SYLLABUS DE FÍSICA

I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. ASIGNATURA : FÍSICA
1.2. FECHA DE INICIO : 02 DE JULIO DE 2018
1.3. FECHA DE FINALIZACIÓN : 27 DE NOVIEMBRE DEL 2018
1.4. TURNOS : MAÑANAS Y TARDES
1.5. HORAS SEMANALES : 2 HORAS
1.6. CICLO ACADÉMICO : PREUNIVERSITARIO
1.7. COORDINADOR REGIONAL : Lic. DIOMEDES CRISPIN LLANTOY
1.8. COORDINADOR ACADÉMICO . Franz HUAMAN SORIANO
1.8. DOCENTE RESPONSABLE :
II. SUMILLA:
El curso de Física es un curso de formación básica que se dicta a los estudiantes de educación
secundaria. Es, importante para comprender el mecanismo de muchos procesos físicos y
fenómenos de la naturaleza, tales como las magnitudes escalares y vectoriales, la cinemática,
estática, dinámica de una partícula, el trabajo y energía, Hidrostática e Hidrodinámica,
termodinámica, interacción electromagnética, ondas electromagnéticas y la óptica. Al término del
proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura, el alumno será capaz de ejecutar por sí sólo
el siguiente sistema de objetivos generales:
- Diferenciar y operar con magnitudes escalares y vectoriales;
- Definir y aplicar cada una de las categorías fundamentales de la cinemática y de la dinámica;
- Aplicar las Leyes de Newton a casos concretos;
- Aplicar correctamente los principios de: Conservación del Momento y Conservación de la
Energía a problemas concretos; y
- Diferenciar un movimiento oscilatorio armónico, armónico, amortiguado y forzado.
- Comprender la aplicación del campo electromagnético en nuestras localidades por medio del
uso de la tecnología.

III. CONTENIDOS TRANSVERSALES:

 Educación para el éxito.

 Educación en valores o formación ética.
IV. VALORES Y ACTITUDES:
 Crea un entorno emocional de confianza adecuado que fomenta el aprendizaje
y la innovación.
TRANSFORMACIÓN
 Genera cohesión interna en su equipo y fomenta la generosidad y la
colaboración.
  Promueve la generación de ideas que llevan a acciones para la mejora de
resultados.
RACIONAL
 fomenta la mejora continua de los comportamientos innovadores, impulsa el
cambio.
 Despliega sus habilidades de manera integral y el de sus compañeros para que
sea proactivo en su desarrollo e iniciativas futuras.
INTEGRAL
 Crea entornos de aprendizaje donde la acción y el error controlado son los
protagonistas.
IV. OBJETIVOS:
4.1. GENERALES:
a) Utilizar el conocimiento físico para comprender valorar y producir informaciones y
mensajes sobre hechos y situaciones de la vida cotidiana y reconocer su instrumental
para otros campos del conocimiento.
b) Apreciar el papel de la física en la vida cotidiana, disfrutar con su uso y reconocer el
valor de actitudes como la exploración de distintas alternativas, la conveniencia de la
precisión o la perseverancia en la búsqueda de soluciones, y el esfuerzo de interés por
su aprendizaje.
c) Comprender la necesidad de la argumentación mediante el método científico en el
estudio de la física.
4.2. ESPECÍFICOS:
a) Desarrollar estrategias físicas de aula, basadas en actividades que permitan la
interacción con la naturaleza y operaciones matemáticas de manera agradable y
divertida.
b) Implementar las actividades en el proceso de aprendizaje de la física.
c) Mejorar el nivel de preparación de los estudiantes en el área de física.
V. SISTEMA DE EVALUACIÓN:
5.1. FUNCIONES:
a) Evaluación Formativa
5.2. FASES:
a) Evaluación permanente.
b) Evaluación cognitiva.
5.3. CRITERIOS:
a) Evaluaciones prácticas
b) Evaluaciones Escritas
c) Talleres
d) Evaluaciones Orales

VI. METODOLOGÍA:
 6.1. MÉTODOS: Dialéctico, redescubrimiento, inductivo, deductivo, trabajo
cooperativo.
6.2. TÉCNICAS: Análisis, síntesis, lección magistral, discusión, diálogo,
interrogatorio, ejemplificación.
VII. MEDIOS Y MATERIALES:
7.1. VISUALES: Materiales impresos (Compendio, textos, lecturas), materiales simbólicos
(Mapas, gráficos), pizarra.
7.2. AUDITIVOS: Palabra hablada.
VIII. PROGRAMA DE CONTENIDOS:

SEMANAS CONTENIDOS TEMÁTICOS HORAS

01 Análisis Dimensionales
02 Análisis vectorial 02
03 Cinemática (M.R.U.) 02
04 Cinemática (M.R.U.V.) 02
05 Cinemática (C.L.) 02
06 Cinemática ( Movimiento Parabólico) 02
07 Cinemática (M.C.U.) 02
08 Cinemática (M.C.U.V.) 02
09 Estática I 02
10 Estática II 02
11 Dinámica I 02
12 Dinámica II 02
13 Trabajo y Potencia 02
14 Energía Mecánica 02
15 Cantidad de movimiento 02
16 Hidrostática 02
17 Calorimetría 02
18 Electrostática 02
19 Electrodinámica 02
20 Inducción electromagnética 02

VI. BIBLIOGRAFÍA
9.1 Alonso, M. y Finn, E. J.: Física, Addison Wesley Iberoamericana, S.A., México, 1 995.
9.2 Mckelvey, J.P. y Grotch, H.: Física para Ciencias e Ingeniería, Vol. I. Harla, S.A. de C.V.,
México, 1 980.
9.3 Serway, R.A.: Física, Tomo I. Edit. McGRAW-HILL, México, 1 997.
9.4 Lumbreras Editores: Compendio Académico de Física I II , S.R.L. Lima Perú , 2016.
DIRECCIONES ELECTRÓNICAS (Buscadores)
1. www.google.com : Física con ordenador
2. www.altavista.com : Apple de física
3. www.yahoo.com : Presentaciones en PPT de física

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DOCENTE RESPONSABLE