ÉTICA Y CIUDADANÍA

EF
EXAMEN FINAL

I. DATOS INFORMATIVOS:
Título
Tipo de participación
Plazo de entrega
Medio de presentación
Calificación
: Examen final
: Individual
: décimocuarta semana de clase (Semana 14)
: Aula virtual / menú principal / EF
: 0 a 20 – 40% del promedio final

II. EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE:

Elabora un ensayo individual basándose en una propuesta de RSE para la solución de
una problemática de su comunidad, recoje información, informa sobre las consecuencias
de la contaminación y brinda alternativas de solución sustentables.

III. INDICACIONES
Para la elaboración del informe del examen final se debe considerar:
1. El contenido de todos los módulos.
2. Condiciones para el envío:
 Presentar el archivo en formato de Ms. Word (.doc).
 Grabar el archivo con el siguiente formato:
Ejemplo: EF_Etica_Nuñez Gutierrez Carlos Alejandro
3. Extensión del trabajo:
 La extensión mínima será de 3 páginas (caras).
 La extensión máxima es de 5 páginas (caras).
4. Asegúrese de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío; de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0).

IV. ANEXOS:
1. El ensayo se elabora según el formato establecido:
2. El ensayo se desarrolla como mínimo en 3 hojas.
3. Manual de citado APA.

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V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su
juicio de experto.

NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS
SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO

Se plantea y delimita el tema con
claridad y precisión. Se identifica
una contextualización (que ubica en
Desarrollo de
el tiempo, espacio o perspectiva
contenidos
metodológica).
Las ideas fueron presentadas con
(9 puntos)
claridad y de acuerdo a los objetivos.
Para cada uno de las razones
brindan ejemplos concretos
relacionados a sus carreras
y/o al presente.
La mayoría de las ideas fueron
presentadas con claridad y de
acuerdo a los objetivos.
La discusión de la tesis central
es incompleta, así como los
conceptos e ideas centrales. Las
ideas que se presentan tienen
poca o ninguna relación con el
tema y los objetivos
presentados.

9-7 6-4 3-0

Asume una postura crítica frente a Responde al tema No presenta argumentos

los contenidos desarrollados. Se
plantean con claridad al menos tres
argumentos que sustentan la tesis.
Fundamentación
Los argumentos que sustentan la
(6 puntos)
tesis se justifican con evidencias
basadas en fuentes experienciales y
los textos propuestos.
relacionando con pertinencia pertinentes. Presenta evidencias
sus ideas. y ejemplos que no son
Al menos dos argumentos relevantes con la tesis planteada
están articulados a la tesis y ni están explicados de manera
sus evidencias son pertinentes suficiente.
y suficientes No utiliza las fuentes
bibliográficas recomendadas

6-5 4-3 2-0

El documento considera las partes El documento considera solo El documento considera solo
de un ensayo: introducción, cuerpo y dos de las tres partes de un una, o ninguna, de las tres
conclusiones. Presenta una ensayo. La presentación del partes de un ensayo
redacción clara y ordenada. Los informe no guarda siempre (introducción, cuerpo y
detalles se presentan en orden una redacción clara y conclusiones).
Presentación lógico. El escrito tiene coherencia y ordenada. La mayor parte del La información está
(3 puntos) presenta fluidez en la transición de escrito es coherente y tiene desorganizada y los párrafos no
las ideas. fluidez en la transición de las están construidos
Incluye bibliografía actualizada y en ideas. Incluye la bibliografía adecuadamente.
formato APA. desactualizada o sin formato No incluye la bibliografía.
APA.

3 2 1-0

Las oraciones son claras, La mayoría de las oraciones La mayoría de las oraciones no
estructuradas y variadas. son claras, estructuradas y son claras, estructuradas o
Esencialmente no presenta errores variadas. Presenta algunos variadas. Presenta muchos
gramaticales u ortográficos lo que errores gramaticales u errores gramaticales u
Redacción y facilita la lectura del ensayo. ortográficos (2 a 3 por página), ortográficos (6 o más por página)
ortografía pero éstos no interfieren con el y en éstos interfieren
(2 puntos) sentido de las oraciones y la constantemente con el sentido
lectura del ensayo. de las oraciones y la lectura del
ensayo.

2 1 0

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