FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONOMICAS

Departamento de Economía – Programa de Economía

Semestre: Mayo- Setiembre 2019

Disciplina: Macroeconomía para Ingeniería Industrial
Profesora: Nadja Simone Menezes Nery de Oliveira

Nombre (s): ____________________________________________________________

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Actividad 04
Notas:

Para la cuestión 1.1, considerar:

➢ Para hallar PIB de equilibrio (Y), considere: Y = 1 / (1-c1) * (C0 - c1* T + I + G),
siendo 1 / (1- c1) el multiplicador en una economía con carga impositiva exógena; y
C0 – c1* T + I + G, el gasto autónomo. (*=multiplicado).

➢ Renta disponible: Yd = Y – T

➢ Gasto de consumo: C = C0 + c1* Yd

➢ Ahorro Sector privado: Sp = -C0 + (1 – c1) * Yd

➢ Ahorro Sector público: Sg = T – G

Para la cuestión 2, considerar:

➢ Gasto total planeado: E = C(Y – T) + I + G.

➢ Equilibrio: Y=E

Para la cuestión 3, considerar:

ΔM ΔY
➢ Inflación: 𝜋 = −
𝑀 𝑌

➢ Interés real: 𝑟 = 𝑖 − 𝜋

1) Utilice el aspa keynesiana para predecir el efecto de:

a. Un aumento de compras del estado.

El aumento de las compras del estado (Aumento en el Gasto público) eleva el Gasto
Planeado en sentido ascendente lo que eleva el ingreso de equilibrio e incrementa la
producción, la renta y el empleo.

b. Una subida de los impuestos.

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Un incremento en los impuestos reduce el gasto planeado, el nivel de ingreso, la renta

disponible, el consumo, la producción y el empleo.
c. Un incremento igual de las compras del estado y de los impuestos.
Al implementar una política fiscal mixta, el gasto planeado aumenta, el ingreso, la
producción, la renta y el empleo, pero no como cuando se aplica una política fiscal
expansiva (aumento de Gasto), si no que en menor escala por el efecto de la aplicación
de una política fiscal contractiva (aumento de los Impuestos).

1.1 Suponga que una economía se caracteriza por las siguientes ecuaciones de conducta:

C = 100 + 0,6Yd
I = 50
G = 250
T = 100

Halle:

a. El PIB de equilibrio (Y)

Siendo 1 / (1-c1) el multiplicador en una economía con carga impositiva exógena; y
C0 – c1* T + I + G, el gasto autónomo.

Y = 1 / (1-c1) * (C0 - c1* T + I + G)

Y = 1 / (1-0,6) * (100 - 0,6*100 + 50 + 250)
Y = 2,5 * (340)
Yeq = 850
b. La renta disponible (Yd)
Yd = Y – T
Yd = 850 - 100 = 750
c. El gasto de consumo
C = C0 + c1* Yd
C = 100 + 0,6 * 750 = 550
d. El ahorro privado
Ahorro Sector Privado: Sp = -C0 + (1 – c1) * Yd
Sp = -100 + 0,4 * 750
Sp = 200
e. El ahorro público
Ahorro Sector público: Sg = T - G
Sg = 100 – 250
Sg = -150
f. El multiplicador
El multiplicador de esta economía es: α = 2,5
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2) Suponga en el aspa keynesiana que la función de consumo viene dada por

C = 200+ 0,75 (Y −T), la inversión planeada es 100; las compras del Estado y los
impuestos son ambos 100.

a. Represente gráficamente el gasto planeado en función de la renta.

El gasto total planificado es E = C (Y − T) + I + G. Si sustituimos la función de consumo y los

valores para la inversión I, el gasto público G, y los impuestos T, obtenemos que el gasto
planificado es:
E = 200 + 0.75 (Y – 100) + 100 + 100
E = 0.75Y+325

b. ¿Cuál es el nivel de renta de equilibrio?

Para encontrar la renta de equilibrio, basta con combinar la expresión para el gasto planificado
que hemos encontrado con la condición de equilibrio Y = E:

Y=E
Y= 0.75 Y+325
Y- 0.75Y = 325 Y= 325/0.25
Y=1.300
El nivel de renta de equilibrio es 1.300.
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c. Si las compras del Estado aumentan hasta 125, ¿cuál es la nueva renta de equilibrio?
Sielgastopúblicoaumentahasta125, el gasto planificado cambia a:

E = 200 + 0.75 (Y – 100) + 100 + 125

E = 0.75+350.
La renta de equilibrio aumentará hasta:

Y=E
Y= 0.75 Y+350
Y- 0.75Y = 350 Y= 350/0.25
Y=1.400
El nivel de renta de equilibrio es 1.400.

Por lo tanto, un aumento del gasto público de 25 (i.e., 125 – 100 = 25), genera un
incremento de la renta de 100. Esto es exactamente lo que esperamos encontrar, dado
que el multiplicador del gasto público es 1/ (1 −PMC) y dado que el PMC es 0.75, el
1 1 1
multiplicador del gasto público es 4 [(1−𝑃𝑀𝐶 ) = (1−0.75) = (0.25) = 4].

d. ¿Qué nivel de compras del Estado es necesario para conseguir una renta de 1600?
Un nivel de renta de 1.600 representa un incremento de 300 respecto al nivel inicial. El
multiplicador del gasto público es 1/ (1 −PMC). En este ejemplo, el PMC es 0.75, es
decir, el multiplicador del gasto público es 4. Esto significa que el gasto público debe
aumentar en 75 unidades (a un nivel de 175) para que la renta aumente en 300.

3) En el país de Wiknam, la velocidad del dinero es constante, 𝑉̅ . El PIB real crece un

Δ𝑌 ΔM
5% al año Y , la cantidad de dinero crece un 14% al año, M , y el tipo de interés
nominal (i) es del 11%. ¿Cuál es el tipo de interés real (r)?

∆𝑀 ∆𝑌
= −
𝑀 𝑌

 = 14%-5% = 9%

i=r+π

r= i – π

r= 11% - 9%

r= 2%
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4) Combine los siguientes términos con las definiciones:

Trueque Interés Inflación

Macroeconomía Dinero Pobreza
Presupuesto Medidas de liquidez Inversión
Demanda Funciones del dinero Variable exógena
Equilibrio Consumo Oferta
PIB Dolarización Patrón oro
Hiperinflación Economía cerrada
Ingresos Oferta monetaria

TÉRMINO DEFINICIÓN
El costo del préstamo, que compensa a los prestamistas por el riesgo que asumen
1 Interés al poner su dinero a disposición de los prestatarios. Sin interés, habría pocos
préstamos y, por lo tanto, mucha menos actividad económica.
2 Oferta monetaria La cantidad de dinero disponible en una economía.
El cuadro general: análisis de fenómenos económicos, como crecimiento, inflación
y desempleo. Contraste con Microeconomía, el estudio del comportamiento de
mercados individuales, trabajadores, familias y empresas. Aunque los economistas
generalmente se separan en macro y micro campos distintos, los fenómenos
3 Macroeconomía
macroeconómicos son el producto de toda la actividad microeconómica de una
economía. La relación precisa entre macro y micro no es particularmente bien
comprendida, lo que a menudo ha dificultado la entrega de políticas
macroeconómicas bien administradas por un gobierno.
Economía Una economía que no participa en el comercio internacional; Lo contrario de una
4 economía abierta.
cerrada
No se trata solo de medir lo que la gente quiere; para los economistas, se refiere a
5 Demanda la cantidad de un bien o servicio que las personas están dispuestas y son capaces
de comprar.
Un procedimiento anual para decidir cuánto gasto público debería haber en el
próximo año y qué combinación de impuestos, cobrar por los servicios y los
6 Presupuesto
préstamos deberían financiarlo. El proceso de presupuesto difiere enormemente de
un país a otro.
Fuera del modelo. Por ejemplo, en la economía tradicional neoclásica, los modelos
de crecimiento se basan en un factor exógeno. Para seguir creciendo, una economía
necesita inyecciones continuas de progreso tecnológico. Sin embargo, esta es una
7 Variable exógena
fuerza que el modelo neoclásico no intenta explicar. La tasa de progreso
tecnológico viene de fuera del modelo; es simplemente asumido por los
modeladores económicos. En otras palabras, es exógeno.
El estado de ser pobre, que depende de cómo usted lo define. Un enfoque es usar
alguna medida absoluta. Por ejemplo, su tasa se refiere al número de hogares cuyo
8 Pobreza
rendimiento es inferior a tres veces lo necesario para proporcionar una dieta
adecuada.
Medidas de Describen la facilidad con la que se puede cambiar un activo por dinero (cuanto
9 más fácil es, más líquido es el activo).
liquidez
Hace girar al mundo y se presenta en muchas formas, desde conchas y cuentas
10 Dinero hasta monedas de oro y plástico o papel. Es mejor que el trueque para permitir que
los escasos recursos de una economía se asignen de manera eficiente.
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Una de las dos palabras que más usan los economistas, junto con la demanda. Estas
11 Oferta son las fuerzas motrices gemelas de la economía de mercado. Es la cantidad de un
bien o servicio disponible a un precio particular.
Poner dinero a trabajar, con la esperanza de ganar aún más dinero. Tiene dos
12 Inversión formas principales: el gasto directo en edificios, maquinaria, etc., y el gasto
indirecto en valores financieros, como bonos y acciones.
Cuando el dinero de un país se reemplaza como la moneda preferida de sus
ciudadanos por el dólar estadounidense. Esta puede ser una política gubernamental
deliberada o el resultado de muchas elecciones privadas por parte de compradores
y vendedores (por ejemplo, ante la primera señal de problemas, los inversionistas
en toda América Latina generalmente huyen a dólares). Cuando se trata de una
política gubernamental, la dolarización es, en esencia, una junta monetaria
13 Dolarización reforzada. Un gran inconveniente es que el país entrega el control de la política
monetaria a la Reserva Federal, y la tasa de interés correcta para los Estados
Unidos puede no ser apropiada para el país dolarizado, si ese país y los Estados
Unidos no constituyen un área monetaria óptima. Esta es una de las razones por
las que en algunos países la moneda local ha sido desplazada por otra moneda
bastante estable, como, por ejemplo, en algunas economías de Europa central, el
EURO.
14 Trueque Pagar bienes o servicios con otros bienes o servicios, en lugar de con dinero.
PIB Una medida de la actividad económica en un país. Se calcula sumando el valor
15
total de la producción anual de bienes y servicios de un país.
El flujo de dinero a los factores de producción: salarios al trabajo; beneficio para
Ingresos la empresa y el capital; interés también al capital; alquiler a la tierra. Los salarios
16
que se dejan para gastar después de pagar impuestos se conocen como ingresos
disponibles.
Inflación Aumento de los precios, en toda la línea. Generalmente se refiere a los precios al
17 consumidor, pero también se puede aplicar a otros precios (productos al por mayor,
salarios, activos y así sucesivamente).
Cuando la oferta y la demanda están en equilibrio. Al precio de equilibrio, la
Equilibrio cantidad que los compradores están dispuestos a comprar coincide exactamente
18
con la cantidad que los vendedores están dispuestos a vender. Así que todo el
mundo está satisfecho.
Patrón oro Un sistema monetario en el que un país apoya su moneda con una reserva de oro
19
y permite a los tenedores de moneda intercambiar sus billetes y monedas por oro.
Aunque las personas debaten cuándo, precisamente, la inflación muy rápida se
20 Hiperinflación convierte en hiperinflación (¿un aumento del 100% o más en los precios al año, tal
vez?) Nadie cuestiona que cause un gran daño económico.
Depósito de valor, puede utilizarse para transferir el poder de compra al futuro;
Funciones del Unidad de cuenta, se puede usar para sumar manzanas y naranjas en algún valor
21 dinero común; y Medio de cambio, los compradores pueden otorgarlo a los vendedores
para pagar bienes y servicios.
Lo que hacen los consumidores. Dentro de una economía, esto se puede desglosar
Consumo en consumo privado y público. Cuantos más recursos consume una sociedad,
22
menos tiene que ahorrar o invertir, aunque, paradójicamente, un mayor consumo
puede alentar una mayor inversión.
Fuente: https://www.economist.com/economics-a-to-z