Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Tarea 1

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Salud

Académica
Nivel de Tecnológico
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Farmacotecnia
curso
Código del curso 152001
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 4
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 2
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: jueves, 28 de
miércoles, 10 de abril de 2019
marzo de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante comprende la estrategia de aprendizaje, revisando de
manera general el syllabus y las actividades de aprendizaje propuestas
para los temas propuestos para curso
Temáticas a desarrollar:
Revisión general del material bibliográfico y funcionamiento de links
para de la unidad 1, 2, 3 y lectura de la guía de práctica del curso.
haciendo énfasis en las actividades que debe desarrollar el estudiante
por cada unidad de estudio.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
La pre tarea o tarea 1, es la parte inicial de la estrategia de aprendizaje,
consiste en la revisión general del curso, permitiendo al estudiante
conocer las tareas a desarrollar y de esta manera organizar y planear su
tiempo para el desarrollo de las actividades propuestas, con el fin de
culminar satisfactoriamente la realización del producto final o postarea
Actividades a desarrollar
Elaboración de video descriptivo
Entorno de aprendizaje colaborativo
Entornos Presentación personal
para su
desarrollo Seguimiento y evaluación.
Envío de video.
Individuales:

Individuales:

Para la Pre-tarea. Se solicita al estudiante el desarrollo de

los siguientes pasos:

1. Presentación personal en el foro de la tarea 1 en el

entorno de aprendizaje colaborativo
Productos
2. Revisión general e individual del material
a entregar
bibliográfico propuesto en el entorno de conocimiento para
por el
las unidades 1, 2 y 3. Revisar la OVI de operaciones de
estudiante
farmacia y la guía para el componente practico.

3. Elaborar de manera individual un video de máximo 5

y mínimo 3 minutos, donde de manera explicativa y
resumida el estudiante exponga brevemente en que
consiste la ciencia de la Farmacotecnia y describa cuales
son los propósitos y actividades para este curso. El video
se puede elaborar en cualquier programa o aplicación
desde su móvil, PC o portátil y puede ser subido en una
aplicación en línea como www.youtube.com.
4. El estudiante en una hoja de Word enviara la
siguiente información:

En la parte superior izquierda de la hoja colocara:

Nombre del Curso y código del curso

Fase de la estrategia de aprendizaje
Nombres y apellidos
Número de identificación
Numero de su grupo en el curso
Copia y pega el link o enlace de su video.

5. El archivo de Word debe nombrarse de la siguiente

forma: Tarea 1_Nombre y apellido. Ejemplo:
Tarea 1_Carlos_Guerrero
Seguir este orden propuesto para él envió de la actividad

Colaborativos:

No Aplica
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el No aplica
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
producción No aplica
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versión 3 en español
(Traducción de la versión 6 en inglés)
Las Normas APA son el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
Uso de
en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
referencias
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la
sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.net/2017-edicion-6/
 En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.
Políticas de
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad

☒ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento de Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
la evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Valoración Puntaje
evaluados Valoración baja
alta media
El estudiante El estudiante
El estudiante no
realiza su interviene en el
Presentación realiza su
presentación foro pero no se
en el foro presentación 2
en el foro presenta
(Hasta 2 (Hasta 1
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
El estudiante El estudiante
El estudiante no
revisa los revisa algunos
revisa los entornos
Revisión entornos y entornos y
ni actividades del
entornos y actividades del actividades del 5
curso
actividades curso curso
(Hasta 5 (Hasta 3
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
El estudiante
El estudiante El estudiante no
expone todas
expone algunas expone las
las actividades
Contenido de actividades del actividades a
a desarrollar 15
video curso desarrollar
en el curso
(Hasta 15 (Hasta 7
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
El estudiante El estudiante
envía la envía la actividad El estudiante no
Envío de la actividad pero no sigue la envía la actividad
3
actividad según la guía guía
(Hasta 3 (Hasta 2
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
Calificación final 25