SEMINARIO SAN PEDRO CLAVER – BARRANCABERMEJA

PLANEAMIENTO CURRICULAR POR ASIGNATURA 2012

AREA: HUMANIDADES E IDIOMA EXTRANJERO PROFESOR RESPONSABLE: ZULAY LEON VASQUEZ GRADO: ONCE
ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA PERIODO: TERCERO
COMPETENCIAS A
ESTANDARES LOGROS PROCESOS EJES TEMATICOS
DESARROLLAR

EN EL FACTOR DE COMPRENSIÓN Analizar e interpretar la Conceptualización: Presentar la visión Visión personal.

E INTERPRETACIÓN TEXTUAL pregunta tipo ICFES en la personal de la proyección de su futuro. Competencia textual
Comprendo e interpreto textos prueba de lenguaje para Prueba de lenguaje:
con actitud crítica y capacidad mejorar la comprensión Comprensión: Interpretar las finalidades Competencia semántica Definición, competencias Y
argumentativa. textual. de la pregunta tipo ICFES. niveles de lectura.
Competencia gramatical
En los subprocesos de : Análisis: Relacionar los propósitos de la Tipología textual.
Elaboro hipótesis de interpretación Competencia literaria
atendiendo a la intención comunicativa
pregunta con las respuestas.
y al sentido global del texto que leo.
Glosario.
Analizar la dicotomía planteada en la
EN EL FACTOR DE LITERATURA película el rito. Lectura y prueba tipo ICFES.
Analizo crítica y creativamente
diferentes manifestaciones Aplicación: Transferir los conocimientos Tipo de pregunta y finalidad.
literarias del contexto universal. sobre la comprensión.
Habilidades para desarrollo
En los subprocesos de: Valoración: Juzgar los elementos de la lectura.
Leo textos literarios de diversa índole, interpretativos de los textos.
género, temática y origen. Prueba Saber
Identifico en obras de la literatura
universal el lenguaje, las características El ensayo como texto
formales, estilos, temáticas, géneros y argumentativo.
autores, entre otros aspectos.

Comprendo en los textos que leo las

dimensiones éticas, estéticas, filosóficas,
entre otras, que se evidencian en ellos.
 SEMINARIO SAN PEDRO CLAVER – BARRANCABERMEJA
PLANEAMIENTO CURRICULAR POR ASIGNATURA 2012

AREA: HUMANIDADES E IDIOMA EXTRANJERO PROFESOR RESPONSABLE: ZULAY LEON VASQUEZ GRADO: ONCE
ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA PERIODO: TERCERO
ESTRATEGIAS Y
PROCESOS EVALUATIVOS ACTIVIDADES DE REFUERZO RECURSOS REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
METODOLOGIA

ESTRATEGIAS : Carpeta de lenguaje: Taller de preguntas tipo ICFES. Video beam

Lectura tipo ICFES. -Prueba de lenguaje tipo ICFES.
-Estrategias para la comprensión
Producción escrita de un y de lectura.
ensayo. -Tipo de pregunta.
Socialización sobre el Elaboración de un ensayo.
análisis de la película.
Tipos de textos.
Exposición grupal.
Socialización.
Tipología textual: El
ensayo como texto Quiz.
Argumentativo.
Actitud en clase (asistencia,
METODOLOGÍA: interés, participación, trabajo en
equipo y comportamiento).
Comprensión textual.
Material individual para trabajar
Análisis e interpretación en clase (Cuaderno y
de textos. fotocopias).
Taller de afianzamiento. Portátil
Libros
Fotocopias
Internet
Cuaderno Libro Abra palabra 11º.Editorial Educar.
Libro de Español de 11. Literatura
universal y Análisis textual. Editorial
Santillana.
Evaluar para transformar.ICFES:
Páginas de internet:
http://www.peliculas-flv.com/2011/02/rite-
subtitulada.html
http://www.mineducacion.gov.co.
www.colombia.aprende.edu.co

Rejilla de autoevaluación.