A gestão de um ambiente educativo que tem como objetivo
educar para a igualdade racial não é tarefa de uma pessoa só. As secretarias de Educação dos municípios , por meio de suas equipes técnicas, dos municípios, os gestores das unidades educativas,diretores,coordenadores pedagógicos, os professores e equipe de apoio, as famílias e a comunidade precisam se unir com o objetivo de transformar a situação de discriminação existente nos ambientes escolares.
1.1. Compromisso para conhecer, agir e mudar
Conhecer as leis, a história da população negra, as suas lutas, e
reconhecera herança dos povos africanos e suas culturas na formação do Brasil é um bom começo. Outra ação importante é estudar os documentos oficiais, PCN´s,LDB, Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil,etc.
Essas atitudes são fundamentais para a construção de práticas
pedagógicas que estejam preocupadas com o pleno o pleno desenvolvimento da criança e para construção da sua identidade. Por isso a importância dos profissionais da área da educação para que ela seja de qualidade e igualitária promovendo novas práticas de igualdade racial em sala de aula.
Pois sabemos que a discriminação e o preconceito racial ainda existem
na sociedade brasileira e tem onerado crianças negras impossibilitando –lhes ocupar-se tão somente dessas experiências de forma produtiva e integral,pois a rejeição a sua aparência e a desvalorização da sua herança culturais causam impacto no seu desenvolvimento intelectual e humano.
Logo, com o intuito de garantir aos professores e gestores estarem
atentos ao tema a revisão do DCNIs incluir no seu artigo 8 º, a exigência de que a proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil explicitem as ações sobre o referido tema:
IX- o reconhecimento, a valorização , o respeito e a interação das
crianças com as histórias e as culturas africanas, afro-brasileiras, bem como o combate ao racismo e à discriminação;
1.2 Um projeto de todos
Transformar práticas educacionais que não incorporam da mesma
forma todas as crianças e suas famílias é tarefa exigente e que necessita de uma equipe decidida.
Para isso nada melhor do que elaborar e implantar um projeto
institucional, que tem como maior mérito conjugar , ao mesmo tempo ,informação, conhecimento, formação continuada e práticas pedagógicas transformadas coletivamente.
Para isso se torna importante:
*Uma análise de documentos e identificar se a questão está sendo bem
tratada;
*Organizar o espaço físico que incluam a temática racial;
*Uso de indicadores de Qualidade para a educação infantil;
1.3.Dimensão formativa
Criar e manter espaços de formação tem fundamental importância para
possibilitar o encontro entre os profissionais para a troca de ideias sobre a prática, para a supervisão, organização e planejamento de uma rotina prazerosa e das atividades e outras questões relativas ao projeto em pauta.