P. T. P. L.

NOTA
25
1° Evaluación Sumativa, coef. 1 / 1° Semestre / Asignatura: filosofía / IV°

Nombre Profesor(a):
Nombre alumno(a): ……………………………Curso: …….. Fecha………………

Contenidos: La filosofía: introducción

La filosofía y el sentido de la vida humana

Capacidades x ítem: Conocimiento I Comprensión II Aplicación I y II

Análisis II… Síntesis Evaluación II………..

Número de Ítems: 2 Número de preguntas: 4…… Tiempo: 90 min………

Tipo de lápiz: pasta…………………… Tipo de letra:…………………………….
Enmiendas: Se permite el uso de corrector en el ítem de desarrollo. Uso de lápiz
pasta obligatorio

Situaciones especiales:
 En caso de faltar a la honradez en controles orales (mediante gestos,
conversaciones, otros) o escritos. (sorprendido copiando, usando torpedo,
recibiendo o entregando información de manera indebida en papel u otro objeto),
se procederá al retiro de la evaluación.
 Igualmente si permite deliberadamente que algún compañero(a) de curso, copie el
contenido de su prueba, trabajo u otras evaluaciones. Según Reglamento de
Convivencia escolar, Capítulo IX, Art. 48, n°12-13
 En ambas situaciones anteriores se aplicará un nuevo instrumento con una
exigencia de un 80% para la calificación 4,0. Según Reglamento de Evaluación,
Capítulo III – Art. 14.9 Falta grave.

Importante:
Lee atentamente las instrucciones, antes de responder.
Revisa tu prueba, una vez que hayas terminado de contestar y antes de entregarla al
profesor.

Instrucciones: Lea atentamente cada ítem de la prueba, responda con lápiz pasta, no puede
sacar el celular o algún aparato electrónico, no puede hablar con su compañero, permitido
el uso de corrector y si tiene cualquier consulta, se pregunta al profesor.
I- ITEM: De pregunta DESTREZA: 5 punto
P.T. 15 P.O.
abierta Explicar / Analizar c/u
INSTRUCCIONES: Lea atentamente la pregunta y responda utilizando los
contenidos vistos en clase. Puede usar corrector. Letra clara y legible. Cuide su
redacción.
Responda en consideración de la rúbrica de la última pagina
1.- ¿Por qué y cómo, para Descartes, la esencia precede a la existencia?
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2.- ¿Cuál es la importancia de la pregunta filosófica y su contribución al

conocimiento?
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3.- ¿Por qué la muerte es tan importante en la búsqueda del Dasein para Heidegger?
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 DESTREZA:
II- ITEM: De pregunta 10 punto
Argumentar/ P.T. 10 P.O.
abierta c/u
Analizar
INSTRUCCIONES: Lea atentamente cada uno de los fragmentos perteneciente a
Heráclito, y comente sobre uno de ellos. En su respuesta debe estar estipulada la
importancia del fragmento, si existe el elemento de contradicción o el sentido de la
naturalidad de Heráclito. Incluyendo la ideal del fuego y que todo cambia.
Responda en consideración de la rúbrica de la última pagina
I.- Inmortales los mortales, mortales los inmortales, viviendo su muerte, muriendo su
vida.
II.- Una misma cosa en nosotros lo vivo y lo muerto, lo despierto y lo dormido, lo
joven y lo viejo: lo uno, movido de su lugar, es lo otro, y lo otro, a su lugar devuelto, lo
uno
III.-Este mundo, el mismo para todos, no lo hizo ninguno de los dioses ni de los
hombres, sino que ha sido eternamente y es y será un fuego eternamente viviente, que
se enciende según medidas y se apaga según medidas.
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 Logrado
Indicador 1)1 Pt.
2) 2 Pts
Redacción y La respuesta tiene un
coherencia sentido y un orden claro. La
respuesta es coherente. Se
está refiriendo a lo que se
le está preguntando.
Ortografía y La respuesta está
gramática redactada en su totalidad
con una ortografía y
gramática acorde al nivel
académico.
Estructura La respuesta está
estructurada, siendo que
en ella se pueda entender
la finalidad a la que quiere
llegar el estudiante.
Contenidos y La respuesta se basa en su
conceptos totalidad en conceptos y
contenidos vistos en clase.
Queda en manifiesto el
dominio de los mismos.
Logro de La respuesta cumple con el
Competencias nivel de competencia
exigida en ella:
I: 1) Logra explicar el
sentido de que la esencia
precede a la existencia en
base a la teoría de
Descares
2) Da a entender de forma
clara la importancia y la
relevancia de las preguntas
filosóficas
3) Explica de forma
coherente el valor de la
muerte para el Dasein
II: Interpreta de forma
correcta el fragmento de
Heráclito, enlazándolo con
los conceptos esenciales
para dicho autor.
Medianamente logrado No logrado
1/2 Pt. 0 Pts
2) 1 Pt.
La respuesta es La respuesta no tiene
medianamente confusa, pero sentido ni coherencia
aun así; es comprensible. alguna. Es confusa
en su totalidad
La respuesta contiene entre La respuesta
dos a 5 errores de ortografía contiene más de 5
y/o gramática. errores de ortografía
y/o gramaticales.
La respuesta tiene un orden, La respuesta no
pero este no es claro. Es contiene un orden y
confuso interpretar la idea a la es incomprensible en
cual quiere llegar el estudiante su sentido
La respuesta contiene La respuesta no
contenidos desarrollados contiene contenidos
erróneamente. Los confunde propios de la clase.
Son errados en su
totalidad.
La respuesta se acerca a la La respuesta no
competencia exigida en ella. cumple con el nivel
I: 1) No logra explicar de de competencia
forma clara el sentido en que exigido en ella.
la esencia precede a la
existencia según Descartes
2) No es claro con la
importancia de las preguntas
filosóficas y su contribución
3) No explica coherentemente
el valor de la muerte sobre el
Dasein
II: La interpretación del
fragmento es vaga y no hay
una unión clara con los
conceptos claves del autor