TEORIA DEL CONOCIMIENTO CORAZÓN DE LA FILOSOFÍA

El marco conceptual sobre la teoría del conocimiento se nutre de la filosofía,

epistemología e historia de la ciencia.
La metodología es el estudio y análisis de los métodos, técnicas y
procedimientos que se siguen en una investigación específica. El método, es el
camino que construye el pensamiento científico, el método está unido a los
aportes, teóricos y prácticos, que van realizando el investigador. El
procedimiento en la investigación: es un proceso creativo
La aplicación de la metodología de la investigación científica, requiere de dos
fuerzas motrices que conforman una unidad dialéctica: la conceptualización y
la inferencia que ambos apuntan al objetivo fundamental de la investigación que
es probar si las proposiciones lógicas en forma de oración son verdaderas o
falsas.
La conceptualización. Es el esfuerzo por la claridad en la conceptualización, lo
cual debe ser riguroso y decisivo para formular con precisión las observaciones,
sus percepciones sobre el problema, de la cual se generan los objetivos e
hipótesis, la conceptualización es elemental para construir el marco teórico, para
diseñar el plan de acción de la investigación, diseño o protocolo, para presentar
los resultados de las sucesivas aproximaciones al problema de estudio.
Llegamos a la conceptualización del fenómeno, hecho o pensamiento científico
mediante el análisis que tiene ver con tomar en cuenta la experiencia, los datos
de la realidad, lo que efectivamente podemos constatar a través de nuestros
sentidos; por otro lado en una preocupación por construir modelos teóricos,
abstracciones generales capaces de expresar las conexiones entre los datos
conocidos de tal manera que forme un cuerpo de proposiciones lógicas que
deben ser verificadas, un marco teórico concordante que sistemáticamente
integre los datos. Este primer elemento atraviesa todo el proceso de la
investigación que parte de un conjunto de ideas y proposiciones que versan
sobre la realidad sobre hechos y fenómenos y sus descripciones y explicaciones.
La inferencia. Es el uso sistemático de la inferencia, o razonamiento deductivo.
Inferir significa sacar consecuencias de un principio o supuesto, de modo tal que
dichas conclusiones deban ser asumidas como válidas si el principio también lo
es. Es tomar la decisión de aceptar o rechazar las hipótesis, a partir del cual se
elaborará las conclusiones y las recomendaciones; existe la probabilidad de
cometer errores en esta actividad porque podría aceptar la hipótesis nula en vez
de rechazarla si la probabilidad de error es de 5% entonces el valor de α = 0.05
y la significancia es menor a 0.05 entonces se rechaza la hipótesis nula y se
acepta la hipótesis alterna existe mayor potencia de la probabilidad si la
probabilidad de error es al 1% o sea el valor de α = 0.0; existe además la
probabilidad de error si consideras el tamaño muestral no es el más grande
entonces tendrá mayor potencia si la probabilidad de éxito está relacionado al
mayor tamaño de la muestra. Luego de formuladas las hipótesis se deducen las
consecuencias prácticas, experiencias que serán sometidas a las pruebas de
verificación, este razonamiento operacional es el método hipotético deductivo, lo
que se prueba son las consecuencias deducibles así entendida como prueba de
hipótesis. La verificación, es la preocupación por que una proposición lógica sea
verificable, cuando es posible encontrar un conjunto de hechos, previamente
delimitados, que sean capaces de determinar si es verdadera o falsa. Se trata de
la posibilidad de refutar o corroborar lo dicho mediante datos de la experiencia.
Todos los datos, indicios, hallazgos se buscan y encuentra con la finalidad de
verificarlos que pueden ser a través del análisis estadístico, siguiendo el método
hipotético deductivo en el proceso de falsación. (Popper, 1994, p.33 )

Popper, K. (19949. Conjeturas y refutaciones: el desarrollo del conocimiento

científico. Paidós. Cap. V. México.