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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y


TECNOLOGICAS

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES


“MATEMÁTICAS Y LA FÍSICA “

TERCER SEMESTRE “A”

TEMA: La Didáctica

INTEGRANTE:

 Andrés Chulco

FECHA: 2019-0415
1. Explique con sus propias palabras el concepto de didáctica general y su

importancia en la labor docente.

Es el arte de enseñar mediante técnicas y formas para impartir el conocimiento a los

alumnos de cualquier materia o disciplina con necesidades. La importancia en la labor

del docente es que puede utilizar una serie de recursos técnicos para dirigir y facilitar el

aprendizaje.

2. Por qué se dice que la didáctica es ciencia y arte.

Se dice que es ciencia de la enseñanza pues posee métodos y tiene un cuerpo de

conocimientos teórico-práctico basándose en teorías y arte de la enseñanza pues se

debe tener cualidades innatas para llegar a impartir su conocimiento

3. Escriba su conclusión acerca de los objetivos de la didáctica

Su objetico es el entendimiento, mediante principios pedagógicos encaminada a la

mejor comprensión de las materias o asignaturas.

4. En un cuadro como el siguiente, escriba los conceptos de didáctica que más le

llamaron la atención, su autor, el por qué y elabore su propio concepto.


Concepto Autor ¿Por qué? Mis conceptos
Es el arte de enseñar
mediante técnicas y
formas para impartir
Porque en una corta
el conocimiento a los
definición expreso lo
alumnos de cualquier
que tiene que ver con
materia o disciplina
La didáctica se didáctica pues es el
con necesidades. La
interesa por el cómo Imideo G Nérici arte de enseñar y ahí
importancia en la
va a ser enseñado. explicaría los
labor del docente es
métodos y técnicas
que puede utilizar
como va ser enseñado
una serie de recursos
el alumno
técnicos para dirigir y
facilitar el
aprendizaje.
Porque es el campo
"La didáctica general disciplinar de la
plantea las cuestiones pedagogía que se
generales de toda la ocupa de la
enseñanza comunes a sistematización e
todas las materias, integración de los
La didáctica es la
intenta exponer los aspectos teóricos
acción que el docente
principios o Stoker metodológicos del
ejerce sobre la
postulados que en proceso de
dirección del alumno
todas las asignaturas comunicación que
se presentan y que ha tiene como propósito
de ser objeto de el enriquecimiento en
consideraciones la evolución del
fundamentales" sujeto implicado en
este proceso
“La didáctica es el
estudio del conjunto
de recursos técnicos
Es el campo
que tienen por
disciplinar que se
finalidad dirigir el Porque explica y
ocupa de la
aprendizaje del fundamenta los
sistematización de los
alumno, con el objeto métodos más
aspectos teóricos
de llevarle a alcanzar adecuados y eficaces
metodológicos del
un estado de madurez para conducir al
Néric proceso de
que le permita educando a la
comunicación que
encarar la realidad, de progresiva
tiene como propósito
manera consciente, adquisición de
el enriquecimiento en
eficiente y hábitos, técnicas e
la evolución del
responsable, para integral formación.
sujeto implicado en
actuar en ella como
este proceso.
ciudadano
participante y
responsable.”