EVALUACIÓN 2.

¨Crecimiento y Desarrollo Económico¨

Nombre: _____________________________________Curso: 3°____Puntaje: ____/50 Nota: ________

Objetivo: Distinguir entre crecimiento económico y desarrollo.

Liceo B. Padre A. Hurtado C.
Dep: Historia y Cs. Sociales. Reconocer el impacto de la industrialización en los procesos de crecimiento económico y desarrollo en
3° Medio.
Chile.

INSTRUCCIONES.
- Complete sus datos en la hoja de respuesta, cuide ennegrecer adecuadamente la alternativa de su respuesta con lápiz grafito.
- Procure no dejar residuos de goma en la hoja de respuesta, ni alterar los bordes de las mismas, dado que dicha situación podría
perjudicar su calificación.
- Lea atentamente los encabezados.
- Recuerde que está prohibido el uso de celulares y audífonos dentro de la sala de clases.
- Cuenta con aproximadamente 80 minutos para la realización de su prueba

I. VERDADERO Y FALSO: En la hoja de respuesta ennegrezca el casillero correspondiente a la letra A, si la aseveración es

VERDADERA y letra B, si es FALSA. (2 punto por cada respuesta correcta). NO OLVIDE JUSTIFICAR LAS FALSAS

1. Los conceptos de crecimiento económico y desarrollo económico, hacen referencia a lo mismo

A. VERDADERO B. FALSO ______________________________________________________________________________

2. PIB, significa producto interno bruto

A. VERDADERO B. FALSO ______________________________________________________________________________

3. El crecimiento alude simplemente al aumento en ciertas magnitudes a través de las cuales se mide el comportamiento
global de la economía

A. VERDADERO B. FALSO ________________________________________________________________________________

4. El crecimiento es, por lo tanto, un componente esencial del desarrollo económico, por lo tanto cubre totalmente el
significado de este último.

A. VERDADERO B. FALSO _________________________________________________________________________________

5. El crecimiento resulta un concepto mucho más operativo que el de desarrollo, está menos sujeto a apreciaciones
ideológicas y es, en última instancia, su más confiable indicador

A. VERDADERO B. FALSO _________________________________________________________________________________

6. Los indicadores de la riqueza, que reflejan la cantidad de recursos con que cuenta una sociedad, no proporcionan
información sobre la distribución de esos recursos dentro de la misma sociedad

A. VERDADERO B. FALSO _________________________________________________________________________________

7. No existe diferencias en la calidad de vida de la gente entre países con ingresos medios similares, según el acceso a la
educación y la atención de la salud; las oportunidades de empleo; entre otras

A. VERDADERO B. FALSO _________________________________________________________________________________

8. Cada país establece prioridades diferentes en sus políticas de desarrollo

A. VERDADERO B. FALSO _________________________________________________________________________________

9. En un sentido más amplio, el concepto de desarrollo humano incorpora todos los aspectos del bienestar de los individuos,
desde el estado de salud hasta la libertad política y económica.

A. VERDADERO B. FALSO _________________________________________________________________________________

10. En teoría el crecimiento económico, al aumentar la riqueza total de una nación, no mejora las posibilidades de reducir la
pobreza

A. VERDADERO B. FALSO _________________________________________________________________________________

II ÍTEM: SELECCIÓN MÚLTIPLE. Lee atentamente el enunciado y marca la alternativa correcta en tu HOJA DE RESPUESTA, la
prueba debes contestarla con lápiz pasta negro o azul, no se permite el uso de corrector ni tampoco borrones. (1 punto c/u).

11. ¿Cómo se puede definir el crecimiento económico?

A. Concepto semejante al de desarrollo económico

B. El crecimiento alude simplemente al aumento en ciertas magnitudes a través de las cuales se mide el comportamiento global de la
economía: ingreso nacional, producto nacional bruto, etc.
C. Medida económica que sirve para ver la riqueza de un país
D. El crecimiento alude a un conjunto de indicadores como por ejemplo la calidad de vida, el acceso a salud y educación entre otros.
E. Ninguna de las anteriores

12. ¿Cuál de los siguientes son indicadores de evaluación del IDH?

I. PIB II. Empleo III. Industrialización IV. Inversión

A. Solo I B. II y III C. I, II y IV D. I, II y III E. I, II, III, IV

13. El crecimiento es, un componente esencial del desarrollo económico, pero no cubre totalmente el significado de este último
concepto pues desarrollo implica también un crecimiento más o menos armónico de:

I. Diversos sectores productivos

II. Creación de una infraestructura física y jurídica
III. Mano de obra adecuadamente capacitada
IV. Preocupación por el medio ambiente

A. Solo I B. II y III C. I, II y IV D. I, II y III E. I, II, III, IV

14. ¿Qué es el desarrollo económico?

A. Proceso de Crecimiento del ingreso o producto total, también contempla mejoramientos en los indicadores de bienestar social
B. Proceso de mejoramiento del bienestar social y ambiental sin considerar el económico
C. Mejoramiento material y económico que se expresa en PIB
D. Mejoramiento de la sociedad y su entorno, contemplando aspectos como salud, industria y transporte
E. Ninguno de las anteriores

15. En documentos recientes de las Naciones Unidas se insiste especialmente en el "desarrollo humano", medido según la esperanza
de vida, la alfabetización de los adultos, el acceso a los tres niveles de educación, así como el ingreso medio de la población,
condición necesaria para su libertad de elección. En un sentido más amplio, el concepto de desarrollo humano incorpora todos los
aspectos del bienestar de los individuos, desde el estado de salud hasta la libertad política y económica. Según el Informe sobre
desarrollo humano, 1996, publicado por el Programa de Desarrollo de las Naciones Unidas, "el desarrollo humano es el fin; el
crecimiento económico es un medio"
¿Qué podemos concluir del texto?

A. El crecimiento económico es mas importante cunado hablamos de cifras en salud, educación e industria
B. Desarrollo humano es un concepto simple que no incorpora los aspectos del bienestar de los individuos
C. El desarrollo humano se ha tenido en cuenta desde 1996
D. El desarrollo humano es un concepto amplio que involucra todos los aspectos del bienestar de los individuos
E. Ninguna de las anteriores

16. La historia nos presenta varios ejemplos en los que el crecimiento económico no se vio acompañado de un progreso similar en
materia de desarrollo humano, sino que se alcanzó a costa de:

A. Una mayor desigualdad B. Desempleo más alto

C. Debilitamiento de la democracia D. Pérdida de la identidad cultural
E. Todas las anteriores

17. Para ser sostenible, el crecimiento económico debe nutrirse continuamente de los frutos del desarrollo humano, dentro de esos
“frutos” podemos encontrar

A. La mejora de los conocimientos y las aptitudes de los trabajadores

B. La mejora de las industrias sin importar el medio ambiente
C. El aumento del PIB per cápita
D. el aumento de las importaciones y exportaciones
E. Ninguna de las anteriores
18. "En el período 1960-1992, de los países que se encontraban en situación de desarrollo desequilibrado con un desarrollo humano
lento y un crecimiento económico rápido, ninguno logró efectuar la transición hacia un círculo virtuoso en que pudieran reforzarse
recíprocamente el desarrollo humano y el crecimiento". Puesto que la desaceleración del desarrollo humano se ha visto seguida,
invariablemente, de la desaceleración del crecimiento económico, esta modalidad de crecimiento se describe como "sin salida". Del
texto podemos inferir que:

A. El periodo de 1960 – 1992 es una época representativa del desarrollo humano y por lo tanto debe ser estudiada con detalle
B. El desarrollo económico y el crecimiento económico, son inversamente proporcional
C. El desarrollo humano puede poner fin a un crecimiento económico sostenido
D. El crecimiento económico puede poner fin a un desarrollo humano
E. Todas las anteriores

19. La expresión "desarrollo sostenible" está muy difundida entre los políticos de todo el mundo, si bien el concepto es relativamente
nuevo y no se lo interpreta de manera uniforme. A pesar de ser tan importante, el concepto está en plena evolución y su definición se
está examinando, ampliando y perfeccionando continuamente. Del texto podemos inferir que:

A. El desarrollo sostenible es un concepto nuevo, pero que tiene una sola interpretación
B. El concepto de desarrollo sostenible es un concepto en construcción
C. El desarrollo sostenible solo es posible si su definición es una sola
D. El concepto de desarrollo sostenible es un concepto estático que no presenta cambios a través del tiempo
E. Ninguna de las anteriores

20. De acuerdo con la definición clásica elaborada por la Comisión Mundial sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo en 1987, el
desarrollo es sostenible cuando "satisface las necesidades actuales sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para
atender sus propias necesidades: del texto podemos inferir que:

A. El desarrollo sustentable se basa en la justicia intergeneracional

B. El desarrollo sustentable se basa en el uso de los recursos y reciclarlos para que puedan ser utilizados por las generaciones futuras
C. El desarrollo sustentable se basa en la despreocupación por los recursos naturales
D. El desarrollo sustentable se basa en la utilización de los recursos sin importar las generaciones futuras
E. Todas las anteriores

21. El desarrollo de la economía dentro de nuestro país a lo largo de la historia podemos decir que se ha centrado principalmente en:

A. La industrialización por sustitución de importaciones

B. Las exportaciones no tradicionales
C. La exportación de materias primas
D. La exportación de manufacturas
E. Ninguna de las anteriores

22. La historia económica de nuestro país se va a ver influenciada por diversos hechos económicos importantes que van a dar origen
a algunos ciclos económicos importantes de recordar. ¿Cuál de los siguientes ciclos pertenecen a la primer a mitad del siglo XIX?

I. Ciclo de los metales II. Ciclo del Trigo III. Ciclo de la plata IV. Ciclo del carbón

A. Solo I B. II y III C. I, II y IV D. II, III y IV E. I, II, III, IV

23. El clico aurífero de la primera mitad del siglo XIX se caracterizo por el descubrimiento de una mina muy impórtate en el norte de
nuestro país, ¿Cuál fue esa mina?

A. El teniente B. Chañarcillo C. Lota D. Chuquicamata E. Ninguna de las anteriores

24. El crecimiento económico dentro de nuestro país se ha visto influenciado por diversos productos. ¿Cuál de los siguientes
minerales influyeron fuertemente en la economía durante la segunda mitad del S. XIX?

I. Plata II. Carbón III. Cobre IV. Salitre

A. Solo I B. II y III C. III y IV D. I, III y IV E. I, II, III, IV

25. ¿Qué es el PIB?

A. Producción Interna Bruta

B. Población Insuficiente Básica
C. Es el Valor del total de los sueldos que se pagan dentro de un país
D. Se entiende por PIB la cantidad de personas independientes de los bancos que interactúan en el desarrollo de la economía
E. Es el valor total de los bienes y servicios producidos en el territorio de un país en un periodo determinado
Observa la gráfica y contesta la pregunta 26

26. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones son

correctas según la gráfica?

A. El producto interno bruto ha ido en

aumento desde el 2003 hasta 2007
B. El producto interno bruto ha ido en
retroceso durante el periodo 2003 hasta el
2007
C. El aumento del producto interno bruto no
ha sido significativo en cuanto a la cantidad
de dinero
D. Chile no ha crecido durante el periodo
solo ha mantenido el PIB a través del tiempo
E. Ninguna de las anteriores

27. ¿Cuál fue la importancia de la creación de la Corfo en 1935 para la economía de nuestro país?

A. Permitió el desarrollo de la industria privada en las fronteras nacionales

B. Permitió el impulso de las empresas estatales dentro de nuestro país
C. Fomento el comercio fuera de las fronteras estatales
D. Fomento de la producción en el extranjero por medio de la importación de manufacturas
E. Ninguna de las anteriores

28. Dentro de las características de los países subdesarrollados podemos encontrar:

I. Los países subdesarrollados tienen una baja renta por habitante, (menor a 2.000 dólares anuales).
II. Recursos naturales destinados a la exportación
III. Elevado índice de alfabetismo
IV. Crecimiento demográfico muy bajo

A. Solo I B. I y II C. III y IV D. II, III y IV E. I, II, III, IV

29. La OMC se encarga de:

A. organizar la construcción a nivel mundial

B. organizar las corridas masivas
C. organizar el comercio mundial
D. organizar mensualmente el consumo
E. Ninguna de las anteriores

30. ¿Cuál de las siguientes no es uno de los intereses de las multinacionales en los países subdesarrollados?

A. Producción y comercialización de sus materias primas.

B. Utilización de su mano de obra barata
C. Disfrute de facilidades que reducen los costos de producción
D. Invasión de sus mercados tanto desde el punto de vista comercial como financiero
E. Ninguna de las anteriores

III. ITEM: Desarrollo: contesta las peguntas de desarrollo al REVERSO de tu hoja de respuestas (10 pts.)

31. Explica las razonas por la cuales nuestro país a sido reconocido históricamente como un país exportador de materias primas (3
pts.)

32. Explica en que consiste el intercambio desigual entre los países del norte y los países del sur (3 pts.)

33. Explica la teoría clásica del desarrollo económico, y la Teoría del “Goteo” o “Derrame” Simon Kuznets (4 pts.)
 Liceo Bicentenario PAHC
Loncoche

TABLA DE ESPECIFICACIONES

Nivel: TERCERO MEDIO

Contenido: CRECIMIENTO Y DESARROLLO ECONOMICO

TABLA DE ESPECIFICACIONES:
Ejes Habilidades Cognitivas

Áreas Temáticas Reconocer Comprender Aplicar Analizar N° Aprox.

Crecimiento y
1 – 10, 14, 11,
Desarrollo 13, 18, 28 16, 32 15, 19, 20 24
12, 25, 29, 30
Económico
Teorías de
crecimiento 33 17 2
económico
Crecimiento
22, 23, 24, 25, 21, 27 31 26 8
económico en Chile
N° Aproximados 20 6 4 4 36