LECTURA OBLIGATORIA N° 1: CARACTERIZACION DEL ANALISIS

DOCUMENTAL

Las bibliotecas organizan los recursos bibliográficos que forman su colección,

para luego poder recuperarlos. El elemento organizador más razonable es el
contenido intelectual de los recursos bibliográficos, sus temas, sus asuntos,
sus materias*. El análisis documental se ocupa, precisamente, de determinar Commented [1]: Análisis dcumental def

cuáles son los contenidos de los recursos bibliográficos de la biblioteca y del

desarrollo de instrumentos para comunicárselo al usuario. Para llevar
adelante esta tarea se han creado herramientas y practicas llamadas,
respectivamente, sistemas de organización del conocimiento (SOC) y Commented [2]: SOC, TOC y MOC

técnicas de organización del conocimiento (TOC), y se sigue un método

(MOC) Los tres conceptos son tratados en sendas lecturas obligatorias.

En cuanto a la terminología, existe una variedad de definiciones cuya

discusión excede el alcance de este texto. Solamente corresponde aclarar
que el análisis documental ha sido denominado también clasificación, Commented [3]: Diferencias y confluencias de análisis y
descripción documental. Ambos son parte del proceso técnico.
mientras que la descripción documental (objeto de otro espacio curricular)
también se ha conocido como catalogación, pero debe tenerse en cuenta
que en la elaboración del catálogo (un recurso imprescindible en la
biblioteca, puente fundamental entre la colección y el usuario) confluyen el
análisis documental y la descripción documental.

El análisis documental y la descripción documental conforman los procesos

técnicos que se desarrollan en la biblioteca.

 Estamos acostumbrados a utilizar los términos tema o asunto para

denominar el contenido de un documento. En el ámbito
bibliotecológico se emplea también la expresión materia. Materia es Commented [4]: Materia: tema

todo tema o asunto que el bibliotecario efectivamente registra en el

catálogo.
 El bibliotecario puede decidir que algunos temas no queden
registrados en el catalogo (por ejemplo, porque no son de potencial
interés para los usuarios de determinada biblioteca). Esos temas no
constituyen materias.