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Mi campus /  Módulo 17 /  Semana 3 10 de junio - 16 de junio /  ¿Podemos saberlo?

¿Podemos saberlo?

Actividad integradora

¿Podemos saberlo?
En esta actividad vamos a analizar información meteorológica
para determinar, apoyándonos de la estadística, cómo se
comportan los fenómenos naturales como son los ciclones
tropicales.

¿Qué producto entregarás?

Un documento en el que investigues sobre los ciclones tropicales en México y que
expliques la posibilidad de ocurrencia.

¿Qué hacer?
1. Consulta el documento “Análisis de las temporadas de huracanes de los años 2000 al 2003, en
México”, publicado por la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT),
disponible en (revisa a partir de la página 173):

http://www.conagua.gob.mx/CONAGUA07/Publicaciones/Publicaciones/CGSMN-2-12.pdf.

2.Investiga el número de ciclones tropicales ocurridos en el Océano Atlántico y en México en el periodo

de 2000 al 2003.

3. Argumenta la posibilidad de ocurrencia de ciclones tropicales en México. En un documento,

menciona cuál de los tipos de distribución de probabilidad permitirían hacer una proyección sobre los
posibles ciclones tropicales en México, con base en ello argumenta cuál sería la posibilidad de
ocurrencia.

4. Sube tu archivo a la plataforma con el siguiente nombre:

170.150.163.26/mod/assign/view.php?id=4981 1/6
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Apellidos_Nombre_M17S3_Podemos saberlo

Con esta actividad lograste:

Argumentar sobre la posibilidad de ocurrencia de algunos fenómenos naturales y procesos sociales de

su entorno, mediante el uso de los tipos de distribución de probabilidad.

Tipo de evaluación
Heteroevaluación

¿Cómo se evalúa?
El Facilitador será el encargado de evaluarte, consulta la rúbrica que presenta los
elementos que se tomarán en cuenta para valorar tu desempeño.

Estado de la entrega

Esta tarea aceptará entregas de lunes, 10 de junio de 2019, 00:00

Estado de la entrega Sin intento

Estatus de No cali cado

cali cación

Fecha de entrega domingo, 16 de junio de 2019, 23:55

Tiempo restante 9 días 11 horas

Criterio para cali car ¿Podemos saberlo?

170.150.163.26/mod/assign/view.php?id=4981 2/6
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Cognitivo NO REQUIERE APRENDIZ ACEPTABLE CAPACITADO EXPERTO

EVALUABLE APOYO
Investiga y Investiga y Investiga y Investiga y
El estudiante La actividad cuanti ca el cuanti ca el cuanti ca el cuanti ca el
no entrega la se centra en número de número de número de número de
actividad investigar y ciclones ciclones ciclones ciclones
solicitada, se cuanti car el tropicales en tropicales en tropicales en tropicales en
detecta plagio número de México entre México entre México entre México entre
o no cumple ciclones 2000 y 2003. 2000 y 2003. 2000 y 2003. 2000 y 2003.
con los tropicales en Identi ca de Identi ca el Identi ca el Identi ca el
criterios México entre manera tipo de tipo de tipo de
mínimos 2000 y 2003. imprecisa el distribución de distribución de distribución
solicitados 24 puntos tipo de probabilidad probabilidad de
para poder ser distribución de que permitiría que permita probabilidad
evaluado. probabilidad hacer una hacer una que permita
0 puntos que proyección. proyección. hacer una
permitirían Argumenta Argumenta proyección.
hacer una ambiguamente con pocas Argumenta
proyección. la posibilidad imprecisiones la
28 puntos de ocurrencia la posibilidad posibilidad
de ciclones de ocurrencia de
tropicales en el de ciclones ocurrencia
futuro. tropicales en de ciclones
32 puntos el futuro. tropicales en
36 puntos el futuro.
40 puntos
Actitudinal El estudiante Emplea la Emplea la Emplea la Emplea la Emplea la
no entrega la tecnología tecnología tecnología tecnología tecnología
actividad para elaborar para elaborar para elaborar para elaborar para elaborar
solicitada, se un documento un un un un
detecta desorganizado documento, la documento, la documento, la documento, la
plagio o no y que di culta presentación presentación presentación presentación
cumple con la es poco es poco es limpia y es limpia y
los criterios comprensión. organizada y organizada y organizada. organizada.
mínimos Atiende en un en algunos en algunos Atiende en un Atiende en su
solicitados 60% a las momentos se momentos se 90 % a las totalidad a las
para poder indicaciones di culta la di culta la indicaciones indicaciones
ser evaluado. para entregar comprensión. comprensión. para entregar para entregar
0 puntos la actividad. Atiende en un Atiende en un la actividad. la actividad.
Utiliza 70 % a las 80% a las Utiliza Utiliza
correctamente indicaciones indicaciones correctamente correctamente
el espacio para entregar para entregar el espacio el espacio
destinado la actividad. la actividad. destinado destinado
para su Utiliza Utiliza para su para su
entrega, pero correctamente correctamente entrega y lo entrega y lo
no lo hace el espacio el espacio hace dentro hace dentro
dentro de los destinado destinado de los tiempos de los
tiempos para su para su estipulados y tiempos
estipulados ni entrega, pero entrega y lo con la estipulados y
con la no lo hace hace dentro nomenclatura con la
nomenclatura dentro de los de los tiempos solicitada. nomenclatura
solicitada. tiempos estipulados y 18 puntos solicitada.
12 puntos estipulados y con la 20 puntos
con la nomenclatura
nomenclatura solicitada.
solicitada. 16 puntos
14 puntos

170.150.163.26/mod/assign/view.php?id=4981 3/6
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Comunicativo El estudiante Presenta la Presenta la Presenta la Presenta la Presenta la

no entrega la información información información información información
actividad de manera regularmente de manera de manera de manera
solicitada, se poco de manera estructurada y estructurada y clara,
detecta plagio estructurada y estructurada y concisa. La concisa. La concisa y
o no cumple concisa. La concisa. La información información bien
con los información información que presenta que presenta estructurada.
criterios que presenta que presenta en cada en cada La
mínimos en cada en cada sección, sección información
solicitados sección, sección, generalmente corresponde a que presenta
para poder ser generalmente generalmente corresponde a los elementos en cada
evaluado. corresponde a corresponde a los elementos solicitados. sección
0 puntos los elementos los elementos solicitados. Presenta de 1 corresponde
solicitados. solicitados. Presenta entre a 2 errores de a los
Presenta 7 o Presenta entre 3 y 4 errores redacción, elementos
más errores 5 y 6 errores en la sintaxis, solicitados.
en la en la redacción, ortografía o Cumple al
redacción, redacción, sintaxis, puntuación. 100 % con
sintaxis, sintaxis, ortografía o 18 puntos las reglas de
ortografía o ortografía o puntuación. redacción,
puntuación, puntuación, 16 puntos sintaxis,
que di cultan que di cultan ortografía y
la la puntuación.
comprensión comprensión 20 puntos
del del
documento. documento.
12 puntos 14 puntos
Pensamiento El Identi ca la Analiza la Analiza la Analiza la Analiza la
crítico estudiante información información información y información y información
no entrega pero no realiza pero discierne para discierne para y discierne
la un análisis de determina determinar el determinar el para
actividad la misma, por con tipo de tipo de determinar el
solicitada, lo que se hace imprecisiones distribución de distribución de tipo de
se detecta evidente la el tipo de probabilidad que probabilidad distribución
plagio o no incomprensión distribución permita hacer que permita de
cumple del tema. que permita una proyección hacer una probabilidad
con los 12 puntos hacer una al fenómeno proyección al que permita
criterios proyección al natural. Elige un fenómeno hacer una
mínimos fenómeno tipo de natural. Elige un proyección al
solicitados natural. distribución tipo de fenómeno
para poder Presenta adecuado con lo distribución natural. Elige
ser di cultad requerido. adecuado con un tipo de
evaluado. para Re exiona lo requerido. distribución
0 puntos argumentar vagamente sobre Re exiona con adecuado
con base en la posibilidad de imprecisiones con lo
los datos. ocurrencia de sobre la requerido.
14 puntos ciclones posibilidad de Re exiona
tropicales. Sus ocurrencia de sobre la
argumentaciones ciclones posibilidad
presentan varias tropicales. de
incongruencias Argumenta con ocurrencia
en los datos. base en los de ciclones
16 puntos datos pero tropicales.
presenta pocas Argumenta
inconsistencias. con base en
18 puntos los datos
consistentes.
20 puntos

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