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1. IDENTIFICACIÓN DE CURSO
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Aplicar las metodologías del ACV para evaluar productos, procesos o servicios,
con el fin de usar los resultados como herramienta para la toma de decisiones
en una organización.
El estudiante aplica las metodologías del ACV para evaluar productos, procesos
o servicios, utilizando los resultados como herramienta para la toma de
decisiones en una organización.
Del siguiente libro leer: Capítulo 1. Conceptos básicos del Análisis del Ciclo
de Vida (pp. 13-24) y Capítulo 2. 3 Metodología para la cuantificación (Pp.
11-33)
Del siguiente libro leer: Capítulo 2. Implementación del Análisis del Ciclo de
Vida (pp. 33-72)
- Moliner, E. k., Vidal, R., Franco, V., & Garraín, D. (2014). Método para
evaluar el impacto del ruido del transporte rodado en el marco del análisis
del ciclo de vida. (Spanish). DYNA - Ingeniería E Industria, 89(1), Pp. 77-
84. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=asu&
AN=94272673&lang=es&site=ehost-live
- Ariza Camacho, W., Arias Hernández, J., Riaño Herrera, N., Riaño Becerra,
A., Posada Suarez, H., Valenzuela Andrade, J., Vega Cano, M., Murgueitio
Cortes, Y., & Castro Chavez, J. (2018). Determinación de la huella de
carbono en el sistema de producción de café pergamino seco, de cuatro
municipios del sur del departamento del Huila (Colombia). Revista de
Investigación Agraria y Ambiental, 9(2). Recuperado de
http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/riaa/article/view/2283
Del siguiente libro leer: Capítulo 3. Herramientas y bases de datos (pp. 73-
86)
Álvarez, G. S. (2017). La huella de carbono y el análisis de ciclo de vida..
Madrid, ESPAÑA: AENOR - Asociación Española de Normalización y
Certificación. Recuperado de
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=1
&docID=5190229&tm=1539295801890
- ISO Expertos [ISO Expertos]. (11 may. 2016). #Webinar Análisis del Ciclo
de Vida [Archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=AOb_tnOTvKU
Recursos educativos adicionales para el curso:
Unidad 2: Agudelo, J. B., Peláez, H. C., & Merino, C. N. (2011). Life Cycle
Assessment for bioethanol produced from cassava in Colombia. Producción Más
Limpia, 6(2), Pp. 69-77. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=zbh&AN=79546
996&lang=es&site=ehost-live
- Malagón F. (2012). Análisis del Ciclo de Vida con SimaPro 7 [Archivo de video].
Recuperado de https://youtu.be/w0G7MkPhYs0
4. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
El objetivo es que el/a estudiante trabaje con esas situaciones y las analice
detalladamente, compartiendo con sus compañeros/as de grupo discusiones con
aspectos teóricos (de las lecturas que leamos) y práctico (con lo que se presenta en el
caso).
Momento
Númer Puntaje Ponderaci
s de la Productos a entregar según
o de máximo/500 ón/500
evaluació la estrategia de aprendizaje
semana puntos puntos
n
Etapa 1: Conceptualización del
1 -2 Inicial 25 25
ACV
3, 4, 5 y Intermedia Etapa 2: Descripción del
80
6 Unidad 1 producto
Etapa 3: Construcción del
inventario del producto,
selección se indicadores de
80
7, 8, 9 y Intermedia evaluación y análisis de
10 Unidad 2 información relacionada con el 350
producto.
Etapa 4: Cuestionario a partir
50
de la NTC ISO 14040:2006
Etapa 5: Evaluar e interpretar
11, 12, Intermedia
del impacto a partir de ACV del 140
13 y 14 Unidad 3
producto seleccionado.
15-16 Final Prueba Objetiva Cerrada -POC 125 125
Puntaje Total 500 puntos 500
puntos