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PROGRAMACIÓN ANUAL

I. DATOS INFORMATIVOS

I.1. CEBA: N° 3030 “Santísima Cruz”


I.2. Director : Evidio SERNA APONTE
I.3. Área Curricular: Ciencia Tecnología y Salud
I.4. Ciclo: Avanzado Grado de estudios: 3° Sección: única
I.5. Forma de atención: SEMIPRESENCIAL
I.6. Docente Responsable: Gilder REYES TUCTO

II. FUNDAMENTACIÓN DEL ÁREA:


El área de Ciencia, Tecnología y Salud movilizará en los estudiantes la profundización y aplicación del conocimiento científico sobre el mundo a través de
procedimientos propios de la ciencia que implica desarrollar actitudes como la curiosidad, asombro, escepticismo, entre otros; estableciendo relaciones con la
sociedad actual, el mundo natural y tecnológico. Junto a estos aspectos es importante señalar que no tendría sentido destacar solo la ciencia y descuidar sus
aplicaciones tecnológicas con la que nuestros estudiantes conviven permanentemente; ya que tienen influencia directa o indirecta en sus vidas. Es así que a través
del desarrollo del área se promueve que los estudiantes de la EBA comprendan la complejidad actual, para adquirir habilidades mediante el desarrollo de las
competencias que les permitan desenvolverse en la vida cotidiana, relacionarse con su medio, con el mundo del trabajo, la producción y el estudio. Asimismo, se
busca que los estudiantes desarrollen estilos de vida saludables, a través de la práctica de actividades físicas y el cuidado de la salud; con ello se contribuye al
desarrollo de soluciones globales e integrales en términos de salud, propiciando bienestar a lo largo de la vida.
El área de Ciencia Tecnología y salud plantea un proceso de enseñanza aprendizaje correspondiente a la indagación y alfabetización científica y tecnológica,
orientada hacia la construcción de aprendizajes de la ciencia y la tecnología y su aplicación en la vida diaria. Esto implica el desarrollo de competencias científicas
enmarcadas en situaciones de enseñanza, que les permita desarrollar capacidades relacionadas a la construcción del conocimiento científico a partir de sus saberes
previo y con un enfoque interdisciplinar.

III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:


 Promover el interés por la indagación científica en los estudiantes para establecer y entender las conexiones que la ciencia tiene con los fenómenos de la
vida cotidiana.
 Propiciar en los estudiantes la adquisición y manejo de un bagaje útil de conocimientos significativos respecto al mundo natural y artificial, la producción y el
consumo sustentable de los recursos.
 Comprender y manejar diversos retos en la sociedad actual, estimulando y promoviendo su capacidad analítica y reflexiva; facilitando la toma de decisiones
informadas reconociéndose como sujeto activo en la construcción de su propia salud y la de su familia.
IV. DESARROLLO
Competencia Capacidad Enfoque Competencia Organización de Unidades
Transversal transversal I Unidad II Unidad III Unidad IV Unidad
“Mejoramos nuestros hábitos de “Reconocemos y valoramos “Promovemos acciones a favor del “Fomentamos una cultura
estudio en un ambiente de sana nuestra pluriculturalidad, tomando cuidado del medio ambiente, financiera para mejorar la
convivencia, demostrando respeto conciencia de nuestro pasado generando una cultura calidad de vida familiar y
y tolerancia con los demás” histórico y la biodiversidad” emprendedora en búsqueda del social”
bien común”
científicos

orientación al ambiental. inclusivo o de búsqueda


Problematiza
mediante

excelencia Enfoque
métodos
Indaga

situaciones. X

de la
Diseña
estrategias X
para hacer
naturalVI

Comprende y
atención a la
CICLO

usa
y artificial
Diseña yen Explica el

Enfoque

conocimientos
sobre los seres X X
construye mundo

vivos, materia
y energía,
biodiversidad,
conocimientos

diversidad.
soluciones

Delimita una
seres

Enfoque

alternativa de
basándose

solución X
tecnológica.
sobre

Diseña la
X
problemas de

alternativa de
para resolver
tecnológicas

bien común

solución
Enfoque

tecnológica.

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Docente del Área V° B° Sub Director