Architecture Ingenierie Construction Urbanisme PDF

Etudes & Métiers
Architecture
Ingenierie
Construction
urbanisme
Edition:
2014/2015
05 04 03 02 01
Cedies
www.cedies.lu
209, route d’Esch
L-1471 Luxembourg
Photos:
Fotolia.com
Clôture de rédaction:
22 juillet 2014
Toute modification postérieure à cette date est

annoncée sur le site www.cedies.lu
Dans la présente publication, le

masculin est utilisé dans un souci
de lisibilité sans volonté de discri-
mination.
Etudes & Métiers
Architecture < Ingenierie
Construction < Urbanisme 1
Sommaire
3 architecture, ingenierie, construction, URBANISME
3 < Pour une plus grande qualité de vie dans un espace urbain durable ...
4 < Perspectives
4 < Les métiers du secteur
4 < Métiers proches
6 ARCHITECTE
24 ARCHITECTE D’INTERIEUR
33 ARCHITECTE - / INGENIEUR(E) - PAYSAGISTE
46 GEOMETRE, GEOMETRE OFFICIEL(le) ET GEOMATICIEN(NE)
60 INGENIEUR(E) - CONSEIL
64 INGENIEUR(E) EN GENIE CIVIL
79 INGENIEUR(E) EN GENIE TECHNIQUE
83 URBANISTE-AMENAGEUR(euSE)
96 CONDUCTEUR(TRICE) DE TRAVAUX
99 TECHNICIEN(NE) superieur(E) EN BATIMENTS ET INFRASTUCTURES
101 Coordinateur(trice) et gestionnaire de projets techniques
105 sources d’information
2
La nouvelle série de dossiers

« Etudes & Métiers »
a pour objectif de vous donner les informations de base nécessaires pour vous aider
à faire votre choix. De nombreux sites internet y sont référencés. Consultez-les pour
obtenir une information détaillée sur les formations, les établissements, les procédures
d’inscription et le cadre professionnel.
En matière d’information, soyez vigilants :

Les informations les plus récentes se trouvent toujours sur le site de l’école ou
de l’université !
Contactez le Cedies pour vous assurer que la formation est reconnue et vous
donne droit aux aides financières de l’État pour études supérieures !
Ne limitez pas votre demande d’inscription à une seule université ou un seul
pays !
Brochure réalisée en collaboration avec
et
l’Ordre luxembourgeois des géomètres
Etudes & Métiers
Architecture
Ingénierie
Construction
Urbanisme
Pour une plus grande qualité de vie
dans un espace urbain durable …
L’habitat et l’aménagement du terri- Les missions de ces spécialistes ont
toire évoluent et se transforment sui- changé. Alors qu’initialement il s’agis-
vant les changements et les besoins sait d’aménager et de construire des
de la société. espaces fonctionnels, aujourd’hui les
ingénieurs et les architectes ont fait
Pour réaliser des lieux d’habitats de la durabilité, de la qualité de vie
harmonieux, qui offrent une grande et du respect de l’environnement des
qualité de vie et à prix modéré, priorités essentielles.
dans le cadre d’un urbanisme écolo-
gique, nous avons besoin d’aména- Lors de l’élaboration d’un projet,
geurs, d’urbanistes, d’architectes, l’architecte, l’ingénieur ou encore
d’ingénieurs et de paysagistes, des l’urbaniste seront à l’écoute et pour-
hommes de l’art qui sachent mettre ront conseiller le client, le guider au
l’homme au centre de leurs préoccu- travers des procédures administra-
pations. tives aussi bien que dans le choix des
solutions garantissant la réalisation
d’un ouvrage de qualité.
4
Perspectives Métiers proches

Malgré la crise, l’insertion des archi- Niveau d’études : bac + 5
tectes, paysagistes, urbanistes et
ingénieurs est assez bonne ! Dans ce Ingénieur(e) infrastructure
secteur, le niveau de recrutement se
situe bien clairement à bac + 5 même L’ingénieur génie civil conçoit, plani-
si les entreprises recrutent également fie et réalise des ouvrages nécessaires
des techniciens. aux activités publiques et privées.
L’ingénieur infrastructures étudie et
planifie les travaux de réseaux, de
Les métiers voirie et de communication.
du secteur Ingénieur(e) environnement

L’ingénieur environnement prévoit
Architecte et mesure l’impact des méthodes de
production et de construction sur l’en-
Architecte d’intérieur
vironnement.
Architecte - paysagiste /
Géotechnicien(ne)
Ingénieur(e) - paysagiste
Le géotechnicien étudie les interac-
Géomètre, géomètre officiel(le),
tions entre le terrain et l’ouvrage
géomaticien(ne)
pour réduire les risques liés aux phé-
Ingénieur(e) - Conseil nomènes géologiques.
Ingénieur(e) génie civil Project manager

Ingénieur(e) en génie technique Le project manager assure la coordi-
nation générale du projet, il est l’in-
Urbaniste-Aménageur(euse) termédiaire entre tous les différents
intervenants et le maître d’ouvrage.
Sources : www.oai.lu
Etudes & Métiers
Niveau d’études : bac + 2 Coordinateur(trice) et

gestionnaire de projets
Conducteur(trice) de travaux techniques
Le Conducteur de Travaux prépare, Les entreprises luxembourgeoises ont
organise et réalise des chantiers dans confirmé le besoin en ressources de
le secteur du bâtiment. Il gère les res- niveau “BAC + 2” dans le domaine
sources personnelles, matérielles et technique.
financières de façon efficace en res- Le diplôme de BTS-GT permet, après
pectant les délais fixés ainsi que les expérience, d’occuper des emplois-
lois et les prescriptions en vigueur. types très divers et notamment auprès
des bureaux d‘Ingénieurs-Conseils.
Formation: voir page 93
Technicien(ne) supérieur(e) Formation: voir page 98

en bâtiments et infrastructures
Le Technicien Supérieur « Bâtiments
Pour aller plus loin
et Infrastructures » intervient dans le
Ordre des Architectes et
projet aux trois moments successifs des Ingénieurs-Conseils
suivants: www.oai.lu
dans une première étape, il www.unplanpourtonavenir.lu
participe au lancement du projet, premier guide d’architecture
dans la deuxième étape, il assiste contemporaine du
Luxembourg
à la mise en œuvre du projet, aus-
www.architectour.lu
si bien au bureau d’études qu’à
l’atelier d’architecture et il parti- Brochure de l’OAI
cipe à la surveillance du chantier, « Il y a du Génie dans
votre Quartier »
dans la troisième étape, il clôture www.oai.lu
le projet.
Formation: voir page 96
6
Architecte
L’architecte a pour mission de concevoir et d’assurer le suivi de projets
de construction, de restauration et de rénovation en tenant compte des
contraintes techniques et financières.
À la demande d’un client -maître d’ouvrage- (particulier, société de pro-

motion immobilière...), l’architecte -maître d’œuvre- assure la concep-
tion et coordonne la réalisation de maisons, d’immeubles, de bâtiments
publics en répondant à des critères de beauté, d’harmonie, de confort,
d’utilité, de solidité, de durabilité et d’écologie.
Son travail Projet, développement

de la conception, étude du
Recherche de données coût
de base du projet Après avoir obtenu l’accord du client
L’architecte réalise tout d’abord une (maître d’ouvrage), il réalise un projet
étude de faisabilité : étude du terrain, dans lequel il précise les matériaux
dimensionnement de la structure, de- envisagés, les couleurs choisies, les
vis. surfaces à construire, l’estimation du
coût global des travaux et les délais
Avant-projet, conception de réalisation.
et esquisses
Demande d’autorisations
Puis il réalise sur ordinateur les plans
du bâtiment à construire, qu’il pourra Il dépose ensuite un dossier avec les
modifier en fonction des souhaits du caractéristiques générales du bâti-
maître d’ouvrage ou pour régler des ment pour obtenir un permis de con-
problèmes techniques. struire.
Etudes & Métiers
Etudes et plans détaillés

des éléments de la Les qualités
construction ;
appels et appréciation des
requises
offres L’architecte doit être imaginatif, doté
Après avoir dessiné les plans d’exé- d’un esprit d’analyse et de synthèse,
cution, l’architecte contacte plusieurs se représenter les espaces en trois
entreprises du bâtiment et examine les dimensions, maîtriser les formules ma-
différentes propositions, compare les thématiques et géométriques, avoir le
prix et fait son choix. sens du relationnel avec les clients.
Elaboration des cahiers

des charges suivant corps
de métiers
Il rédige un document détaillant la
nature des prestations de chaque
corps de métiers (maçons, menuisiers,
électriciens, etc.) ainsi que les carac-
téristiques des matériaux choisis qu’il
remettra à l’entrepreneur avec le plan
de l’avant-projet.
Direction de l’exécution
des travaux ; assistance
à la réception des travaux
Les travaux peuvent dès lors débuter
et c’est l’architecte qui en assure la
direction technique, qui coordonne
les travaux jusqu’à la réception de
l’ouvrage.
8 ARCHITECTe
Ce métier est-il pour vous ? Accès à la

Posez-vous les questions
suivantes :
profession
• Attachez-vous de l’importance Titre protégé par la loi
aux détails ?
D’après la loi, l’inscription à l’Ordre
• Etes-vous capable d’analyser ce des Architectes et des Ingénieurs-Con-
que vous voyez ? seils (OAI) est obligatoire pour tout
architecte qui désire exercer sa
• Avez-vous un esprit créateur ? profession à titre d’indépendant au
Grand-Duché de Luxembourg et facul-
• Aimez-vous travailler avec vos
tative pour tout architecte, fonctionnai-
mains ? re ou salarié du secteur privé exerçant
• Pensez-vous d’une façon une activité de conception et d’études
logique et ordonnée ? dans le domaine de la construction au
Luxembourg.
• Etes-vous sociable,
comprenez-vous les autres ?
Interrogez les architectes

que vous connaissez.
Essayez de passer du temps

dans un bureau d’architecte.
Lisez tout ce que vous trouvez

sur l’architecture : livres,
magazines professionnels,
programmes d’écoles,
sites internet…
Et visitez les écoles

d’architecture !
Etudes & Métiers
Législation Devenir architecte

www.legilux.lu indépendant
1. Inscription du diplôme
Loi du 2 septembre 2011 de Master en architecture
réglementant l’accès aux profes- au registre des titres de
sions d’artisan, de commerçant, l’enseignement supérieur:
d’industriel ainsi qu’à certaines
professions libérales.
Ministère de l’Enseignement
supérieur et de la recherche
Loi du 19 juin 2009
www.mesr.public.lu
ayant pour objet la transposition
de la directive 2005/36/CE 20, Montée de la Pétrusse
pour ce qui est du régime géné- L-2327 Luxembourg
ral de reconnaissance des titres Tél : +352 247 86619
de formation, des qualifications
professionnelles et de la presta- 2. Obtention de l’autorisation
tion temporaire de services. d’établissement comme
architecte indépendant,
Loi du 13 décembre 1989 après 2 ans de pratique
portant organisation des profes-
professionnelle auprès
sions d’architecte et d’ingénieur-
d’un architecte établi :
conseil.
Direction générale PME et
Règlement grand-ducal du Entrepreneuriat auprès du
17 juin 1992 Ministère de l’Economie
déterminant la déontologie des www.mcm.public.lu/fr/index.html
architectes et des ingénieurs- Forum Royal
conseils 19-21, boulevard Royal
L-2449 Luxembourg
10 ARCHITECTe
3. Immatriculation auprès
Trouver une pratique de l’administration de
professionnelle auprès l’enregistrement et des
domaines en vue de
d’un architecte établi l’obtention d’un n° de TVA
luxembourgeois:
Site www.oai.lu rubrique
« emploi » Administration de l’Enregistrement
Vous pouvez poster gratuitement et des Domaines
votre demande sur le site www.aed.public.lu/index.php
1-3 avenue Guillaume
www.oai.lu à la rubrique L-1651 Luxembourg
« emploi » « créer une demande ». Tél : + 352 440905-1
Nous vous recommandons égale- Tél : +352 247 84715
ment de consulter la rubrique
4. Souscription à des
« offre » afin de voir si des pro- assurances responsabilité
positions correspondent à votre civile professionnelle et
recherche. responsabilité décennale
Site www.oai.lu rubrique La police-type de l’OAI peut être

« annuaire des membres » téléchargée sur le site www.oai.lu
à la rubrique
L’annuaire des membres OAI, outil
de recherche intuitif et multicritè- « législation » « assurances rcp ».
re (métier, activités, localités,…),
permet d’accéder rapidement aux
coordonnées des membres,…
Etudes & Métiers
5. Inscription à l’Ordre des Devenir architecte

Architectes et des fonctionnaire
Ingénieurs-Conseils
Ordre des Architectes et 1. être titulaire d’un diplôme de
des Ingénieurs-Conseils fin d’études secondaires
Forum da Vinci luxembourgeois ou étranger
6, Boulevard Grande Duchesse Charlotte reconnu équivalent
L-1330 Luxembourg www.men.lu
Tél : +352 42 24 06
2. justifier d’un Master en
Fax : +352 42 24 07
architecture inscrit au registre des
titres d’enseignement supérieur
Les modalités d’inscription peuvent www.mesr.public.lu
être téléchargées sur le site
www.oai.lu à la rubrique 3. réussir le concours de recrutement
« l’OAI » « s’inscrire à l’oai ». (uniquement pour les
administrations de l’Etat)
4. accomplir un stage administratif
de 2 ans
Devenir architecte salarié
5. réussir l’examen de fin de
Seule l’inscription du diplôme de
stage : nomination définitive
Master en architecture au registre des
titres de l’enseignement supérieur est
nécessaire (voir paragraphe précé- Administrations de l’Etat :
dent, rubrique 1). • Administration des bâtiments
publics – www.abp.public.lu
• Service des sites et monuments
www.ssmn.public.lu
Administrations communales :
• Service de l’urbanisme
Exemple: ville de Luxembourg
www.vdl.lu
• Service du développement urbain
Exemple: ville d’Esch
www.esch.lu
12 ARCHITECTe
Marché
de l’emploi
La majorité des architectes travail-
lent en secteur libéral. Les autres Recrutement
sont salariés auprès d’un bureau.
Les bureaux d’architectes
Quelques-uns exercent auprès de la
membres de l’OAI sont en per-
fonction publique de l’Etat. Certains
manence à la recherche de
architectes se sont spécialisés dans
personnel qualifié, comme en
la conservation et la restauration du
témoigne l’activité de la rubri-
patrimoine, la scénographie ou l’amé-
que
nagement du territoire. D’autres en-
core deviennent enseignants, experts « emploi » du site www.oai.lu
pour des bureaux d’études…
La profession en chiffres
www.oai.lu (31 mars 2014)
Nombre d’architectes (membres

917
obligatoires et facultatifs de l’OAI) :
Nombre de bureaux d’architectes 615 dont 467

actifs au Luxembourg : ayant leur siège social au Luxembourg.
Répartition des architectes / 1,3

nombre d’habitants : (Source : www.ace-cae.eu)
Site de l’Ordre des Architectes et des Ingénieurs-Conseils du

Luxembourg
www.oai.lu
Etudes & Métiers
Formations tier d’architecte est un métier créatif

autant que technique. Les études de-
mandent autant de connaissances en
Ouvert à tous les profils et pas seu- dessin et histoire de l’art qu’en scien-
lement aux « forts en maths », le mé- ces et techniques.
Les études d’architecture sont longues:

au minimum 5 ans après le bac et 2 années de pratique professionnelle
pour être inscrit à l’Ordre des Architectes et des Ingénieurs-Conseils.
Chaque école cultive sa spécialité et propose des projets différents.
• Consultez les sites des écoles et comparez les programmes avant de
vous décider !
• Vérifiez également les procédures d’admission qui varient d’un pays à
l’autre et d’un type d’institution à l’autre. Les informations les plus récen-
tes se trouvent toujours sur le site de l’école ou de l’université !
Le diplôme est-il bien reconnu ?
Nous vous recommandons de vérifier auprès du Ministère de l’Enseigne-
ment supérieur et de la Recherche du Grand-Duché du Luxembourg
(Cedies) que votre futur diplôme sera bien reconnu au Luxembourg.
Avez-vous droit à une aide financière de l’Etat ?
Avant de vous lancer dans votre projet d’études, vérifiez bien

auprès du Cedies si la formation envisagée donne droit à une
aide financière de l’Etat pour études supérieures.
14 ARCHITECTe
En ALLEMAGNE Eine Mappe?

Studienrichtung : Die Mappe soll persönliche
Architektur Zeichnungen, Skizzen, Fotografien
oder sonstige Beiträge enthalten,
Studienabschlüsse : aus denen Ihre Vorstellungen zum
Bachelor; Master Fach Architektur hervorgehen.
Regelstudienzeit: Für zusätzliche Informationen:

Bachelor: 6 bis 8 Semester Siehe die Internetseite der Institution.
Master: 4 Semester
Zugangsvoraussetzungen : Das Gespräch?

Abitur oder gleichwertiges Diplom
Zugangsbeschränkungen bestehen Das Eignungsfeststellungsgespräch
bei den meisten Hochschulen und soll zeigen, ob von Ihnen zu
Fachhochschulen; erwarten ist, dass Sie das Ziel
des Studiengangs mit seiner
Ein Vorpraktikum wird gewöhnlich von
interdisziplinären Ausrichtung auf
den Fachhochschulen verlangt.
wissenschaftlicher Grundlage
Einschreibebedingungen: selbstständig und verantwortungs-
online Antrag auf Zulassung stellen bewusst erreichen können.
(ab Mai; Siehe Internetseite der Institution)
+ Eignungsprüfung (etwa Uni Wupper-
Anmeldeschluss:
tal, UdK Berlin…) oder Mappe mit eige- ab Mai bis 15 Juli (WS) /
nen Zeichnungen (etwa FH Potsdam, TU ab Oktober bis 15 Januar (SS)
München…)
+ ev. Gespräch . vor dem Studium Studienanstalten:
+ ev. Praktikum im Architektur- oder mehr als 60 Universitäten,
Ingenieurbüro oder auf dem Bau (FH) Fachhochschulen und Kunsthoch-
schulen
Zusätzliche Informationen:
www.studienwahl.de
Etudes & Métiers
en Autriche
Wie ist das Studium
aufgebaut? Studienrichtung :
www.zeit.de
Architektur
Am Anfang stehen überall die Studienabschlüsse :
Grundlagen des Entwerfens und Bachelor; Master
Konstruierens. Sie lernen, wie sich
die Proportionen von Gebäuden Regelstudienzeit:
gestalten lassen, wie sie Räume je 6 + 4 Semester
nach Funktion sinnvoll anordnen Zugangsvoraussetzungen :
oder den Charakter eines Hauses Matura oder gleichwertiges Diplom
durch Größe und Form der
Fenster verändern. Einschreibebedingungen
+ Anmeldeschluss:
Technisches Wissen wird in TU Graz: 01.März - 15 Juli
Vorlesungen und Übungen
vermittelt – etwa in der UIBK Innsbruck: 01.März - 15 Mai
Tragwerkslehre, bei der es um Registrierung:
die Statik und die Stabilität von April-Mai
Gebäuden geht. Aufnahmeverfahren Stufe 1
(Motivationsschreiben):
Ende Juni
Auf den Lehrplänen stehen auch Aufnahmeverfahren Stufe 2
Bauphysik, Bauchemie und (Aufnahmetest):
Baustoffkunde. Auch juristische Mitte Juli
und wirtschaftliche Themen Wenn das Aufnahmeverfahren
werden behandelt. nicht durchgeführt wird:
bis 5. September
Am wichtigsten aber ist das
Entwerfen mit Hilfe von Computer ! Uni Innsbruck:
Aided Design Software (im ersten Zusatzprüfung in Darstellender
Semester). Geometrie bis zur vollständigen
Ablegung des Bachelorstudiums
eventuell nachzuweisen.
16 ARCHITECTe
TU Wien: Studienanstalten:
Technische Universität Graz
Keine Aufnahmeverfahren für http://portal.tugraz.at/portal/
2014-2015 page/portal/TU_Graz
Universität für angewandte Universität Innsbruck
Kunst Wien: www.uibk.ac.at
nur Master Universität für künstlerische
und industrielle Gestaltung
Akademie der bildenden
Linz
Künste Wien www.ufg.ac.at
Anmeldungen zur Zulassungs-
prüfung:
Universität für angewandte
Kunst Wien
Ende Mai-Mitte Juni
www.dieangewandte.at
UFG Linz
TU Wien
Anmeldungen zur Zulassungs- www.tuwien.ac.at
prüfung:
Anfang Mai- Mitte Juni Akademie der bildenden
Künste Wien
FH Kaernten www.akbild.ac.at
50 Studienplätze;
Aufnahmegespräch;
Fachhochschule Kärnten
www.fh-kaernten.at
Überprüfung von fachlichem
Interesse, logisches Zusätzliche Informationen:
Denken, Kommunikationsfähig- www.studienwahl.at
keit und fachlichem Interesse www.fachhochschulen.at
www.studieren.at
Anmeldung zur Aufnahmegespräch:
ab Januar
Etudes & Métiers
en Belgique Procédures d’inscription:

1. inscription en ligne sur le
Les études d’architecture peuvent se site de l’université avant le
faire suivant deux voies : architecture 30 septembre
en école d’architecture intégrée aux
2. inscription en ligne sur le
universités ou ingénieur civil architec-
site de l’université avant le
te à l’université (accessible sur con-
30 septembre
cours d’admission).
+ inscription à l’examen
Intitulés de la formation: d’admission « ingénieur »
1. architecture fin juin (examen début juillet)
2. ingénieur civil architecte et fin août (examen début
septembre)
Diplômes délivrés:
Bachelor; Master
Délais :
Durée des études: 1. architecture :
3 + 2 ans s’inscrire à l’université avant
le 30 septembre
Conditions d’admission:
1. diplôme de fin d’études 2. ingénieur civil architecte :
secondaires + équivalence Fin juin/fin août :
2. diplôme de fin d’études s’inscrire à l’examen
secondaires + équivalence d’admission ingénieur
+ examen d’admission 30 septembre :
s’inscrire à l’université
Déposer son dossier de
demande d’équivalence
pour le 15 juillet
www.equivalences.cfwb.be .
Le Cedies organise deux « journées

équivalences » début juillet !
18 ARCHITECTe
Institutions :
1. architecture :
Bruxelles :
www.archi.ulb.ac.be
(faculté d’architecture La
Cambre-Horta)
Louvain :
www.uclouvain.be/loci.html
Liège :
www.archi.ulg.ac.be
2. ingénieur civil architecte :

Facultés des sciences appliquées
Bruxelles :
www.ulb.ac.be
Louvain :
www.uclouvain.be/loci.html
Contenu
de la formation:
Liège : www.ulb.ac.be
www.arch.ulg.ac.be
Architecte ou ingénieur civil
Mons :
architecte, quelle différence ?
www.umons.ac.be
Les instituts supérieurs d’architec-
Informations complémentaires: ture (qui délivrent le diplôme de
www.enseignement.be master en architecture) basent
www.siep.be plus leurs cours sur des situations
www.genieculturel.be concrètes et sur le côté esthétique
www.studyinbelgium.be tandis que les Facultés de sciences
appliquées (qui délivrent le diplô-
me de master ingénieur civil archi-
tecte) sont plus axées sur les as-
pects techniques des constructions.
Etudes & Métiers
en France Conditions d’admission :

diplôme de fin d’études secondaires
Il existe 22 écoles d’architecture, dont (bon niveau en maths recommandé)
20 dépendent du Ministère de la Cul- Procédures d’inscription :
ture (6 en Île-de-France, 14 en provin- sélection sévère
ce). Les deux autres sont l’INSA Institut
national des sciences appliquées de 1. ENSA :
Strasbourg, une école d’ingénieurs et sur dossier+ entretien ;
d’architectes publique, et l’ESA (École préinscription sur APB
spéciale d’architecture) à Paris, une www.admission-postbac.fr
école privée reconnue par l’Etat.
2. ESA :
Evaluation des écoles sur dossier, concours et
d’architectures : entretien
www.aeres-evaluation.fr
3. INSA :
sur concours et entretien ;
avec bac + 1 scientifique
(1e année de prépa ou de
Intitulé de la formation: licence).
architecture
Capacité d’accueil :
Diplômes délivrés : 45 étudiants
pour porter le titre d’architecte, il faut
être titulaire d’un des trois diplômes
reconnus par l’Etat : Si vous vous réorientez après un
premier semestre effectué dans
1. diplôme d’Etat d’architecte
une autre discipline, sachez que
(20 écoles d’architecture : ENSA)
l’ESA est la seule école d’archi-
2. diplôme de l’ESA Ecole
tecture à proposer deux rentrées
spéciale d’architecture (DESA)
académiques par an !
3. diplôme de l’INSA
Institut national des sciences
appliquées (Strasbourg)
Durée des études:
5 ans
20 ARCHITECTe
Délais :
1. ENSA :
du 20 janvier au 20 mars
www.admission-postbac.fr
2. ESA :
début avril
(rentrée en automne) /
début novembre
(rentrée au printemps)
3. INSA :
du 1er décembre au 15 mars
sur le site de l’INSA
Institutions :
www.onisep.fr
www.admission-postbac.fr
www.esa-paris.fr
www.insa-strasbourg.fr
Informations complémentaires:
www.onisep.fr
Sept écoles nationales supérieures

d’architecture ont instauré des par-
tenariats avec des écoles d’ingéni-
eurs permettant à des étudiants
de suivre une double formation
en vue d’obtenir, après sept ans
d’études au minimum, les deux di-
plômes d’architecte et d’ingénieur.
Exemple :
le double cursus ECL/ENSAL Lyon
http://www.lyon.archi.fr/_ftp/
doublecursus_lyon_BD.pdf
Etudes & Métiers
au Royaume-Uni Application procedure:

apply online via UCAS
There are thirty-six institutions offering www.ucas.ac.uk
undergraduate degrees in architecture. Most universities ask for a
portfolio of art work.
Subject: At the interview you will be
architecture expected to show enthusiasm and
passion for architecture.
Degree awarded : A little bit of work experience
Bachelor, Master goes a long way as well.
Duration of studies: Application deadline:
5 + 2 years 15 January / 15 October:
The typical route to qualifying as an Cambridge
architect in the United Kingdom is
a combination of academic studies Institution:
at a university and professional www.ucas.ac.uk
experience within a firm/office. It
involves training for five years Further information:
at university and a minimum of www.ucas.ac.uk
two years experience before www.toefl.org
final qualification/license. www.insl.lu
Entry requirements:
1. A level or equivalent What you’ll study:
(secondary school leaving
diploma): Architectural training is highly
practical as well as theoretical
A level (or equivalent) combina- and artistic, involving at least two
tions that demonstrate numerical, years of professional experience
art and design skills. The majo- in an architect’s office or a similar
rity of recent successful candidates environment.
have offered mathematics, Art & Modules in architectural history,
Design and a third A level in a structural engineering, environ-
science, typically Physics or a tradi- mental design and building mate-
tional arts/humanities subject. rial with more focus on the history
2. Knowledge of English of architecture or engineering and
proficiency physics depending on the univer-
(Toefl test/IELTS test) sity.
22 ARCHITECTe
en Suisse Organisation des études à

l’EPFL Lausanne
Hautes Ecoles universitaires
Intitulé de la formation: Le Bachelor est composé de deux
étapes successives de formation: le
architecture
cycle propédeutique d’une année
Diplômes délivrés :
(60 crédits) et le cycle Bachelor
Bachelor, Master
Durée des études: s’étendant sur deux ans (120
5 ans crédits).
Conditions d’admission :
diplôme de fin d’études secondaires Entre la fin de la 2e année d’études
classiques (section B, C, D, E, F) et le début du Master, les étudiants
Procédure d’inscription: effectuent un stage pratique dans
admission sans examen si moyenne un bureau d’architecture, d’une
au bac égale ou supérieure à 42/60 durée de 12 mois à plein temps,
(ETHZ) et 48/60 (EPFL) dans les dont au moins 6 mois consécutifs
quatre branches suivantes : Mathé- dans le même bureau. Ce stage
matiques, Physique ou Chimie, la est obligatoire pour accéder au
langue du baccalauréat et une autre
langue moderne Master.
Délai :
30 avril
Institutions :
Ecole Polytechnique fédérale
de Lausanne
www.epfl.ch
Eidgenössische technische
Hochschule ETH Zürich
www.ethz.ch
Università della Svizzera italiana
www.usivirtual.ch
http://bachelor.epfl.ch/architecture
Etudes & Métiers
Hautes Ecoles Spécialisées HES *Le jointmaster of architecture est

Intitulé de la formation: organisé conjointement par les
architecture filières d’architecture des Hautes
Diplômes délivrés : Ecoles spécialisées de la Suisse
Bachelor, Master* occidentale (HES-SO) et bernoise
Durée des études: (BFH). Les écoles partenaires sont
5 ans
la Haute école du paysage, d’in-
Conditions d’admission : génierie et d’architecture (HEPIA)
classiques (section B, C, D, E. F) + 1 de Genève, l’Ecole d’ingénieurs et
an de stage auprès d’un bureau d’ar- d’architectes de Fribourg (EIA-FR)
chitecte en Suisse et l’Ecole d’architecture, de génie
Procédure d’inscription : civil et du bois de Berthoud (HSB).
sur examen ou sur dossier
Délai :
août de l’année précédant la rentrée Infos :
pour les titulaires d’un diplôme non www.ahb.bfh.ch
suisse
http://hepia.hesge.ch
Institutions :
HES Berne :
www.ahb.bfh.ch/ahb/fr/
Bachelor/bachelor_architektur.htm
HES Fribourg : Ecole d’ingénieurs
et d’architectes de Fribourg
www.eia-fr.ch
HES Genève :
Haute école du paysage,
d’ingénierie et d’architecture
(HEPIA)
http://hepia.hesge.ch/
www.orientation.ch
www.crus.ch
24 ARCHITECTe d’interieur
Architecte
d’interieur
L’architecte d’intérieur a pour mission de concevoir et réaliser des
espaces intérieurs esthétiques, confortables et fonctionnels en jouant
avec les volumes, la lumière, le mobilier et les matériaux, tout en tenant
compte des contraintes techniques et budgétaires.
Son travail
(plans coupes, d’élévation, technique
et d’implantation définitive).
Conception d’espaces Chef de projet

L’architecte d’intérieur s’informe des Après validation du projet, l’architec-
besoins et aspirations du client (maître te d’intérieur devient chef de projet :
d’ouvrage), qu’il soit un professionnel il planifie et coordonne sa réalisation,
ou un particulier. Il effectue un relevé en choisissant les prestataires les plus
des mesures et un plan d’état des lieux adaptés et qualifiés. Il planifie les
afin d’intégrer les contraintes et poten- travaux et organise les réunions de
tialités de l’espace à mettre en valeur. chantier, il assure le compte-rendu de
chantier et le suivi des travaux. Une
Élaboration de plans fois le chantier achevé, l’architecte
En tenant compte des besoins du d’intérieur délivre le procès-verbal de
client (maître d’ouvrage), des con- réception des ouvrages et, si nécessai-
traintes financières, techniques et des re, l’établissement de réserves. Puis il
normes à respecter, il élabore des s’assure des règlements des marchés
concepts, réalise les esquisses du pro- et assiste le client pour le paiement
jet ainsi qu’une estimation financière. des soldes.
Vient ensuite la présentation du pro- www.onisep.fr
jet au client avec les différents plans
Etudes & Métiers
Les qualités Accès à la

requises profession
À l’écoute Législation
Chaque chantier étant unique, l’ar- www.legilux.lu
chitecte d’intérieur doit savoir écouter
son client afin de bien cerner sa per- Loi du 2 septembre 2011
sonnalité, ses besoins et ses attentes, réglementant l’accès aux professions
et ainsi être en mesure de les retran- d’artisan, de commerçant, d’indus-
scrire dans son projet. triel ainsi qu’à certaines professions
libérales.
Sensible et créatif
Loi du 19 juin 2009
Un architecte d’intérieur est avant tout ayant pour objet la transposition de
un artiste jouant avec les volumes, la la directive 2005/36/CE pour ce qui
lumière, mêlant couleurs, styles de est : a) du régime général de recon-
mobilier et d’équipements différents. naissance des titres de formation et
Créativité et ingéniosité sont donc in- des qualifications professionnelles b)
dispensables pour apporter des solu- de la prestation temporaire de servi-
tions astucieuses et audacieuses aux ces.
difficultés que révèle chaque intérieur.
Depuis 1999, la profession est re-
Rigoureux et technicien connue comme profession libérale in-
dépendante dont l’exercice est soumis
L’architecte d’intérieur est tenu à une
à une autorisation d’établissement.
certaine rigueur puisqu’il doit répond-
En 2009, les architectes d’intérieur
re à la fois aux besoins de son client
ont été intégrés à l’OAI (Ordre des
ainsi qu’aux normes existantes et con-
Architectes et des Ingénieurs-Conseils
traintes techniques. Une très bonne
www.oai.lu ).
connaissance des matériaux et du bâ-
timent, des éléments statiques et des
structures, est donc exigée.
www.onisep.fr
Devenir architecte
d’intérieur Marché de
Pour exercer en tant qu’architecte
l’emploi
d’intérieur indépendant, il faut :
1. être en possession d’un Bachelor
en architecture d’intérieur (ou de
son équivalent) délivré par un éta-
blissement d’enseignement supé- Nombre d’architectes
rieur reconnu par l’Etat du siège d’intérieur 41
de l’établissement ;
2. faire inscrire son diplôme au re- (données 2013)
gistre des titres de l’enseignement
supérieur
Ministère de l’Enseignement
supérieur et de la Recherche,
service Titres :
Tél.: +352 2478 6639
Site de l’Ordre des
Architectes et des
3. obtenir une autorisation d’éta- Ingénieurs- Conseils du
blissement auprès du Luxembourg
Ministère des Classes Moyennes www.oai.lu
www.mcm.public.lu (rubrique « les membres » : in-
4. souscrire une assurance responsa- formations détaillées, présenta-
bilité professionnelle et décennale tion filmée de la profession…)
5. obtenir une inscription à www.unbonplanpourtonavenir.lu

l’OAI – Ordre des Architectes et
des Ingénieurs-Conseils
www.oai.lu
Etudes & Métiers
Formations Einschreibebedingungen:
online Antrag auf Zulassung stellen
Contrairement aux formations en Eignungsprüfung: Mit der Eignungs-
architecture généralement très régle- prüfung soll eine gestalterische Be-
mentées dans la plupart des pays eu- gabung nachgewiesen werden. Der
ropéens, la réglementation et le con- Test erfolgt in zwei Stufen. Nach
trôle des formations en architecture bestandener Mappenprüfung erfolgt
d’intérieur fait parfois défaut ! L’éta- die schriftliche Einladung zur Klausur-
blissement définit alors le contenu de prüfung.
sa pédagogie en toute indépendance.
1. Mappenprüfung
Vérifiez bien auprès du Cedies si la (15 selbständig angefertigte Arbeiten )
formation que vous vous apprêtez à 2. Klausurprüfung
suivre est susceptible d’être reconnue
+ Praktikum: Das acht- bis zwölfwö-
et vous donne ainsi accès à la pro-
chige Orientierungspraktikum soll in
fession d’architecte d’intérieur au
einem architekturbezogenen Betrieb
Luxembourg.
abgeleistet und muß oft vor Beginn
des Studiums nachgewiesen werden.
en Allemagne Zusätzliche Informationen:

www.studienwahl.de
Studienrichtung :
Innenarchitektur
Studienabschluss: Das Studium der Innenarchitek-
Bachelor tur wird an Fachhochschulen und
Kunsthochschulen angeboten.Das
Regelstudienzeit:
Studium setzt den Akzent auf gestal-
6 bis 8 Semester
tende, baukünstlerische, technische,
Zugangsvoraussetzungen : wirtschaftliche, ökologische und so-
Abitur oder gleichwertiges Diplom ziale Planung und Gestaltung von
Innenräumen und die damit verbun-
Anmeldeschluss: dene bauliche Veränderung von Ge-
Mai-Juni bäuden. An Fachhochschulen wird
(siehe Internetseite der Schule) dieser Studiengang teilweise dem
Studienanstalten: Fachbereich Architektur, teilweise
mehr als 20 Fachhochschulen und dem Fachbereich Gestaltung/De-
Kunsthochschulen sign zugeordnet.
en Autriche Kunstuniversität Linz

Studierende des 6-semestrigen
Studienrichtung : Bachelorstudiums Raum-& Design-
Innenarchitektur und Strategien erhalten eine grundle-
3-D Gestaltung / gende, praktische und vielfältige
Raum- & Design-strategien Ausbildung im Zusammenhang
mit raumbezogenen Fragestel-
Studienabschlüsse: lungen. Neben dem Design von
Bachelor; Master Einzelobjekten lernen die Studie-
Regelstudienzeit: renden in Form von konkreten
6 + 4 Semester Projekten wie sie raumbezogene
Konzepte (Raumnutzungskon-
Zugangsvoraussetzungen : zepte, Rauminszenierungen und
Matura oder gleichwertiges Diplom virtuelle Raumsysteme) entwickeln
+ Zulassungsprüfung und realisieren.
Einschreibebedingungen:
+ AUFNAHMEVERFAHREN
Vorlage von Arbeitsproben
Klausurarbeit
Bewerbungsgespräch
Anmeldeschluss:
1. Fachhochschule: März
(siehe Internetseite)
2. Universität:
ab Mai bis Mitte Juni
Studienanstalten:
1. New Design University St Pölten
www.ndu.ac.at/
2. Kunstuniversität Linz
www.ufg.ac.at
www.studienwahl.at
www.fachhochschulen.at
www.studienbeginn.at/
Etudes & Métiers
en Belgique Institutions :
École supérieure des Arts
Les études d’architecture d’intérieur Saint-Luc de Bruxelles
sont organisées au niveau du Bacca- www.stluc-bruxelles-esa.be/
lauréat et du Master.
Académie royale des
Beaux-Arts de la Ville de
Intitulés de la formation: Bruxelles - Ecole supérieure
arts plastiques, visuels des Arts
et de l’espace, option www.arba-esa.be/
architecture d’intérieur École nationale supérieure
Diplômes délivrés: des Arts visuels de La
Bachelier; Master Cambre Bruxelles
www.lacambre.be
Durée des études:
3 + 1 ou 2 ans École supérieure des Arts
Saint-Luc de Liège
Conditions d’admission: www.saintluc-liege.be
+ équivalence (voir p.17) + épreuve Arts² Mons
d’admission http://artsaucarre.be/
Procédures d’inscription: Informations complémentaires:

se présenter sur place muni du www.enseignement.be
dossier d’inscription complet à www.siep.be
télécharger sur le site de l’école www.genieculturel.be
réussir l’épreuve d’admission www.studyinbelgium.be
début septembre
Délais :
de fin juin au fin août
Vérifiez les dates exactes sur le site
de l’école!
en France Ecoles des beaux-arts

4. DNAT : diplôme national d’arts et
Intitulés de la formation: techniques (bac + 3)
design d’espace/ 5. DNAP : diplôme national d’arts
architecture d’intérieur plastiques (bac + 3)
6. DNSEP : diplôme national
Diplômes délivrés: supérieur d’expression plastique
Il existe cinq types d’écoles qui for- (bac + 5)
ment au diplôme d’Architecte d’inté- Ecoles d’architecture
rieur en France : 7. Diplôme d’état d’architecte/
diplôme d’école (voir chapitre
les écoles d’Art précédent)
les écoles supérieures d’arts appliqués ENSAD : Ecole nationale supé-
les écoles d’art des Beaux-Arts rieure des arts décoratifs ou
les écoles d’Architecture « Arts déco »
l’Ecole nationale supérieure des
arts décoratifs (ENSAD) 8. Diplôme d’école de niveau Master
Ecoles d’art en architecture d’intérieur
1. BTS : brevet de technicien supé-
rieur Durée des études:
«design d’espace » (bac + 2) 2 à 5 ans
2. DMA : diplôme des métiers d’art Conditions d’admission:
« art de l’habitat » (bac + 2) diplôme de fin d’études secondaires
Attention ! + conditions spécifiques aux di-
Un diplôme de niveau bac + 2 ne plômes visés et aux écoles
suffit pas pour pouvoir exercer la Procédures d’inscription:
profession d’architecte d’intérieur BTS et DMA: sur dossier via APB
au Luxembourg. www.admission-postbac.fr
du 20.01 au 20.03
Ecoles supérieures d’arts DSAA : sur concours très sélectif
appliqués pour détenteurs d’un BTS ou DMA
3. DSAA : diplôme supérieur d’arts DNAT/DNAP/DNSEP: sur
appliqués « design mention es- concours propre à chaque école
pace » (bac + 4) Master de l’ENSAD : sur concours
très sélectif après le bac ; accès
possible en 2e et 4e année après
bac + 1 ou bac + 3 en art
Etudes & Métiers
Délais : au Royaume-Uni
dès janvier
à vérifier sur le site de chaque école
Subject :
Institutions : Interior Design, Interior
www.onisep.fr Architecture or Spatial Design
Liste non exhaustive Degree awarded :
École Nationale Supérieure Bachelor
des Arts Décoratifs (ENSAD) Duration of studies:
Paris 3 years
www.ensad.fr
Entry requirements:
École Nationale Supérieure A level or equivalent (secondary
des Arts Appliqués et des Mé- school leaving diploma. A level
tiers d’Art (ENSAAMA) Paris (or equivalent) combinations that
www.olivier-de-serres.fr demonstrate art and design skills.)
Ecole Boulle Paris (BTS + DSAA) Interview + Portfolio: a large
www.ecole-boulle.org/ percentage of courses require
applicants to attend an interview,
École Supérieure des together with their portfolio of
Beaux-Arts d’Angers work.
http://angers.esba-talm.fr/
Application procedure:
Lycée la Martinière Diderot apply online via UCAS
Lyon (BTS + DSAA) www.ucas.ac.uk
www.lamartinierediderot.fr/
Application deadline:
Institut supérieur des arts de 15 January
Toulouse (DNSEP)
www.isdat.eu Institutions:
more than 60 universities and colleges
Informations complémentaires : www.ucas.ac.uk
www.onisep.fr
Further information:
www.ucas.ac.uk
www.biid.org.uk/
au Luxembourg (The British institute of interior design)
Le Luxembourg n’organise pas de

formation en architecture d’intérieur.
32
en Suisse Institutions :
University of Applied Sciences
Hautes Ecoles universitaires : and Arts Northwestern
pas de formation dans ce domaine Switzerland Basel FHNW
www.fhnw.ch
Hautes Ecoles Spécialisées HES Hochschule Luzern
Intitulé de la formation: www.hslu.ch
design : architecture Haute Ecole Spécialisée de
d’intérieur Suisse occidentale Genève
Diplôme délivré: www.hes-so.ch
Bachelor Scuola universitaria
Durée des études: professionale della Svizzera
italiana (SUPSI) Manno
3 ans www.supsi.ch
Conditions d’admission : Informations complémentaires :
diplôme de fin d’études secondaires www.kfh.ch
+ Portfolio et entretien ; éventuelle-
ment 1 an de stage requis
Procédure d’inscription :
sur examen ou sur dossier
Délais:
février-mars
(vérifier sur le site de l’école)
Etudes & Métiers
Architecte- /
ingenieur(e)-
paysagiste
La description de la profession a évolué au cours des siècles de l’artiste jardi-
nier en passant par l’architecte de jardin à l’architecte-paysagiste. Aujourd’hui,
l’architecte-/ingénieur-paysagiste planifie l’aménagement, la conservation et le
développement durable des espaces libres et paysagers et est le médiateur entre
les enjeux sociaux et individuels.
Source : www.oai.lu
Son travail
accord avec l’aménagement du ter-
ritoire et incluent constructeurs, déci-
deurs et administrations.
Ensemble avec les urbanistes et archi-
tectes, les architectes-/ingénieurs-
L’architecte-/ingénieur-paysagiste amé-
paysagistes développent des straté-
nage les espaces en fonction de la
gies en fonction des contraintes entre
durabilité et du contexte social. Cela
l’urbanisation et le paysage. De là,
implique un accord entre l’esthétique,
en résultent de nouvelles typologies
l’écologie et la fonctionnalité de l’es-
des espaces libres qui se constituent
pace.
comme des éléments de liaison dans la
structure urbaine et paysagère.
Sa responsabilité et sa
L’architecte-/ingénieur-paysagiste pla- déontologie
nifie l’organisation, la conservation et L’architecte-/ingénieur-paysagiste con-
le futur développement de nos espaces seille et accompagne le maître d’ou-
et paysages. Les projets se réalisent vrage à chaque étape de planification
conformément aux lois en vigueur en du projet : conception et planification,
34 ARCHITECTe / ingenieur(e) paysagiste
organisation de participation, gestion Il est obligé de conseiller le donneur

du processus de planification, direction d’ordre sans réserve et de le prévenir
de projets, conduite de travaux – sur- à temps sur les risques prévisibles. Il
veillance, documentation et communi- est responsable du fait que le résultat
cation. de mise en œuvre corresponde aux
exigences esthétiques, juridiques, éco-
Compétence logiques et fonctionnelles de la tâche
L’architecte-/ingénieur-paysagiste se de planification.
porte garant de la qualité profession-
nelle de son produit de planification. La Intégrité
base est la capacité à la coopération L’architecte-/ingénieur-paysagiste
interdisciplinaire avec d’autres corps indépendant représente les intérêts du
de métier. L’architecte-/ingénieur-pay- maître d’ouvrage indépendamment par
sagiste est obligé de se former de rapport aux autorités et aux entreprises.
façon continue, afin de préserver et Il ne peut donc pas prendre part active
élargir durablement ses compétences. à la construction. En tant qu’instance
de surveillance, il contrôle les travaux
Responsabilité de construction des entreprises et pallie
L’architecte-/ingénieur-paysagiste rep- aux manques dans la planification.
résente les intérêts des donneurs
d’ordre (maître d’ouvrage, ou maître Source : www.oai.lu
d’œuvre) compte tenu du bien public.
Etudes & Métiers
Les qualités Accès à la

requises profession
L’architecte- /ingénieur-paysagiste entre
en contact avec beaucoup de corps
de métiers. Pour cela, il doit être doté
Législation
www.legilux.lu
de la capacité à collaborer de ma-
nière multidisciplinaire. En connais-
seur de la flore et de la faune, il Loi du 2 septembre 2011
développe dans le contexte de l’amé- réglementant l’accès aux professions
nagement des espaces urbains et d’artisan, de commerçant, d’indus-
ruraux de nouveaux habitats et lieux triel ainsi qu’à certaines professions
de vie écosensibles pour l’homme et libérales.
les animaux.
Loi du 19 juin 2009
Pour cela, de solides connaissances ayant pour objet la transposition de
sur les habitats et les plantes ainsi la directive 2005/36/CE pour ce
que sur l’impact des saisons sur la qui est : a) du régime général de re-
nature, sont d’une signification déci- connaissance des titres de formation
sive. et des qualifications professionnelles
b) de la prestation temporaire de ser-
vices.
L’évolution sociale impose de nou-
veaux défis aux espaces et paysages. Règlement grand-ducal du
17 juin 1992
Le lien entre la créativité et la pro- déterminant la déontologie des archi-
fonde connaissance des sciences tectes et des ingénieurs-conseils.
naturelles aide l’architecte-/ingé-
nieur-paysagiste à trouver pour cette
évolution des solutions innovatrices.
www.oai.lu
Devenir architecte/
ingénieur-paysagiste Pour aller plus loin
La qualification professionnelle re- Site de l’Ordre des

quise pour accéder à la profession Architectes et des Ingénieurs-
Conseils du Luxembourg
d’architecte-/ingénieur-paysagiste
www.oai.lu
résulte de la possession d’un Mas-
(rubrique « les membres » : in-
ter en architecture du paysage ou
formations détaillées, présenta-
en ingénierie du paysage, délivré
tion filmée de la profession…)
par un établissement d’enseignement
supérieur reconnu. www.unbonplanpourtonavenir.lu
Marché de
l’emploi
Les architectes-/ingénieurs-paysa-
gistes sont recherchés. Il y a des dé-
bouchés ! Pour vous en convaincre,
consultez les offres d’emploi du
secteur sur www.oai.lu , rubrique
Emploi.
5 membres (données 2013)
www.oai.lu
Etudes & Métiers
Formations en Allemagne
L’architecture du paysage se situe au Studienrichtung:
croisement entre l’art, l’architecture et Landschaftsarchitektur
les sciences du vivant. La plupart des
Studienabschlüsse :
formations comprennent les disci-
plines suivantes : biologie cellulaire, Bachelor, Master
botanique, géométrie descriptive, Regelstudienzeit :
mathématique, physique, entomolo- 10 Semester
gie, géographie, géomorphologie,
concept de la nature, histoire de Zugangsvoraussetzungen :
l’architecture, histoire de l’art, tech- Abitur oder gleichwertiges Diplom;
niques graphiques, éléments de com- + ev. Vorpraktikum
position du paysage, applications Einschreibebedingungen:
de géométrie descriptive, atelier de
dessin à main levée et atelier projet. online Antrag auf Zulassung stellen.
Siehe Internetseite der Hochschu-
le oder www.uni-assist.de
Eignungsverfahren
Anmeldeschluss:
15 Juli (WS) /15 Januar(SS)
Studienanstalten:
15 Universitäten und Fachhochschulen
www.studienwahl.de
Studienaufbau an Universitäten
Im Grundlagenstudium (Bachelor) wird die natur- und gesellschaftswissenschaft-
liche, technische, planerische und künstlerisch-gestalterische Basis geschaffen.
Eine große Bedeutung hat das Projektstudium, in dem anhand konkreter Pro-
jekte und Entwürfe fachliche Probleme aus dem Berufsfeld oder aus Forschung
und Entwicklung interdisziplinär im Team gelöst werden und die kommunikative
Vermittlung der Pläne und Entwürfe geübt wird. Studienmodule aus Biologie,
Chemie, Betriebs- und Volkswirtschaft, Soziologie, Umwelt- und Planungsrecht
sowie gestalterische Module vermitteln das allgemeine Grundwissen. Zu den
fachspezifischen Inhalten gehören auch Lehrveranstaltungen aus den Bereichen
Architektur, Ökologie, Geowissenschaften, Ingenieurwissenschaften (z.B. Was-
serbau, Verkehrswegebau, Fernerkundung) sowie aus den Wirtschafts- und So-
zialwissenschaften.
Im Masterstudium ist eine Schwerpunktsetzung in den Bereichen Bautechnik,
Darstellungsmethodik, Planungsinformatik, Gartendenkmalpflege, Vegetations-
und Ressourcenmanagement oder Freizeit- und Erholungsplanung möglich.
Studienaufbau an Fachhochschulen
Landschaftsarchitektur: Das Studium vermittelt gestalterische, methodische und
bautechnische Fachkompetenzen für die Gestaltung, den Bau und die Pflege von
Freiräumen. Dazu dient im Bachelorstudium zunächst ein breit gefächerter Kata-
log von Modulen zu den naturwissenschaftlichen, gestalterischen, planerischen,
ingenieurtechnischen und ökologischen Grundlagen: Botanik, Pflanzenkunde,
Pflanzenverwendung, Vegetationskunde und -technik, Planen und Entwerfen,
Freiraumkunst und -gestaltung, Darstellungsmethodik in der Landschaftsarchitek-
tur, Objektanalyse, Bautechnik, Vermessung und Geoinformation, Planungsin-
formatik, Baustoff- und Bodenkunde, Umweltplanung, Naturschutz, Städtebau,
Rechtsgrundlagen der Planung, sozialwissenschaftliche Grundlagen. Die Anwen-
dung und Vertiefung der Kenntnisse erfolgt in Planungs- und Studienprojekten,
bei Exkursionen sowie im Rahmen der Praktika.
Vorpraktikum: Je nach schulischer/beruflicher Vorbildung meist mehrwö-
chiges Vorpraktikum z.B. in Garten- und Landschaftsbaubetrieben oder
Baumschulen.
Etudes & Métiers
en Autriche 3-Säulenprinzip
Das 3-Säulenprinzip ist das zen-
Studienrichtung: trale Identifikationsmerkmal so-
Landschaftsplanung/ wohl der Bachelor- als auch der
Landschaftsarchitektur Masterstudien an der Universität
für Bodenkultur Wien. Im Bache-
lorstudium besteht die Summe der
Bachelor, Master Inhalte der Pflicht- und Wahllehr-
Regelstudienzeit : veranstaltungen aus mindestens je
6 + 4 Semester
Zugangsvoraussetzungen : 25% Technik,
Allgemeine Hochschulreife/Matura Ingenieurwissenschaften
oder gleichwertiges Diplom 25% Naturwissenschaften
sowie
25% Wirtschafts-, Sozial-
und Rechtswissenschaften.
(siehe Internetseite der Uni/FH)
Aufnahmeverfahren möglich
freiwilliges Orientierungsverfahren Ausgenommen vom 3-Säulen-
für das Bachelorstudium Landschafts- prinzip sind die Bachelorarbeit,
planung und Landschaftsarchitektur. die Wahlpraxis sowie die freien
Online-Registrierung: 15.April Wahllehrveranstaltungen.
bis 15.August 2014; siehe Internet-
seite für 2015
Anmeldeschluss:
15. August 2014
Studienanstalten:
www.studienwahl.at
Universität für Bodenkultur Wien
www.boku.ac.at/
www.studienwahl.at
www.fachhochschulen.at
en Belgique Institutions :
1. Université de Liège –Gembloux
Agro Bio Tech
Intitulé de la formation:
www.gembloux.ulg.ac.be
Architecture du paysage
2. Université Libre de Bruxelles-
Diplômes délivrés : Faculté d’architecture : ISA La
Bachelor, Master Cambre
Durée des études: www.archi.ulb.ac.be
3 à 5 ans 3. Haute Ecole Charlemagne ISA
Conditions d’admission : Gembloux
diplôme de fin d’études secondaires www.hech.be
+ équivalence Informations complémentaires :
www.enseignement.be
Procédure d’inscription :
www.siep.be
1. Université de Liège: présentez-vous
www.studyinbelgium.be
personnellement au Service des
Inscriptions de Gembloux Agro-Bio Université de Liège –
Tech entre le 1er juillet et le 30
septembre avec l’ensemble des
Gembloux Agro Bio Tech
documents à fournir. www.gembloux.ulg.ac.be
2. Université Libre de Bruxelles : Gembloux Agro-Bio Tech organise
inscription en ligne avant le des études de Bachelier et de Mas-
31 août ter en Architecture du Paysage en
collaboration avec la Haute École
3. Haute Ecole : se présenter sur place Charlemagne (site de Gembloux) et
muni des pièces indiquées sur le la Faculté d’Architecture La Cambre
site de l’école – Horta de l’ULB (Bruxelles).
Délais : Ces institutions sont les seules en
1. Université de Liège : 30 septembre Communauté française à offrir une
formation universitaire en architec-
2. Université Libre de Bruxelles : 31 août ture du paysage. Cette collabora-
tion unique permet aux étudiants de
3. Haute Ecole : 1er décembre de bénéficier non seulement d’une for-
l’année en cours (vérifier sur le site mation réellement pluridisciplinaire,
de la Haute Ecole) mais également de l’expertise, du
savoir-faire et de la renommée inter-
nationale de ces trois institutions.
Etudes & Métiers
en France Procédure d’inscription :

préinscription sur APB
Pour devenir paysagiste, la voie la plus www.admission-postbac.fr
connue est celle qui mène au diplôme du 20 janvier au 20 mars ou
de paysagiste DPLG en 4 ans (« di-
plômé par le gouvernement »). L’ac- Inscription directe auprès de l’école
cès aux écoles se fait sur concours d’ingénieur. Les écoles d’ingénieurs
après un bac + 2. Il existe, par ail- recrutent sur concours ou sur dos-
leurs, plusieurs diplômes d’ingénieurs sier à plusieurs niveaux : directe-
spécialisés dans le paysage. ment après le bac, après une classe
préparatoire scientifique, après 2
ans de BTS, de DUT ou de Licence
Paysagiste Délais :
dès janvier
1. Université : sciences et technologie vérifier les dates sur le site de l’école
2. Ecoles d’ingénieurs: ingénieur
paysagiste, agronome spécialité
paysage…
3. Ecoles d’architecture des jardins
Licence, Master, Ingénieur. Dans le
cadre de la réforme « Licence-Mas-
ter-Doctorat », le diplôme d’ingénieur
confère automatiquement le grade
de Master.
Durée des études:
cycle préparatoire : 2 ans
cycle ingénieur : 3 à 4 ans
Conditions d’admission :
+ conditions spécifiques aux institu-
tions
Institutions : bac + 6
www.onisep.fr = diplôme de paysagiste (DPLG)
www.cdefi.fr/
Talence :
bac + 5
ENSAP - École nationale supérieure
Paris :
d’architecture et de paysage de
Ecole supérieure d’architecture des
Bordeaux
jardins et des paysages
www.bordeaux.archi.fr
www.esaj.asso.fr
Villeneuve-d’Ascq :
Blois :
ENSAPL - Ecole nationale supérieure
Ecole nationale supérieure de la
d’architecture et de paysage de Lille
nature et du paysage
www.lille.archi.fr
www.ensnp.fr
Versailles :
Lille :
ENSP - Ecole nationale supérieure
Institut supérieur d’agriculture de
du paysage
Lille spécialité aménagement paysa-
www.versailles.ecole-paysage.fr
ger de l’espace en partenariat avec
Marseille :
l’UNEP www.isa-lille.fr
ENSP - Ecole nationale supérieure
Angers :
du paysage site de Marseille
Institut supérieur des sciences
www.versailles.ecole-paysage.fr
agronomiques, agroalimentaires,
horticoles et du paysage spécialité Informations complémentaires :
paysage www.campusfrance.org
www.agrocampus-ouest.fr www.onisep.fr
Etudes & Métiers
au Luxembourg au Royaume-Uni
Il n’y a pas de formation spéciali-
Subject:
sée en architecture du paysage au
Luxembourg. landscape architecture
Degree awarded:
Bachelor (BEng), Master (MEng)
Duration of studies:
4 to 5 years
Entry requirements:
secondary school leaving diploma +
interview + portfolio; subjects such
as geography, art, environmental
science and biology are particularly
helpful. Above all, universities are
looking for enthusiasm and commit-
ment to landscape architecture, and
a practical and creative outlook. Any
relevant experience will usually be
taken into account.
www.ucas.ac.uk
Application deadline:
15 January
Institutions: Landscape Architecture

www.ucas.ac.uk in Edinburgh
Birmingham City University www.ed.ac.uk
www.bcu.ac.uk degrees are delivered by
The University of Edinburgh ESALA, The Edinburgh School
www.ed.ac.uk of Architecture and Landscape
Architecture;
The University of Gloucestershire
establishment of a unique new
www.glos.ac.uk European Master in Landscape
University of Greenwich Architecture (EMiLA) : students
www.gre.ac.uk spend two semesters studying
Kingston University abroad at two partner European
www.kingston.ac.uk institutions;
Leeds Metropolitan University EMiLA is being offered by 5
www.leedsmet.ac.uk of the top centres of Landscape
The Manchester Metropolitan Architecture in Europe:
University - The University of Edinburgh
www.mmu.ac.uk - Academie van Bouwkunst,
The University of Sheffield (Amsterdam)
www.sheffield.ac.uk - Escola Tecnica Superior
Writtle College d’Arquitectura de Barcelona
www.writtle.ac.uk - Leibniz Universität (Hannover)
- Ecole Nationale Supérieure du
Further information: Paysage (Versailles)
www.ucas.ac.uk
Etudes & Métiers
en Suisse Bachelor of Science FHO in

Landschaftsarchitektur
Intitulés de la formation: HSR Rapperswil
architecture du paysage / www.fho.ch
Landschaftsarchitektur
Diplômes délivrés : Landschaftsarchitektinnen und
Landschaftsarchitekten verbinden
Bachelor, Master ökologische, gestalterische und
Durée des études: technische Kenntnisse mit der
3 à 5 ans Fähigkeit zum vernetzten Den-
Conditions d’admission : ken und zur planerischen Arbeit.
Sie entwerfen Parkanlagen und
diplôme de fin d’études secondaires Gärten, erarbeiten Landschaftsen-
+ 1 an de pratique dans le domaine twicklungskonzepte, entwickeln
Procédure d’inscription : Erholungs- und Freiraumkonzepte,
admission sur examen gestalten Pflegepläne für Natur-
schutzgebiete oder historische
Délais : Gartenanlagen, begleiten Rena-
mars-avril (vérifier sur le site de l’école) turierungen von Fliessgewässern
und leiten Bauprojekte. Sie leisten
Institutions :
damit einen wesentlichen Beitrag
Hautes écoles spécialisées zur Gestaltung der öffentlichen
www.hes-so.ch und privaten Freiräume und zur
FHO Fachhochschule Ostschweiz nachhaltigen Entwicklung unserer
FHO / HSR Landschaft.
www.fho.ch
Haute école du paysage, Inhalt:
d’ingénierie et d’architecture de Planung und Entwurf urbaner
Genève HES-SO / hepia (Site de Freiräume
Lullier) Landschaftsentwicklung und
http://hepia.hesge.ch - gestaltung
Landschaftsbau und -management
Informations complémentaires : Aufbaustudium : Master of
www.orientation.ch Science FHO in Engineering
www.fachhochschulen.ch Besonderheit :
Einziges Studienangebot in der
Deutschschweiz

46
GEomEtre,
GEomEtre officiel(LE)
et GEomaticien(NE)
Arpenteur de terrains, le géomètre effectue des mesures afin de repré-
senter ou contrôler des éléments puis de les représenter sur un support
(plan ou en format digital).
Le géomètre officiel exerce une mission d’intérêt général, celle de
dresser les plans à incidence foncière. Il est, en effet, le seul habilité à
fixer les limites des biens fonciers.
Missions en extérieur et travail sur table : le métier convient à ceux qui
aiment l’action autant que la réflexion.
À la croisée de la géographie et de l’informatique, le géomaticien
joue un rôle clé dans les nombreux secteurs qui ont besoin d’analyse spa-
tiale: urbanisme, environnement, transport, énergie, marketing, santé...
Son travail Relevés topographiques

Avant l’arrivée du personnel exécu-
tant, sur un chantier de construction
par exemple, le géomètre réalise
des relevés topographiques qui per-
mettent de représenter sur un plan
Le gEomEtre et le les formes et les détails du terrain à
l’aide d’appareils spécialisés (e.a.
gEomEtre officiel le théodolite, le GPS, le niveau de
précision) en n’omettant aucun dé-
Le géomètre ne traite que la partie tail: niveaux d’altitude, bâtiments,
technique du métier et participe aux tra- ouvrages d‘art, arbres, poteaux
vaux de génie civil, topographie géné- télégraphiques, murs... Le géomètre
rale, expertises techniques, à l’excep- mesure les superficies et note tous les
tion du domaine foncier, réservé aux aspects physiques du site en étudiant
géomètres officiels. les sous-sols.
Etudes & Métiers
Il utilise les mêmes techniques pour Une fonction juridique

l’implantation des projets établis
(bâtiments, …) sur terrain, la surveil- Le géomètre officiel a une fonc-
lance de mouvements de sols et le tion juridique. Il est, en effet, le seul
contrôle d’installations industrielles et habilité à fixer les limites des biens
de la verticalité. fonciers. Bénéficiant de larges com-
pétences juridiques et techniques et
En plus, il produit à l’aide de la pho- d’une connaissance certaine du ter-
togrammétrie et des levés scanner 3D rain, il conseille de manière fiable les
des plans de façades, plans d’inté- propriétaires actuels ou futurs sur la
rieurs, plans de coupes ou des plans mitoyenneté, la division foncière et
d’ouvrages pour l’étude de structures les servitudes. Il joue également un
complexes. rôle capital dans la mise à jour et la
conservation des données concer-
Conception de plans nant la délimitation et la consistance
de la propriété foncière.
À partir de ces relevés, il établit des
plans et des cartes d’implantation
Bien plus, il établit la superficie d’un
d’ouvrages sur ordinateur, en uti-
bien lors d’une vente, ou la surface
lisant des moyens de plus en plus
corrigée d’un appartement en vue
sophistiqués : logiciels de métré, de
d’un loyer plus juste, il prépare les
DAO (dessin assisté par ordinateur),
règlements de copropriété, peut esti-
SIG (systèmes d’information géogra-
mer la valeur d’un bien, gérer des
phique), images satellites, etc. Ces
immeubles, collaborer à l’établisse-
plans et données constituent en effet
ment de plans d’occupation des sols
la base incontournable pour toutes
pour une commune... Il peut chiffrer
les réalisations à venir. À partir des
des biens immobiliers, intervenir
plans, il imagine et prépare les tra-
dans les litiges entre propriétaires,
vaux d’aménagement : remembre-
ou encore estimer des valeurs de ter-
ment, travaux d’assèchement du
rains agricoles ou de propriétés en
sol, tracé de route ou d’un tramway,
milieu urbain. Assermenté, il est tenu
définition d’un quartier d’habitation,
au secret professionnel.
d’une zone de loisirs, calcul de sur-
faces d’appartements d’un immeuble
en copropriété.
48 geometre, GEOMETRE OFFICIEL ET GEOMATICIEN
Le gEomaticien Sans oublier le géomarketing qui

répond aux questions de stratégie
commerciale des entreprises : études
Établir des cartes
d’implantation commerciale, évaluation
intelligentes du potentiel d’un marché, analyse des
Planifier les meilleurs itinéraires pour ventes...
la collecte des déchets, identifier les
risques d’inondation sur des zones
habitées : autant de problèmes qu’il est
facile de traiter aujourd’hui grâce aux
systèmes d’information géographique
(SIG) et au géomaticien.
Ce professionnel participe à la constitu-

tion et à l’exploitation de bases de don-
nées associant des cartes, des images
aériennes et satellites, du texte et des
statistiques... À partir de ces informa-
tions, il produit des cartes thématiques
et des analyses spatiales, véritables
outils d’aide à la décision.
Anticiper et agir
Les systèmes d’information géogra-
phique (SIG) permettent de simuler des
évolutions urbaines, des risques natu-
rels, des programmes d’exploitation
minière... Ils donnent au géomaticien le
moyen d’intervenir dans de nombreux
domaines : aménagement et urba-
nisme, géologie, environnement, agro-
nomie, météorologie, océanologie,
transport, télécommunications, défense,
sécurité civile, santé, humanitaire, dé-
veloppement économique...
Etudes & Métiers
Les qualités Adaptable et résistant

Le géomètre-topographe doit pouvoir
requises s’adapter à des milieux de travail très
différents. Sa santé doit être suffisam-
Rigoureux et observateur ment robuste pour lui permettre de
travailler dehors par tous les temps.
Lorsqu’il établit ses relevés sur le ter- Les déplacements sont nombreux et
rain, rien ne doit échapper à l’œil les chantiers variés : en ville, à la
du géomètre-topographe : surfaces, campagne, dans une forêt... et même
reliefs, volumes, altitude, etc. Il doit dans les égouts!
donc avoir le sens de l’espace, en
www.onisep.fr
particulier pour appréhender les re-
liefs. Certains relevés nécessitant une
précision au millimètre, il doit aussi
posséder une excellente vision. Il doit
faire preuve d’imagination, de minu-
tie, être précis et apporter beaucoup
de soin à son travail. Il est important
que les résultats qu’il délivre soient
très détaillés car la moindre erreur
peut engendrer des coûts supplémen-
taires importants.
Polyvalent et méthodique
De retour au bureau, il calcule et inter-
prète les mesures prises sur le terrain,
dessine des plans et des cartes sur
ordinateur. Maîtrisant le dessin en 3
dimensions, il est aussi parfaitement à
l’aise avec le traitement des données
par informatique. Il dispose également
de connaissances en topographie et
en droit foncier, et tire ses conclusions
en synthétisant de nombreux docu-
ments et des données variées.
Adaptable et résistant des données géographiques (cartes,

GPS, images satellites...).
Le géomètre doit pouvoir s’adapter à
des milieux de travail très différents.
Sa santé doit être suffisamment ro- Sur ce profil pluridisciplinaire, le
buste pour lui permettre de travailler géomaticien affine ses compétences
dehors par tous les temps. Les dépla- dans les thèmes traités, les technolo-
cements sont nombreux et les chan- gies liées à l’internet...
tiers variés : en ville, à la campagne,
dans une forêt... et même dans les Autonome et communicant
égouts!
Le chef de projet SIG est à l’écoute
des besoins des utilisateurs. Force de
Responsable et proposition, il conçoit et fait évoluer
conciliateur un système d’information répondant
Le géomètre officiel doit être doté à leurs besoins. Grâce à ses qualités
de solides compétences juridiques relationnelles, il obtient l’adhésion
et techniques pour conseiller de ma- des utilisateurs au projet.
nière fiable les propriétaires actuels
et futurs dans le cadre de l’aménage- Le responsable SIG encadre généra-
ment foncier. lement un ou plusieurs techniciens.
L’aptitude au travail en équipe et à
l’animation de projet est indispen-
Pluricompétent
sable.
Pour créer et gérer un outil de type
SIG, le géomaticien doit maîtriser
l’analyse spatiale et statistique, ainsi
que les règles de représentation car-
tographique. Il possède des bases
solides en conception et en structu-
ration de bases de données géogra-
phiques et, idéalement, en dévelop-
pement informatique.
www.olg.lu
Il connaît les techniques d’acquisi-
www.onisep.fr
tion, d’intégration et de diffusion
www.oai.lu
Etudes & Métiers
Accès à la Devenir géomètre

La qualification professionnelle re-
profession quise pour accéder à la profession
de géomètre résulte :
de la possession d’un Master portant
Législation sur une des spécialités suivantes :
www.legilux.lu géodésie,
topographie,
Mémorial A N° 108 de 2002 cartographie,
Loi du 25 juillet 2002 portant - créa- photogrammétrie,
tion et réglementation des professions géomatique,
de géomètre et de géomètre officiel. ou sur une spécialité apparentée,
Mémorial A N° 59 de 2003 délivré par un établissement d’ensei-

Règlement grand-ducal du 16 avril gnement supérieur reconnu.
2003 portant organisation de l’exa-
men de fin de stage et de l’épreuve
d’aptitude à la profession de géo- Devenir géomètre officiel
mètre officiel. En plus du Master, il faut accomplir un
Mémorial A N° 57 de 2005 stage professionnel de deux ans au
Loi du 25 avril 2005 modifiant la Grand-Duché de Luxembourg, sous
loi du 25 juillet 2002 portant créa- la tutelle d’un géomètre officiel, dont
tion et réglementation des profes- six mois au moins à l’Administration
sions de géomètre officiel et portant du Cadastre et de la Topographie.
modification de la loi modifiée du Les candidats sont assurés pendant
28 décembre 1988 réglementant la durée intégrale du stage profes-
sionnel et perçoivent une indemnité,
l’accès aux professions d’artisan, de
dont le montant est déterminé par
commerçant, d’industriel ainsi qu’à
règlement grand-ducal.
certaines professions libérales.
Mémorial A n° 198 de 2011
Loi du 2 septembre 2011 réglemen-
tant l’accès aux professions d’artisan,
de commerçant, d’industriel ainsi
qu’à certaines professions libérales.
Marché de La profession en chiffres

www.olg.lu
l’emploi
Nombre de géomètres officiels
Les géomètres sont recherchés. Il y travaillant dans les secteurs étatique, 27
a des débouchés pour les géomètres communal et public
dans les secteurs privé, étatique, Nombre de géomètres officiels 6
public et communal. Pour vous en travaillant dans le secteur privé
convaincre, consultez les offres d’em-
ploi du secteur dans la presse écrite Nombre de candidats-géomètre 3
et sur www.oai.lu , rubrique Emploi. officiel (stagiaires)
Nombre de géomètres travaillant 6
dans les secteurs étatique et public
Nombre de géomètres travaillant +/-
dans le secteur privé 15

www.olg.lu
www.unbonplanpourtonavenir.lu
Etudes & Métiers
Studienrichtung:
La géomatique / Geoinformatik, Vermessungswesen / Geodäsie/
science entre géographie et informa- Geoinformatik
tique, est la discipline qui regroupe Studienabschlüsse :
les méthodes d’acquisition, de ges-
tion, de traitement, d’analyse et de Bachelor, Master
diffusion de l’information spatiale Regelstudienzeit :
(ou géographique) sous forme numé- 10 Semester
rique. Zugangsvoraussetzungen :
Abitur oder gleichwertiges Diplom;
La géométrologie / Vermessungs- + ev. Vorpraktikum
wesen intègre dans sa formation la
topographie, la topométrie, l’exper- Einschreibebedingungen:
tise judiciaire et l’administration du online Antrag auf Zulassung stellen
cadastre. Siehe Internetseite der Hochschule
oder www.uni-assist.de
Les qualités requises pour suivre ce Zulassungsbeschränkungen möglich
type d’études sont : Anmeldeschluss: 15 Juli
(15 September, wenn keine
un intérêt pour les nouvelles Zulassungsbeschränkung vorge-
technologies sehen ist)
l’esprit de rigueur et la précision Studienanstalten:

de bonnes connaissances en 29 Universitäten und Fachhochschulen
informatique
l’obtention d’un diplôme de fin www.studienwahl.de
d’études secondaires scientifiques www.arbeitsplatz-erde.de/
et mathématiques
http://www.uni-stuttgart.de
Die Geodäsie und Geoinformatik – ursprünglich aus der Vermessungstechnik

entstanden – ist heute eine stark interdisziplinär geprägte Ingenieurwissen-
schaft. Sie bewegt sich im Wirkungsfeld zwischen angewandter Mathematik,
Informatik, Physik und Geowissenschaften einerseits, sowie Bauingenieurwe-
sen, Elektrotechnik und Maschinenbau andererseits.
Typische Aufgaben sind die Bestimmung der Gestalt der Erde, die Erfas-
sung und Verwertung raumbezogener Daten zur Herstellung von Karten und
Plänen sowie Entwicklung und Anwendung messtechnischer Verfahren zur
Realisierung und Überwachung von Ingenieurbauwerken.
Der technische Wandel und die Herausforderungen durch Umweltprobleme

und Bevölkerungswachstum eröffnen dem Fach neue und anspruchsvolle
Aufgaben in Bereichen wie Industrielle Messtechnik (z. B. bei der Qualitäts-
sicherung), Fahrerassistenzsysteme, (Innenraum-) Navigationssysteme, Beo-
bachtung des Klimawandels (z. B. Schmelzen von Gletschern, Austrocknen
von Seen, Überschwemmungen), etc.
Die klassischen Messwerkzeuge sind abgelöst worden durch vollautomati-

sierte Geräte, moderne Satellitentechnologie und digitale Fernerkundungs-
sensoren. Raumbezogene Informationen aus allen Bereichen werden durch
computergestützte Verfahren der Geoinformatik erfasst, verarbeitet und ana-
lysiert. Die großen Datenmengen erfordern umfangreiche Softwarelösungen
und die konsequente Anwendung schneller Rechner und effizienter Daten-
banken.

Etudes & Métiers
en Autriche TU Wien
Geodäsie und Geoinformatik
Studienrichtungen: Das Bachelorstudium «Geodäsie und
Vermessung und Geoinformatik» vermittelt Grund-
Geoinformation ( Geodäsie kenntnisse zum Verständnis von
und Geoinformatik / geodätischer Messtechnik, Refe-
Vermessung und renzsystemen, satellitengestützter
Katasterwesen) Navigation und Erdbeobachtung,
geophysikalischen Prozessen und ter-
restrischem und flugzeuggestütztem
Bachelor, Master Laserscanning. Der Umgang mit geo-
Regelstudienzeit : graphischen Informationssystemen
6 + 4 Semester ist ebenso Teil der Ausbildung wie
die Grundzüge kartographischer
Zugangsvoraussetzungen :
Visualisierung und die Erstellung von
Allgemeine Hochschulreife/Matura interaktiven Karten für das Internet.
oder gleichwertiges Diplom Rechtliche und wirtschaftliche Fächer
Einschreibebedingungen: ergänzen die Ausbildung.
bis 05 September (siehe Inter- Ab dem dritten Semester können die
netseite der Uni) Studierenden durch die Wahl eines
der beiden alternativen Module
Anmeldeschluss: «Geodäsie» oder «Geoinformatik»
15. August 2013 ihren bevorzugten Schwerpunkt
Studienanstalten: selbst festlegen. Im Modul Geodä-
www.studienwahl.at sie wird ein technisch-naturwis-
senschaftlicher Schwerpunkt durch
Technische Universität Graz vertiefende Fächer wie Angewandte
www.tugraz.at Geodäsie, Geophysik, Höhere
Geodäsie und Photogrammmetrie
Technische Universität Wien
gesetzt. Im Modul Geoinformatik
www.tuwien.ac.at
liegt der Schwerpunkt im Bereich
Zusätzliche Informationen: der Geodatenerfassung und -model-
www.studienwahl.at lierung mit Lehrveranstaltungen in
www.studienbeginn.at/ Geoinformation, Kartographie und
Informatik.
en Belgique Géomatique et
géométrologie à Liège
Intitulés de la formation:
Ces deux disciplines - géomatique
Sciences géographiques, et géométrologie - sont fortement in-
orientation géomatique et terconnectées, ce qui explique leur
géométrologie regroupement dans un seul Master.
Diplôme délivré: Depuis 1992, l’Université de Liège
Master est la seule université francophone
Durée des études: de Belgique à offrir une formation
dans ce domaine. Ce Master est
2 ans
également le seul à donner l’accès
Conditions d’admission: légal à la profession de géomètre-
expert en Belgique.
Bachelier en géographie
Ce Master à finalité spécialisée est
Procédure d’inscription: accessible aux diplômés Bache-
remplir le formulaire en ligne avant liers en Sciences géographiques,
fin août et se présenter au Service moyennant un complément de pro-
des Inscriptions de l’Université après gramme de 15 crédits maximum
avoir obtenu un rendez-vous pour les étudiants qui n’ont pas
suivi l’option géomatique et géo-
Délai: métrologie durant le 1er cycle.
31 août
Institution: Structure des études

Université de Liège
Ce Master est organisé sur 2 an-
www.ulg.ac.be nées. La 1re année comporte no-
tamment des cours avancés de géo-
Informations complémentaires :
matique et géométrologie ainsi que
www.enseignement.be
des cours de génie civil (construc-
www.siep.be
tion, géotechnique, hydraulique,
etc). La 2e année comprend des
cours de spécialisation en géoma-
tique et en génie civil, un stage pro-
fessionnel à effectuer en entreprise
ou dans une institution publique et
la réalisation d’un mémoire.
Etudes & Métiers
en France Institutions:
www.onisep.fr
Intitulés de la formation: 1. ESGT : École supérieure des
topographie / géomatique géomètres et topographes du
CNAM Le Mans
Diplôme délivré: http://esgt-siti.cnam.fr
ingénieur 2. INSA : Institut national des
Durée des études: sciences appliquées de
5 ans (2 + 3) Strasbourg
www.insa-strasbourg.fr
3. ESTP : Ecole spéciale des travaux
1. ESGT : classe préparatoire publics du bâtiment et de l’indus-
scientifique ou BTS géomètre-topo- trie spécialité topographie Paris
graphe ou L2 sciences + concours www.estp.fr
d’admission
2. INSA : admission post bac www.onisep.fr
section scientifique S + concours www.campusfrance.org
3. ESTP : prépa scientifique, DUT ou
BTS + concours Ouverture
à l’international
Procédure d’inscription:
inscription directe auprès de l’école séjour de 1 à plusieurs mois
d’ingénieur obligatoire à l’étranger
Délais:
apprentissage obligatoire de 2
vérifier les dates sur le site de l’école langues vivantes
(de janvier à mai selon l’école)
doubles diplômes : un ou
plusieurs semestres de cours à
l’étranger avec des universités
partenaires comme : RWTH
Aachen, U. Bochum ,TU Dres-
den, U. Karlsruhe (double
diplôme en topographie avec
l’INSA) , U. Stuttgart , TU.
München.
au Luxembourg Further information:

www.ucas.ac.uk
La formation de géomètre n’est pas
organisée au Luxembourg.
Geomatics :
geographic information
au Royaume-Uni science at Newcastle
University
Subject:
1. civil engineering : This degree is highly ICT-oriented,
surveying and mapping appealing to students with an
science interest in computing, as well as
2. geomatics: geographic mapping, geography and envi-
information science ronmental management. You will
Degree awarded: be working with data collected
using mapping technology such
Bachelor, Master
as digital surveying and satellite
Duration of studies: imagery.
4 to 5 years You will learn about the subject
Entry requirements: area through outdoor and com-
puter-based practical work and a
secondary school leaving diploma ;
wide range of geographic tech-
Preference will be given to applicants
niques such as land surveying,
with mathematical, science-based or
GPS, satellite imagery, and Geo-
geography A levels
graphic Information Systems. You
Application procedure: also learn the mathematical tech-
apply online via UCAS niques required to analyse and
www.ucas.ac.uk process geographic data.
Application deadline: Professional accreditation

15 January This degree is accredited by the
Institutions: Royal Institution of Chartered Sur-
veyors (RICS) and the Chartered
University of East London
Institution of Civil Engineering
www.uel.ac.uk
Surveyors (CICES).
Newcastle University
www.ncl.ac.uk Newcastle is unique in the UK in
having this dual accreditation for
University of Portsmouth
its geomatics degrees.
www.port.ac.uk
Liverpool Hope University
www.hope.ac.uk
Etudes & Métiers
en Suisse Institut Vermessung und

Geoinformation Muttenz
Intitulés de la formation: www.fhnw.ch
géomatique / Geomatik Studienbewerber und Studien-
Diplômes délivrés: bewerberinnen ohne Berufslehre
als Geomatiker oder Geomati-
Bachelor, Master
kerin müssen vor der Aufnahme
Durée des études: in das erste Semester eine min-
3 à 5 ans destens zwölfmonatige fachbe-
Conditions d’admission: zogene praktische Tätigkeit na-
chweisen.
+ 1 an de pratique dans le domaine
Haute Ecole d’Ingénierie et
de Gestion du Canton de
admission sur dossier et examen Vaud
Délai: www.heig-vd.ch/
fin mars L’ingénieur en Géomatique et
(vérifier sur le site de l’école) gestion du territoire jouit d’une
double compétence technique et
Institutions: juridique. C’est le spécialiste de
University of Applied la mesure, de la représentation
Sciences and Arts d’informations liées au territoire,
Northwestern Switzerland de la mensuration officielle et de
FHNW Muttenz la propriété foncière, des aména-
www.fhnw.ch gements et équipements ruraux
Haute Ecole d’Ingénierie et ainsi que du développement ter-
de Gestion du Canton de ritorial.
Vaud
www.heig-vd.ch/
www.orientation.ch
www.fachhochschulen.ch
Ingenieur(e)-
conseil
L’ingénieur-conseil intervient dans l’analyse, la conception, la planifica-
tion et la réalisation des projets dans les domaines de l’aménagement
du territoire, de l’urbanisme, de la construction, des infrastructures et
des installations techniques du bâtiment, ceci, dans le souci permanent
de nous proposer un cadre de vie durable et de qualité. Pour ce faire,
les ingénieurs-conseils travaillent en étroite collaboration avec les archi-
tectes et le maître d’ouvrage, mais également avec les services publics
compétents.
Son travail Sa responsabilité et sa

déontologie
Concrètement, il se charge de la Quel que soit son domaine d’activité,
conception, des études et des dé- l’ingénieur-conseil est tenu de mettre
marches administratives d’un projet toute son expertise au service de son
pour le compte du maître d’ouvrage. client, qu’il conseille et accompagne
à chaque étape du projet, jusqu’à sa
Font partie de ses tâches, outre la finalisation.
conception des projets, les plans et
les calculs, la direction et l’adminis- L’ingénieur-conseil est le conseiller
tration correcte des chantiers ainsi du maître d’ouvrage pour tout ce qui
que l’étude de leur impact sur l’envi- concerne la conception et la réalisa-
ronnement. Intervenant à toutes les tion de son projet.
phases du cycle de vie d’un projet,
des études de faisabilité à la mise En collaboration avec le client, l’ingé-
en service, l’ingénieur-conseil est un nieur-conseil investit son savoir et son
professionnel qui joue un rôle déter- expérience afin de trouver une solu-
minant pour le succès d’un projet. tion innovante qui répond au mieux
aux idées et aux besoins de ce der-
nier tout en respectant les contraintes
liées au projet. D’autre part, il soutient
Etudes & Métiers
le maître d’ouvrage dans toute ques-

tion afin d’éviter des décisions inadé- Les qualités
quates.
requises
Dans le cadre de son contrat, l’ingé-
nieur-conseil garantit des prestations
Apte à la communication
de qualité. Il est responsable de toute
faute imputable à son travail et, par Pour pouvoir animer son équipe
conséquent, il souscrit obligatoire- et collaborer avec les nombreux
ment à une assurance de responsabi- intervenants, l’ingénieur-conseil
lité civile professionnelle et de garan- doit posséder d’excellentes qualités
tie décennale. relationnelles. Il est aussi primordial
qu’il sache écouter le client afin de
L’ingénieur-conseil est soumis à une comprendre ses desiderata et de le
déontologie professionnelle, en vertu conseiller au mieux.
de laquelle il est également tenu
d’apprécier les conséquences de Rigoureux et responsable
l’exécution de ses travaux sur l’envi-
ronnement, la santé et la sécurité des L’ingénieur-conseil assume de
citoyens et de la collectivité. Il engage grandes responsabilités. Lorsqu’il
ainsi sa propre responsabilité en ga- fait une étude de prix pour un client,
rantissant la conformité de son travail son projet doit être cohérent. Il est le
au profit d’un cadre vie durable. garant des solutions techniques qu’il
préconise. A lui d’assurer le respect
Un expert indépendant du planning et de l’enveloppe prévue
pour un projet.
L’ingénieur-conseil est un ingénieur,
homme de l’art, qualifié sur le plan
www.onisep.fr
professionnel, exerçant sa profession
dans un esprit d’indépendance. Il
peut exercer sa profession seul ou
faire le choix de s’associer les com-
pétences d’autres ingénieurs. La pro-
fession d’ingénieur-conseil s’exerce
également sous forme de consultation
ou expertise, toujours indépendante
des activités commerciales et des
entreprises de construction.
www.oai.lu
Accès à la Devenir ingénieur- conseil
profession La qualification professionnelle re-

quise pour accéder à la profession
d’ingénieur-conseil du secteur de la
Législation construction résulte de :
www.legilux.lu 1. la possession d’un master en
ingénierie de la construction ou
de son équivalent, délivré par
Loi du 2 septembre 2011
un établissement d’enseignement
réglementant l’accès aux professions supérieur reconnu par l’Etat du
d’artisan, de commerçant, d’indus- siège de l’établissement
triel ainsi qu’à certaines professions
libérales. 2. l’accomplissement d’une pratique
professionnelle de deux ans
auprès d’un ingénieur de la
Loi du 19 juin 2009 construction établi.
ayant pour objet la transposition de
la directive 2005/36/CE pour ce
qui est : a) du régime général de re- D’après la loi du 13 décembre 1989
connaissance des titres de formation régissant l’OAI, l’inscription à l’OAI
et des qualifications professionnelles est
b) de la prestation temporaire de ser- obligatoire pour tout ingénieur-
vices. conseil qui désire exercer sa
profession à titre d’indépendant
au Luxembourg
facultative pour tout ingénieur,
fonctionnaire ou salarié du
secteur privé exerçant une activité
de conception et d’études dans
le domaine de la construction au
Luxembourg.
Etudes & Métiers
Les pièces à fournir sont : grandement les portes vers les postes
à haute responsabilité dans le do-
l’inscription du diplôme maine de la construction que ce soit
d’ingénieur au registre des titres au niveau structures ou équipement
du Ministère de l’Enseignement
technique.
Supérieur et de la Recherche
l’obtention de l’autorisation La profession en chiffres
d’établissement comme ingénieur-
conseil exerçant à titre d’indé-
pendant au Grand-Duché de Bureaux d’ingénieurs-conseils : 232
Luxembourg auprès du Ministère
des Classes Moyennes et du Siège social au Grand-Duché
Tourisme 188
de Luxembourg :
l’immatriculation à la T.V.A. Siège social à l’étranger, exerçant
luxembourgeoise auprès de 44
occasionnellement au Luxembourg :
l’Administration de l’Enregistre-
ment et des Domaines « Bureau Membres obligatoires
289
d’imposition X » personnes physiques :
l’attestation de la souscription des Membres facultatifs et honoraires : 165

assurances obligatoires - respon-
sabilité civile professionnelle et Effectif des 188 bureaux 1.964
responsabilité décennale. au Luxembourg : personnes
www.oai.lu (données août 2013)
Marché de Pour aller plus loin

l’emploi Site de l’Ordre des
Architectes et des Ingénieurs
conseils du Luxembourg
Les ingénieurs-conseils sont recher- www.oai.lu
chés. Il y a des débouchés ! Pour www.unbonplanpourtonavenir.lu
vous en convaincre, consultez les
offres d’emploi du secteur sur
www.oai.lu , rubrique Emploi.
La profession se tourne actuellement

Formations
fortement vers la conception 3D et Se reporter aux formations décrites
vers les technologies BIM (building pour l’ingénieur en génie civil et pour
information modeling). Disposer
l’ingénieur en génie technique.
d’une telle connaissance ouvrira
64 ingenieur(e) en genie civil
IngEnieur(e)
en gEnie civil
Ultra qualifié en sciences et techniques, l’ingénieur en génie civil (Bauin-
genieurwesen) (BTP : bâtiment - travaux publics) est un cadre qui tra-
vaille en équipe, prend des décisions et assume des responsabilités
dans le marché privé au sein d’un bureau d’études ou d’une entreprise
de construction. Il a pour mission de développer les infrastructures d’une
région ou d’un pays. Il conçoit des ponts, des barrages, des bâtiments,
des routes, l’assainissement urbain (canalisations, ouvrages hydrau-
liques…).
Pour ces différentes missions, l’ingénieur en génie civil se distingue en

fonction de plusieurs spécialisations :
L’ingénieur en construction (konstruktiver Ingenieurbau) possédant

des connaissances approfondies de la statique et des matériaux de
construction tel que le béton armé, la charpente métallique ou la
charpente en bois.
L’ingénieur en construction routières et ferroviaires (Verkehrswesen)
réalisant également des études du trafic.
L’ingénieur spécialisé dans les constructions hydrauliques,
l’assainissement urbain et l’hydrologie (Wasserbau und Sied-
lungswasserwirtschaft)
L’ingénieur spécialisé dans la géotechnique (Grundbauingenieur)
L’ingénieur spécialisé dans la gestion des entreprises de construction
et de projets(Baubetrieb)
Etudes & Métiers
Son travail en service, l’ingénieur-conseil est un

professionnel qui joue un rôle déter-
minant pour le succès d’un projet.
L’ingénieur-conseil Étudier les projets d’entre-

Au sein d’un bureau d’études, l’in- prise, chiffrer ou optimiser
génieur en génie civil a également
la fonction de l’ingénieur-conseil. L’ingénieur « études de prix » est
Avec ses diverses spécialisations, chargé de concevoir et de chiffrer
l’ingénieur intervient dans l’analyse, les projets de construction pour per-
la conception, la planification et la mettre à son entreprise de répondre
réalisation des projets dans les do- aux appels d’offres. Il définit les
maines de l’aménagement du terri- moyens nécessaires, qu’il s’agisse
toire, de l’urbanisme, de la construc- des ressources humaines ou du maté-
tion et des infrastructures. Ceci, dans riel. L’ingénieur « méthodes » crée les
le souci permanent de nous proposer conditions optimales d’exécution du
un cadre de vie durable et de qualité. travail. Sa mission consiste à mettre
Pour ce faire, les ingénieurs-conseils en place le planning des travaux
travaillent en étroite collaboration (moyens techniques nécessaires,
avec les architectes et le maître d’ou- matériel prévu, nombre de personnes
vrage. sollicitées…) et à choisir le matériel et
les procédures.
Concrètement, il se charge de la
conception, des études et des dé-
marches administratives d’un projet
pour le compte du maître d’ouvrage.
Font partie de ses tâches, outre la

conception des projets, les plans et
les calculs, la direction et l’adminis-
tration correcte des chantiers ainsi
que l’étude de leur impact sur l’envi-
ronnement. Intervenant à toutes les
phases du cycle de vie d’un projet,
des études de faisabilité à la mise
Les qualités la décision de bâtir un barrage. Il est

important de se montrer mobile et de
requises maîtriser l’anglais. La connaissance

des trois langues principales au
Luxembourg (français, allemand et
Sens du relationnel luxembourgeois) constitue un atout.
L’ingénieur en génie civil doit mon-
trer un sens développé des contacts Des connaissances
humains mais aussi des talents de
négociateur, car il doit travailler en techniques
bonne intelligence avec le service L’ingénieur en génie civil doit avoir
des études comme avec le chef de des compétences techniques et scien-
chantier. Il est utile de posséder cer- tifiques (connaissance des mathéma-
taines compétences commerciales, tiques, des sciences physiques et des
de l’inventivité, de la facilité pour matériaux…), des capacités d’ana-
communiquer et travailler en équipe lyse, le sens de l’anticipation et de
ainsi que de la rigueur. L’ingénieur l’organisation. Il doit faire preuve
en génie civil doit pouvoir se rendre d’une grande rigueur scientifique, et
disponible. C’est à la fois un homme être capable d’avoir une vision glo-
d’études et d’action. bale d’un projet. Son travail néces-
site parfois de maîtriser des logiciels
de conception assistée par ordina-
Rigueur et anticipation teur (CAO), qui permettent d’effec-
Rien ne doit lui échapper : les don- tuer des simulations.
nées géographiques d’un site, mais
aussi économiques, humaines, so- www.onisep.fr
ciales, voire politiques. L’ingénieur www.oai.lu
en génie civil possède une capacité à
anticiper et à analyser les chantiers.
Il se tient informé des nouveautés et
des dernières législations en vigueur.
Un de ses principaux objectifs:
aménager l’environnement afin de
protéger les populations et les infras-
tructures existantes des catastrophes
naturelles. Il doit donc se montrer très
vigilant lorsqu’il prend, par exemple,
Etudes & Métiers
Accès Devenir ingénieur

en génie civil
à la profession Qualification requise pour accéder
à la profession d’ingénieur en génie
civil: Master en ingénierie civile ou
Législation de son équivalent, délivré par un éta-
blissement d’enseignement supérieur
www.legilux.lu
reconnu par l’Etat du siège de l’éta-
Loi du 2 septembre 2011 blissement.
réglementant l’accès aux professions
d’artisan, de commerçant, d’industriel L’inscription à l’OAI est facultative
ainsi qu’à certaines professions libé- pour tout ingénieur, fonctionnaire ou
rales. salarié du secteur privé exerçant une
activité de conception et d’études
Loi du 19 juin 2009
dans le domaine de la construction
ayant pour objet la transposition de
au Luxembourg.
la directive 2005/36/CE pour ce qui
est: a) du régime général de reconnais-
sance des titres de formation et des
qualifications professionnelles b) de la
prestation temporaire de services.
Marché de Il peut aussi choisir de créer sa

propre entreprise.
l’emploi Le caractère polyvalent de la forma-

tion permet à l’ingénieur en génie
civil d’exercer sa profession dans
Les ingénieurs en génie civil sont re- des disciplines plus éloignées de
cherchés sur le marché de l’emploi ! sa spécialité, telles que l’industrie
mécanique, la gestion d’entreprises,
Généraliste de la construction, spé- l’informatique, l’aéronautique...
cialiste de l’art de bâtir, l’ingénieur
en génie civil (ingénieur civil) exerce Source : www.ulg.ac.be
des missions variées. Elles concernent
des secteurs importants de l’activité
économique incluant notamment le
bâtiment, le génie civil, les infrastruc-
tures de transport...
L’ingénieur en génie civil peut être

amené à travailler dans des entre-
prises ou centres de recherches de
toutes tailles. Sa formation lui permet
d’envisager une activité profession-
nelle
en bureau d’étude ou de contrôle

en entreprise générale
en gestion de chantier
dans l’administration
en maintenance, expertise,
direction générale
en recherche et développement
Etudes & Métiers
Le 1er cycle vous permet d’acquérir Studienrichtung:
les bases scientifiques solides pour Bauingenieurwesen
accéder à un Master plus spécialisé.
Les principales matières enseignées Bachelor, Master
au cours du 1er cycle sont les mathé- Regelstudienzeit :
matiques, la chimie et les sciences 10 Semester
des matériaux, la mécanique et les Zugangsvoraussetzungen :
technologies, l’informatique, la phy-
sique, l’électricité et l’électronique Abitur oder gleichwertiges Diplom;
ainsi que les langues et l’économie. + Praktikum: 2 bis 4 Monate Bau-
stellenpraktikum vor und während
des Studiums.
Siehe Internetseite der Hochschule
oder www.uni-assist.de
Eignungsverfahren
Anmeldeschluss:
Studienanstalten:
mehr als 110 Universitäten und
Fachhochschulen
www.studienwahl.de
www.fachhochschulen.de
www.werde-bauingenieur.de
Studienaufbau an Universitäten
Grundlagenstudium mit Modulangeboten in Mathematik, darstellende
Geometrie, Physik, Datenverarbeitung/Informatik, Baumechanik. Fachge-
bietsbezogene Module wie Vermessungskunde, Baustoffkunde, Bauchemie,
Bauphysik, Baukonstruktion, Bautechnik, Baustatik und Festigkeitslehre,
konstruktiver Ingenieurbau, Geologie und Bodenmechanik, Baubetrieb und
Bauwirtschaft, Verkehrswesen, Wasserwesen, Siedlungswasserwesen, nu-
merische Methoden, CAD Computer-aided design, Baumaschinenkunde,
Baurecht.
Weitere Informationen:
www.ftbg.de/
Studienaufbau an Fachhochschulen
Das Grundlagenstudium beginnt mit Modulen zu mathematischen, naturwis-

senschaftlichen und technischen Basiskompetenzen, ähnlich dem universitä-
ren Studium. Fachbezogene Module zur technischen Mechanik, Baustatik,
Baustoffkunde und Bauchemie, Baukonstruktion, technischen Darstellung,
Bauphysik, Ingenieurgeologie, Vermessungstechnik, Photogrammetrie, Er-
haltung von Bauwerken, Qualitätssicherung, zum Bau- und Immobilienma-
nagement, Projektmanagement.
Weitere Informationen:
www.fbt-bi.de/
Etudes & Métiers
en Autriche Studienanstalten:
www.studienwahl.at
Studienrichtung: TU Graz
Bauingenieurwesen http://www.tugraz.at/
Studienabschlüsse : U Innsbruck
Bachelor, Master http://www.uibk.ac.at/
Regelstudienzeit : TU Wien
6 + 4 Semester http://www.bauwesen.tuwien.ac.at/
Zugangsvoraussetzungen : FH Kärnten
Allgemeine Hochschulreife/Matura http://www.fh-kaernten.at/
oder gleichwertiges Diplom
FH Campus Wien
http://www.fh-campuswien.ac.at/
Universität:
FH Oberösterreich
Die Zusatzprüfung aus Darstellender
Campus Wels
Geometrie ist bis zur vollständigen
www.fh-ooe.at/
Ablegung des Bachelorstudiums
nachzuweisen, wenn dieses Fach Zusätzliche Informationen:
nicht nach der 8. Schulstufe an einer www.studienwahl.at
höheren Schule (an der Oberstufe) im www.fachhochschulen.at
Ausmaß von mindestens 4 Wochen-
stunden erfolgreich absolviert wurde.
Universität:
Fachhochschulen:
Orientierungsphase
Aufnahmeverfahren: umfasst ein Semester (30 ECTS-AP)
schriftlicher Aufnahmetest + Gespräch
vermittelt dem Studierenden einen
Überblick über die wesentli-
Einschreibebedingungen: chen Inhalte des Studiums
(siehe Internetseite der Uni/FH) obligatorische Lehrveranstaltungs-
prüfungen (zweimal wiederholbar):
Anmeldeschluss: 1. Mathematik 1
Fachhochschulen: 2. Mechanik 1
März (siehe Internetseite der FH) 3. Vermessungskunde
4. Vermessungskunde 1
Universitäten:
05 September
en Belgique Délais:
1. Université :
Intitulés de la formation: de fin juin à fin août / fin septembre
(selon l’université)
1. Sciences de l’ingénieur :
ingénieur civil des 2. Haute Ecole :
constructions 1er décembre de l’année en cours
2. Ingénieur industriel en (vérifier sur le site de la Haute Ecole)
construction
Diplômes délivrés: Institutions:
Bachelier, Master Universités :
Durée des études: Bruxelles : ULB
www.ulb.ac.be
3 à 5 ans
Liège :
Conditions d’admission: www.ulg.ac.be
1. Université : Louvain-la-Neuve :
www.uclouvain.be
Mons :
+ équivalence + épreuve d’admission
www.umons.be
aux études d’ingénieur à l’université
Hautes Ecoles :
2. Haute Ecole :
HE Léonard de Vinci –
diplôme de fin d’études secondaires ECAM Bruxelles
+ équivalence (voir p.17) www.ecam.be
HE de la CF en Hainaut Mons
www.isims.be
1. Université : HE de la Prov. de Liège
réussir l’épreuve d’admission aux HEPL Liège
études d’ingénieur (2 sessions par www.hepl.be
an: juillet et début septembre) HE de la CF Robert
Schuman Arlon
www.hers.be
2. Haute Ecole :
se présenter sur place muni du dos- Informations complémentaires :
sier d’inscription complet à téléchar- www.enseignement.be
ger sur le site de l’école www.siep.be
Etudes & Métiers
en France Procédure d’inscription:

1. Université :
Intitulés de la formation: préinscription sur APB
1. Université : www.admission-postbac.fr
sciences et technologie entre le 20 janvier et le 20 mars
2. Ecoles d’ingénieurs : 2. Ecole d’ingénieur :
ingénieur BTP/
construction/génie civil… préinscription sur APB ou
inscription directe auprès de
Diplômes délivrés: l’école d’ingénieur. Les écoles d’in-
Licence, Master, Ingénieur. Dans le génieurs recrutent sur concours ou
cadre de la réforme « Licence-Mas- sur dossier à plusieurs niveaux : direc-
ter-Doctorat », le diplôme d’ingénieur tement après le bac, après une classe
confère automatiquement le grade préparatoire scientifique, après 2 ans
de Master. de BTS, de DUT ou de Licence
Durée des études: Délais:
1. Université : vérifier les dates sur le site de l’école
3 ans de Licence et 2 ans de Master
Institutions:
2. Ecole d’ingénieur :
www.onisep.fr
cycle préparatoire : 2 ans et cycle in-
http://www.cdefi.fr/
génieur (3 ans)
Conditions d’admission: Informations complémentaires :
www.campusfrance.org
+ conditions spécifiques aux
institutions
Ecoles spécialisées dans

le BTP (Bâtiment et tra-
vaux publics)
Statuts des écoles d’ingé-

nieurs
1. Les écoles publiques d’ingé-
nieurs contrôlées par le gou-
vernement et organisées soit
indépendamment des univer-
sités, soit avec elles (écoles
internes aux universités par
exemple).
Les écoles d’ingénieurs privées
contrôlées, par exemple, par
les Chambres de commerce et
d’industrie (CCI).
Ecoles habilitées par

un organisme indépen-
dant, la CTI
En France le titre d’ingénieur di-

plômé est protégé par la loi et ne
peut être délivré que par un éta-
blissement (Université ou École)
habilité par l’Etat et pour un pro-
gramme accrédité.
www.cti-commission.fr/
Etudes & Métiers
au Luxembourg Conditions d’admission:

en Bachelor :
diplôme de fin d’études secondaires /
ingénierie secondaires techniques
Diplômes délivrés: en Master :
Licence, Master, Ingénieur. Dans le Bachelor en ingénierie, génie civil
cadre de la réforme « Licence-Mas-
ter-Doctorat », le diplôme d’ingénieur
confère automatiquement le grade
de Master. inscription en ligne
1. Bachelor en sciences Délais:

et ingénierie (académique) à vérifier sur le site de l’université:
Filière Ingénierie, Electrotechnique, en Bachelor : mi- août
Génie civil, Mécanique, Informatique en Master : avril / août
2. Bachelor en ingénierie
(professionnel) Institutions:
Filière Génie civil - Construction
Université du Luxembourg
Filière Génie civil - Urbanisme et
Aménagement du territoire
Filière Gestion de chantiers en www.uni.lu
Europe / Europäisches
Baumanagement
3. Master of Science in Civil

Engineering - Megastructure
Engineering with Sustainable
Resources (académique)
Durée des études:
Bachelor = 3 ans
Master = 2 ans
Bachelor académique
La formation en ingénierie à caractère fondamental et académique porte
principalement, durant les deux premières années de ce premier cycle, sur
l’enseignement des connaissances de base en Mathématiques, en Physique
et en Informatique. De plus, elle fait fonction d’introduction aux disciplines
que sont l’Electrotechnique, le Génie Civil et la Mécanique. Une formation
commune étant dispensée lors des deux premières années, le choix de l’étu-
diant portant sur l’une des quatre spécialisations intervient en troisième an-
née. Ce cursus correspond à la formation traditionnelle de l’ingénieur que
connaissent la France et la Belgique, cursus au cours duquel l’accent est mis
sur l’enseignement des connaissances de base.
Bachelor professionnel
Toutes les formations du groupe Ingénierie étant quasiment semblables au
début du cursus, il est possible de changer d’orientation sans grande diffi-
culté si nécessaire.
Ce qui le distingue du Bachelor académique:
moins de mathématiques
plus orienté vers la pratique (stages chez Arcelor-Mittal, Goodyear, Husky…)
petites classes permettant une approche plus personnelle professeur/étudiant
poursuite d’études possible en Master professionnel
offre de bonnes perspectives d’emploi au Luxembourg et dans la grande région
Master académique
The Master of Science in Civil Engineering educates a general Civil Engineer,
but not only, as it is focused on planning and construction of megastructures
with the sustainable use of resources. The theme «sustainability» is increasin-
gly important as the well-trained modern civil engineer must be able to judge
and optimise civil structures and buildings regarding the growing shortness
of construction materials and energy resources. Both themes, megastructure
and sustainability, make a clear distinction between this and other masters
of civil engineering.
Etudes & Métiers
au Royaume-Uni Most engineers achieve profes-

sional status in the UK through
Subject: becoming a member of one of
the Engineering Institutions and
civil engineering
register as Chartered Engineers.
Degrees awarded: Chartered Engineers can prac-
Bachelor (BEng), Master (MEng) tice in Europe and their Honours
degrees are recognised by the
Duration of studies:
European Federation of National
4 to 5 years Engineering Associations.
Entry requirements:
A level or equivalent (secondary
BEng Civil engineering
school leaving diploma); excellent
maths, science, and IT skills required
at Heriot Watt Univer-
sity, Edinburgh http://
Application procedure: www.hw.ac.uk/
The programme covers the main
apply online via UCAS civil engineering disciplines of
www.ucas.ac.uk Structures, Geotechnics, Water
Application deadline: Engineering, and Highway Engi-
neering, and provides students
15 January / 15 October: with the key analytical and practi-
Oxford & Cambridge cal skills and knowledge required
to become chartered civil or struc-
Institutions: tural engineers. After graduation,
www.ucas.ac.uk students are equipped to work for
consultants, contractors or govern-
Further informations: ment at senior management level.
www.ucas.ac.uk
en Suisse Hautes Ecoles Spécialisées HES

Hautes Ecoles universitaires Bauingenieurwesen
Intitulés de la formation: Diplômes délivrés:
Bauingenieurwissenschaften/ Bachelor, Master
ingénieur civil Durée des études:
Diplômes délivrés: 3/5 ans
Bachelor, Master Conditions d’admission:
Durée des études: diplôme de fin d’études secondaires/
5 ans maturité gymnasiale et stage profes-
sionnel dans la construction
diplôme de fin d’études secondaires sur examen ou sur dossier
Procédure d’inscription: Délai:
admission sans examen si moyenne 31mars
au bac égale ou supérieure à 42/60 Institutions:
(ETHZ) et 48/60 (EPFL) dans les
quatre branches suivantes : Mathé- Haute Ecole spécialisée
matiques, Physique ou Chimie, la bernoise BFH / AHB
langue du baccalauréat et une autre www.bfh.ch
langue moderne FHNW / Bauingenieurwesen
Délai: Trinational: Strasbourg -
Basel – Karlsruhe
30 avril www.fhnw.ch
Institutions: FH Ostschweiz St Gallen
Ecole Polytechnique fédérale www.fho.ch
de Lausanne Hochschule Luzern:
www.epfl.ch Public Planning, Construction
Eidgenössische technische and Building Technology
Hochschule ETH Zürich www.hslu.ch
www.ethz.ch HES-SO Haute Ecole spécialisée
de Suisse occidentale Lausanne:
ingénierie du territoire MIT
www.orientation.ch
www.hes-so.ch
http://bachelor.epfl.ch/architecture
www.ethz.ch HES-SO / hepia (Site de Genève)
www.hes-so.ch
Etudes & Métiers
INGENIEUR(E)
EN GENIE TECHNIQUE
Les techniques du bâtiment renferment une panoplie importante de domai-
nes spécifiques ce qui se traduit par le nombre important de corps de métier
présents sur chantier. En effet, l’ingénieur génie technique conçoit, planifie
et coordonne tous les équipements techniques et énergétiques des projets
de construction publics et privés. Il assure la fonctionnalité technique du
cadre de vie dans tous ses domaines. Les nouveaux défis de réduction de
la consommation énergétique et des émissions de gaz à effets de serre lui
octroient une position-clé dans le design et la conception d’un projet dès les
premières esquisses. Il devient ainsi l’interlocuteur privilégié de l’architecte
aussi tôt que celui-ci dessine les premiers traits de son projet.
Le génie technique est un terme générique du domaine de l’ingénierie qui

traite les concepts, infrastructures, installations et équipements techniques
des projets de construction et de l’environnement bâti. Le génie technique se
distingue en fonction de ses spécialités :
Énergie (concepts énergétiques, simulations thermodynamiques,

physique du bâtiment, utilisation rationnelle de l’énergie, empreinte
C02, énergies renouvelables)
Equipements dits HVAC et sanitaires (chauffage, ventilation, climatisation
et refroidissement, équipements sanitaires, y compris protection incendie)
Equipements électriques (haute et moyenne tension, courants forts basse
tension et éclairage, courants faibles)
Ascenseurs et appareils de levage
Systèmes de communication et de sécurité
Descriptifs et principes de régulation des installations techniques
Procédures industriels et équipement électromécanique (p.ex. traitement
des eaux et des eaux usées)
Autres techniques spéciales (cuisines, piscines, équipements médicaux,…)
80 ingenieur(e) en genie TECHNIQUE
Son travail la concertation de plusieurs ingénieurs

techniques de différentes spécialités.
L’ingénieur-conseil en génie technique
L’ingénieur-conseil ne peut cependant pas ignorer les
L’ingénieur en génie technique travaille, contraintes techniques de ses collabo-
seul ou en équipe suivant l’envergure rateurs. Ainsi, l’ingénieur a une vue
du projet, en tant qu’ingénieur-conseil d’ensemble de toutes les techniques et
dans un bureau d’études. Il commu- connaît également les points limites im-
nique ainsi étroitement avec les archi- portants des autres intervenants de la
tectes, les ingénieurs du génie civil et maîtrise d’œuvre, à savoir l’ingénieur
les autres intervenants de la maîtrise structures et l’architecte.
d’œuvre dans la conception et la réa-
lisation d’un ouvrage. Le contact avec Les techniques du bâtiment évoluent
les autorités compétentes au niveau de actuellement à une vitesse fulgurante et
la sécurité et de la santé mais égale- l’ingénieur-conseil en génie technique
ment au niveau des autorisations et des se retrouve dans un processus d’infor-
études environnementales constitue une mation et de formation permanent qui
étape importante dans la validation lui permet de se familiariser avec les
des concepts proposés. technologies les plus récentes du mar-
ché. La production d’énergie sur base
Dans le cadre du défi global de réduc- de concepts innovateurs ou la mise en
tion des consommations énergétiques œuvre de nouveaux matériaux ou de
et des émissions CO2 ainsi que dans nouvelles technologies lui permettent
une approche intégrée d’optimisation souvent d’être à l’initiative de pro-
du cycle de vie des projets, les solu- jets-pilotes ou exemples phares de la
tions techniques de plus en plus élabo- construction.
rées et leur conséquence directe sur le
design et la conception du bâtiment- Citons la technologie BIM (building
même font de lui un contact essentiel information modeling), basée sur la
de l’architecte. conception complète d’un immeuble
sur la technologie 3D pour la géo-
métrie et 7D pour les informations
La multidisciplinarité et les accessoires. Maîtriser et connaître les
nouvelles technologies éléments constitutifs et le comporte-
Pour des projets d’envergure, les ment dynamique d’un bâtiment dans
études techniques demandent souvent le temps et sous les influences météo-
rologiques et d’exploitation nécessite
Etudes & Métiers
dès à présent l’apport intellectuel d’un Le chantier, c’est le pas vers la construc-
ingénieur-conseil en génie technique. tion proprement dite et constitue sou-
vent l’étape la plus fascinante. C’est
Le déroulement du projet aussi le temps où la réactivité et la
disponibilité de l’ingénieur-conseil pour
Le déroulement d’un chantier se pour- des modifications sont essentielles.
suit en règle générale suivant un sché-
ma logique : les premières études et L’intervention de l’ingénieur ne s’arrête
concepts accompagnent l’architecte pas aux réceptions et à la remise des
dans le design et la fonctionnalité du clés au propriétaire. La complexité des
bâtiment afin de respecter les besoins technologies actuelles et les concepts
de l’exploitant et de confirmer les élé- de régulation imaginés par l’ingé-
ments architecturaux souhaités. Au fur nieur rendent son assistance à l’ex-
et à mesure de l’avancement du pro- ploitant indispensable pendant les 2
jet, les concepts choisis sont traduits en premières années de fonctionnement.
installations techniques. Pendant cette Au-delà, des mesures d’optimisation du
phase, l’ingénieur-conseil calcule et di- fonctionnement peuvent apparaître et
mensionne les équipements nécessaires demandent une assistance de la part
au fonctionnement prévu. Avec son de l’ingénieur.
équipe de dessinateurs et de concep-
teurs, il collabore étroitement avec Le budget étant une caractéristique élé-
les autres intervenants sur le projet et mentaire de chaque projet, l’ingénieur-
notamment avec l’ingénieur structures. conseil vérifie, à chaque étape du pro-
Les plans ainsi produits reproduisent cessus, le respect de celui-ci et propose
sur papier le futur bâtiment avec toutes des variantes ou alternatives afin de le
ses installations. respecter.
La phase d’appel d’offres est carac-

térisée par la traduction des éléments
nécessaires prévus par le concept éner-
Les qualités
gétique et technique en texte descriptif
et positions du bordereau. Le choix des
requises
matériaux et des appareils visibles (ap-
Tout au long de la création et de la
pareils sanitaires, luminaires, éléments
réalisation d’un projet, l’ingénieur
de ventilation apparents,…) se font en
doit avoir un bagage de compé-
concertation étroite avec l’architecte et
tences aussi spécifiques que com-
le client final.
82 ingenieur(e) en genie TECHNIQUE
plémentaires. Le sens développé du Ainsi, le point de départ est générale-

contact humain et de la communica- ment un diplôme d’études d’ingénieur
tion à différents niveaux (expliquer des en électrotechnique, thermique et
techniques complexes par des mots fluides, mécanique ou systèmes d’ap-
simples), la diplomatie envers tous provisionnement.
les acteurs, la négociation, la rigueur
et la capacité à se faire respecter, le L’ingénieur-conseil en génie technique
contrôle d’un planning et des budgets doit donc disposer d’un bagage de
et la vue globale d’un chantier pouvant base scientifique et technique solide.
accueillir, dans ses domaines, jusqu’à La connaissance des mathématiques et
12 entreprises en parallèle, et finale- des sciences physiques ou techniques
ment la capacité de s’intégrer dans une fournissent un bon point de départ. Ce
équipe de travail pluridisciplinaire, ce qui est au moins aussi important sont
sont là les traits de caractère les plus les capacités de communication et de
importantes qui se rajoutent à sa com- relations humaines tout comme le sens
pétence technique. d’analyse, d’anticipation et d’organi-
sation.
Les chantiers au Luxembourg sont multi-
lingues. L’ingénieur-conseil doit passer Il joue ainsi le rôle de médiateur, de
par exemple de l’architecte germa- guide et de conseil et est finalement
nophone, au chef de chantier HVAC l’élément le plus important qui permet
francophone et au fournisseur d’une de faire fonctionner un bâtiment avec
machine dont les fiches techniques le confort et les fonctionnalités souhai-
n’existent qu’en anglais. La connais- tés par le maître d’ouvrage et tel que
sance des termes techniques dans dif- traduit par le génie conceptuel de
férentes langues y constitue un atout l’architecte.
indéniable.
Etudes et qualifications
requises
Le génie technique étant un domaine
vaste avec beaucoup de spécialisa-
tions, il n’existe guère de formation
d’ingénieur génie technique telle
qu’elle (en allemand TGA = Technische
Gebäudeausrüstung, en français =
ingénieur CVC/fluides ou aussi ingé-
nieur en énergie et environnement).
Etudes & Métiers
Urbaniste-
amenageur (eusE)
L’urbanisme et l’aménagement du territoire sont des champs de travail mul-
tidisciplinaires qui se spécialisent dans la conception et le développement
des conditions de vie, de travail et de l’environnement. Le travail s’effectue
au niveau local d’un quartier, d’une commune ou d’une ville, d’une région,
du pays ou bien dans des espaces transfrontaliers. La mission de l’aména-
gement du territoire est d’analyser les exigences, conflits et potentiels, dans
un espace donné et de développer des stratégies pour le futur développe-
ment et d’accompagner leur implémentation.
L’Aménagement du Territoire et l’Urbanisme demandent une approche mul-

tidisciplinaire pour intégrer les aspects physiques, sociaux, culturels, éco-
nomiques, écologiques et politiques du territoire. Les méthodes de l’Amé-
nageur et de l’Urbaniste comprennent l’analyse et la synthèse, la création
et la composition, la gestion et l’administration du territoire. L’Aménageur
et l’Urbaniste se caractérisent par leur aptitude à travailler en équipe avec
d’autres professionnels et avec les représentants des différents groupes inté-
ressés à l’évolution du cadre de vie.
L’aménageur et l’urbaniste sont :

des chercheurs,
des professionnels,
des sources de proposition de politiques et de programmes d’action,
des concepteurs de projets,
des médiateurs,
des « modérateurs / animateurs » et
des réalisateurs.
www.oai.lu
www.onisep.fr
84 urbaniste-amenageur(euse)
Son travail Concepts de développement

La coordination et la réglementation
des différentes revendications du ter-
Chercheur ou praticien, l’aménageur ritoire est un droit et une obligation
et l’urbaniste proposent des poli- pour les communes. À ce but, les élus
tiques d’aménagement et des pro- et l’administration d’une commune se
grammes d’action; ils sont concep- basent sur des concepts de dévelop-
teurs de projets et accompagnent leur pement, comme par exemple le plan
mise en œuvre; ils participent à la d’aménagement général. Ces plans,
formation des aménageurs et des ur- développés par des aménageurs-ur-
banistes. Par une synthèse complète, banistes, ont comme but d’organiser
équilibrée et créative, les actions les activités humaines (habiter, travail-
professionnelles des aménageurs et ler, loisirs etc.) sur le territoire d’une
urbanistes concourent à: commune. Comme ceci, il existe
différents instruments juridiques ou
identifier les besoins présents et bien politiques pour coordonner l’uti-
futurs de la collectivité ou de la lisation du sol et l’équilibre des diffé-
Communauté, rentes fonctions d’un quartier, d’une
mettre en évidence les oppor- ville ou d’une région.
tunités, les enjeux, les contraintes
et les implications pour l’action, Étudier la faisabilité et
proposer, sous forme de stratégies l’impact de projets urbains
et de plans d’aménagement, les
Consulté dès qu’un projet d’aména-
actions nécessaires pour déclen-
gement urbain est envisagé, l’urba-
cher, organiser et mettre en œuvre
niste dresse un état des lieux puis
le changement,
réalise une étude de faisabilité ou
assurer la médiation nécessaire à de programmation, en tenant compte
la mise en œuvre de ces actions, d’éléments techniques, sociaux,
contrôler, conduire et modifier ces environnementaux, financiers, ... En
plans et ces politiques au fur et à analysant la situation existante et en
mesure de l’évolution des besoins comparant des solutions différentes,
et des ressources, l’aménageur-urbaniste conseille un
gérer et évaluer les effets et les im- maître d’ouvrage pour trouver une
plications des changements dès solution optimale à un problème spa-
leur apparition. tial donné.
Etudes & Métiers
Accompagner la mise
en œuvre Les qualités
À la demande du maître d’ouvrage
(commune, intercommunal, État,
requises
promoteur ou propriétaire immobi- Recherche / Analyse
lier), l’urbaniste rédige le cahier des
charges pour la mise en œuvre d’un L’urbaniste sait sélectionner les infor-
projet. Ceci peut concerner des pro- mations les plus pertinentes dans la
jets d’aménagement, de concours ou masse de données qu’il a recueillies,
bien de rénovations du patrimoine lors de ses recherches sur le terrain.
bâti. Ces documents sont à la base À l’aide de différents instruments
du travail de construction. L’urbaniste d’analyse, comme p.ex. les systèmes
assume aussi un rôle opérationnel, d’information géographique ou d’un
en supervisant toutes les étapes de état des lieux, l’urbaniste-aménageur
réalisation d’un programme d’amé- est capable d’analyses complexes
nagement. Il apporte alors conseil et d’une situation existante ou d’un plan
assistance au maître d’ouvrage. en évaluation. Une telle analyse est
la base d’argumentations de tous les
plans et projets élaborés par la suite.
Conseiller et concilier
Dans toutes ses fonctions, l’urba- Conception / Rédaction
niste-aménageur est un conciliateur
entre les intérêts des usagers du sol. Pour l’élaboration de projets urbains
En cherchant des compromis entre et de scénarios, le métier d’urba-
les différentes fonctions et acteurs, niste-aménageur demande une créa-
il résout des conflits d’usage entre tivité en écrit et en représentation gra-
l’utilisation efficiente du sol et la pro- phique. La décision pour une solution
tection de l’environnement. Un cas s’effectue sur la base d’une analyse
spécial de ce champ d’action est et d’une argumentation cohérente. En
l’information et la participation des tant que créateur, il élabore une idée
citoyens et des groupes d’intérêts, directrice pour un concept de déve-
dans les procédures d’élaboration loppement et sait l’exprimer en mots
de plans de développement. et en images.
Coopération / Négociation/
Présentation Accès à la
L‘urbaniste-aménageur travaille en équi- profession
pe dans un champ qui est fréquenté par
des acteurs politiques et privés. Concep- Législation
teur et négociateur il cherche à concilier
les demandes des élus, des citoyens, des www.legilux.lu
groupes d‘intérêts, des propriétaires, des
promoteurs immobiliers, ... En exposant
Loi du 2 septembre 2011
ses projets en public, il sait formuler, vi-
réglementant l’accès aux professions
sualiser et présenter ses idées et son ar-
d’artisan, de commerçant, d’indust-
gumentation.
riel ainsi qu’à certaines professions
libérales.
Etudes & Métiers
Devenir débouchés sont plus nombreux, que ce

urbaniste-aménageur soit dans le domaine public ou privé :
La qualification professionnelle re- les bureaux d’études privés :

quise pour accéder à la profession projets d’urbanisme, études d’in-
d’urbaniste-aménageur résulte de cidence, opérations de renouvel-
l’accomplissement de l’une des deux lement et revitalisation urbaine.
voies de formation ci-dessous ainsi
que d’un stage de deux ans auprès le Ministère du développement
d’un urbaniste/aménageur établi : durable : département de
l’aménagement du territoire
Master portant sur une des
spécialités suivantes : urbanisme le Ministère de l‘intérieur:
ou aménagement du territoire, Direction de l‘aménagement
délivré par un établissement communal et du développement
d’enseignement supérieur urbain
reconnu les administrations communales
et intercommunales: urbanisme,
Master dans un domaine ayant mobilité, logement
trait à l’organisation du territoire
et complété par une spécialisation
d’au moins un an en urbanisme Pour aller plus loin
ou aménagement du territoire
Ordre des
Architectes et des
Ingénieurs - Conseils du
Luxembourg;
Marché de rubrique « les membres » :

informations détaillées,
l’emploi présentation filmée de la

profession…
www.oai.lu
Débouchés : www.unbonplanpourtonavenir.lu
Du fait de l’importance politique ac-
cordée aux questions relatives à
l’aménagement du territoire – en parti-
culier la loi modifiée du 19 juillet 2004
qui stipule que toutes les communes d’une
certaine taille doivent se doter de spécia-
listes en aménagement du territoire –, les
Formations Studienrichtungen
Stadt- und Raumplanung sind in
en Allemagne Deutschland an einigen Hoch-
schulen als eigenständige Studi-
engänge etabliert. Neben den
Studienrichtungen: Möglichkeiten dieser Studienrich-
Stadt- und Raumplanung, tung ist es ebenfalls möglich nach
Urbanistik, evtl. Vertiefung einem Grundstudium der Architek-
Städtebau in der Architektur tur, Geografie oder Sozialwissen-
Studienabschlüsse : schaften eine Vertiefung für den
Bachelor, Master Bereich des Städtebaus oder der
Stadtentwicklung zu erreichen.
Regelstudienzeit :
10 Semester (6+4 oder 8+2)
Im Einzelnen bestehen folgende
Zugangsvoraussetzungen : Möglichkeiten:
Abitur oder gleichwertiger Abschluss; Eigenständiges Studium der
+ ev. Praktikum: 2 bis 4 Monate vor Stadt- oder Raumplanung
und während des Studiums (siehe In-
ternetseite der Hochschule) Vertiefungsstudium in Städtebau
im Rahmen des Studiums der
Architektur, des Bauingenieur-
online Antrag auf Zulassung stellen wesens, des Vermessungswe-
Siehe Internetseite der Hochschule sens (Geodäsie) oder der Land-
oder www.uni-assist.de schaftsarchitektur
Eignungsverfahren Aufbaustudium in diesen
Anmeldeschluss: obengenannten Fächern
Studienanstalten:
www.studienwahl.de
www.studienwahl.de
www.fachhochschulen.de
www.planungsstudium.net
Etudes & Métiers
en Autriche Anmeldeschluss:
siehe Internetseite der Uni oder
In Österreich bietet lediglich eine www.studienbeginn.at
Universität ein Vollstudium der Raum-
planung an. Neben dieser Option Studienanstalten:
bestehen allerdings weitere Möglich- www.studienwahl.at
keiten über verwandte Disziplinen in TU Graz
diesem Bereich einen Abschluss zu www.tugraz.at/
erlangen. U Innsbruck
www.uibk.ac.at/
Studienrichtung:
Raumplanung TU Wien
www.bauwesen.tuwien.ac.at/
Studienabschlüsse : Kunstuniversität Linz
Bachelor, Master www.ufg.ac.at/
Regelstudienzeit :
6 + 4 Semester www.studienwahl.at
Zugangsvoraussetzungen : www.fachhochschulen.at
Allgemeine Hochschulreife/Matura www.studienbeginn.at/
oder gleichwertiges Diplom
Universität:
Die Zusatzprüfung in Darstellender
Geometrie ist bis zur vollständigen
Ablegung des Bachelorstudiums nach-
zuweisen, wenn dieses Fach nicht
nach der 8. Schulstufe an einer hö-
heren Schule (an der Oberstufe) im
Ausmaß von mindestens 4 Wochen-
stunden erfolgreich absolviert wurde.
(siehe Internetseite der Uni)
Raumplanung an der TU Wien
http://stadt-landschaft.tuwien.ac.at http://raum.tuwien.ac.at
Das Bachelorstudium der Raumplanung und Raumordnung wird in Österreich
ausschließlich an der TU Wien angeboten.
Das Studium im Überblick

Die Inhalte und Qualifikationen des Bachelorstudiums werden durch „Modu-
le“ vermittelt. Das Bachelorstudium besteht aus folgenden 19 Modulen:
15 Pflichtmodule im Ausmaß von 143 ECTS Punkten.
Drei Wahlmodule im Ausmaß von insgesamt 18 ECTS Punkten, die aus
einem Angebot von 12 Wahlmodulen gewählt werden können.
Ein Modul „Freie Wahl“ im Ausmaß von 19 ECTS Punkten.
Das Bachelorstudium besteht aus folgenden Prüfungsfächern:

Gesellschaftliche und rechtliche Grundlagen,
Methoden und Techniken der Raumplanung,
Stadt und Regionalplanung,
Planungs und Steuerungsinstrumente,
Raumplanerischer Entwurf – Projekt I,
Räumliche Entwicklungsplanung – Projekt II,
Allgemeine wissenschaftliche Bildung und
Bachelorarbeit.
Etudes & Métiers
en Belgique Master complémentaire

à l’Université de Liège
urbanisme et aménagement Attention particulière portée
du territoire aux questions de réaménage-
ment de friches industrielles
Diplôme délivré:
ainsi qu’à la gestion des mar-
Master complémentaire ges de la ville ;
Durée des études:
Enseignement basé sur le
1 an (temps partiel possible) projet et structuré autour de
Conditions d’admission: deux ateliers : planification
stratégique et projet urbain ;
Master en architecture, géographie
ou ingénieur civil en construction Stage de 300 heures
Procédure d’inscription et délais: (travail personnel)
sur dossier (vérifier sur le site de cha-
que université)
Institutions:
Bruxelles : ULB
www.ulb.ac.be
Liège :
www.ulg.ac.be
Louvain-la-Neuve :
www.uclouvain.be
Mons :
www.umons.be
www.enseignement.be
www.siep.be
en France Délais:
vérifier les dates sur le site de l’école
Intitulés de la formation: Institutions:
urbanisme / aménagement/ www.onisep.fr
gestion de territoires
Conseil français des urbanistes
Licence, Master www.cfdu.org
Durée des études:
5 ans
Université :
3 ans de Licence et 2 ans de
Master Formations:
Ecole d’architecture, d’ingénieur Niveau bac + 3
Institut d’Etudes Politiques IEP Licences en géographie, socio-
logie, droit, économie gestion,
Conditions d’admission: mathématiques informatique
diplôme de fin d’études secondaires et statistiques appliquées aux
+ conditions spécifiques aux institu- sciences humaines et sociales
tions (MISASHS), sciences de la Ter-
re... avec une spécialisation
Procédure d’inscription: en urbanisme ou aménage-
1. Université : ment du territoire ;
préinscription sur APB
www.admission-postbac.fr Niveau bac + 5 et plus
entre le 20 janvier et le 20 mars Masters en sciences humaines,
assortis de mentions (géogra-
2. Ecole d’ingénieur :
phie, sociologie...) et de spéci-
préinscription sur APB ou alités (aménagement, urbanis-
Inscription directe auprès de me, etc).
l’école d’ingénieur. Les écoles d’in-
Diplôme d’ingénieur en génie
génieurs recrutent sur concours ou
rural, des eaux et forêts...
sur dossier à plusieurs niveaux : direc-
tement après le bac, après une classe Mastères spécialisés en
préparatoire scientifique, après 2 ans aménagement.
de BTS, de DUT ou de Licence
Etudes & Métiers
au Luxembourg Cette formation continue a pour

but de familiariser les participants
Il n’existe pas d’études propres avec les exigences de la nouvelle
pour l’aménagement du territoire Loi concernant l’aménagement
au Luxembourg. Depuis quelques communal et le développement
années, l’Université, en coopération urbain , pour leur permettre de
avec les institutions de l’état relatifs, réaliser des Etudes Préparatoires,
offre un cours de formation continue des Plans d’Aménagement Géné-
pour les professionnels du domaine. ral (PAG) et des Plans Directeurs
(PD). Au delà, son impact sur les
Plans d’Aménagement Particulier
Intitulé de la formation: (PAP) sera traité. Outre les fon-
dements pratiques et juridiques
aménagement du territoire
de l’établissement des plans, la
Diplôme délivré: formation permet l’acquisition
formation continue non diplomante ! de connaissances de base dans
Durée de la formation: les domaines de l’écologie, de
l’architecture et de l’urbanisme, et
1 an dans d’autres secteurs voisins. Le
Conditions d’admission: programme doit aboutir à la com-
Master en architecture, urbanisme ou préhension générale de l’aména-
géographie gement du territoire et de ses liens
avec la planification sectorielle,
Procédure d’inscription: en ce qui concerne, entre autres,
procédure en ligne de debut mai les transports, les commerces, les
à fin août milieux naturels, l’urbanisme etc.
Un accent sera mis sur le relevé
Institutions: de données spatiales, utiles,
Université du Luxembourg par exemple, dans le cadre des
www.uni.lu études préparatoires, préalables
aux PAG.
Ainsi, les participants acquerront
une qualification supplémentaire
qui leur permettra d’élaborer des

PAG et des PD. Les ingénieurs-
techniciens de l’administration
communale seront préparés aux
tâches de planification à venir.
au Royaume-Uni en Suisse
Subject: La formation d‘urbaniste-aménageur
urban planning and s’acquiert soit par des études dans
urban studies une haute école spécialisée, soit par
des études universitaires de niveau
Degrees awarded: Master.
Bachelor, Master
Duration of studies: Hautes Ecoles
universitaires
4 to 5 years
Intitulés de la formation:
Entry requirements:
développement territorial/
A level or equivalent (secondary
études urbaines
school leaving diploma); excellent
maths, science, and IT skills required Diplômes délivrés:
Bachelor, Master
Durée des études:
www.ucas.ac.uk 5 ans
Application deadline: diplôme de fin d’études secondaires
15 January / 15 October:
(Oxford & Cambridge)
varie suivant l’institution
Institutions:
EPFL / ETHZ: admission sans exa-
www.ucas.ac.uk men si moyenne au bac égale ou su-
Further informations: périeure à à 42/60 (ETHZ) et 48/60
(EPFL) dans les quatre branches sui-
www.ucas.ac.uk vantes : Mathématiques, Physique ou
Chimie, la langue du baccalauréat et
une autre langue moderne.
Universités : pas de sélection
Délai:
30 avril
Etudes & Métiers
Institutions: Hautes Ecoles Spécialisées

Université de Genève : HES
Baccalauréat en géographie et Studienrichtung:
environnement; Master en géo- Raumplanung / Public Planning
graphie et sciences du territoire
www.unige.ch Studienabschlüsse :
Bachelor, Master
Université de Lausanne :
Master en géographie, spécialisa- Regelstudienzeit :
tion études urbaines 3/5 Jahre
www.unil.ch Zugangsvoraussetzungen :
Ecole Polytechnique fédérale Gymnasiale Maturität + 1 Jahr
de Lausanne Praktikum
www.epfl.ch
Master en sciences et ingénierie
de l’environnement, orientation online Antrag auf Zulassung stellen ;
développement territorial et urba- Eignungsverfahren
nisme;
Anmeldeschluss:
Eidgenössische technische 30 April
Hochschule ETH Zürich (siehe Internetseite der Hochschule)
www.ethz.ch
Informations complémentaires : Studienanstalt:
www.orientation.ch www.studienwahl.at
Hochschule für Technik
Rapperswil
www.hsr.ch
96 CONDUCTEUR/TRICE DE TRAVAUX
Conducteur/trice
de travaux
Le Conducteur de Travaux prépare, organise et réalise des chantiers
dans le secteur du bâtiment. Il gère les ressources personnelles, matéri-
elles et financières de façon efficace en respectant les délais fixés ainsi
que les lois et les prescriptions en vigueur.
www.onisep.fr
Son travail de prix) pour préparer et organiser

le chantier. Ayant évalué les effec-
tifs nécessaires à la réalisation de
l’ouvrage, il recrute en conséquen-
Concertation préalable ce. C’est encore lui qui choisit les
matériaux, passe les commandes de
Les responsabilités d’un conducteur matériel, donne des instructions aux
de travaux varient selon la taille de sous-traitants.
l’entreprise qui l’emploie et l’import-
tance du chantier qui lui est confié. Suivi et contrôle
En général, il a la lourde tâche de
suivre les travaux de A à Z. Et se Secondé par le chef de chantier, il
retrouve en position d’interlocuteur compose et dirige les équipes, con-
central pour tous les acteurs du projet trôle l’avancement des travaux, rédi-
(architectes, ingénieurs, techniciens, ge les rapports de chantier. Il veille
contremaîtres et ouvriers). Première au respect des délais et du budget
tâche : organiser le futur chantier. initialement prévus, tout en se mont-
rant intransigeant sur la sécurité du
Préparation et personnel.
organisation
Présent dès les premières réunions, il
s’inspire des plans de l’architecte et
des résultats des études (techniques,
Etudes & Métiers
Compétences Les débouchés

requises entreprises de constructions BTP
sociétés de «project management»
Responsable dans le secteur de la construction
Chef d’orchestre, homme-pivot, pa- La fonction de conducteur de travaux
tron ou gestionnaire : les qualificatifs exige de connaître parfaitement les
ne manquent pas pour souligner les divers corps de métiers qui travaillent
lourdes responsabilités qui pèsent dans le secteur de la construction et
sur les épaules du conducteur de tra- d’avoir déjà à son actif une solide
vaux. Bien sûr, il lui arrive de délé- expérience du chantier.
guer, notamment au chef de chantier,
qui est son bras droit. Mais c’est lui
qui devra rendre des comptes en cas,
par exemple, de dérive financière.
Réactif
Il est capable d’anticiper les pro-
blèmes qui pourraient se poser et de
réagir rapidement face à un imprévu.
Un engin qui tombe en panne, des
matériaux qui n’arrivent pas à la
date fixée, une tempête de neige...
À lui de prendre les bonnes décisions
pour qu’aucun retard ne s’ensuive.
Communicant
Médiateur incontournable entre les
différents professionnels mis à contri-
bution sur un chantier, il doit toujours
se mettre à l’écoute des autres, expli-
quer ses choix et tout mettre en oeuvre
pour préserver une bonne ambiance
de travail. Autorité, diplomatie et
charisme seront, en l’occurrence, ses
meilleurs alliés. Des qualités qui s’ac-
quièrent souvent avec l’expérience.
www.onisep.fr
98
Formation Les points forts du BTS

des études à finalité
au Luxembourg professionnelle
des études alliant enseigne-
ment théorique et stages pra-
Intitulé de la formation: tiques en entreprise
conducteur de travaux des études organisées en
Diplôme délivré: modules et validées en ECTS
Brevet de technicien supérieur (entre 120 et 150 ECTS)
Durée des études: un programme d’études éla-
2 ans boré conjointement par le
lycée et les milieux profession-
Conditions d’admission: nels concernés
diplôme de fin d’études secondaires/se- un suivi des étudiants (tutorat)
condaires techniques tout au long des études
Procédure d’inscription et délais: un diplôme national avec un
sur dossier à déposer vers la mi-juillet supplément au diplôme
(vérifier sur le site du Lycée) (description de la formation)
Au programme
Institution:
Lycée technique Josy Barthel études de projets du domaine
Mamer du bâtiment et des travaux pu-
www.ljbm.lu blics (BTP)
Informations complémentaires : sécurité et organisation des
www.cedies.lu chantiers BTP
économie et législation de la
construction
langues et communication
(français et allemand)
mathématiques et sciences
appliquées
stages en entreprise
mémoire
Etudes & Métiers
Technicien(NE)
superieur(E)
en bAtiments et
infrastructures
Son travail Les débouchés

Le Technicien Supérieur « Bâtiments bureaux d’architectes et
et Infrastructures » intervient dans le ingénieurs-conseils
projet aux trois moments successifs industrie du bâtiment
suivants:
sociétés disposant d’un bureau
dans une première étape, il d’études
participe au lancement du projet,
sociétés de «project management»
dans la deuxième étape, il assiste dans le secteur de la construction
à la mise en œuvre du projet, aus-
si bien au bureau d’études qu’à
l’atelier d’architecture et il partici-
pe à la surveillance du chantier,
dans la troisième étape, il clôture
le projet.
Toutes ces étapes incorporent des
aspects techniques et juridiques ainsi
que la gestion des ressources. www.ljbm.lu
100
Formation Au programme
concepts fonctionnel, statique,
au Luxembourg énergétique, technique et géo-
logique d’un bâtiment
concepts fonctionnel,
Intitulé de la formation: technique et géologique d’un
Batiments et Infrastructures projet d’infrastructures
Diplôme délivré: sécurité et organisation d’un
Brevet de technicien supérieur chantier
Durée des études: cadre légal et droit de la
construction
2 ans
communication professionnelle
économie de la construction
diplôme de fin d’études secondaires/se-
condaires techniques économie et gestion de
l’entreprise
Procédure d’inscription et délais: mathématiques et sciences
sur dossier à déposer vers la mi-juillet appliquées
(vérifier sur le site du Lycée) stage en entreprise mémoire
Institution:
Lycée Josy Barthel Mamer
www.ljbm.lu
www.cedies.lu
Etudes & Métiers
Coordinateur(trice)
et gestionnaire de
projets techniques
Source: www.ltam.lu
Son travail Les débouchés

Le détenteur d’un BTS Génie Le diplôme du BTS Génie Technique
Technique travaille en toute auto- permet, après expérience, d’occuper
nomie sur les chantiers délégués. Il e.a. des emplois dans le domaine
exerce des responsabilités au sein des infrastructures des bâtiments (bu-
d’une équipe d’intervenants et il sait reaux d‘ingénieurs-conseils, entrepri-
développer des compétences rela- ses du secteur HVAC).
tionnelles nécessaires au dialogue
avec les clients de l’entreprise tant
au plan technique qu’économique ou
commercial.
Chargé d’étude
Dans le cadre d’un projet de
Compétences
développement, participer à
l’élaboration de la spécification
requises
technique.
Assurer la responsabilité d’une
partie d’affaire, de la définition
Les activités déployées par le titulai-
technique au pilotage ou à la
re du BTS Génie Technique nécessi-
mise en oeuvre de la réalisation.
tent de mobiliser des connaissances
pluritechniques, managériales et re- Concevoir/développer des certifi-
lationnelles. Ainsi l’étudiant devrait cations comme par exemple l’éla-
disposer d’un intérêt pour les tech- boration d’un certificat de perfor-
nologies et le fonctionnement d’une mance énergétique (Energiepass).
entreprise ainsi que d’une facilité
dans les relations sociales.
102 oordinateur(trice) et gestionnaire de projets techniques
Chef d’équipe - borant et négociant techniquement et

Responsable de chantier commercialement des offres d’affai-
re, et en pilotant leur réalisation dans
Coordonner, garantir et superviser le respect des engagements pris en-
la réalisation d’installations ou vers le client.
d’interventions sur sites clients,
en assurant une responsabilité Chargé de formation
hiérarchique ou fonctionnelle sur ou d’information clients
des équipes locales.
Concevoir de nouvelles forma-
Chargé de mise en service tions - clients - produits en lien
avec les activités.
Effectuer ou piloter la réalisation
d’essais de qualification et de cer- Adapter des formations existantes
tifications. et animer ou piloter l’animation
des actions de formation.
Assurer la mise en service et les
réglages d’une installation ou Responsable des achats et
d’un équipement électrique/ de la sous-traitance
mécanique Assurer le traitement des deman-
Réaliser des essais de matériels des d’achats, sélectionner le(s)
installés sur site client et procéder fournisseur(s) adapté(s), négocier
à la mise en service. les clauses techniques, écono-
miques et commerciales du con-
Contribuer à la validation des trat et en garantir la réalisation.
produits et à l’obtention de certi-
fications. Responsable assurance
Technico-commercial qualité
Piloter et/ou contribuer à l’élabo-
Apporter un appui technique et
ration des processus qualité ad-
commercial aux clients directs ainsi
aptés et à leurs mises en oeuvre,
qu’aux chargés de clientèles: éla-
en animant un réseau de partenai-
boration de solutions techniques,
res internes et/ou externes, dans
chiffrages, promotion de l’offre...
le cadre des normes et règlemen-
Contribuer à la réalisation des tations.
objectifs de chiffre d’affaires, en éla-
Etudes & Métiers
Responsable de
maintenance
Formation
Organiser les opérations de mise
en service, réglage, maintenance au Luxembourg
(préventive, corrective) et exper-
tiser les produits, équipements et Intitulé de la formation:
installations.
genie technique
Superviser les équipes de
Diplôme délivré:
maintenance.
Brevet de technicien supérieur
Durée des études:
2 ans
diplôme de fin d’études secondaires/se-
condaires techniques
Procédure d’inscription et délais:
sur dossier à déposer vers la
mi-septembre
(vérifier sur le site du Lycée)
Institution:
Lycée technique des Arts et Métiers
Luxembourg
www.ltam.lu
www.cedies.lu
104
Les points forts du BTS

Au programme
des études à finalité professionnelle
Les matières enseignées au cours
une excellente intégration sur le des 4 semestres transmettent des
marché de l’emploi connaissances pluritechniques
permettant d‘accéder à la com-
des études alliant enseignement
préhension de procédés et de
théorique et stages pratiques en
processus parmi les plus utilisés
entreprise
dans les domaines
l’utilisation de logiciels employés de l‘utilisation des fluides,
par le monde professionnel (Au-
de la thermique,
toCAD, Solidworks, NI-LabVIEW,
NI-Vision, NI-Multisim, PCWORX, du génie climatique,
LuxEeB-H, GANT Project, MS-Of- de l‘environnement,
fice) de l’électrotechnique et de
des études organisées en modules l‘électronique,
et validées par 120 ECTS (pos- de l‘informatique industrielle et
sibilité de poursuite d’étude en des réseaux,
licence professionnelle 1 année, de la mécanique
60 ECTS) dans des IUT en France,
totalisant ainsi 180 ECTS) dans les infrastructures publiques,
le bâtiment, le secteur tertiaire ou
un programme d’études élaboré les transports.
conjointement par le lycée et les
milieux professionnels concernés Cette formation polyvalente est
complétée dans son programme
un suivi des étudiants (tutorat) tout par :
au long des études
des cours en management et
un diplôme national avec un ges-
supplément au diplôme (descripti- tion et droit d‘entreprise,
on de la formation)
des cours en communication
appliquée à l‘entreprise (an-
glais, français, allemand),
des cours de culture générale,
un stage „Introduction à l‘entre-
prise“ et
un travail de fin d’études.
Etudes & Métiers
Sources d’information
Organismes Sites d’information sur
et sites professionnels les études et les métiers
Allemagne
Administration des bâtiments
publics www.studienwahl.de
www.abp.public.lu/
Autriche
Administration du cadastre et
de la topographie www.studienwahl.at
www.act.public.lu/ www.fachhochschulen.at
Conseil des architectes
d’Europe
Belgique
www.ace-cae.eu Service d’information sur les
études et les professions SIEP
Ordre des architectes
www.siep.be
et des ingénieurs-conseils
du Luxembourg www.enseignement.be
www.oai.lu www.studyinbelgium.be
www.unbonplanpourtonavenir.lu
Ordre luxembourgeois des France
géomètres Office national d’information
www.olg.lu sur les études et les profes-
sions ONISEP
Portail du développement
www.onisep.fr
durable et des infrastructures
www.developpement-durable-infras- www.campusfrance.org
tructures.public.lu/ www.letudiant.fr
Service des sites et monuments www.admission-postbac.fr
www.ssmn.public.lu/
106
Luxembourg
Centre de Documentation et
d’Information sur
l’enseignement supérieur
www.cedies.lu
Site d’information sur les
métiers au Luxembourg
www.beruffer.anelo.lu
Lycée Josy Barthel Mamer
www.ljbm.lu
Lycée technique des Arts et Métiers
www.ltam.lu
Université du Luxembourg
www.uni.lu
Royaume-Uni
www.ucas.ac.uk
Suisse
Le portail suisse de
l’orientation professionnelle,
universitaire et de carrière
www.orientation.ch
Conférence des recteurs des
universités suisses
www.crus.ch
Conférence des recteurs des
hautes écoles spécialisées
(HES) suisses
Etudes & Métiers
108
Centre de Documentation
et d’Information sur
l’Enseignement Supérieur
209, route d’Esch
L-1471 Luxembourg
Tél.: 247-88650
Fax: 26 19 01 04
www.cedies.lu
e-mail: cedies@mesr.etat.lu
Edition 2014/2015

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En matière d’information, soyez vigilants :

Brochure réalisée en collaboration avec

Perspectives Métiers proches

Les métiers voirie et de communication.

du secteur Ingénieur(e) environnement

Ingénieur(e) génie civil Project manager

Niveau d’études : bac + 2 Coordinateur(trice) et

Technicien(ne) supérieur(e) Formation: voir page 98

À la demande d’un client -maître d’ouvrage- (particulier, société de pro-

Son travail Projet, développement

Etudes et plans détaillés

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