Universidad Católica del Táchira

Facultad de Humanidades y Educación

Escuela de Educación
Mención Biología y Química

ESTRELLAS SOBRE LA TIERRA

Rakel E. Moreno G

C.I: 26016686

Exp: 63596

San Cristóbal, Diciembre 2018.

Ishaan tenía dislexia, que es una alteración de la capacidad de leer por la que se
confunden o se altera el orden de letras, sílabas o palabras, que imposibilita la
comprensión lectora y también es conocido como trastorno específico de la lectoescritura.

Ishaan no quería aceptar su discapacidad, en vez de decir “no puedo”, decía “no quiero”,
esto hacía creer a su familia y maestros que tenía un problema de actitud y no un
trastorno o dificultad. Para la mayoría de los niños con esta condición les es difícil
contactar con la falla pues consideran que lo que hacen está bien.

Sus padres recibían constantemente quejas de parte de sus maestros y amigos sobre su
conducta por lo que su padre perdía la paciencia y agredía física y psicológicamente al
muchacho.

En el ámbito escolar los primeros maestros de Ishaan lo consideraban un muchacho lento

con problemas de conducta, para ellos él se burlaba y no tomaba en serio sus llamados
de atención. La falta de interés y carencia de información fue un punto clave e importante
para esta primera parte de la película. Considerar que el trabajo de formación no va más
allá de enseñar en lo académico denota una falla en cuanto a nuestra calidad humana, no
se puede simplemente impartir conocimiento en muchas ocasiones se debe ser padre,
madre, hermano o simplemente un amigo. Como se pudo observar en una de las escenas
Ishaan realiza un examen de matemática y pasa un tiempo imaginando la respuesta a 3x9
luego de un muy creativo y hasta divertido pensamiento su respuesta fue 3 y es esto a lo
que refiere que son incapaces de contactar con la falla pues cuando le preguntaron como
le había ido en la prueba el contesto ¨muy bien¨ creyendo que lo que había hecho estaba
bien.

Después de esto y otros eventos se hace una reunión con dos de sus maestras, directora
y sus padres, donde le explican a los mismo que Ishaan no avanza y que no puede repetir
de nuevo, en pocas palabras quisieron hacer entender que el muchacho necesitaba estar
en un colegio especial porque sufría de algún retraso. Su padre convencido de que lo que
necesitaba era una formación con disciplina pues su falla era de conducta decide enviarlo
a un internado.

Ishaan se niega rotundamente a la idea pues no quería ser alejado de su familia. Con una
cultura en donde el hombre es quien toma las decisiones del hogar sin ser cuestionadas
su madre muy poco entusiasmada con la idea empaca las cosas del niño y los cuatro se
dirigen al internado. Le explican al padre que lo primordial en el instituto es la disciplina y
que no se preocupara que lograrían cambiar la conducta negativa que venía presentando
Ishaan.

El mundo interno de Ishaan es rico en maravillas, tierras mágicas llenas de animales y

colores que él no es capaz de transmitir a los demás pero al llegar al internado se hunde
en un estado de miedo y depresión, a pesar de hacer un amigo Rajan Tanay Chheda, un
niño con discapacidad física y uno de los mejores estudiantes de la clase.
El ¨problema¨ de Ishann continuaba no comprendía nada y presentaba muchos problemas
con todos sus nuevos maestros e incluso lo golpean creyendo que eso era lo que el
necesita para mejorar.

La situación de Ishaan cambia cuando un nuevo profesor de arte, Ram Shankar Nikumbh,
se une a la facultad de la escuela. Nikumbh es un instructor en una Escuela para niños
con discapacidades del desarrollo, el estilo de enseñanza de Nikumbh es muy diferente al
de todos los profesores que ha tenido Ishaan, y de inmediato observa que Ishaan está
muy triste y no participa en las actividades de la clase. Este profesor se interesó más allá
pues poseía una calidad humana innegable y se oponía al hecho de que un niño no se
tratara de igual forma que los demás por poseer una condición cualquiera. Nikumbh revisa
el trabajo de Ishaan y concluye que sus deficiencias académicas son indicadores de
dislexia pues poseía conocimiento acerca de esto pues también presento dislexia en su
niñes, es importante este detalle en la película pues la falta de información o misma
ignorancia habían llevado a que Ishaan cumpliera 8 años sin haber sido diagnosticado
con su condición siendo tan evidente que presentaba una dificultad en el aprendizaje.
Nikumbh visita a los padres de Ishaan y les pregunta si puede ver más del trabajo de su
hijo. Él se sorprendió al ver la complejidad de una de las pinturas de Ishaan, y le dice a
sus padres que Ishaan es un niño brillante que procesa la información de manera
diferente a los otros niños de su clase, pero el padre de Ishaan sospecha que la
explicación es simplemente una excusa para el mal desempeño de su hijo. Nikumbh le
exige que lea un texto japonés en una caja y lo regaña cuando no puede, lo que le da una
idea de la experiencia que tiene Ishaan en la escuela. Con esto, Nikumbh describe la
dislexia y les explica que no es un signo de poca inteligencia. Él les dice que pueden
proporcionar tutoría adicional que ayudará a Ishaan, destacando la capacidad artística del
niño evidente en sus muchas pinturas y otras obras creativas. Posteriormente, Nikumbh
trata el tema de la dislexia en la clase, y ofrece una lista de personas famosas que son
considerados disléxicos. Mientras los estudiantes están abandonando el salón de clases,
Nikumbh pide a Ishaan quedarse un momento y le revela que él también experimentó las
mismas dificultades con dislexia. Más tarde, Nikumbh visita el director de la escuela y
obtiene su permiso para convertirse en el tutor de Ishaan. Trata de mejorar la lectura y la
escritura Ishaan utilizando técnicas correctivas desarrolladas por especialistas en dislexia;
Ishaan pronto mejora sus calificaciones. Después de participar en una competencia de
pintura y quedar como ganador Ishaam se encuentra más feliz satisfecho y agradecido
por sus propios avances. Para la entrega de notas los padres de Ishaan van desconfiados
y se encuentran con la sorpresa de que el muchacho ha tenido un gran avance y que todo
se lo deben al maestro Nikumbh, ellos lo encuentran y le agradecen.

La película nos deja una gran moraleja, pues se debe ser consciente de la
responsabilidad con las dificultades de aprendizaje que manifiestan los estudiantes, y
estar dispuestos a ser sensibles y éticos en el desarrollo de la labor como docentes
creyendo que el amor y el compromiso es la transformación definitiva.