Sociedad Educacional

Star College
Osorno

SCIENCE TEST

Name: ________________________________________________________________________________
Grade: 4th grade Date: June 26th, 2019
Score: ________ Mark: __________ Total score: 36 points. Time: 80 minutes
Teacher: Yesica Vargas Alvarado
Objective: Reconocer el concepto de materia sus características y los estados en los que la encontramos.

Instructions: Esta es una evaluación personal y de medición de conocimientos adquiridos, por tanto,
está estrictamente prohibido hablar, ponerse de pie, pedir materiales y/o utilizar corrector en la
prueba, así como ser sorprendido copiando o entregando respuestas; en tal caso se requisará el
instrumento de evaluación y se calificará con la nota mínima 1. Cuide la ortografía y presentación
de la prueba. Escriba con lápiz grafito y remarque bien.

ÍTEM I.- SELECCIONAR

Lee cada uno de los enunciados y marca la alternativa que consideres correcta. (1 pto. c/u, 7 pts. en total)
1. En nuestro entorno, todo lo que nos rodea es:
a. Sólido.
b. Materia.
c. Líquido.
d. Gas.
2. La alternativa que menciona sólo elementos materiales es:
a. Mesa, piedra, agua.
b. Amistad, nubes, alegría.
c. Vinagre, lápiz, enojo.
d. Cuaderno, felicidad, bebida.
3. Una mesa, un reloj y un estante son ejemplo de elementos que están en:
a. Estado líquido.
b. Estado gaseoso.
c. Estado de plasma.
d. Estado sólido.
4. El vinagre y la bencina se parecen en que:
a. Uno tiene masa y el otro no.
b. Ambos son elementos en estado líquido.
c. Uno es líquido y el otro sólido.
d. Ambos son elementos que tienen forma definida.
5. Los líquidos se caracterizan porque:
a. Tienen forma definida, sin importar la forma del envase.
b. Tienen masa y volumen.
c. Tienen sus moléculas muy juntas.
d. Conservan su forma al pasar de un envase a otro.
6. La alternativa que menciona sólo elementos en estado gaseoso es:
a. Nitrógeno, oxígeno, helio.
b. Vapor de agua, agua, parafina.
c. Metano, bencina, mesa.
d. Ozono, helio, parafina.
7. Los gases se caracterizan porque:
a. No tienen volumen por tanto no ocupan espacio.
b. Tienen sus partículas muy unidas unas con otras.
c. Tienen masa y ocupan espacio.
d. No se pueden comprimir.
ÍTEM II.- RECONOCER
Escribe en qué estado se encuentra cada elemento. (2 pto. c/u, 6 pts. en total)

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ÍTEM III.- FUNDAMENTAR

Responde cada pregunta con letra clara y precisa. (3 pto. c/u, 16 pts. en total)
1. ¿Qué es la materia? (2 pts)

2. Escribe y dibuja una situación en donde se distinga lo que es materia y lo que no es materia. (4 pts)

3. Describe cada uno de los estados de la materia. (6 pts.)

4. ¿Qué es la masa? (1 pt.)

5. ¿Qué es volumen? (1 pt.)

6. Entre una escoba y un notebook ¿Cuál de los dos elementos tiene más masa? Y ¿Cuál tiene más volumen?
(2 pst.)

ÍTEM IV.- DISCRIMINAR

Escribe la V si el enunciado es verdadero o la F si es falso, no te olvides de justificar las falsas. (1 pto. c/u, 7 pts.
en total)
1. _____ Toda materia posee masa, volumen.__________________________________________________________

2. _____ La masa es la cantidad de materia que posee un cuerpo.__________________________________________

3. _____ La materia se mide con balanza_______________________________________________________________

4. _____ Toda materia ocupa un lugar en el espacio______________________________________________________

5. _____ Las partículas en estado líquido están ordenadas y unidas._________________________________________

6. _____ Los estados de la materia son liquido, masa y temperatura

7._____ Las partículas en estado gaseoso están desordenas________________________________________________