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Nombres y apellidos:
Objetivos a Evaluar: OA 3: Comparar , ordenar , descomponer , secuenciar y escribir números hasta 10.000.
OA6. Identificar y describir las unidades, decenas ,centenas y unidades de mil en números del 0 al 100.000, representando las cantidades de
acuerdo a su valor posicional, Identificar sus equivalencias .
OA 4 : Describir y aplicar estrategias de cálculo mental hasta el 100.000 por descomposición, multiplicativa.
11.500 12.500
20.000 22.000
A. 25.450
B. 25.550
C. 26.000
D. 25.600
3.¿ Qué número es MAYOR QUE 50.000 y MENOR QUE 60.000?
A. 70.000
B. 60.500
C. 56.000
D. 49.000
A.
39.800 40.000 39.500 38.200
D.
38.200 40.000 39.500 39.800
5. ¿Cuál es el valor de posicional destacado en el número?
28.098
A. 70.000
B. 60.500
C. 56.000
D. 20.000
19.999 ? 21.001
A. 19.998
B. 20.000
C. 21.000
D. 20.002
10.000 1.000 10
10.000 500 500 10 10 0
0 0
500 10 10
0 0
Joaquín tiene $____________ y le falta $ __________ para los $
90.000
$ 1.000
a.53.211=______________________________________________
b.22.853=______________________________________________
c.95.315=______________________________________________
d.16.982=______________________________________________
e.62.230=______________________________________________
f.105.984=_____________________________________________
g.345.897=_____________________________________________
h.560.800=_____________________________________________
i. 600.009=______________________________________________
j.999.999=________________________________________________
k.1.890.000=______________________________________________
l.1.000.006=______________________________________________
m.20.000.000=____________________________________________
o. 1.000.000.000=__________________________________________
ESCUELA HUMBERTO GONZÁLEZ E.
Educación, ecología y vida
UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA
Evaluación de Matemáticas
Nombres y apellidos:
Objetivos a Evaluar: OA 3: Comparar , ordenar , descomponer , secuenciar y escribir números hasta 10.000.
OA6. Identificar y describir las unidades, decenas ,centenas y unidades de mil en números del 0 al 100.000, representando las cantidades de
acuerdo a su valor posicional, Identificar sus equivalencias .
OA 4 : Describir y aplicar estrategias de cálculo mental hasta el 100.000 por descomposición, multiplicativa.
A. 25.450
B. 25.550
C. 26.000
D. 25.600
A. 70.000
B. 60.500
C. 56.000
D. 49.000
A.
39.800 40.000 39.500 38.200
D.
38.200 40.000 39.500 39.800
28.098
5. ¿Cuál es el valor de posicional destacado en el número?
A. 70.000
B. 60.500
C. 56.000
D. 20.000
19.999 ? 21.001
A. 19.998
B. 20.000
C. 21.000
D. 20.002
10.000 1.000 10
10.000 50 500 10 10 0
0 50 0 0
10 10
0
0 0
Joaquín tiene $50.000 y le falta $ 40.000 para los $ 90.000
$ 1.000