PLAN DE TUTORÍA 6º GRADO A 2014

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 UGEL : Santa
1.2 I.E. Nº : 88021 “Alfonso Ugarte”
1.3 DIRECTOR : Eduardo Espinoza Sánchez
1.4 SUBDIRECTOR : Wilfredo Barrionuevo Burgos
1.5 PROFESORA : Savas Cabrejos Luz Ivonne
1.6 CICLO : V
1.7 GRADO : Sexto
1.8 SECCIÓN : “A”

II. FUNDAMENTACION:
Técnica
El Plan de tutoría tiene como finalidad contribuir a la formación integral del educando dentro
del marco socio-económico cultural en el cual se desenvuelve, considerando sus necesidades
a nivel individual y grupal con una función orientadora y guía permanente de la adquisición del
aprendizaje.
Legal
Ley General de Educación Nº 28044
Ley Nº 27733 Nuevo Código de los niños y adolescentes
D.L.Nº 25762 Ley Orgánica del M. Educ. modificada por ley Nº26510
D.S Nº 013- 2004 ED. Reglamento de EBR.
Directiva Nº 01-2006 VMGP/OTUP
Directiva Nº 343 TOE

III. CARACTERIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA:

3.1 ÁREA PERSONAL SOCIAL:
- Uso inadecuado de los recipientes y/o tachos de basura.
- Incumplimiento de las normas de convivencia.
- Escasa práctica de normas y reglamentos de seguridad vial.
- Inadecuada práctica de reglas de sismo.
- Falta de civismo patriótico.
- Poca práctica de normas de cortesía.
3.2 ÁREA ACADÉMICA
- Bajo rendimiento académico en las áreas básicas.
- Escasa práctica de hábitos de investigación.
- Poca práctica de trabajo en equipo.

3.3 ÁREA SALUD CORPORAL Y MENTAL:

- Inadecuados hábitos alimenticios.
 - Inadecuada práctica de hábitos de higiene personal y ambiental.
- Poca práctica de medidas de seguridad vial.
- Escaso consumo de alimentos nutritivos.
- Alumnos de hogares desintegrados.
- Desconocimiento en prevención de riesgos: defensa civil.
3.4 VOCACIONAL:
- Poco apoyo de los padres en las tareas y formación educativa.
- Escaso apoyo de los padres para el logro de proyectos.
- Escasa ejecución de Proyectos Productivos en la Institución
Educativa.
3.5 ÁREA DE AYUDA SOCIAL:
- Niños en situación de pobreza, desnutrición y abandono escolar.
- Alumnos con vecinos y hogares que consumen drogas, alcohol.
3.6 ÁREA DE CULTURA Y ACTUALIDAD:
- Uso inadecuado de los ambientes y servicios.
- Indiferencia de los problemas de su comunidad.
- Falta de ambientes adecuados para el desarrollo de talleres
como: dibujo, pintura, danza y teatro.
3.7 ÁREA DE CONVIVENCIA Y DISCIPLINA:
- Conductas inadecuadas.
- Juegos impropios.
- Intolerancia, burlas e insultos a sus compañeros.

IV. OBJETIVOS:
GENERALES:
 Desarrollar acciones educativas orientadas a influir positivamente en la formación del
educando.
 Orientar a los educandos y padres de familia para el logro de una mejor práctica de los
valores.
 Favorecer en el educando la toma de decisiones respecto al futuro académico y
profesional.
 Prevenir dificultades de aprendizaje, anticipándose a ellas y evitando el fracaso y la
deserción.
 Estimular el interés en los padres y otros miembros de la comunidad.
 Promover y cultivar los valores éticos, morales y culturales que fundamenten su
formación moral.

ESPECÍFICOS:
 Promover un clima de diálogo y comprensión en el hogar, escuela y comunidad.
 Orientar al educando para fortalecer su autoestima y el respeto al prójimo.
 Fortalecer la participación permanente de los padres en la educación de sus hijos.
 Promover el cultivo de valores y actitudes positivas en el educando.
  Fomentar y estimular la convivencia pacífica en el hogar, escuela y comunidad.
 Incentivar y promover una cultura vial y prevención de riesgo.
 Fortalecer actitudes cívicas patrióticas.
 Contribuir gradualmente a la adquisición de hábitos para el trabajo.
 Expresar interés vocacional y contribuir al desarrollo ocupacional.
V. TEMAS TRANSVERSALES:
 Educación en valores.
 Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.
 Educación en seguridad vial.
 Educación en gestión de riesgos.

VI. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
-Asiste puntualmente.
-Cumple funciones encomendadas sobre defensa
civil.
RESPONSABILIDAD -Cumple normas y reglamentos de tránsito.
-Cumple normas en el aula de implementación
tecnológica.(Robótica)
-Demuestra en sus trabajos orden y limpieza.
-Elogia o felicita con entusiasmo a sus compañeros
cuando realmente considera que lo merecen.
-Dice las razones reales sobre el incumplimiento de
un compromiso.
-Señala los errores en los que incurrió el grupo de
HONESTIDAD
actividad, incluyéndose como uno de los
responsables.
- Se compromete voluntariamente en cosas que
realmente le gustan hacer. No sólo por ganar la
aceptación de otros
-Se identifica y solidariza con los que necesitan.
SOLIDARIDAD
-Contribuye con materiales o útiles en el grupo.
-Respeta y practica las normas de convivencia.
-Respeta y practica las normas de seguridad vial.
RESPETO -Respeta y practica normas de riesgos.
-Respeta su vida y la de los demás.
-Respeta y exige el buen trato.
-Acepta ideas de sus compañeros en las acciones del
grupo.
TRABAJO
-Investiga oportunamente las tareas asignadas.
-Está atento, se siente motivado para las clases.
Elabora planes de visita en su planificación
VII. METAS:
20 niños (as)

VIII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

PROGRAMA ACTIVIDADES ÁREA TEMA

Cultura de paz, -Estimular y fortalecer la Personal La autoestima

derechos autoestima de los educandos. social
humanos y -Motivarlos a la elaboración de Proyecto de vida
convivencia su proyecto de vida. Los valores
escolar. -Practicar valores en todo Los buenos modales.
momento.
-Cumplir deberes y gozar Deberes y derechos
sus derechos.
-Respetar y practicar normas Respeto mis normas
de convivencia del aula.
-Participar en simulacros Simulacro de sismo
de sismos.
-Participar con civismo Civismo patriótico
patriótico en celebraciones del
calendario.
-Participar en actividades de La solidaridad
solidaridad.
-Fomentar el buen uso de los Académica Selección de basura:
recipientes de basura. reciclaje
-Fomentar el buen uso de los Material didáctico
kits de robótica. tecnológico
-Enseñar técnicas de estudio
para mejorar el aprendizaje. Vocacional
-Desarrollar hábitos de lectura Técnicas de estudio y
-Visitar la biblioteca de la I.E. trabajo
-Promover la dinámica de
grupo como forma de trabajo. Salud
-Participar en concursos. corporal y
-Realizar talleres de arte mental Talleres de arte
(danzas, canto, teatro,
pintura). –Realizar proyectos
manualidades, cocina, etc.
 -Inculcar hábitos de Salud Aseo personal
Corporal, higiene personal y Aseo del aula
mental. Lavado de manos
-Practicar estilos de vida Preparación de dieta
saludable, hábitos nutritiva
alimenticios. Hábitos alimenticios
-Consumir alimentos Salud bucal
nutritivos.
-Practicar deportes, paseos, Buenos modales
caminatas. alimenticios
-Brindar desayuno escolar y Primeros auxilios
apoyo social.
-Practicar primeros auxilios en
caso de accidentes.

Educación -Orientar en temas de Salud ¿Por qué estoy

sexual sexualidad. corporal cambiando
físicamente?
-Embarazo precoz
Orientación y
consejería sobre
sexualidad
Emociones y
sentimientos.

Promoción sin -Dialogar temas Convivencia Sustancias nocivas

drogas relacionados a drogas. y Función de las
-Funcionamiento de brigadas. Disciplina brigadas de aula.
Escolar
Buen trato -Trato adecuado a niños(as) Convivencia Conductas
con problemas de aprendizaje y disciplina inadecuadas
-Diálogo frente a conductas Sanciones
inadecuadas. Estímulos
-Aplicar modificadores de
conducta.
-Dar estímulos
Educación en -Organizar las brigadas de Ayuda social Brigadista de
seguridad vial seguridad vial. seguridad vial
-Realizar campañas de
sensibilización en seguridad Campañas de
vial. sensibilización
 Practicar y respetar las Normas de tránsito
normas de tránsito.
Educación -Promover campañas de Cultura y Campañas de limpieza
ambiental limpieza actualidad Brigadista ecológico
-Conformar grupos de Recomendaciones
vigilancia. ecológicas
-Promover la conciencia
ecológica en los niños (as).

IX. METODOLOGÍA:
Mediante la técnica de: entrevistas, debates, sociodramas, exposiciones, narraciones,
canciones, concursos, etc.
X. RECURSOS:
HUMANOS: Personal directivo, docentes, personal administrativo, profesionales invitados,
padres de familia, alumnos.
MATERIALES: útiles de aseo, herramientas de jardinería, material impreso, periódico mural,
útiles de escritorio, medicamentos básicos, kits de robótica, DVD, multimedia, etc.
XI. EVALUACIÓN:
La evaluación es formativa e integral.
Los padres de familia participaran y contribuirán en la búsqueda de solucionar problemas que
aquejan nuestra aula.

NUEVO CHIMBOTE, marzo de 2014

VºBº ------------------------------------------- ____________________________

SUBDIRECTOR PROFESOR (A) DE AULA
Savas Cabrejos Luz Ivonne.
 CARTEL DE CONTENIDOS DE TUTORÍA 2014
GRADO: SEXTO BIMESTRE: I
TEMA O
PROBLEM
PROBLEMA UNIDAD CONOCIMIENTOS
A
CONTEXTUALIZA
1 - La autoestima
- Horario personal
- Aseo del aula
2 - Aseo personal
-. Proyecto de vida
- Salud bucal
- Primeros auxilios
- Hábitos alimenticios
- Simulacro de sismo
- ¿ Por qué estoy cambiando?
GRADO: SEXTO BIMESTRE: II
TEMA O
PROBLEM
PROBLEMA UNIDAD CONOCIMIENTOS
A
CONTEXTUALIZA
- Respeto mis normas
3 -Los buenos modales
- Los servicios higiénicos
-Lavado de manos
-El embarazo precoz
4 - Reciclaje
- Técnicas de estudio
- Defensa civil
- Civismo patriótico
- Emociones y sentimientos
- Simulacro de sismo

GRADO: SEXTO BIMESTRE: III

TEMA O
PROBLEM
PROBLEMA UNIDAD CONOCIMIENTOS
A
CONTEXTUALIZA
5 - Cuidado de las plantas
- El juego
- Uso del cinturón
- Simulacro de sismo
6 - Normas de transito
- Deberes y derechos
- El maltrato
- Talleres de arte
-Los valores
-El maltrato

GRADO: SEXTO BIMESTRE IV

TEMA O
PROBLEM
PROBLEMA UNIDAD CONOCIMIENTOS
A
CONTEXTUALIZA
- Sustancias nocivas
- Conductas inadecuadas
7 - L os derechos universales
- Simulacro de sismo
8 - Campañas de limpieza
- Normas de transito
- Campaña navideña