Plano de Ação

Visto que o trabalho do Professor para o Ensino do Uso da Biblioteca das Escolas Estaduais de Minas Gerais é abrangente, exigindo
desse profissional a necessidade de organizar as atividades que deverão ser realizadas durante o ano, a fim de garantir o cumprimento de ações
necessárias para o bom desenvolvimento da escola no que diz respeito a formação de leitores e envolvimento dos pais e comunidade.
Este plano tem como pilar resgatar a auto-estima, estimular o gosto pela leitura, interferir na aprendizagem dos alunos garantindo a todos
os conhecimento e permanência na escola.

PLANO DE AÇÃO

BIBLIOTECA PROFESSORA LÚCIA MOREIRA

Escola Estadual Barão do Rio Branco

Eixo Fundamental Boa Prática Ações Responsável Período Resultado

 Desenvolvimento  Aperfeiçoamento  Reunir  Professores para  Ao longo do ano  Trabalho
mensalmente. o Ensino do Uso
do Professor para contínuo do letivo. comprometi
da Biblioteca.
o Ensino do Uso Professor para do com a
 Avaliar, corrigir e
da Biblioteca Ensino do Uso da replanejar as aprendizage
Escolar. Biblioteca atividades da m dos
Biblioteca Escolar.
alunos e os
interesses
 Procurar atualizar-
se quanto aos da
conhecimentos comunidade
básicos de
escolar.
gerenciamento e
administração da
Biblioteca Escolar.
  Realizar
intercâmbio inter-
escolar para a
troca de
experiência.
 - Planejamento  Planejar o  Conhecer o P.P.E  Agosto a  Exatidão e
da escola e os
das ações da trabalho a ser setembro precisão
resultados das
biblioteca escolar desenvolvido em Avaliações internas nos
e o Projeto consonância com e externas, bem objetivos
como as metas
Pedagógico da o P.P. E da
do PROEB
Escola escola. pactuada pela
escola.

 -Planejar, organizar
e manter um
esquema de
atividades para
serem realizadas
na biblioteca.

 -Elaborar um
cronograma
mensal das
atividades a serem
desenvolvidas.
 Trabalhar de  Participar de  Resultados
trabalhos coletivos positivos na
forma integrada
de planejamento e realização
com toda a desenvolvimento de uma
equipe de ações projetos e educação
atividades que para todos.
 pedagógica da visem à formação e
ao sucesso escolar
escola.  - Propiciar a
dos alunos.
divisão de
 Organizar um responsabili
Calendário Anual dade o
de Eventos.
compromiss
o, e a
 - Envolver o corpo
docente em construção
atividades de do
leitura/escrita.
conhecimen
to a todos.
 -Participar de
reuniões, discutir e
planejar ações a
serem
desenvolvidas a
partir da biblioteca
escolar.

 -Organizar as
atividades de
leitura na biblioteca
ou sala de aula
para que o ato de
ler seja um de
todos da escola
 Planejar as  Conhecer a  Aquisição
realidade em que de
atividades da
os alunos vivem habilidades,
biblioteca levando interagindo e competênci
em conta o divulgando os as e
serviços prestados sucesso na
contexto social da
 escola. pela biblioteca aprendizage
m.
 -Planejar as
atividades levando  -Integrar o
em conta fatores saber e o
contextuais, sociais saber fazer
e culturais que aprender
possam influenciar fazendo.
a aprendizagem
dos alunos.
 -Criar
 -Realizar eventos
com a participação espaços
da comunidade e coletivos e
seus saberes: solidários
contos populares
advinhas, receitas,
culinárias
artesanatos,
contadores de.
 histórias locais,
dentre outros.
 -Formação de  Promover ações  Incentivar  Operacional
consultas/
leitores e de incentivo e ização de
pesquisas a fontes
envolvimento dos gosto pela leitura de diferentes iniciativas
pais e suportes e inadequada
estimular imagens,
comunidade s com o
mapas, gráficos e
tabelas. objetivo de
melhorar o
 - Disponibilizar aprendizado
livros e revistas no
da leitura.
horário do recreio,
no pátio da escola
para o acesso dos
 alunos.

 -Transformar a
biblioteca escolar
em um ambiente
alegre, vivo,
cativante, mágico.

 -Desenvolver
atividades artísticas
e culturais
juntamente com a
equipe da escola:
hora do conto,
contação de
histórias, saral
poético, concurso
literário, etc.
 Fortalecer hábitos  - Propiciar aos  superação
alunos o contato dos
de leitura nos
com várias obras problemas
alunos. permitindo a cada de leitura.
um escolher a obra
que queira levar
 -Alunos
para casa.
mais
 - Estimular o uso interessado
constante da se
biblioteca pelos
dispostos a
alunos.
aprender
 - Sensibilizar o
aluno para leitura
 de diversos textos
literários, levando-
os a conhecerem
os diversos
gêneros textuais.

 -Criar o mural da
biblioteca escolar e
fixá-lo em local
estratégico na
escola para leitura
da comunidade
escolar.

 -Passar todos os
dias na hora do
recreio, com a
Caixa Ambulante
da Biblioteca.
 Tornar a  Desenvolver a  Valorização
prática do trabalho da leitura
Biblioteca Escolar
em equipe e em como fonte
um espaço de grupos, de
convivência incentivando os informação
alunos a se e interação
social, um centro
ajudarem social.
ativo de mutuamente.
aprendizagem.
 -Desenvolver nos  -
alunos atitudes de Aprendizad
cidadania dentre o nos
elas, o respeito ao diversos
trabalho coletivo, conteúdos
ao zelo para com o escolares.
espaço da
 Biblioteca e ao
cuidado com os
livros e outros
matérias.

 -Enriquecer o
currículo escolar,
atendendo as
necessidades de
aprendizagem dos
alunos e
professores.

 -Construir textos
coletivos com os
alunos, resenha de
livros mais lidos,
biografia de
autores e como
cuidar dos livros.
 Estimular a  Desenvolver nos  Ser capaz
alunos a
imaginação e a de
capacidade de
criatividade dos expressão através expressar
adolescentes, dos da linguagem oral com
corporal e escrita.
jovens e dos desenvoltur
adultos. a suas
 -Estimular a
comunicação e idéias e
utilização das opiniões
informações que
bem como
recebem do mundo
à sua volta. interpretar e
saber
  -Estimular a respeitar as
interpretação de dos outros.
músicas, textos,
obras de arte,
filmes, recontagem
de histórias
  Promover o  Promover    Elevar o
atividades que nível de
conhecimento da
desenvolva nos qualidade
herança cultural, alunos o do ensino
das artes, das pensamento crítico através do
e a capacidade de uso das
realizações e
resolver e de TICs
inovações efetuar disponibiliza
científicas investigação da pela
científica por meio escola.
da pesquisa.
 -Alunos
 - Desenvolver incentivado
projetos sobre a s e
história da estimulados
comunidade, as a serem
pessoas que se pesquisador
destacaram es em
seus interação.
artistas,
aspecto físico,
social e cultural,
atualidades e
outros.

   Promover o    -
conhecimento da
Desenvolvi
tradição oral da
Literatura como mento das
 contos populares, habilidades
lendas, parlendas...
de um leitor
 - Fazer uso das dinâmico e
TICs para criativo.
dinamizar e tornar
mais significativa a
freqüência dos
alunos na
biblioteca.

 -Estimular o
interesse dos
alunos e da
comunidade
escolar em realizar
pesquisas sobre
temas da
atualidade.
  fomentar o  Elaborar, em  Equipe   Realização
conjunto com os pedagógica e
diálogo intelectual
professores enriquecime
e favorecer a regentes projetos nto dos
 -Professor para o
diversidade envolvendo as trabalhos
datas Ensino do Uso da pedagógico
cultural.
comemorativas. Biblioteca s.

 -Desenvolver  -
atividades como:
Desenvolve
roda de
leitura, comentário ra
s orais e escritos, capacidade
ilustrações, assim
de
como outras, que
 prolonguem a expressar
relação dos alunos
com o livro. por
 -Realizar na diferentes
biblioteca linguagens
atividades de livre
expressão
(desenho, pintura,
recorte e colagem)
e fazer a
apreciação dos
trabalhos.

 -Participar da
organização e
implementação de
atividades em
auditórios
realizados na
escola
  Tornar a  Sensibilizar os pais    Maior
sobre a importância aproximaçã
Biblioteca Escolar da biblioteca o entre
um ambiente escolar e estimulá- aluno/escol
atrativo e los a conhecer o a/família.
acolhedor para os
trabalho realizado  - Integração
na biblioteca. entre o
alunos, pais e  Divulgar para os trabalho dos
comunidade. pais e comunidade docentes,
a programação de dos alunos
atividades e e deus
eventos realizados familiares.
na biblioteca
 -
escolar.
Proporciona
  -Desenvolver ra
projetos e
socialização
estratégias,
juntamente com os do trabalho
profissionais da desenvolvid
escola que
o pela
incentivem a
participação dos biblioteca.
pais em eventos
realizados pela
biblioteca escolar.

 -Buscar parcerias
junto aos pais e
comunidade para
enriquecer o
acervo da
Biblioteca Escolar.

 -Tornar a biblioteca
um espaço
dinâmico,
organizado e
pronto para servir
seus usuários com
eficiência
  Envolver os pais  Fazer palestras    -
para os pais Desenvolvi
e responsáveis
abordando temas mento do
na vida que contribuam trabalho
acadêmica dos para a educação participativo
de seus filhos. .
filhos.
 - Possibilitar
 - Sugerir aos pais a
 que escutem a permanênci
leitura de livros
realizados pelos a do aluno
filhos e façam na escola.
comentários sobre
a mesma.
 -Promover
interação entre pais
e alunos na escola.
  Conscientizar os  Sensibilizar os pais    Uso
sobre a importância adequado
pais e familiares
do livro didático do Livro
dos alunos sobre como ferramenta Didático.
a importância do de trabalho do
professor e
Livro Didático no  -Pais e
desenvolvimento
desenvolvimento do aluno, alunos
escolar dos incentivando-os a conscientiza
ser responsável,
alunos dos sobre
junto ao filho pela
utilização, os cuidados
conservação e e devolução
devolução do livro
do livro
didático, à
biblioteca escolar, didático.
em data
estabelecida pela
escola.
 -Reconhecer o
livro didático como
um direito de todos
os alunos de
aprender bem e
melhor.
 - Ajudar o filho a
zelar pelo livro
 didático.

 -Valorizar o livro
didático como
importante material
de aprendizagem
do filho.

 -Se envolver nas

atividades de
entrega do livro
didático aos
alunos.

 Atuação no Plano  Atuar na  Orientar os alunos  Professor para o   Aluno bem

na realização de Ensino do Uso da integrado,
de Intervenção alfabetização e
pesquisas e Biblioteca. capaz de
Pedagógica da letramento dos trabalhos desenvolver
Escola e na alunos e escolares.  Equipe a
pedagógica imaginação
melhoria da participar da
 -Criar acervos de e a
aprendizagem elaboração e criatividade.
diversos portadores
dos alunos. implementação de textos para
do Plano de subsidiar o trabalho  -
pedagógico do
Intervenção Aplicabilida
professor em sala
Pedagógica da de aula. de do
escola. conhecimen
 -Participar da to na sala
elaboração e da
de aula e na
implementação do
Plano de sociedade.
Intervenção
Pedagógica, em
conjunto com os
professores
 especialistas e
direção.

 -Atender
individualmente ou
em pequenos
grupos os alunos
que apresentam
dificuldades de
leitura e escrita em
consonância com
as orientações
pedagógicas do
professor regente.

 -Promover
situações
prazerosas de
leitura e escrita:
oficina de leitura,
produção de textos,
musicas, teatros
festivais, dança,
feira de cultura, etc
 -Promover
situações
prazerosas de
leitura e escrita:
oficina de leitura,
produção de textos,
musicas, teatros
festivais, dança,
 feira de cultura, etc.

 Trabalhar o Livro  Participar do  Promoção

processo de
Didático na de um
escolha do Livro
Biblioteca Didático com os trabalho em
Escolar. especialistas e sintonia
professores.
com a
formação
 - Divulgar o “Guia
de Livros Didáticos” de uma
e o Manual do consciência
Professor como
crítica,
ferramentas de
formação especialme
continuada dos nte em
professores. relação ao
Livro
 - Conhecer e
divulgar o material Didático.
de leitura do PNDL
(Plano Nacional do
Livro Didático) e
PNDE (Plano
Nacional de
Biblioteca Escolar).

 -Participar, com a
direção da escola,
especialistas e
professores da
avaliação do Livro
Didático que está
 sendo usado na
escola e verificar o
impacto a
aprendizagem dos
alunos.

 -Promover
discussão com a
Equipe Pedagógica
da Escola sobre o
Livro Didático ao
longo do ano.

 - Criar
oportunidades, em
conjunto com os
especialistas, para
a compartilharem
de boas práticas do
uso do Livro
Didático entre os
professores.
 Organizar e  Organizar a  Qualidade
biblioteca escolar no trabalho
utilizar o acervo
facilitando a desenvolvid
da biblioteca localização rápida o.
escolar com do material
procurando e
qualidade e  -Ofertas
estimular o
eficiência para interesse por educativas
seus usuários. pesquisas e coerente
estudos no local.
com as
necessidad
 -Zelar para que a
 biblioteca escolar es da
tenha livros
didáticos comunidade
pedagógicos para a escolar
utilização dos
professores,
especialistas e
diretor.

 - Incluir no acervo
da Biblioteca
Escolar assuntos
atuais como
Ecologia,
Reciclagem de
livros, meio
Ambiente, Saúde,
Drogas, etc.

 - Atualizar o acervo
da Biblioteca
regularmente
juntamente com a
direção da Escola.

 -Trabalhar com os
alunos o uso
correto do acervo
da Biblioteca
 Regist  Registrar os livros da
 Garantir a
ros e biblioteca escolar
organi utilizando-se dos itens: nº toda a
zação de registro, autor, título, comunidade
do data de publicação, origem,
escola,
acervo entrada (Mês/Ano), baixa
(Mês/Ano). acesso
 e
bibliográfico
materi
 - Utilizar carinhos da
al da escola.
bibliot
eca  - Fazer a catalogação e a
escola classificação das matérias
r de modo a permitir a
localização do
material procurado.
 Dinam  Controlar o empréstimo do  Tornar a
material da Biblioteca
izar o Biblioteca
fazendo os registros
empré devidos (fichas ou via de
stimo caderno). acesso aos
de mundos
livros,
 -Indicar e oferecer aos criados pela
usuários as fontes de
apoiar pesquisas. literatura e
e outros livros
incenti  -Orientar os alunos sobre o informativos
uso de Biblioteca Escolar e
var
como realizar pesquisas,
aos consultas bibliográficas,
alunos consultar dicionários.
na
realiza  -Reunir e organizar as
ção matérias informativas:
jornais, revistas, folhetos,
das catálogos, vídeos e outros
pesqui recursos complementares.
sas
escola
res