Proyecto de Arte: “La princesa de los lunares, Yayoi Kusama”

Yayoi Kusama es una artista y escritora japonesa. A lo largo de su carrera ha trabajado una gran variedad de medios:
pintura, collage, escultura, arte performance e instalaciones, la mayoría de las cuales exhiben su interés temático
por la psicodelia, la repetición y los patrones.

“Las actividades plásticas en las salas de dos(…) deberán tender especialmente hacia el despertar de aptitudes
generales para dibujar y pintar, modelar y construir, mirar y observar y por medio de ello comenzar a desarrollar la
sensibilidad y la imaginación” (Diseño curricular para la Educación Inicial).

Como docentes nos proponemos promover estas capacidades: disfrutar de la exploración al dibujar, pintar, modelar
y construir y ser sensibles a las imágenes, propiciando un clima de serenidad y un espacio de aprendizaje donde los
materiales y herramientas estén a su disposición, ampliando y enriqueciendo sus posibilidades de exploración y
conocimiento, constituyéndose en una oportunidad de expansión y afirmación de sus capacidades.

Contenidos

. Interpretación y análisis de obras de Yayoi Kusama en el espacio bidimensional (dibujos, collage, grabados, fotos,
pinturas) y en el espacio tridimensional (instalaciones, objetos intervenidos).

Posibles Actividades

.Proponer a los niños conocer algunos aspectos de la vida de Yayoi kusama. Conversamos: ¿Qué es un pintor? ¿Qué
hay que hacer para ser un pintor? Les mostramos imágenes de las obras de Yayoi Kusama.

. Retomamos las imágenes de la artista. Realizamos un breve análisis de sus obras ¿Qué ven en la obra?, ¿Cómo esta
vestida? ¿Reconocen alguna forma? ¿Hay algo a su alrededor? ¿Qué colores utiliza?

. Les contamos acerca de la artista Yayoi Kusama, con una historia adaptada para su edad.

. Jugamos con círculos de goma eva. Exploración libre.

. Jugamos con aros y pelotas en el gimansio.

. Jugamos con arcilla a realizar pelotas que luego transformaremos en lunares y las pintaremos con temperas.

. Entre todos confeccionamos una lista de materiales que vamos a necesitar para realizar algunas obras de la artista.

. Miramos videos e imágenes de las obras de Yayoi Kusama. Luego conversamos acerca de los elementos que hay en
la obra, que colores trabaja, que hay de común en todas ellas, etc-

. A partir de la observación, explorar diferentes materiales y herramientas para producir círculos, por ejemplo:
corchos, tapas, platos de plástico, pelotas, globos. Con estos materiales realizar obras en el plano bidimensional.

. Buscar en la sala cosas circulares que puedan ser usadas como sellos sobre una hoja oficio.

. Sellar con corchos y temperas de color sobre hoja negra

. Utilizar bombuchas infladas y gomas de pegar de color para sellar sobre papel afiche blanco

. sellar con pelotas de papel de diario usando tempera negra, espesa sobre hojas de diario.
. Trabajar en el plano tridimensional. Realizar globos y bombuchas con cartapesta y luego pintarlos de distintos
colores. Luego se colgaran en la instalación.

. Proponer a los niños intervnir el espacio de la sala,( invitando a las familias a realizar la instalación.) Empapelar un
rincón de la sala incluyendo una parte de la pared y el piso con afiche color blanco, En el momento de realizar la
instalación, presentar círculos de diferentes tamaños y colores, de diversos materiales (afiche, cartulina y revista),
además pinceles y pegamento. También pueden ser de papel autoadhesivo. Agregar los globos realizados con
cartapesta, para que las familias agreguen círculos en ellos.

Tanto los niños como las familias podrán ir modificando e espacio, colocando diferentes círculos en todo el rincón,
en mesa y sillas, y colgando los globos por la sala. Al finalizar se proponer colocarle un nombre a la instalación

. Invitamos a niños de otras salas a recorrer la instalación realizada.