice que A es
un subconjunto propio de B, y se denota por A ⊊ B.
(A su vez, se dice que B es un superconjunto propio de A, B ⊋ A)
Complemento de un conjunto

El complemento de un conjunto A es otro conjunto A∁ que contiene todos los

elementos (dentro del universo U) que no están en A.
El complemento de un conjunto es otro conjunto que contiene todos los elementos
que no están en el conjunto original. Para poder definirlo es necesario especificar
qué tipo de elementos se están utilizando, o de otro modo, cuál es el conjunto
universal. Por ejemplo, si se habla de números naturales, el complementario del
conjunto de los números primos P es el conjunto de los números no primos C, que
está formado por los números compuestos y el 1:
Unión de conjuntos:
Si tenemos los conjuntos `M` y `N`

Podemos crear otro conjunto conformado con los elementos que pertenezcan a
`M` o a `N`. A este nuevo conjunto le llamamos unión de `M` y `N`, y lo notamos
de la siguiente manera: `M u N`. En la imagen de abajo puedes observar el
resultado de unir los conjuntos `M` y `N`.

Tenemos en este caso: `M uu N={a,c,b,g,e,1}.`

Intersección de conjuntos
Si tenemos los conjuntos `M` y `N`. Podemos determinar un nuevo
conjunto conformado por los elementos que nuestros conjuntos `M` y `N` tienen en
común. A este nuevo conjunto le llamamos intersección de `M` y `N` y lo notamos
de la siguiente manera: `M n N`.

Entonces tenemos que `M n N = {b} `.

Diferencia de conjuntos
Además de la unión y la intersección podemos realizar la diferencia de conjuntos.
En este caso se deben seleccionar los elementos de un conjunto que no estén en
el otro. Por ejemplo, si realizamos la operación `M` menos `N`, debes seleccionar
los elementos de `M` que no están en `N`. Representamos la diferencia M menos
N así: `M \\ N`. Observa que en este caso `M \\ N={a,c}`.
Producto cartesiano
El producto cartesiano se trata de una operación entre dos conjuntos, de tal modo
que se forma otro conjunto (A x B) con todos los ordenados posibles.
Por ejemplo, dados los conjuntos A = {1, 2, 3, 4} y B = { a , b }, su producto
cartesiano es:
A × B = {(1, a ), (1, b ), (2, a ), (2, b ), (3, a ), (3, b ), (4, a ), (4, b )}

Propiedades de las desigualdades

1) Si a los dos miembros de una desigualdad se le suma o se le resta una misma
cantidad, la desigualdad se mantiene.
Ejemplo
1.1) 14 > 6
14 + 5 > 6 +5
19 >11
1.2) 3 > -12
3-2 > -12-2
1> -14
 2) Si los dos miembros de una desigualdad se multiplican o se dividen por una
misma cantidad positiva, la desigualdad no varía.
Ejemplo
2.1) 8 < 12
8(2) < 12 (2)
16 < 24
2.2) 8 < 12
8/ 2 < 12/2
4<6
3) Si los dos miembros de una desigualdad se multiplican o se dividen por una
misma cantidad negativa, el signo de la desigualdad varia.

3.1) Ejemplos.

3.1) 12 > 6
12(-3) > 6 (-3)
-36 < -18
3.2) 30 > 10
30/ -5 > 10/ -5=
-6 < -2

INTERVALOS
Los intervalos numéricos en R son conjuntos de números reales comprendidos
entre otros dos dados a y b que se llaman extremos del intervalo

Intervalos acotados:

 Intervalo abierto (a,b). Está formado por los números reales x

comprendidos entre a y b, excluidos ambos. Se expresa: a<x<b.
 Intervalo cerrado [a,b]. Está formado por los números reales x
comprendidos entre a y b, incluidos ambos. Se expresa a x b.
 Intervalo abierto a la derecha [a,b). Está formado por los números reales x
comprendidos entre a y b, incluido a. Se expresa a x<b<b. <
b=""></b. <>
 Intervalo abierto a la izquierda (a,b]. Está formado por los números reales
x comprendidos entre a y b, incluido b. Se expresa a<x b.
 Intervalos no acotados:<

 Los intervalos no acotados se representan mediante una semirrecta.

o (- ,a). Está formado por los números reales x menores que a,
excluido a. Se expresa: x<a.
o (- ,a]. Está formado por los números reales x menores que a,
incluido a. Se expresa: x a.
o [a,+ ). Está formado por los números reales x mayores que a,
incluido a. Se expresa: a x.
o (a,+ ). Está formado por los números reales x mayores que a,
excluido a. Se expresa: a<x.

Intervalo abierto

Intervalo abierto, (a, b), es el conjunto de todos los números reales

mayores que a y menores que b.

(a, b) = {x / a < x < b}

Intervalo cerrado

Intervalo cerrado, [a, b], es el conjunto de todos los números reales

mayores o iguales que a y menores o iguales que b.

[a, b] = {x / a ≤ x ≤ b}
Intervalo semiabierto por la izquierda

Intervalo semiabierto por la izquierda, (a, b], es el conjunto de todos

los números reales mayores que a y menores o iguales que b.

(a, b] = {x / a < x ≤ b}

Intervalo semiabierto por la derecha

Intervalo semi abierto por la derecha, [a, b), es el conjunto de todos los
números reales mayores o iguales que a y menores que b.

[a, b) = {x / a ≤ x < b}

Operaciones con intervalos

Sean A y B conjuntos. Se define la intersección de A y B y se denota A n B, al

conjunto cuyos elementos pertenecen a A y también a B. Simbólicamente se tiene
que: A n B={x/xeA y xeB }

Ejemplo

Si A= (1,2,3,4,5) y B= (4,5,6). Determine A n B

Solución

Los elementos que están en A y también en B son: 4 y 5. Por lo tanto:

A∩B = [4,5]
https://docs.google.com/document/d/1VaPn53Vl9Wwnrmz-
pcry0ZnJ0G8TIQhQrMyAwMeb9rU/edit

Inecuaciones de primer grado:

Consideremos la inecuación:

La resolveremos aplicando los siguientes pasos:

1º Quitar corchetes.

2º Quitar paréntesis.

3º Quitar denominadores.

4º Agrupar los términos en x a un lado de la desigualdad y los

términos independientes en el otro.
5º Efectuar las operaciones

6º Como el coeficiente de la x es negativo multiplicamos por −1, por

lo que cambiará el sentido de la desi gualdad.

7º Despejamos la incógnita.

Obtenemos la solución como una desigualdad, pero ésta también

podemos expresarla:

De forma gráfica:

Como un intervalo:

[3, +∞)

-http://www.vitutor.com/ecuaciones/ine/ineContenidos.html

Sistemas de inecuaciones de primer grado con una incógnita

Cuando tenemos un sistema de desigualdades resolvemos cada una de
ellas por separado, la solución va a ser la común a las desigualdades.

http://www.vadenumeros.es/cuarto/resolver-inecuaciones.htm
inecuaciones con Valor Absoluto admisión introducción conclusión

Para resolver una inecuación que contiene valor absoluto, se siguen los siguientes
pasos:

1. Aislar la expresión con valor absoluto a un lado de la inecuación.

2. Hallar los intervalos de prueba. Esto se logra resolviendo la ecuación que
resulta de cambiar el signo de desigualdad por el signo de igualdad. La
solución de dicha ecuación determina los límites de los intervalos en la
recta numérica.
3. Seleccionar un punto de prueba en cada intervalo para determinar el signo
en cada intervalo.
4. La solución la conforman todos los intervalos que hacen que la desigualdad
sea cierta. La solución se puede expresar de distintas formas:
o Como intervalo
o Como conjunto
o Gráficamente

http://quiz.uprm.edu/tutorials_master/Abs_Ineq/abs_ineq_home.html