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•Objetivo:
•percepção de si, conhecimento de si e auto confiança.
•Material:
•nada
• Instruções:
•O facilitador conta a seguinte estória: no pátio de um manicômio
encontrei um jovem pálido e transtornado. Perguntei a ele o que ele
estava fazendo ali. “ Meu pai queria fazer de mim um retrato dele mesmo,
assim como meu tio. Minha mãe via em mim a imagem de seu pai. Meu
irmão achava que deveria ser como ele: um atleta. Os meus mestres
queriam que fosse igual a eles. Por isso vim para cá. Posso ser eu mesmo.”
•Ao término da estória, cada participante deverá escrever quem ele é em
poucas palavras.
•Competências observadas:
•Atenção concentrada, auto conhecimento, auto estima, auto motivação,
iniciativa, sociabilidade.
Qualidades e pontos de
melhoria
•Objetivo:
•Perceber os valores pessoais; perceber-se como ser único e diferente dos
demais.
•Material:
•Folha e caneta
•
•Instruções:
•1 - Em círculo, sentados. 2 - Distribuir uma folha para cada um, pedindo
que liste no mínimo dez características próprias. Dar tempo. 3 - Solicitar
que virem a folha, dividam-na ao meio e classifiquem as características
listadas, colocando de um lado as que facilitam sua vida e do outro as que
dificultam. Dar tempo. 4 - Em subgrupos, partilhar as próprias conclusões.
Avaliação: Qual o lado que pesou mais? - O que descobriu sobre você
mesmo, realizando a atividade?
•Competências observadas:
•Atenção concentrada, agilidade, dinamismo, relacionamento
interpessoal, humor, persistência, resistência a frustração, criatividade,
liderança, relacionamento interpessoal, sociabilidade.
Meus sentimentos
•Objetivo:
•Verificar a integração, auto estima
•Material:
•Texto com as frases
•Instruções:
•Complete as seguintes frases:
•Quando entro num grupo novo, eu...
•Quando as pessoas me encontram pela primeira vez, em geral, elas...
•Quando estou num grupo novo sinto-me mais a vontade quando...
•Quando os outros permanecem em silêncio eu...
•Sinto-me mais produtivo quando...
•Eu fico irritado quando...
•Sinto mais medo quando...
•Fico magoado quando...
•Aqueles que realmente me conhecem, julgam que eu sou...
•Eu confio nas pessoas que...
•Sinto-me aceito quando...
•Minha maior força é...
•Competir é...
•Competências observadas:
•Comunicação, criatividade, iniciativa, dinamismo, relacionamento interpessoal, resistência a frustração,
sociabilidade, empatia, trabalho em equipe, auto conhecimento.
Entrevista
•Objetivo:
•Apresentação dos participantes de forma criativa
•Material:
•Folha com as perguntas
•Instruções:
•O facilitador deve ter em mãos um questionário previamente preparado, onde contenha
dados pessoais, endereço, local atual de trabalho e anteriores, cargo que ocupa, nível de
instrução e cursos realizados, gostos pessoais como cor, comida, filma, livro, autor, dentre
outros gostos, ainda o signo, o que espera do encontro, enfim os dados que julgar necessários:
•Pedir para que as pessoas se sentem em círculo e entregar um questionário para cada
participante;
•Pedir para que os participantes NÃO preencham o questionário com os seus próprios dados;
•Dividir os participantes em duplas e pedir para que cada um entreviste o outro, preenchendo
os dados da entrevista no questionário
•Após a entrevista e o preenchimento do questionário, pedir para um apresentar o outro.
Exemplo: Se João coletou os dados de Maria e Maria de João, então João apresenta Maria e
esta apresenta João;
•Deixar que a criatividade de cada um surja na apresentação do colega
•Permitir, tão logo termine a apresentação da pessoa que outros do grupo façam perguntas
pessoais ou profissionais ao que acabou de ser apresentado;
•Competências observadas:
•Atenção concentrada, Comunicação, criatividade, iniciativa, julgamento, observação,
liderança, dinamismo, negociação, relacionamento interpessoal, trabalho em equipe,
persistência, empatia, resistência a pressão, raciocínio lógico