PLANIFICACIÓN DE CLASES

Objetivo del curso: Este curso establecerá las bases para la realización del diseño de un plan de capacitación y el desarrollo de una clase
para instructores, basado en las brechas levantadas de un proceso de evaluación y certificación de competencias.

Objetivos Específicos del Aprendizaje: Al finalizar esta sesión el alumno será capaz de:
 Identificar las bases que se requieren para la realización de un plan de aprendizaje.
 Definir los pasos que se utilizan para el diseño de una clase.
 Identificar los distintos tipos de herramientas de evaluación que se utilizan para un plan de aprendizaje.
 Definir la forma como se realiza una retroalimentación hacia el alumno y el cliente.

Tarea: Diseñar un curso de capacitación para Instructores para la Empresa CSI.

Estándares: El proceso de aprendizaje se trabajará según los alineamientos del Marco de Cualificación de Competencias Minera y en el
Catalogo de competencias laborales de ChileValora.

Condiciones: En las dependencias de la Empresa SéMás.

Fecha: 06-04-18 / 07-04-18 Horario de Sesión: 16 horas (dos jornadas de 8 horas).

Presentador: Roberto Cortés Díaz
 Recursos requeridos : Actividades (por ejemplo):
Tiempo Puntos relevantes del Computador, equipos/ Presentación Power Point , trabajo con material
Temas Objetivo del Tema
(min.) Tema: materiales para distribuir distribuido, Actividad práctica, investigación,
etc. demostraciones etc.
1. Introducción al  Detallar los contenidos  Computador
10 min  Detallar objetivos  Presentación Power Point.
curso del curso  Data
 Definir a qué tipo de
persona está dirigido el  Programa con levantamiento
2. Revisión de la de competencia en terreno o  Presentación Power Point con tema en forma de punteo
programa.
solicitud con el entrevistas.  Computador.  Explicación detallada de puntos específicos del tema
15 min  Determinar las
cliente  Programa para trainner o  Datashow  Preguntas y respuestas.
características del personal con experiencia
programa solicitado.
 Determinar el objetivo  Preparación de contingente
que se quiere llegar nuevo.  Presentación Power Point en forma de punteo
3. Propósito del
 Mejorar el rendimiento y  Computador.
programa de 10 min con el programa  Explicación detallada de puntos específicos del tema
producción de la empresa  Datashow
formación solicitado. (KPI´S)  Preguntas y respuestas.
 Nivelar escala laboral
 Características técnicas del
 Definir las programa de aprendizaje.
características técnicas  Definir estrategia para la
4. Recolección de del programa. detección de brechas y su 
 Computador. Presentación Power Point con tema en forma de punteo
información para 
15 min Definir la metodología cierre.  Datashow.  Explicación detallada de puntos específicos del tema
el desarrollo del
programa del desarrollo del  Metodología de seguimiento  Preguntas y respuestas.
programa y de sus  Implementación de proceso
resultados de revisión y validación

 Hoja de actividad de
 Aplicación de tema en aprendizaje  N°1 Análisis de las necesidades de Capacitación.
5. Actividades de
60 min   Lápiz pasta
Aprendizaje actividad práctica  N°2 Es cuestión de Competencia.
 Plumones
 papelografos
 Brechas de acuerdo a
 Establecer la línea de
6. Necesidades herramienta de evaluación.
trabajo para el  Computador.  Presentación Power Point con tema en forma de punteo
levantadas en un  Brecha de acuerdo a
10 min levantamiento y  Datashow.  Explicación detallada de puntos específicos del tema
proceso de evidencia directa e indirecta
seguimiento de  Preguntas y respuestas.
evaluación  Brecha según inspección en
brechas
terreno
 Hoja de actividad de
 Aplicación de tema en aprendizaje  N°3 Análisis de las necesidades de Capacitación.
7. Actividad de
50 min   Lápiz pasta
Aprendizaje actividad práctica  N°4 Identificar las necesidades de aprendizaje
 Plumones
 papelografos

 Objetivos de un aprendizaje  Computador.  Presentación Power Point con tema en forma de punteo
8. Objetivos  Definir los objetivos de
 Características de los  Datashow.  Explicación detallada de puntos específicos del tema
técnicos de un 10 min aprendizaje de un
resultados de aprendizaje  Hoja de verbos activos  Preguntas y respuestas.
curso curso
 Tipos de verbos activos  Definir los verbos activos a utilizar en el aprendizaje
  Establecer las
características de
aprendizaje

 Explicar los contenidos  Computador.  Presentación Power Point con tema en forma de punteo
9. Contenidos  
técnicos que debe Características técnicas de los  Datashow. Explicación detallada de puntos específicos del tema
técnicos de un 10 min
tener un programa de contenidos  Hoja de taxonomía de bloom  Preguntas y respuestas.
curso
aprendizaje  Demostración de verbos medibles
 Explicar la descripción  Presentación Power Point con tema en forma de punteo
10. Creación de un que debe tener un  Formato de un descriptor  Computador.  Explicación detallada de puntos específicos del tema
descriptor de 10 min  Datashow.
descriptor de un curso  Confección de un descriptor  Preguntas y respuestas.
curso  Descriptor tipo
de capacitación  Demostración del llenado de un descriptor de curso
11. Información  Explicar tipo de
 Manuales de operación  Computador.  Presentación Power Point con tema en forma de punteo
técnica para el Información técnica
10 min  Manuales de seguridad  Datashow.  Explicación detallada de puntos específicos del tema
desarrollo de un requerida para el
curso  Procedimiento de trabajo  Preguntas y respuestas.
desarrollo de un curso
 Hoja de actividad de
aprendizaje  N°5 Enfoque de formación – Estudio de Caso
12. Actividad de  Aplicación de tema en
60 min   Lápiz pasta  N°6 Escribir los objetivos de aprendizaje
Aprendizaje actividad práctica
 Plumones  N°7 Desarrollo de un programa
 papelografos
 Explicar el formato y la  Formato de un manual  Computador.  Presentación Power Point con tema en forma de punteo
13. Desarrollo de
15 min estructura que debe  Estructura de un manual  Datashow.  Explicación detallada de puntos específicos del tema
manual técnico
tener un manual  Esquemas y figuras  Preguntas y respuestas.
 Hoja de actividad de
 Aplicación de tema en aprendizaje
14. Actividad de
50 min   Lápiz pasta  N°8 Enfoque de Formación
Aprendizaje actividad práctica
 Plumones
 papelografos
 Definir formato y el  Presentación Power Point con tema en forma de punteo
15. Desarrollo de  Formato de la presentación  Computador.
estándar que debe  Explicación detallada de puntos específicos del tema
presentación en 15 min  Estructura de la presentación  Datashow.
tener una presentación  Preguntas y respuestas.
power points  Esquemas y figuras  Presentación tipo
para un curso  Explicación de la forma y su confección de una presentación
16. Medios  Identificar los distintos
Audiovisuales  Medios Fotográficos  Computador.  Presentación Power Point con tema en forma de punteo
tipos de herramientas
como elemento 15 min  Videos Técnicos  Datashow.  Explicación detallada de puntos específicos del tema
que se utilizan como
de apoyo para  Esquemas y/o planos  Preguntas y respuestas.
una clase apoyo en un curso
 Las evidencias como medio
de evaluación.
 Tipos de herramientas de
 Definir las  Presentación Power Point con tema en forma de punteo
evaluación  Computador.
17. Herramientas de herramientas y  Explicación detallada de puntos específicos del tema
20 min  Criterios de aprobación  Datashow.
evaluación ponderación de los  Preguntas y respuestas.
 Formato y estándar en  Tipos de evaluaciones
tipos de evaluación  Presentación de diferentes tipos de evaluaciones
herramientas de evaluación
 Definir rubrica de los
instrumento
18. Actividad de  Aplicación de tema en  Hoja de actividad de  N°9 ¿Qué es la evaluación?
60 min 
Aprendizaje actividad práctica aprendizaje  N°10 Entender la evaluación
  Lápiz pasta  N°11 Principio de la Evaluación – Estudio de Caso
 Plumones  N°12 ¿Qué es un método de evaluación?
 papelografos
 Presentación Power Point con tema en forma de punteo
 Explicar el formato y la  Estructura de un plan de clase  Computador.  Explicación detallada de puntos específicos del tema
19. Plan de Clase 15 min estructura que debe  Detalle de los contenidos en  Datashow.
 Preguntas y respuestas.
tener un plan de clase un plan de clase  Plan de clase tipo
 Presentación de un plan de clase
 Hoja de actividad de
 Aplicación de tema en aprendizaje
20. Actividad de
40 min   Lápiz pasta  N°13 Planificación – Estudio de Caso
Aprendizaje actividad práctica
 Plumones
 papelografos
 Estilos de aprendizaje
 Explicar la utilidad de
21. Presentación del  Forma de expresión y  Computador.  Presentación Power Point con tema en forma de punteo
las presentaciones en
facilitador y de los 20 min lenguaje  Datashow.  Explicación detallada de puntos específicos del tema
un proceso de
alumnos  Característica de un  Preguntas y respuestas.
aprendizaje
participante
 Hoja de actividad de
 Aplicación de tema en aprendizaje
22. Actividad de  
40 min  Lápiz pasta N°14 Lenguaje, Alfabetización y números (LAM)
Aprendizaje actividad práctica
 Plumones
 papelografos
23. Normativas  Explicar las normas de  Normas de respeto
 Computador.  Presentación Power Point con tema en forma de punteo
generales antes convivencia en el aula.  Normas de seguridad
10 min  Datashow.  Explicación detallada de puntos específicos del tema
de comenzar un  Establecer las etapas  Forma de expresión y
curso  Preguntas y respuestas.
de desarrollo del curso lenguaje entre pares
 Explicar cómo debe  Ambiente de aprendizaje  Computador.  Presentación Power Point con tema en forma de punteo
ser la metodología de  Resultados del aprendizaje  Datashow.
24. Metodología de la  Explicación detallada de puntos específicos del tema
20 min la comunicación  Utilización de verbos activos e  Listado de verbos activos e
actividad en clase  Preguntas y respuestas.
efectiva con los imperativos imperativos
 Presentación de verbos activos e imperativos
alumnos  Comunicación efectiva
25. Interacción  Identificar las  Tipos de aprendizaje  Presentación Power Point con tema en forma de punteo
profesor - herramientas efectivas  Habilidades conductuales  Computador.  Explicación detallada de puntos específicos del tema
alumnos en el 15 min  Datashow.
utilizadas para el para una comunicación  Preguntas y respuestas.
desarrollo de una
clase aprendizaje efectiva
 N°15 Identificar las necesidades de lenguaje, alfabetización
 Hoja de actividad de y de números de los participantes.
 Aplicación de tema en aprendizaje  N°16 Capacitación efectiva en el lugar de trabajo.
26. Actividad de
60 min   Lápiz pasta
Aprendizaje actividad práctica  N°17 Estudio de Caso
 Plumones
 papelografos  N°18 Estudio de Caso – Aprendizaje de los Adultos
 N°19 Principio del aprendizaje de los adultos.
 Presentación Power Point con tema en forma de punteo
 Explicar el formato y  Computador.
 Formato de un libro de clase  Explicación detallada de puntos específicos del tema
27. Libro de Clase 20 min llenado de un libro de  Datashow.
 Llenado de un libro de clase  Preguntas y respuestas.
clases  Libro de clase tipo
 Demostración de libro de clases
 Presentación Power Point con tema en forma de punteo
 Explicar la reflexión  Computador.
28. Resumen del  Explicación detallada de puntos específicos del tema
10 min después de la  Reflexión del curso  Datashow.
curso expuesto  Preguntas y respuestas.
realización de un curso  Hoja de Reflexión
 Presentación de una hoja de reflexión
  Hoja de actividad de
 Aplicación de tema en aprendizaje
29. Actividad de
50 min   Lápiz pasta  N°20 Mirándose al espejo
Aprendizaje actividad práctica
 Plumones
 papelografos
 Identificar el proceso
de retroalimentación  Proceso de retroalimentación  Computador.  Presentación Power Point con tema en forma de punteo
30. Retroalimentación 
para capturar e hacia los alumnos.  Datashow. Explicación detallada de puntos específicos del tema
como elemento 15 min
implementar  Proceso de retroalimentación  Hoja de satisfacción  Preguntas y respuestas.
de mejora
oportunidades de hacia los clientes  Presentación de una hoja de satisfacción de curso
mejoras
 Hoja de actividad de
 Aplicación de tema en aprendizaje
31. Actividad de  
40 min  Lápiz pasta N°21 Sin retro no es evaluación
Aprendizaje actividad práctica
 Plumones
 papelografos
 Presentación Power Point con tema en forma de punteo
32. Reportes como  Definir la estructura de  Computador.
 Formato de un reporte Explicación detallada de puntos específicos del tema
medio de control 15 min un reportes y su  Datashow.
 Tipos de reporte  Preguntas y respuestas.
de actividades proceso de desarrollo  Hoja de reporte
 Presentar formato de un reporte
33. El portafolio como  Definir formato de un  Presentación Power Point con tema en forma de punteo
 Explicar la confección  Computador.
evidencia en el portafolio de evidencia  Explicación detallada de puntos específicos del tema
15 min de un portafolio de  Datashow.
desarrollo del  Elementos de un portafolio de  Preguntas y respuestas.
evidencia  Portafolio de evidencia
aprendizaje evidencia  Presentar un portafolio de evidencia
 Hoja de actividad de  N°22 Formas de evidencias
 Aplicación de tema en aprendizaje  N°23 ¿Qué evidencia necesito?
34. Actividad de 
50 min  Lápiz pasta
Aprendizaje actividad práctica  N°24 Reflexión de la evaluación
 Plumones
 papelografos  N°25 ¿Cuantas evidencias es suficiente?
35. Evaluación del   
60 min 
taller

TOTAL HORAS 16 hr