PLAN DE TRABAJO

I. DATOS GENERALES.

Denominación : APLICACIÓN DEL TEST DE FUNCIONALIDAD

FAMILAR DE OLSON
SESION EDUCATIVA –PRIMEROS AUXILIOS

Lugar : Paucarccolla – Moro. C.S Moro

Fecha : 11/06/2018

Duración : 45 MIN.

Responsable :

- VALERIANO CCORIMANYA. Jiordy Alfredo

II. JUSTIFICACION.

El plan que engloba a la aplicación del test de Funcionalidad Familiar de

OLSON y Sesión educativa que por tema central es PRIMEROS AUXILIOS.

El primero consiste en que la familia se ha convertido en objeto de estudio de

los enfoques más diversos de la psicología actual, ya sea por su complejidad
de entendimiento o por su influencia a nivel social. Este modelo que facilita el
diagnóstico familiar usando la perspectiva sistémica. Identificando y
describiendo las principales dimensiones del funcionamiento familiar en la
cultura occidental: la cohesión y la adaptabilidad

En donde la familia es considerada como el primer eslabón de apoyo social y

psicológico que posee el sujeto durante toda su vida, ejerciendo una función
protectora ante las diversas tensiones de la cotidianeidad. El apoyo que se
brinden entre los integrantes de una familia, se convertirá en uno de los
principales recursos al momento de prevenir daños físicos y psicológicos de
sus miembros, siendo la orientadora en los cambios y conflictos que se den a lo
largo de su ciclo vital.

Por otra parte la sesión educativa basándose en el tema de Primeros Auxilios

que trata de medidas terapéuticas urgentes que se aplican a las víctimas de
accidentes o enfermedades repentinas hasta disponer de tratamiento
especializado, el conocer y llevar a la práctica los primeros auxilios es uno de
los objetivos que la familia deben proponerse para el caso de que sus hijos
sufran un accidente en el transcurso de sus primeros años de vida Sin
embargo, no hay que olvidar que tal puesta en práctica conlleva básicamente el
actuar con total seguridad en lo que se va a llevar a cabo siendo preferible, en
el caso de que haya alguna duda al respecto, no hacer nada puesto que un
auxilio inadecuado podría agravar la lesión.

El plan fomenta la construcción de una cultura de salud, basada en la

solidaridad, respeto, desarrollo de valores y principios de la comunidad de
Moro. Se implementa el plan de ya que la familia es el componente
fundamental para el desarrollo humano y comunitario es el ámbito donde los
procesos de salud y enfermedad tienen su impacto más significativo, pues ahí
se inicia los hábitos y prácticas para una vida saludable

FINALIDAD

En tanto a la aplicación del test de funcionalidad familiar de OLSON ayudara a

evidenciar el estado actual de la familia y dar un diagnóstico sobre la
funcionalidad en diferentes dimensiones y así poder intervenir de manera
adecuada, por otro lado al brindar una sesión educativa sobre Primeros auxilios
a los miembros de la Familia asignada, se educara brindando conocimientos
actualizados para lograr la concientización y el empoderamiento con el
compromiso de mejorar la calidad de vida.

III. OBJETIVOS.

O. GENERAL

 Aplicación del Test de funcionalidad familiar de OLSON y Concientizar a

los miembros de la familia sobre Primeros auxilios básicos.

O. ESPECÍFICOS

 Identificar la relación entre el funcionamiento familiar en la dimensión

cohesión
 Identificar la relación entre el funcionamiento familiar en la dimensión
adaptabilidad
  Conocer y comparar las relaciones entre los tipos de familia, con las
respuestas ante situaciones de crisis.
 Fomentar la participación activa de los padres en cuanto a primeros
auxilios
 Explicar sobre los tipos de primeros auxilios
 Informar sobre medidas básicas de actuación ante un accidente.

MARCO TEORICO:

Dentro del contenido consideramos a familia que varía según los diversos
enfoques que le den cada disciplina científica y autores. Por ejemplo,
Fernández (2000, p.27), dice que “la familia es un sistema organizado que tiene
finalidades claras: alimentación, adaptación al medio, protección, socialización
de sus miembros”.

Funcionamiento familiar

En toda familia se presenta una dinámica compleja que rige sus patrones de
convivencia y funcionamiento. Si esta dinámica resulta adecuada y flexible, o
sea, funcional, contribuirá a la armonía familiar y proporcionará a sus miembros
la posibilidad de desarrollar sólidos sentimientos de identidad, seguridad y
bienestar.

Tiene que ver mucho con los tipos y funciones de familias que existen, en este
enfoque que parte del supuesto que las familias como estructuras organizadas
tienen una configuración, que, Olson (1989), estudia bajo el enfoque que él
mismo denomina Circumplejo, que parte de la consideración de que toda
familia puede ser identificada en dieciséis tipos de Funcionamiento Familiar y
se pueden sintetizar en tres tipos de Familias: familias balanceadas, de rango
medio y extremo. Esto nos lleva a admitir que las diferencias individuales
reciben la presión de la organización familiar al que pertenece cada persona, y
como las personas soportan diferentes estados estresantes que demandan
cambios que implican crisis, es conveniente explorar la forma como según su
tipo de configuración familiar, se afrontan las situaciones de crisis,
distinguiendo Hamilton McCubbin (1981), que los sujetos pueden responder de
las siguientes maneras: con apoyo social, reestructurándose, buscando apoyo
espiritual, evaluando en forma pasiva o realizando movilización familiar, para
solucionarlo. Para ello se utilizan tres dimensiones, cohesión familiar,
adaptabilidad familiar y comunicación familiar.
Por otra parte los primeros auxilios son los cuidados inmediatos, adecuados y
provisionales brindados a las personas accidentadas o con enfermedades de
aparición súbita antes de la llegada de profesionales especializados o de la
respectiva atención en un centro asistencial (Emergencia Anónima, 2010).
Asimismo se considera que abarcan las técnicas sanitarias básicas que se
llevan a cabo en los primeros momentos y que no siempre se pueden realizar
con medios sofisticados o especializados y que en la mayoría de las ocasiones
se realiza mediante materiales mínimos que son improvisados en el lugar de
los hechos (Gutiérrez, E & Gómez, J., 2009). Como tal, los primeros auxilios
implican una facilitación en el proceso de intervención siendo su finalidad la
pronta recuperación del paciente. Sin embargo, es importante tener en cuenta
que no reemplazan en ningún momento la atención e intervención
especializada del personal de salud. De ahí la relevancia ante la presencia de
una persona que requiera de los primeros auxilios, se utilicen las técnicas
básicas para mantener a la persona estable para su consiguiente atención
integral.

Clasificación de los primeros auxilios

En base a la magnitud de la problemática, los primeros auxilios se clasifican en

dos tipos:

 Primeros auxilios emergentes o emergencias: que implican la atención de

situaciones en las que existe peligro vital para el accidentado. Tal es el caso de
paro cardiorrespiratorio, asfixia, shock, hemorragias y envenenamiento.

 Primeros auxilios no emergentes: en los que no existe ante tal un peligro de

gran magnitud. Algunos ejemplos de esta atención pueden ser un dolor
abdominal, una fractura de brazo, entre otros (Vértice, 2012). Objetivos de los
primeros auxilios

Los objetivos de los primeros auxilios son la conservación de la vida; evitar

complicaciones físicas y psicológicas; ayudar a la recuperación así como
asegurar el traslado de los accidentados a un centro asistencial (Vértice, 2012).
 IV. PROCESO METODOLOGICO
ANTES DE LA ACTIVIDAD
1: Organización de la elaboración del plan de trabajo.

INICIO DE LA ACTIVIDAD
2: Coordinación con el jefe de la familia para la aplicación del Test de
Funcionalidad Familiar de OLSON

3.- Aplicación del Test de Funcionalidad Familiar de OLSON

4.- Identificar el grado de cohesión y adaptabilidad familiar

5.- Organizar a la familia para la sesión educativa

6.- Organizar materiales como papelote para educar a la familia

7.- Saberes previos

8.- Inicio de la sesión educativa

9.- Pequeña evaluación con preguntas al final de la sesión.

DESPUES DE LA ACTIVIDAD
6: Retirarme del lugar de prácticas, cumpliendo satisfactoriamente la valoración
de signos vitales y sesión educativa brindada.

MATERIALES Y MÉTODOS

OBJETIVOS TÉCNICAS INSTRUMENTOS

Organización de la Construcción Modelo de plan
elaboración del
plan de trabajo.
Coordinación con el Entrevista Cuaderno de Campo
jefe de la familia
asignada
Aplicación del Test FICHA DE TEST
de Funcionalidad Formatos
Familiar de OLSON
Brindar sesión Material didáctico Papelote
educativa sobre
primeros auxilios
 V. CRONOGRAMA
N° ACTIVIDADES HORA RESPONSABLE 11 de Junio del 2018

1 Hora de partida de puno 6.15 VALERIANO CCORIMANYA,

am Jiordy Alfredo
2 Hora de llegada al sector moro 6:40 VALERIANO CCORIMANYA,
am Jiordy Alfredo
3 Concentración en el lugar de prácticas. 7:00 VALERIANO CCORIMANYA,
am Jiordy Alfredo
4 Dirigirme hacia la familia asignada 8:30 VALERIANO CCORIMANYA,
am Jiordy Alfredo

5 Coordinar con el jefe de familia para la 8:55 VALERIANO CCORIMANYA,

aplicación del test de funcionalidad am Jiordy Alfredo
familiar de OLSON
6 Aplicación del Test de Funcionalidad 9:05 VALERIANO CCORIMANYA,
Familiar de OLSON am Jiordy Alfredo

7 Breve descanso y coordinación con el 9:25 VALERIANO CCORIMANYA,

jefe de familia para brindar la sesión am Jiordy Alfredo
educativa
8 Brindar sesión educativa sobre Primeros 9:30 VALERIANO CCORIMANYA,
Auxilios ( Saberes previos) a,m Jiordy Alfredo
9 Realizar una pequeña evaluación con 9:55 VALERIANO CCORIMANYA,
preguntas al final de la sesión. am Jiordy Alfredo
Coordinación para la próxima visita
10 Retorno para Puno
am
 VI. EVALUACIÓN

De la sesión educativa.
Realización de preguntas sobre primeros auxilios
Saberes previos
Respondió correctamente a las interrogantes
Bueno 5
Regular 3 a 4
Deficiente < 2
VII. BIBLIOGRAFÍA

 Guía de implementación del programa de familias y viviendas

saludables.
 Minuchin, S. (1990). Familias funcionamiento y tratamiento. Ed. Artes
Médicas. Brasil
 Organización de las Naciones Unidas. (1994). Familias: tipos y
funciones. Materiales de trabajo, Infancia y familia. Madrid: Ministerio de
asuntos sociales.
 • http://www.auxilio.com.mx/
 • NAEMT, 1993, Apoyo Vital Prehospitalario en trauma PHTLS básico y
avanzado, segunda edición, Comité de apoyo vital prehospitalario en
trauma de la asociación Nacional de Técnicos en Urgencias Médicas,
México D.F. • Escuadrón SOS A.C., 2001, Manual p