UNIVERSIDAD SAN PEDRO SILABO DE FUTBOL I

Facultad de Ingeniería Semestre Académico 2019 - I

S ÍL ABO DE FUT BOL I

I. PARTE INFORMATIVA

1.1. FACULTAD : Ingeniaría.

1.2. CARRERA PROFESIONAL : Ing. Mecánica, Ing. Civil, Ing. Informática y
Sistemas, Ing. Industrial e Ing. Agrónoma.
1.3. CODIGO DE LA ASIGNATURA : 107
1.4. PREREQUISITOS : Ninguno.
1.5. CICLO : I.
1.6. CRÉDITOS : 01.
1.7. HORAS : Dos (2P).
1.8. SEMESTRE ACADÉMICO : 2019 – I.
1.9. MODALIDAD : Presencial.
1.10. DURACIÓN
1.10.1. INICIO : 18-03-19
1.10.2. TERMINO : 12-07-19
1.11.DOCENTES : Mg: Carlos Vásquez Saldaña.
carlos.natacion@hotmail.com

II. MISIÓN Y VISIÓN DE LA UNIVERSIDAD SAN PERO:

MISIÓN VISION

Somos una Comunidad Universitaria que
genera conocimiento científico e
innovación, desarrolla arte y cultura
fortaleciendo la identidad nacional.
Formamos profesionales con un alto
nivel de competitividad y pertinencia,
contribuyendo al desarrollo integral del
país, con calidad, ética y valores
institucionales.
En el 2021 la Universidad San Pedro será una
instrucción acreditada, innovadora y sostenible;
reconocida por su responsabilidad social, por la
relevancia e impacto de la investigación que
realiza para el desarrollo; por su oferta de
profesionales pertinentes y es apreciada como un
socio estratégico por universidades e instituciones
nacionales e internacional.

III. FUNDAMENTACIÓN

La asignatura de Futbol I es de naturaleza teórico práctico y pertenece al área general del

Currículo.- El propósito del curso es promover en el estudiante el acercamiento del alumno a la
práctica deportiva y la recreación, asegurando la formación de profesionales plenamente
compenetrados con la vida saludable fortaleciendo el standard orgánico , corporal, psíquico y
social y la identidad e integración en la comunidad universitaria San Pedrana y su proyección a la
comunidad local, regional y nacional como factores educativos coadyuvantes a la formación y
desarrollo de la persona.
Los contenidos están estructurados en dos unidades didácticas, la primera denominada:
“Fortalecimiento de los fundamentos básicos del Futbol” y la segunda unidad titulada:
“Continuando con la mejora de los fundamentos”
La metodología a utilizar es empleando estrategias activas con la participación contante de los
alumnos siendo estos generadores del nuevo conocimiento desempeñando el docente un papel de
facilitador y retroalimentado del conocimiento.

IV. TEMA TRANSVERSAL

Construyamos una cultura de calidad

V. LOS VALORES
  Responsabilidad
 Respeto entre pares
 Respeto por el medio ambiente.
 Justicia.
 Puntualidad

VI. PERFIL DEL EGRESADO

La asignatura de Actividad Integradora Futbol permite desarrollar el perfil del egresado en la

dimensión personal donde señala que: Juzga y asume responsabilidad en la toma de decisiones
a través que se integra a equipos multidisciplinarios.

VII. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

Resuelve problemas que exigen el dominio de habilidades y destrezas motrices, adopta

decisiones individuales y grupales de acuerdo a las actividades físico - deportivas que
realiza respetando el juego limpio y las reglas de juego.

VIII. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

8.1. PRIMERA UNIDAD DIDÀCTICA

8.1.1. Denominación:

“Fortalecimiento de los fundamentos básicos del Futbol”

8.1.2. Duración : 8 semanas (marzo, abril y mayo)

8.1.3. Capacidades :

 El estudiante conoce y practica los fundamentos técnicos del fútbol

mejorando su calidad de vida y sus capacidades físicas, respetando a sus
compañeros y la reglamentación.
8.1.4. Contenidos
Contenido
Semana Contenido Conceptual Contenido Procedimental
Actitudinal
 Práctica: Ejecuta ejercicios  Participación
 Futbol l: Historia y
PRIMERA variados con el balón para
concepto. Malabarismo activa en el
lograr un mejor dominio del
con el balón en el desarrollo de
SEGUNDA balón.
fútbol.  Realiza la técnica de la las
Y  La conducción y el
conducción, en circuitos actividades
TERCERA regate en el fútbol técnicos.
 Pases y recepción en académicas.
 Ejecuta la técnica del pase en
el futbol
el fútbol empleando driles.  Promueve el
 Ejecuta los controles aprendizaje
orientados en el fútbol en
CUARTA  Los controles propio y de
driles.
Y orientados. sus
 Ejecuta la técnica adecuada
QUINTA  El Remate en el futbol compañeros.
para realizar el remate,
empleando driles.

SEXTA  El juego de cabeza en
Y el futbol.
SÉPTIMA  La técnica del arquero.
 Ejecuta la técnica correcta en
el juego de cabeza, en
circuitos técnicos.
 Conoce y practica la técnica
correcta del arquero.

OCTAVA EVALUACION PRIMERA UNIDAD

8.2. SEGUNDA UNIDAD DIDÀCTICA

8.2.1. Denominación :
Continuando con la mejora de los fundamentos
8.2.2. Duración : 8 Semanas (mayo, junio y julio)

8.2.3. Capacidades :

 Mejora su técnica en el fútbol ejecutando acciones combinadas para una

mayor eficacia en la resolución de situaciones de juego.

8.2.4. Contenidos:

Contenido
Semana Contenido Conceptual Contenido Procedimental
Actitudinal
 Acciones combinadas de los  Realiza driles empleando los
NOVENA
DÉCIMA fundamentos técnicos del fundamentos técnicos del
fútbol. futbol
DÉCIMO  Rondós en la práctica de los
PRIMERA  Practica los rondós para  Asume
fundamentos técnicos del responsableme
Y fútbol perfeccionar los controles, nte las tareas
DÉCIMO pases con el pie o con la encomendadas.
SEGUNDA cabeza.
DÉCIMO  Participa de los ejercicios de
TERCERA
mantenimiento de balón
DÉCIMO para mejorar su técnica  Manifiesta
 Mantenimiento de balón. curiosidad en la
CUARTA
 Practica el futbol reducido elaboración de
Y  Fútbol reducido aplicando la técnica rápida y sus breves
informes de
DÉCIMO la precisión en los tiros.
Futbol.
QUINTA

DÉCIMO
SEXTA EVALUACION SEGUNDA UNIDAD

DÉCIMO
SÉPTIMA Evaluación sustitutoria

IX.ESTRATEGIA METODOLÓGICAS

Para el logro de las competencias, el curso se desarrollará aplicando metodologías activas,

fomentándose la discusión crítica y el planteamiento de criterios personales respecto a los
contenidos conceptuales y procedimentales, mediante de técnicas tales como: Metodología
resolución de problemas, lluvia de ideas, Fórum, Dinámica grupal, Conferencia.
X. MATERIALES Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

Los materiales que se emplearán serán los siguientes:

10.1. Materiales educativos interactivos

Materiales impresos, textos básicos.

Direcciones electrónicas para recabar información especializada sobre los contenidos
planteados.

10.2. Materiales educativos para la exposición

Se contará con: balones de futbol, loza deportiva, etc.

XI. DISEÑO DE LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

11.1. Administración de la Evaluación:

11.1.1. Evaluación de Actividades de Aprendizaje:
a. Primer parcial: Corresponde a la evaluación de las primeras 8 semanas de
clases.
1. Unidad Nº 1 (U1): Esta parte consta de:
a. Trabajos Prácticos : 20%
b. Asistencia : 30%
c. Intervención oral : 20%
d. Evaluación de unidad : 30%
U1=0,2 (Trabajos) + asistencia 0,3 + 0,2 (Oral) + 0,3(Evaluaciones
de Control)
P1= U1
b. Segundo parcial: Corresponde a la evaluación de las siguientes semanas
de clases.
a. Trabajos Prácticos : 20%
b. Asistencia : 30%
c. Intervención oral : 20%
d. Evaluación de unidad : 30%
U1=0,2 (Trabajos) + asistencia 0,3 + 0,2 (Oral) + 0,3(Evaluaciones
de Control)
P2= U2
c. PROMEDIO FINAL (PF):
El promedio de la nota de ciclo se obtendrá de la siguiente manera:
PF = 0,5 (P1) + 0,5 (P2)
2
11.1.2. Criterios:

a El estudiante obtendrá calificativo aprobatorio para valores de PF de 11 a 20.

b El estudiante obtendrá calificativo desaprobatorio para valores de PF de 0 a 11.
c Los estudiantes que obtengan una nota inferior a 10 darán un EVALUACIÒN
DE APLAZADO, de tal manera que si el calificativo es aprobatorio, el
estudiante se promocionará en el curso.
 11.2. Diseño de Evaluación:

MOMENTOS
DE LA
CAPAC. INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS EVALUCIÓN

I P S
- Practica los fundamentos del
- Observación
futbol desarrollados y - Lista de cotejo.
sistemática.
cooperando con su equipo de - Fichas de
- Recolección
C1 trabajo. autoevaluación y X X X
de
- Analiza los ejercicios coevaluación.
resultados.
practicados y la importancia - Registro auxiliar.
para su bienestar físico.
- Observación
- Mejora los fundamentos del - Lista de cotejo.
sistemática.
futbol desarrollados y - Fichas de
- Recolección
C2 cooperando con su equipo de autoevaluación y X X X
de
trabajo. coevaluación.
resultados.
- Registro auxiliar.

XII. PROGRAMA DE TUTORÍA

Las acciones de tutoría se desarrollarán de manera permanente dentro de la asignatura,

plasmándose en un Plan tutorial que atienda a las áreas personal, profesional y académico
diseñado por el equipo de tutores, el mismo que se entregará al inicio de las labores
académicas. Así mismo se desarrollará las acciones tutoriales por el tutor. Al término del
semestre académico se entregará un informe de lo actuado.

XIII. PROGRAMA DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA Y PROYECCIÓN SOCIAL

Las actividades se desarrollarán según lo planificado por la escuela profesional de
Administración.

Las actividades pueden ser desarrolladas por cada docente o en colectivos de docentes por
lo que deberán concluir con un informe documentado al término del semestre académico.

XIV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Portugal, M. A. Futbol “Medios de Entrenamiento con Balón” Editorial Gymnos

Madrid.
 Cometti Gilles Charles Joseph. “La Preparación Física en el Futbol”. Editorial
Paidotribo –Barcelona.
 Alfano, Juan Manuel Futbol “Como y Cuando Enseñar la Resistencia del
Futbolista - Editorial Paidotribo –Barcelona.
 Sanchez Bañuelos, Fernando Gimnos “Bases para la didáctica de la educación
Física y los deportes”.
 Compani, Migue “Mejoremos Nuestro Fútbol” Lima Perú 1994.

Chimbote, marzo del 2019