TALLER N°1

(MATEMATICAS)

DIANA MARCELA SANCHEZ GODOY

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA FACULTAD

DE ESTUDIOS A DISTANCIA “FESAD”
TECNICO PROFESIONAL EN PROCESOS
ADMINISTRATIVOS DE SALUD
YOPAL – CASANARE
2019
TALLER No 1

1. Escriba al lado de cada oración, verdadero o falso según corresponda

• un centímetro tiene 10 milímetros. (V)

• el aire frio es menos liviano que el aire caliente. (F)
• No deseo dormir ahora. (V)
• La luna es un planeta. (F)
• Sexto es un número ordinal y corresponde al cardinal 7. (F)
• El 5% de 20 es 10. (F)
• Quizás no estudie lo suficiente. (V)
• Si un objeto gira 360°, regresa a su posición inicial. (V)

2. Defina

• ¿Qué es una oración?

La oración es el fragmento más pequeño capaz de comunicar una idea. Se trata

de unas series de palabras que tienen sentido completo. La oración es
independiente desde el punto de vista de la gramática (no necesita más cosas
para que se pueda entender) y termina en una pausa o en un punto.
Ejemplo: Nosotros (sujeto) queremos regresar
✓ ¿Qué es una proposición?
Se puede dar la siguiente definición:
Proposición, es una expresión de la que se puede decir que es verdadera o
falsa, pero no las dos cosas a la vez.

Ejemplos:
✓ El correo electrónico constituye un medio de comunicación
✓ Es una proposición verdadera, por que como conocemos, el correo
electrónico es un medio que permite comunicarnos con otras personas.

3. Escriba 10 proposiciones y determine el valor de verdad de cada uno.

1. Nada es para siempre. (Proposición verdadera)

2. La música clásica es la más antigua del mundo. (Proposición verdadera)
3. Los números pares son divisibles por dos. (Proposición verdadera)
4. La capital de Rusia es Moscú. (Proposición verdadera)
5. Esa chica es mi amiga. (Proposición verdadera)
6. Son las tres de la tarde con veintiséis minutos. (Proposición falsa)
7. Los animales carnívoros se alimentan de plantas. (Proposición falsa)
8. Mi nombre es Fabián. (Proposición falsa)
9. Está lloviendo. (Proposición falsa)
10. Mi cuñado es arquitecto e ingeniero. (Proposición falsa)
4. muestre que la siguiente proposición es una tautología:

[P^(qvr)] [(P^q) v(P^r)]

5. Elaborar la tabla de verdad de las siguientes proposiciones y decir para cada

caso si se
trata de una tautología, una contradicción o una indeterminación.
✓ [(p ⇒ q) ∧ ~p] ⇒~q incierta

✓ [(a v b) ∧ (a v c)] ⇔ [a v (b ∧ c)] indeterminada

 ✓ [(a ⇒ b) ∧ (b ⇒c)] ⇔ (a ⇒ c) incierta

6. En una encuesta a 100 alumnos, se encontró que cursaban tres materias,

distribuidas de la
siguiente manera:
• 60 estudian inglés
• 40 estudian Matemáticas
• 50 estudian Química
• 30 estudian inglés y Matemáticas
• 35 estudian inglés y Química
• 35 estudian Matemáticas y Química
• 25 estudian las tres asignaturas

DIAGRAMA DE VEN
a) ¿Cuántos alumnos cursan matemáticas, pero ninguna de las otras?
Respuesta=0
b) ¿Cuántos alumnos cursan Matemáticas y Química, pero no inglés?
Respuesta=10+5=15
c) ¿Cuántos alumnos cursan inglés y Química, pero no matemáticas?
Respuesta=20+10+5=35

7. En una encuesta que se aplicó a 200 estudiantes se halló:

-68 se comportan bien
-138 son inteligentes
-160 son habladores
-120 son habladores e inteligentes
- 20 estudiantes se comportan bien y no son inteligentes
-13 se comportan bien y no son habladores
-15 se comportan bien y son habladores, pero no son inteligentes

• Realizar el diagrama de ven con la información y responder

𝑥 = 68 − (5 + 8 + 15) = 40
𝑦 = 120 − 40 = 80
𝑧 = 160 − (15 + 120) = 25
𝑤 = 138 − (120 + 8) = 10
a) ¿Cuántos alumnos se comportan bien, cuántos son inteligentes y cuántos
son habladores?
Comportan bien=5
Inteligentes=10
Habladores=25
b) ¿Qué otras conclusiones se pueden sacar acerca del ejercicio?
Que 40 estudiantes reúnes las tres características son inteligentes se
comportan bien y son habladores

8. Se preguntó a 50 padres de alumnos sobre los deportes que practicaban,

obteniéndose los siguientes resultados: 20 practican sólo fútbol, 12 practican
fútbol y natación y 10 no practican ninguno de estos deportes. Con estos datos
averigua el número de padres que practican natación, el número de ellos que
sólo practican natación y el de los que practican alguno de dichos deportes.

50 = 20 + 12 + 10 + 𝑥
• Despejamos x que seria la variable que no conocemos

𝑥 = 50 − 20 − 12 − 10
𝑥 = 8 practican solo natación
40 practican algún deporte
9. Sea U = {1, 2, 3, 4, 5,6, 7, 8, 9, 10,11, 12} el conjunto universal.
Consideremos los
subconjuntos,
A = {1, 3, 5, 7, 9, 11}, B = {2, 3, 5, 7, 11}, D = {2, 4, 8} y C = {2, 3, 6, 12}.
Determina los conjuntos:
a) A ∪ B
= (1,3,5,7,9,11,2)

b) A ∩ C

=(3)

c) (A ∪ B) ∩ C'
=(1,5,9,11,7,4,8)

d) A – B

=(1,9)
e) C − D

=(3,6,12)
f) (B − D) ∪ (D − B)

=(3,4,5,7,8)