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La oración.
Vamos a estudiar las palabras atendiendo el criterio morfológico, el cual clasifica todas las
palabras de la lengua en dos grandes grupos: variables y las invariables.
Decimos que son variables porque pueden variar de forma tanto en número (singular o plural)
y en género (masculino o femenino).
Ejemplo: Sustantivo (ternero, ternera, terneros, terneras); adjetivo (blanco, blanca, blancos,
blancas); artículo (él, la los, las); verbo (corro, corrí, correremos).
Definición de Sustantivo:
El Sustantivo (o Nombre) es una clase de palabra que:
Morfológicamente es una palabra variable que tiene género y número y puede ir acompañado
de prefijos o sufijos:
Sintácticamente funciona como núcleo del sujeto, del S.N. y del S.Prep.
EL ADJETIVO
• Especificativo: señala una cualidad del sustantivo que lo distingue: gato negro
• Explicativo o Epíteto: describe una característica
intrínseca del sustantivo: blanca nieve, dulce azúcar (la nieve siempre es blanca y el
azúcar dulce)
• Cardinales: indican cantidad: María tiene una casa con dos habitaciones
• Ordinales: indican orden: Todavía tenemos una segunda oportunidad
• Múltiplos: indican nº de veces: Perú tiene doble extensión que España
• Partitivos: indican divisiones de un conjunto: media tarta, cuarta parte
Exclamativos: ¡Qué chico más listo! ¡Qué suerte tienes! ¡Cuánta gente!
Grado Comparativo: indica cualidad del sustantivo comparado con otro: Estos árboles
son más / tan /menos altos que aquellos
Grado Superlativo: expresa la cualidad del sustantivo en el más alto grado: Estos árboles
son los más altos / son altísimos
Artículo
Definición de Artículo:
Tipos de artículos:
Llévate lo mejor.
Del (de + el): venimos del trabajo; el perro es el mejor amigo del hombre
Pronombre
Definición de Pronombre:
Verbo
Definición de Verbo:
Cantaban → cant (lex) + a (v. tem) + ba (tiempo, asp, modo) + n (pers, núm)
El Tiempo Verbal:
El Aspecto Verbal:
El Modo Verbal indica la actitud del hablante frente a la acción del verbo. Tipos:
La Voz Verbal:
Nos indica si el sujeto ejecuta (voz activa) o recibe la acción del verbo (voz pasiva).
La conjugación verbal (o flexión verbal) es el conjunto de todas las formas que puede
presentar un verbo al variar en persona, número, tiempo, modo, etc. Tres grupos:
Clases de Verbos:
Perífrasis Verbales:
Las Preposiciones:
Tipos de Preposiciones:
Conjunción
Definición de Conjunción:
Sintácticamente funciona como enlace entre palabras (Mario y María), sintagmas (Mi
perro y el tuyo) u oraciones (Luchar para ganar)
• Conj. Copulativas: indican suma o acumulación (y, e, ni, que) → Ella habla y él escucha;
María y Pablo aprobaron el examen; Padres e hijos; Ni tú ni nadie puede
convencerlo; Ni estudia ni trabaja; Ríe que ríe
• Conj. Disyuntivas: indican opción o elección (o, u, o
bien) → ¿Estudias o trabajas?; Dame siete u ocho(se usa "u" si la siguiente palabra
empieza por "o / ho"); Puedes llamarme a casa o bien al trabajo
• Conj. Adversativas: indican oposición (pero, mas, aunque, sino, sin
embargo...) → Habla mucho pero no escucha; Estamos en verano, mas hace frío; No lo
hizo; Juan sino Pedro; Iré a clase aunque esté lloviendo
• Conj. Explicativas: aclaran o explican ideas (es decir, esto es...) → Habla, es decir, se
comunica; Somos omnívoros, o sea, comemos de todo
• Conj. Distributivas: indican alternancia (ya...ya; bien...bien...) → Ya descansa en la
cama, ya en el sofá; Bien ríe, bien se pone triste; Unas veces se muestra
contenta, otras se desespera; Ora baila con uno, ora baila con otro
• Conj. de Lugar: indican el lugar de la acción (donde, de donde, en donde, a donde, por
donde...) → Iré donde me digas
• Conj. de Tiempo: indican la circunstancia temporal (cuando, antes que , después que ,
mientras que...)→ El enfermo murió cuando ya amanecía
• Conj. de Modo: indican el modo de la acción (como, como que, tal como, según, según
que, como si...)→ Hazlo como quieras
• Conj. Comparativas: establecen comparación (como, más que, menos que, igual que,
tal como, mejor que, peor que...) → Es más alta que yo; Le
gusta tanto estudiar como el deporte; Habla inglés así como francés;
Es tan alto como Juan
• Conj. Consecutivas: indican consecuencia de lo expresado (de tal modo que, de tal
manera que, tanto que , tan que , tal que...) → Pienso, luego, existo - dijo Descartes;
Es tan alto que alcanza el techo; Estudiaste así que aprobarás ; Ya estamos todos, por
consiguiente podemos comenzar
• Conj. Causales: indican causa de lo expresado (pues, porque, puesto que, ya
que...) → Lo hace porque quiere; No habla ya que le da vergüenza; Lo
sabía pues estaba bien informado; No me sorprendió, puesto que ya lo sabía
• Conj. Condicionales: indican condición (si, pero si, sino, con tal que...) → Si tú lo dices
será verdad
• Conj. Finales: indican finalidad de lo expresado (para que, a fin de que, con objeto de
que, con vista a que...) → Estudia para que saques buenas notas
• Conj. Concesivas: indican una dificultad que no impide la acción (aunque, por más que,
bien que...) →Iré aunque llueva
Locuciones conjuntivas: grupo de palabras que funcionan como conjunciones → o bien, sin
embargo, o sea, a pesar de, no obstante, al contrario, si bien...
Adverbio
Definición de Adverbio:
La palabra adverbio procede del latín adverbium que está formada por el prefijo Ad- (junto,
pegado) y verbium.
ADVERBIOS DE LUGAR aquí, allí, encima, enfrente, alrededor, debajo, cerca, lejos,
arriba, abajo, dentro, fuera, delante, detrás, etc.
ADVERBIOS DE CANTIDAD muy, mucho, bastante, poco, nada, más, menos, solo, algo,
tan aproximadamente, totalmente, etc.
Según su Función:
Adverbios Identificativos:
antes Antes era distinto
después Después quedamos
encima Está encima del sofá
debajo Cayó debajo de la mesa
antes Antes era distinto
Según su Morfología:
Interjección
Definición de Interjección:
¡ay!: dolor
¡guay!
¡eh!: rechazo, desaprobación, sorpresa
¡ojalá!: deseo
¡ah!, ¡uf!,
¡Hasta pronto!
¡hombre!, ¡anda!
Locuciones Interjectivas:
Camps, Anna; Zayas, Felipe (2006). Secuencias didácticas para aprender gramática. GRAÓ:
Barcelona.
GÓMEZ TORREGO, Leonardo, Gramática didáctica del español, Madrid, SM, 2002. - GÓMEZ
TORREGO, Leonardo, Nuevo manual del español correcto, Madrid, Arco Libros, 2003.
Varela Ortega, Soledad (2005). Morfología léxica: la formación de palabras. Madrid: Gredos.