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GUIA No.1
Actividad de Proyecto: SABER SABER, COGNITIVA, SABER SER PARA POR MEDIO DEL ANÁLISIS
DE LAS TAREAS ADMINISTRATIVAS ELLOS SE INCLINARÁN EN LA COMPETENCIA DONDE
DISEÑARA SU PRODUCTO O SU SERVICIO
2. PRESENTACION
Los objetos de estudio, para abordar las diferentes problemáticas empresariales, tales como, las
necesidades, los clientes, los sistemas, las diferentes contingencias empresariales, etc. con el fin de
dar solución y a su vez proponer modelos aplicables a las diferentes situaciones En la carpeta
material de Apoyo, encontrara el archivo llamado INVESTIGACION EN 10 PASOS, sobre el cual el
instructor de la competencia explicara:
1) La idea de investigación (Concepción de Idea, ejemplos con ideas o temas enfocados)
2) Fuentes de Ideas
3) Criterios para generar ideas (Revisión Bibliográfica Previa)
4) Links de los documentos de la colección
5) Referencias Bibliográficas.
GFPI-F-019 V3
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
Para las empresas se ha hecho importante la gestión del aprendizaje organizacional, la gestión del
conocimiento de los individuos que laboran para sus compañías, muchos de esos conocimientos son
técnicos relacionados con sus profesiones o sus especialidades técnicas o tecnológicas, que les proveen
de herramientas para desenvolverse en sus puestos de trabajo de manera efectiva, de acuerdo con la
planificación y direccionamiento estratégico de la organización.
Estimado (a) Aprendiz con base en lo anterior y con sus propias palabras explique y socialice en
plenaria:
1. ¿Qué es investigar? ¿Es aplicable a las organizaciones?
2. ¿Qué tipos de investigación conoce? ¿Cuáles se pueden implementar en las empresas?
3. ¿Cómo ayuda la investigación en la solución de los problemas empresariales? Dé tres ejemplos.
¿Qué papel juega la investigación en el desenvolvimiento de las organizaciones?
Lluvia de ideas: reunidos por grupos cada participante propone tres necesidades o problemas de
capacitación para la ejecución de procedimientos propios de la unidad administrativa empresarial,
existentes en el entorno laboral de la empresa en estudio o municipio donde realiza su formación.
Para determinar los problemas, debe tenerse en cuenta que serán objeto de investigación, a fin de
contribuir en la mejora y beneficio corporativo.
Teniendo en cuenta:
a. El Grado de interés del grupo participante.
b. Utilidad práctica y teórica
c. Viabilidad: tiempo, dinero y alcance.
d. Tamaño de la investigación
e. Experiencia con el tema.
PLANIFICACIÓN
Estimado (a) Aprendiz retome las problemáticas y oportunidades planteadas en su grupo y mediante
acuerdo escoja con sus compañeros la de mayor relevancia para adelantar su investigación:
1. Plantear el problema: explicar de manera clara y completa como usted ve el problema o
necesidad de capacitación para la ejecución de procedimientos administrativos propios de la
unidad administrativa.
Proyección inicial: ¿Qué pasa si no interviene?, ¿Qué pasa si interviene?
Propuesta inicial: ¿Cómo podría estar en sus manos la solución?
3. Antecedentes:
o Empíricos : cómo ve el problema según su propia experiencia
o Bibliográficos : el problema descrito desde publicaciones, reseñas, estudios, prensa,
investigaciones.
4. Redactar los objetivos: (Utilizar el documento verbos para plantear objetivos)
Comienzan con un verbo y dan cuenta de hasta donde pretende llegar el estudio en cuestión, se
verán respondidos en las conclusiones y recomendaciones de la investigación.
La pregunta problema da origen al objetivo general
Las preguntas generadoras dan origen a los objetivos específicos
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
5. GLOSARIO DE TERMINOS
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
El comportamiento humano es el conjunto de actos exhibidos por el ser humano y determinados por
la cultura, las actitudes, las emociones, los valores de la persona, los valores culturales, la ética, el ejercicio
de la autoridad, la relación, la hipnosis, la persuasión, la coerción y/o la genética.
Capacitación Este es el proceso de adquirir conocimientos técnicos, teóricos y prácticos que mejorarán el
desempeño de los empleados en sus tareas laborales
6. REFERENTES BLIBLIOGRAFICOS
Autor (es)