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Estadísticas de la regresión
Coeficiente
de
correlación
multiple 0.40590333
Coeficiente
de
determinac
ión R^2 0.16475751
R^2
ajustado 0.16316354
Error típico 3.37838952
Observacio
nes 526
ANÁLISIS
DE
VARIANZA
Promedio
Grados de Suma de de los Valor crítico
libertad cuadrados cuadrados F de F
Regresión 1 1179.73205 1179.73205 103.362721 2.7826E-22
Residuos 524 5980.68226 11.4135158
Total 525 7160.41431
Intercepció - - -
n -0.90485167 0.68496782 1.32101339 0.18707347 2.25047199 0.44076866 2.25047199 0.44076866
Educ 0.54135926 0.05324804 10.1667459 2.7826E-22 0.43675341 0.64596511 0.43675341 0.64596511
a. Cuál es el salario para el promedio de los años de educación? Interprete los resultados. (1
pto)
Salario = -0.9099+o.5414x
𝐼𝑛𝑡𝑒𝑟𝑝𝑟𝑒𝑡𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛:
El salario en promedio para los años de educación es de 0.5413 centavos por hora, cuando
exista un incremento de 1 año de educación en la fuerza de trabajo.
b. Elabore e interprete el gráfico de dispersión (1 pto)
15 Salario
Salario
10 Pronóstico Salario
Linear (Salario)
5
0
0 5 10 15 20
-5
Educ
Interpretación:
En el gráfico de dispersión se puede observar que los datos se encuentran muy dispersos
es decir existirá mayor error cuando se desee estimar los parámetros muéstrales, porque
si se traza una línea de regresión lineal algunos datos están muy por encima y otros muy
por debajo de la línea de regresión.
Desde otro punto de vista a medida que los años de fuerza de trabajo en educación
aumenta los salarios también se incrementan, es decir tendrán una relación positiva y el
parámetro estimado tendrá el mismo signo.
c. Interprete los resultados de la regresión (coefficient, prob; R2; prob (F-statistic) (2 pto)
𝐼𝑛𝑡𝑒𝑟𝑝𝑟𝑒𝑡𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛:
𝛽̂2 Si la educación incrementa en 1 año de fuerza de trabajo entonces el salario se
incrementa en 0.5413 centavos por hora.
𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝑝 = 𝑜. 𝑜𝑜𝑜
Interpretación: el valor de p en la tabla es muy pequeña por lo que se rechaza 𝐻0 es decir la
educación si ha producido cambios en el salario, por lo que el t-estadístico es significativo al
ser menor al 5% y la probabilidad de cometer el error tipo I es muy pequeña.
R2
El 16.47% de los datos de la variable educación inciden en el salario.