SALUD OCUPACIONAL

SALUD OCUPACIONAL: se definen los servicios básicos de salud ocupacional como servicios
preventivos, asesoramiento del empleador, trabajador y sus representantes sobre los requisitos
necesarios para establecer y conservar un medioambiente de trabajo seguro y saludable, que
favorezca una salud física y mental óptima en relación con el trabajo y de la adaptación de éste a las
capacidades de los trabajadores, teniendo en cuenta su estado de salud física y mental.
La salud ocupacional es un ensamble de estrategias dirigidas al bienestar corporal, intelectual
y social de las personas en su entorno laboral. En la salud ocupacional intervienen diferentes
disciplinas que tratan diversos temas como la higiene y la seguridad industrial, la psicología
organizacional, la medicina del trabajo, el medio ambiente, el derecho laboral entre muchas otras
prácticas.
La salud ocupacional busca que el trabajo se adapte al hombre y el hombre al trabajo de una
manera armónica y saludable en todo sentido. La salud ocupacional se implementa en muchas
empresas mediante campañas de educación en bienestar, en seguridad, higiene, eficacia en el
trabajo, sociabilidad y muchos otros factores que intervienen en el ambiente laboral. Actualmente
toda empresa debe asumir y ofrecer políticas de salud ocupacional
Las principales preocupaciones de la salud ocupacional son:

 Prevenir enfermedades y accidentes que puedan provocarse en el entorno laboral. Promover

y aplicar políticas de seguridad laboral y proteger al trabajador eliminado las posibilidades de
riesgo para su salud.
 Desarrollo de un ambiente de trabajo sano y positivo, que respete las condiciones físicas y
psíquicas de cada individuo.
 Apoyo a actividades no laborales en las que el individuo pueda desarrollar sus capacidades
y necesidades sociales y de esta manera aportar a un bienestar integral del individuo y a su
adaptación a la sociedad.
 Apoyo a actividades que aumenten y sostengan las capacidades laborales, el desarrollo
profesional y el bienestar del trabajador en su puesto de trabajo.

DERECHO A LA SALUD
El derecho a la salud es el derecho humano a gozar sin distinción alguna, del más alto nivel
de salud que permita a cada persona vivir dignamente.
No es alcanzar una forma particular de buena salud, sino la garantía plena de disponibilidad, acceso,
calidad y aceptabilidad de facilidades, bienes, servicios y condiciones para alcanzar el mayor nivel
posible de salud, siempre que este nivel asegure vivir conforme a la dignidad humana.
De acuerdo con este contenido esencial del derecho, son obligaciones del Estado:
1. Adoptar una política nacional de salud, acompañada de un plan detallado para el ejercicio del
derecho a la salud.
2. Crear las condiciones que aseguren a todas las personas en el territorio de su jurisdicción,
asistencia médica y servicios médicos en caso de enfermedad física y mental.
3. Proporcionar atención primaria de la salud, entendiendo como tal la asistencia sanitaria
esencial puesta al alcance de todos los individuos y familiares de la comunidad.
4. Asegurar que todos los profesionales de la salud reúnan las condiciones necesarias de
educación, experiencia y ética.

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Indivisibilidad de la vida
El derecho a la salud es indivisible del derecho a la vida y a la integridad personal. Todas las
conductas o actos en materia de salud que tengan la intención o que, producto del irrespeto
o incumplimiento de obligaciones del Estado, tengan como resultado poner en peligro la vida
o la integridad física o mental de cualquier persona, deben ser investigados y sancionados.
Dado que un problema de salud puede presentarse en cualquier momento, producir lesiones
permanentes o poner en riesgo la vida –por causas de índole física o mental, o por causas externas-
, existen medios que deben garantizarse de manera inmediata. Entre ellos:
1. Prevenir, reducir y eliminar eficazmente todo factor que pueda tener consecuencias nocivas
para la salud.
2. Garantizar la permanente disponibilidad de una atención médica calificada, adecuada y
oportuna para atender toda situación de emergencia.
3. Prever las condiciones necesarias que eviten y protejan eficazmente a las personas de todo
acto o evento con el potencial para producir muertes evitables y daños prevenibles a la salud,
entre los que se encuentran:
 Adoptar medidas para prevenir, tratar y combatir las enfermedades epidémicas y endémicas.
 Proporcionar inmunización contra las principales enfermedades infecciosas que tienen lugar
en la comunidad.
 Reducir la mortinatalidad y la mortalidad infantil, asegurando el sano desarrollo de los niños.
 Disuadir acerca del uso indebido de alcohol y tabaco, y del consumo de estupefacientes y
otras sustancias nocivas.
 Formular y aplicar políticas nacionales con miras a reducir y suprimir la contaminación del
aire, el agua y el suelo.
 Prevenir la violencia en todas sus manifestaciones, los accidentes de cualquier clase, la
tortura, las penas y los tratos inhumanos o degradantes.
 Prestación de socorro en casos de desastre y de ayuda humanitaria en situaciones de
emergencia.
Calidad de vida
La calidad de vida es un concepto integrador de los derechos humanos dentro de sus
características de interdependencia. Trasciende los conceptos de bienestar, permitiendo
abordar la multiplicidad de factores del entorno económico, social, cultural y político en el
curso de la vida de cada ser humano.
Desde su concepto integrador, parte del derecho de toda persona a la libertad y capacidad para
participar de forma autónoma en la construcción individual y colectiva de sus proyectos y de la forma
de sociedad en la que viven. En este sentido, todo factor que influya negativamente en la calidad de
vida, es una causa de pérdida de autonomía para ejercer derechos fundamentales.
Estas causas pueden ser las enfermedades, la falta de alimentos, la falta de agua y de servicios de
saneamiento, un medio ambiente degradado, la violencia en todas sus formas, los accidentes, el uso
de drogas, la descolarización, la escasez de renta o el desempleo forzado, incluyendo las deficiencias
y barreras económicas a la atención de la salud, así como los obstáculos y dificultades para el
ejercicio de una participación democrática.

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Dentro de este concepto, el derecho a la salud también abarca entonces el goce y ejercicio de otros
derechos humanos indispensables para la salud, como:
 pleno acceso al agua potable.
 una sana y adecuada alimentación.
 disponibilidad de espacios apropiados para realizar actividad física.
 educación e información sobre los diferentes aspectos de la salud humana.
 una vivienda con servicios sanitarios.
 condiciones sanas en el trabajo.
 un ambiente adecuado y libre de contaminación.
 medios económicos estables que permitan disfrutar de todos los derechos anteriores.
Participación
El derecho a la salud requiere del involucramiento activo y constante de las personas, los
grupos organizados y las organizaciones de la sociedad civil en los procesos de decisión
relacionadas con políticas y planes a nivel comunitario, local, regional y nacional, con la
prestación de servicios médicos preventivos y curativos, y con la organización del sector
salud y del sistema de seguridad social.
La participación libre, plural y democrática representa una garantía fundamental para hacer valer las
obligaciones que competen al Estado en el derecho a la salud. Asimismo, la participación facilita la
contribución de los diferentes sectores de la sociedad a la solución de problemas y a la promoción
de la salud.
Toda estrategia y plan de acción en salud debe elaborarse y prever mecanismos para que sean
revisados periódicamente mediante un proceso transparente y abierto al escrutinio social.

EDUCACIÓN VIAL
La educación vial consiste en la adquisición de conocimiento por parte del ciudadano sobre la vía
pública y la seguridad vial, a fin de desarrollar habilidades sobre el comportamiento como peatón
o conductor de un vehículo en las calles de una población.
Conocer las normas de tránsito permite evitar accidentes y pérdida de vidas que son consecuencia
de situaciones fatales. Los gobiernos promueven la difusión de estas normas y exigen como
condición para circular la licencia o permiso para conducir.
El conocimiento que pretende transmitir la educación vial, se refiere a los tipos, partes
y características de la vía pública, las normas de circulación, señales de tránsito, las causas y
factores de riesgo de los accidentes de tránsito, sus consecuencias y los primeros auxilios.
Entre otros aspectos, se hace hincapié en los elementos indispensables para garantizar la propia
protección y la de terceros, incluyendo los aspectos legales a tener en cuenta ante determinadas
infracciones.
Uno de los principales elementos que debe conocer un conductor es el cinturón de seguridad, que
ante un impacto evita la colisión del conductor dentro el habitáculo, restringiendo todo movimiento.

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También son exigibles los apoya cabezas, espejos retrovisores, matafuegos, balisas entre otros.
Del mismo modo se exigen los cascos para los motociclistas y sus acompañantes. La educación vial
es un tema de mucha sensibilidad social, con respecto a la conducta vial a desarrollar
para fomentar la convivencia, el respeto, la tolerancia, la responsabilidad y solidaridad que
beneficien las relaciones humanas en la comunidad.
Como todo proceso educativo, la educación vial se inicia en el seno familiar, se imparte de padres
a hijos, en las escuelas y todo centro docente.
También las entidades públicas apoyan desde los ministerios públicos, ayuntamientos y dirección
general de tránsito con campañas de promoción y prevención.
Y las entidades privadas aportan recursos económicos para sustentar talleres, conferencias, libros
y campañas publicitarias, entendiendo que la mejor prevención es una buena educación.

EDUCACIÓN AL CONSUMIDOR
La palabra consumismo proviene del latín «consumere» que significa gastar o destruir y de la
palabra ismo del latín -ismus y este del griego -?sµ?? (-ismos), sufijo que formaba sustantivos de
acción a partir de verbos y que describe actualmente una tendencia innovadora, en especial en el
pensamiento y en el arte.
El consumismo inicia su desarrollo y crecimiento a lo largo del Siglo XX como consecuencia directa
de la lógica interna del capitalismo y la aparición de la mercadotecnia o publicidad -herramientas que
fomentan el consumo generando nuevas necesidades en el consumidor-. El consumismo se ha
desarrollado principalmente en el denominado mundo occidental -extendiéndose después a otras
áreas- haciéndose popular el término creado por la antropología social sociedad de consumo,
referido al consumo masivo de productos y servicios.
¿QUÉ ES EDUCACIÓN PARA EL CONSUMO?
Son medidas para informar al consumidor, que es visto como necesitado de protección, sobre el
funcionamiento de la economía de mercado, los productos y servicios, las razones del
comportamiento de consumo, las fuentes de información, el comportamiento que coincide con sus
intereses, y formar en los comportamientos básicos necesarios para respetar los intereses de
consumo individuales y/o colectivos.
¿QUE ES CONSUMO Y CONSUMISMO?
CONSUMO:
Es la acción y efecto de consumir o gastar todo tipo de productos.
En términos económicos se entiende por consumo la etapa final del proceso económico,
especialmente del productivo.
CONSUMISMO:
La palabra consumismo se utiliza para explicar la vida ejemplificada por la idea: “cuanto más
consumo, más feliz soy”, en concreto, el consumo excesivo de bienes y servicios.

IMPORTANCIA:

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Los consumidores necesitan Educación del Consumidor Vivimos en una sociedad consumista. El
consumo es una parte importante de nuestra vida diaria y se lleva una significativa proporción de
nuestro dinero y nuestro tiempo.
Esta sociedad de consumo está cambiando muy deprisa. Durante los últimos 60 años, los
consumidores se han visto enfrentados a grandes cambios en su estilo de vida y sus hábitos de
consumo debido a diferentes influencias culturales, sociales, económicas y técnicas.
VENTAJAS:
Los individuos estarán mejor preparados para solicitar información sobre bienes y servicios o para
pedir ayuda a los centros de asesoramiento al consumidor y las asociaciones de consumidores.
Los consumidores educados pueden hacer u uso eficiente de sus recursos personales como el
dinero, la salud y los bienes.
Conocen sus derechos como consumidor y se protegen frente a los demás.