COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I (CGT)

UNIDAD 2
SESIÓN 4A

Tema La causalidad como estrategia discursiva y los referentes

Logro Los alumnos aplican la lógica causal como un esquema de producción
s previo a la redacción de sus textos. Además, hacen uso correcto de los
referentes.

Actividad 1
A partir de los problemas que se señalan en los recuadros, anota las causas y
consecuencias que le corresponden a cada uno. De ese modo, se formará hechos
relacionados lógicamente.

Destruye el Contagio del VIH

sistema
Promiscuidad Sexo sin protección
inmunológico Muerte

Campaña “Chapa tu
Delincuencia Jueces corruptos Población
choro”
afectada

Consideraciones En primera
recreativas y Legalización de la instancia Descenso
marihuana
de la Enfermedades
medicinales de Disminución de tasa de
controladas
la marihuana arrestos policiales
criminalidad

Familias Pobreza Mafias y dinero

Incremento del
Pérdida del sicariato juvenil
disfuncionales extrema fácil
valor por la
vida

1
 Exposición excesiva Golpe de Lunares extraños Cáncer a la
al sol calor en el cuerpo piel

Actividad 2
Determina a qué palabras reemplazan las expresiones resaltadas en negrita.

La ciudad de Londres es la capital del Reino Unido y es conocida por sus

innumerables museos. Algunos de estos ocupan unos cuantos metros
cuadrados, pero otros abarcan hasta 5,6 hectáreas. Tal es el caso del Museo
Británico. Dichas casas de la cultura no solo están dedicadas a la historia, la
ciencia y las artes, sino que además han sido instaladas en las casas de
personajes ilustres, como Dickens, Heats y Freud, y sus colecciones llegan a
ser tan inverosímiles como la del Museo del Abanico o la del Museo de los
Fumadores de Pipa. Este último es realmente sorprendente. Sin embargo, en
un viaje a esta ciudad, solo se puede visitar unos cuantos de ellos.

Algunos de estos, otros, dichas casas de la cultura, este último, ellos :

museos
Personajes ilustres, sus : Dickens, Heats y Freud
Actividad 3
Reemplaza una de las dos palabras resaltadas en negrita por un sinónimo
adecuado de tal forma que se elimine la redundancia.

a. Mis familiares nunca carecieron de trabajo, pues supieron conservar su

trabajo por más de tres décadas.
Mis familiares nunca carecieron de trabajo, pues supieron conservar su labor
por más de tres décadas.

b. Los alumnos de la UTP pagarán treinta soles para participar en la

capacitación. Los estudiantes de otros centros deberán pagar el doble.
Los alumnos de la UTP pagarán treinta soles para participar en la
capacitación. Los estudiantes de otros centros deberán cancelar el doble

c. Carlos se vio privado de su padre desde muy pequeño. Por ello, se privó de
participar en reuniones sociales.
Carlos se vio privado de su padre desde muy pequeño. Por ello, evitó
participar en reuniones sociales.

d. El investigador averigua el paradero del sospechoso. Antes, tuvo que

averiguar acerca de sus amigos.
El investigador averigua el paradero del sospechoso. Antes, tuvo que
investigar acerca de sus amigos.

e. La secretaria fue la encargada de ordenar los libros. En solo dos días, ordenó
todo perfectamente.
La secretaria fue la encargada de ordenar los libros. En solo dos días, arregló

2
 todo perfectamente.

Actividad 4
Sustituye las palabras que se repiten con los referentes adecuados.

a. Efraín Mejía es un reconocido médico cirujano. Efraín Mejía trabaja en el

Hospital Rebagliati. Efraín Mejía realiza operaciones tres veces por semana
en el Hospital Rebagliati. Efraín Mejía, antes de operar a sus pacientes, los
orienta adecuadamente. Por eso, los directivos del Hospital Rebagliati y sus
pacientes reconocen su gran trabajo profesional.

Efraín Mejía es un reconocido médico cirujano. Él trabaja en el Hospital

Rebagliati. También realiza operaciones tres veces por semana en dicho
hospital. Es de conocimiento público que, antes de operar a sus
pacientes, los orienta adecuadamente. Por eso, los directivos del
mencionado nosocomio y sus beneficiarios reconocen su gran trabajo
profesional.

b. Entre la fauna repartida sobre la costa norte del pacífico, existe un animal
que cumplió siempre un rol muy importante: la nutria de mar. Los habitantes
nativos solían cazar a la nutria de mar. La piel de la nutria de mar servía a
los habitantes nativos para confeccionar ropas que permitían a los nativos
indígenas protegerse del frío. La carne de la nutria de mar no solo era
comestible, sino que servía para realizar sabrosos platos. Ciertas partes de
la nutria de mar reducidas a polvo se utilizaban en la medicina popular. Los
huesos de la nutria de mar eran transformados en adornos y amuletos.

Entre la fauna repartida sobre la costa norte del pacífico, existe un animal
que cumplió siempre un rol muy importante: la nutria de mar. Los habitantes
nativos solían cazarla. Su piel les servía para confeccionar ropas que
permitían a los indígenas protegerse del frío. La carne de dicho animal
marino no solo era comestible, sino que servía para realizar sabrosos
platos. Ciertas partes de su cuerpo reducidas a polvo se utilizaban en la
medicina popular. Los huesos también eran transformados en adornos y
amuletos.

c. La industria turística puede promover el desarrollo de muchos países pobres

a través de la creación de empleo. La industria turística puede también
promover la generación de divisas y también puede promover el crecimiento
económico. Sin embargo, la industria turística también puede tener una cara
oscura: fugas de riqueza e impactos económicos, impactos sociales o
impactos medioambientales negativos, que cuestionan la sostenibilidad de
esa industria en muchos países pobres.

La industria turística puede promover el desarrollo de muchos países pobres

a través de la creación de empleo. Este rubro puede también promover la
generación de divisas y también el crecimiento económico. Sin embargo, el
sector puede tener una cara oscura: fugas de riqueza e impactos
económicos, sociales o medioambientales negativos, que cuestionan la
sostenibilidad de la misma en muchos países pobres.

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 Actividad para la sesión presencial
4
Para la sesión presencial (1B), elabora la Actividad 1 de este material. Lleva a
clase las preguntas con sus respuestas.