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1. Preámbulo
Esta comunicación se presenta como una propuesta de innovación para
su aplicación en la didáctica de la anatomía artística. Es una proposición
compuesta por materiales informativos y actividades de aprendizaje, una
metodología didáctica que contempla contenidos, métodos y formas de
enseñanza. Su razón de ser parte de la observación de que hoy en día la
anatomía artística está fundamentada básicamente en conocimientos médicos
que dejan de lado la consideración, o la estimación, de la anatomía como
teoría artística de la figura humana, poseedora de un cimiento tanto conceptual
como histórico, que por regla general no se trata ni se conoce.
No obstante, al igual que la teoría de las proporciones o la de los
escorzos corporales, la anatomía posee un rico legado histórico, presente en
estudios actuales, en tratados clásicos y en dibujos, legajos, cartillas o
manuscritos conservados en archivos y bibliotecas. Sería muy valioso
implementar estos conocimientos olvidados en los proyectos docentes
actuales, a la par que pudieran contrastarse con otros ejemplos procedentes
del arte contemporáneo, de manera que el alumno pueda apreciar con mayor
amplitud de campo la asignatura.
La anatomía artística debería tener un referente constante en las
particularidades del mundo en que vivimos, pues vemos que cuando la
anatomía despuntó como enseñanza, en los orígenes del Renacimiento, lo hizo
especialmente en concordancia con los valores estéticos de la sociedad y la
voluntad estilística próxima al arte clásico de aquel momento histórico. Nos
parece primordial subrayar este hecho y reflexionar que a la hora de proponer
una enseñanza actual de la anatomía, ya no vivimos en el Renacimiento. La
anatomía es una parte tradicional de la malla curricular del principiante, pero
debería ser enseñada en correspondencia con sus posibles usos artísticos
actuales.
Volviendo a la referencia al Renacimiento, por ejemplo, en aquél
entonces existían razones de peso para que un artista se diera al estudio de la
anatomía, y quizá una de las más fuertes era que el saber llevar a cabo la
2. Exposición
2.1. Productos médicos
Entre los productos que con mayor frecuencia utilizan imagen
anatómicas se encuentran los fármacos y medicamentos. Efectivamente, la
salud como área del diseño publicitario tiene como protagonista principal el
amplio abanico de la iconografía del cuerpo humano, visiones macroscópicas o
en detalle, rayos X, diagramas, esquemas, y diferentes planos y enfoques
fotográficos. Los anuncios de artículos para la salud representan una razón y
Causas:
"Enfermedad degenerativa que ha sido ampliamente diseminada en
la última década y su causas son encontrarse excesivamente en uso
de computadores. Es sabido que afecta a personas que trabajn en
oficinas, pero también adolescentes que usan ordenadores en casa.
La malformación sucede después del uso excesivo de ordenadores
por varios años. A falta de un tratamiento apropiado, la enferemndad
afecta tanto a vista como a cerebro.
Cura:
Estudios clínicos atestiguan que, en pacientes que han reducido el
uso de computadoras y han adoptado un saludable estilo de vida con
tres paseos en bicicleta a la semana , han mejorado sus sintomas en
menos de un mes. En caso de que los sintomas persistan , es
altamente recomendable una terapia suplemnentaria con una dosis
de montain bike con amigos
MBIKE. Get out and rider, es una compañia de bicicletas, y esta
campaña se llevó a cabo en Rumania, a cargo de la agencia Frank,
con ilustraciones de Alex Talamba.
3. Actividad
Nuestra intención es ofrecer una serie de ejercicios para que el aprendiz
indague por sí mismo de manera amena, movido por su curiosidad o por el
carácter lúdico del ejercicio propuesto. Habiendo obtenido a través de este
método un primer conocimiento de la materia de anatomía artística aplicada al
lenguaje publicitario, le será más fácil proseguir su aprendizaje en fases
posteriores, adentrándose ya en conocimientos más profundos.
Las actividades formuladas tratan de estar en consonancia con los
contenidos propuestos. Son ejercicios para desarrollar un aprendizaje por
descubrimiento y para ayudar a consolidar conocimientos. El profesor dirige la
actividad artística que se desenvolverá a modo de investigación sobre los
conceptos referidos previamente.
La actividad que vamos a plantear, consiste en desplegar toda la
creatividad del alumno para llevar a cabo una propuesta de publicidad efectiva
para algún tipo de producto o bien de servicio, haciendo uso de iconografía
anatómica.
Se trataría de hacer un trabajo en grupo, equipos pequeños de cuatro a
seis personas, donde se establezca de modo imaginario una "agencia de
publicidad anatómica", que se valga exclusivamente del recurso de la
iconografía del interior del cuerpo humano para crear su publicidad. El objetivo