SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. TITULO DE LA SESIÓN:

ESCRIBIMOS UNA CARTA RECONOCIENDO SU

ESTRUCTURA

II. PROPÓSITO DE LA SESIÓN:

Hoy escribiremos una carta a papa Noel

III. DATOS INFORMATIVOS

NIVEL : PRIMARIA
GRADO : 3º
SECCIÓN : “D”
ÁREA : Comunicación
DURACCIÓN : 8.30a.m- 10a.m
DOCENTES : Avalos Mariño, María
DOCENTE ASISTENTE : Reyes Aquino, Katia
FECHA :05 /12/18

IV. APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIA / CAPACIDAD DESEMPEÑOS ¿QUÉ NOS DARÁ

EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE?

 Escribimos diversos tipos de Reconocen la estructura Elaboran su propia carta

textos en su lengua materna. de la carta. para dedicarle un mensaje
 Planifica la producción de a papa Noel por las
diversos tipos de textos, La festividades de navidad.
carta.

V. ENFOQUE TRANSVERSAL:

ENFOQUES ACCIONES OBSERVABLES

TRANSVERSALES
Enfoque de orientación al Los docentes promueven la ayuda mutua entre compañeros
bien común. durante la clase.

VI. SECUENCIA DIDÁCTICA:

MOMENTOS PROCESOS ESTRATEGIAS
PEDAGÓGICOS

 Saludamos cordialmente a los estudiantes.

 Dialogamos que en el mes de diciembre se celebra

la navidad.
 Responden:
¿Cómo se celebra la navidad?
¿Qué se les da a los niños por navidad?

Saberes Previos, Propósito, Motivación Problematización  Observan y Leen el siguiente texto.(Anexo 01)

 Responden a las siguientes preguntas:

INICIO

o ¿Qué escribió Carla?

o ¿A quién le escribió?

o ¿Qué pasó con la carta de Carla?

o ¿Alguna vez han escrito una carta por

Navidad?

o ¿Cuál es la estructura de la carta?

 Se Comunica el propósito de la sesión: “Hoy

escribiremos una carta a papa Noel”:
 Recordamos los siguientes acuerdos de convivencia
que tendremos presente durante nuestra clase:
 Escuchar y respetar la opinión de los demás.
 Ser solidarios al trabajo en equipo.

PLANIFICACIÓN:
 Dialogamos sobre el cuadro de planificación.

¿Qué vamos a ¿Para qué lo ¿Quién lo va a

escribir? vamos a leer?
escribir?
 Una carta  Para dejarle un Papa Noel ( MIS
mensaje a papa COMPAÑEROS)
Noel por navidad
 TEXTUALIZACIÓN:

En forma Individual

 Leen la siguiente carta. (Anexo 02)

DESARROLLO

 Presento fichas de colores con las partes de la

Gestión y Acompañamiento
carta.
 Participan colocando las partes de la carta en el
ejemplo.
 Corregimos la estructura de la Carta.
 Leen el tema de la carta.(Anexo03)
 Indico que realizaran una carta a papa Noel por
Navidad.
 En una hoja de borrador realizan su carta teniendo
presente la estructura de la carta.

REVISIÓN

 Realizo la primera revisión de su carta.

 Entrego un diseño de fondo para que escriban su
carta.(Anexo 04)
 Realizo la segunda revisión de su carta.
 Elaboramos nuestro sobre para nuestra carta (hojas
de colores)
 Presentan su carta a sus compañeros.
 Comparten lo que han escrito.
Evaluación

 Responden las siguientes preguntas:

o ¿Cómo se han sentido en la sesión?
o ¿Qué aprendieron hoy?
o ¿Para qué se utiliza una carta?
CIERRE

o ¿Aprendieron la estructura de la carta?

TAREA PARA CASA
 Realizar una carta por Navidad a sus papas.
 AN EXOS

Anexo 01

Carlita escribió una carta para su abuelita por navidad, pues está
muy triste y quiere que por navidad ella venga para salir a pasear
a la playa, ya que se encuentra en chile, Carlita está preocupada
porque no llego la carta a chile, pues el cartero le dijo que su
carta no tenía lugar ni fecha.
Anexo 02
Anexo 03
Anexo 04