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Politécnico Grancolombiano

Constitución e Instrucción Cívica (Grupo 9)


Entrega Previa 1 – Trabajo Colaborativo

Juliana Agudelo Restrepo - código: 1911026142


Diana Nova - código: 1821027251
Juan David Moncada - código: 1721023527

Viviane Morales Carlos Gaviria


Argumento Referendo adopción homoparental es Referendo adopción homoparental es
central o tesis pertinente y democrático impertinente y no es democrático

¿Qué es “Mi concepto de democracia radica en “La democracia es la promesa de


democracia? que lo pertinente es que sea el pueblo convivencia grata entre sujetos
quien resuelva las controversias y las autónomos que a nadie dañan, aunque
contradicciones fundamentales de sí pueden molestar conciencias
toda sociedad". fanáticas que defienden sus prejuicios
Teniendo en cuenta lo anterior y los con argumentos de razón privada como
argumentos presentados en la lectura, si fueran del interés común”.
Morales indica que el referendo como Teniendo en cuenta lo anterior y los
mecanismo de participación es la argumentos presentados en la lectura,
herramienta más efectiva para conocer la Gaviria hace referencia a que el referendo
opinión y decisión del pueblo frente a como mecanismo de participación
temas problemáticos, en donde la base ciudadana es efectivo pero no para todos
fundamental de esta decisión será la los casos y en particular para este, pues
experiencia, la razón y la cultura del indica que la decisión de adopción entre
pueblo, es decir que todas y cada una de parejas homoparentales debe estar basada
las personas que conformen al pueblo en un escenario netamente científico y que
tienen el derecho de decidir bien sea al hacer uso del referendo se abre la puerta
desde un punto de vista subjetivo u para que existan votos en donde su base
objetivo, señalando que el referendo fundamentan que radica en la creencia
precisamente busca que decisiones religiosa, lo emocional y lo subjetivo,
trascendentales como la adopción entre haciendo de lado estudios científicos que
parejas homoparentales no se limite a la respaldan la hipótesis de que la adopción
opinión de tan solo 9 personas. entre parejas homoparentales se puede dar
sin generar afectaciones en el óptimo
desarrollo del infante.
Argumentos “Nadie puede perder lo que no tiene, lo “Los asuntos técnicos y científicos” La
que sí existe es el derecho de los niños a pertinencia y competencia necesaria para
ser protegidos y criados por una familia” la definición y además decisión, sobre
Resalta el derecho fundamental de los temas muy específicos, los cuales deben
niños. contar con un respaldo científico, es decir
"Son preferibles las decisiones de nuestro contempla solo lo que objetivamente es
pueblo, pese a los riesgos de errores, que permitido para la problemática dejando de
las decisiones de nuestros honorables un lado opiniones subjetivas o sin ninguna
magistrados de la Corte Constitucional, base de tipo científico.
pese a sus riesgos de aciertos" “Los asuntos relativos a las creencias” La
Argumenta de descentralización de poder inmensa mayoría puede ser susceptible a
en la toma de decisiones y acude a que definir como cierto, relevante o acertado,
es el pueblo quien debe tomar decisiones temas que vulneren derechos
de los temas problemáticos a través de su fundamentales a minorías.
experiencia, razón y cultura.

Conceptos que Estado de derecho:


plantea El gobierno está vinculado por normas fijadas y publicadas de antemano, normas que
hacen posible prever cómo usará la autoridad sus leyes y poder público en diferentes
circunstancias y planear los asuntos del pueblo con base en este conocimiento.

Estado constitucional de derecho:


Hace referencia a que una sociedad se debe regir por la constitución y las demás leyes
están subordinadas a ella.

Excelso:
Muy elevado, muy alto, también puede hacer referencia a una persona u objeto de
singular excelencia.

Borda, L. V. (2007). Estado de derecho y Estado social de derecho. Rev. Derecho del Estado, 20,
73.

Raz, J. (2002). Estado de derecho: concepto, fundamentos y democratización en América Latina.


Siglo XXI.

https://dle.rae.es/?id=HBfNljn

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