I.E.S.T.P.

“American System” - Yurimaguas

PROGRAMACIÓN MODULAR 2019 - I

1. ORGANIZACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO:

1.1 INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO : “American System “

1.2 CARRERA PROFESIONAL : Computación e Informática
1.3 MÓDULO TRANSVERSAL : Informática

CAPACIDADES TERMINALES CONTENIDOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Utilizar el computador para
organizar y administrar
archivos, considerándolo como
medio de información y 3. Internet.
comunicación, buscando la
optimización de recursos.
2. Elaborar documentos
relacionados con su entorno
laboral utilizando un procesador
de textos y compartiéndolos
electrónicamente.
1. Partes y funciones del  Identifica las partes de un computador y sus funciones
ordenador. elementales para su correcta manipulación.
2. Sistemas Operativos.  Realiza las operaciones básicas con archivos y carpetas,
reconociendo sus características principales.
4. Correo electrónico.  Realiza la búsqueda de archivos en un dispositivo de
almacenamiento según criterio.
 Utiliza los principales servicios de internet para la selección de
información adecuada o como medio de comunicación.
1. Elementos de Word.  Identifica el entorno de un procesador de textos y las funciones
2. Herramientas básicas. básicas de sus herramientas para el diseño de documentos.
3. Impresiones.  Elabora documentos utilizando las herramientas del procesador
de textos.
 Elabora documentos a partir de información que descarga de
Internet y las comparte.

2. IDENTIFICACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS:

CAPACIDADES UNIDADES
CONOCIMIENTOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS
TERMINALES DIDÁCTICAS
1. Utilizar el computador Informática e 1. Partes y funciones del  Identifica las partes de un computador y sus 14
para organizar y internet ordenador. funciones elementales para su correcta
administrar archivos, 2. Sistemas Operativos. manipulación.
considerándolo como 3. Internet.  Realiza las operaciones básicas con

1 Portafolio Docente de Informática e internet–Prof. Luth Manolo Díaz Tuesta

 I.E.S.T.P. “American System” - Yurimaguas

medio de información 4. Correo electrónico. archivos y carpetas, reconociendo sus

y comunicación, características principales.
buscando la  Realiza la búsqueda de archivos en un
optimización de dispositivo de almacenamiento según
recursos. criterio.
 Utiliza los principales servicios de internet
para la selección de información adecuada o
como medio de comunicación.
2. Elaborar documentos 1. Entorno.  Identifica el entorno de un procesador de
relacionados con su 2. Herramientas básicas. textos y las funciones básicas de sus
entorno laboral 3. Formatos. herramientas para el diseño de documentos.
utilizando un Informática e 4. Tablas.  Elabora documentos utilizando las
20
procesador de textos internet 5. Gráficos. herramientas del procesador de textos.
y compartiéndolos 6. Encabezado y pie de  Elabora documentos a partir de información
electrónicamente. página. que descarga de Internet y las comparte.
7. Impresión.

3. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:

UNIDAD DIDÁCTICA N° 01: Informática e Internet

1. CAPACIDAD TERMINAL: Utilizar el computador para organizar y administrar archivos, considerándolo como medio de información y
comunicación, buscando la optimización de recursos.
2. CAPACIDAD TERMINAL: Elaborar documentos relacionados con su entorno laboral utilizando un procesador de textos y compartiéndolos
electrónicamente.

ELEMENTOS DE CONTENIDOS ACTIVIDADES

CRITERIOS DE
LA CAPACIDAD DE HORAS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES EVALUACIÓN
TERMINAL APRENDIZAJE
1.1. Conoce los Identifica los  Partes y Valora la Nº 01:  Identifica las partes 4
componentes componentes de un funciones del ordenador. importancia y Conociendo el de un computador y
del ordenador ordenador.  Hardware: funciones de los ordenador sus funciones
y sus Definición, Componentes componentes elementales para su
funciones. Describe las funciones (dispositivos de entrada, del ordenador. correcta

2 Portafolio Docente de Informática e internet–Prof. Luth Manolo Díaz Tuesta

 I.E.S.T.P. “American System” - Yurimaguas

de un ordenador. salida y almacenamiento) manipulación

 Software:
Definición y tipos (Sistemas
operativos, Software de
aplicación y lenguajes de
programación).
1.2. Administra Crea, copia, corta, Sistema Operativo Windows. Responsabilidad  Realiza las
carpetas y pega, renombra,  Conceptos en las acciones. operaciones básicas
Nº 02:
archivos mueve carpetas con básicos. con archivos y
Uso del
demostrando exactitud y habilidad.  Descripción de carpetas, 4
Sistema
responsabilida los elementos del escritorio. reconociendo sus
Operativo
d en todo características
momento. principales.
1.3. Realiza Busca carpetas y Manejo de ventanas. Preciso y  Realiza la búsqueda
búsqueda de archivos en unidades Árbol de carpetas. coherente de archivos en un
Nº 03:
carpetas y de almacenamiento. Extensiones de archivos dispositivo de
Búsqueda de 4
archivos Organización de archivos. almacenamiento
documentos
según Realiza búsqueda Criterios de búsqueda según criterio.
criterios. avanzada.
1.4. Utiliza los Identifica las Internet. Valora la  Utiliza los principales
métodos y herramientas de  Definición importancia de servicios de internet
técnicas de acceso a la web.  Elementos. la web en la para la selección de
búsqueda de  Buscadores. búsqueda de información
Nº 04:
información en Utiliza la web para la  Descarga de información. adecuada o como 2
El Internet
la web para búsqueda y descarga información. medio de
enviarlo por de información.  Correo comunicación.
correo Electrónico.
electrónico.
2.1. Identificar las Identificación práctica  Microsoft Word, Interés por  Identifica el entorno
características del Entorno de Word. características. conocer los de un procesador de
principales de  Partes procedimientos textos y las
Microsoft Digita y edita texto principales de la ventana de Responsabilidad funciones básicas de
Nº 05:
Word. aplicando las técnicas Word en el trabajo sus herramientas
Conociendo 2
copiar, cortar y pegar.  Técnicas para para el diseño de
Microsoft Word
copiar y mover bloques de documentos.
Corrige la ortografía y información
gramática del  Ortografía y
documento gramática

3 Portafolio Docente de Informática e internet–Prof. Luth Manolo Díaz Tuesta

 I.E.S.T.P. “American System” - Yurimaguas

2.2. Aplicar las Prepara documentos  Configuración Orden y método  Identifica el entorno
diferentes configurando diversas de Páginas en el trabajo de un procesador de
configuracione orientaciones de  Encabezado y Responsabilidad textos y las
s para el paginas pie de página y puntualidad funciones básicas de
documento.  Tabulaciones y sus herramientas
Aplica encabezado y sangrías, tipos para el diseño de
Nº 06:
pie de páginas según documentos.
Configuración 2
los modelos
de página
establecidos.

Determina las
tabulaciones y
sangrías de los
bloques de texto.
2.3. Aplica Cambia las  Uso de la Barra Calidad de  Elabora documentos
diversos propiedades del texto Herramientas Formato trabajo utilizando las
formatos para usando las  Opción Cambiar Cuidado de la herramientas del
la elaboración herramientas de presentación de
Mayúsculas y Minúsculas. procesador de
de un formato. los documentos
documento.  Opción Fuente Nº 07: textos.
Aplica y opción Párrafo del Menú Formato de 4
sistemáticamente las Formato. párrafo y texto
propiedades de
párrafo y consigue
estética en la
presentación del
documento.
2.4. Utiliza las Realiza dibujos  Barra de Dibujo Creatividad en  Elabora documentos
diferentes mediante las – Principales herramientas el trabajo utilizando las
herramientas autoformas  Tratamiento de Nº 08: herramientas del
en el preestablecidas Imágenes Prediseñadas Insertando 2
procesador de
tratamiento de imágenes
imágenes. Inserta imágenes en el textos.
documento
2.5. Aplica Utiliza numeraciones y  Numeración y  Elabora documentos
numeración, viñetas para crear Viñetas Orden y método Nº 09: utilizando las
viñetas, listas  Bordes y en el trabajo Estilo 4
periodístico herramientas del
bordes, Sombreado Confianza y
procesador de

4 Portafolio Docente de Informática e internet–Prof. Luth Manolo Díaz Tuesta

 I.E.S.T.P. “American System” - Yurimaguas

sombreado, Prepara documentos  División del seguridad en sí textos.

letra capital en aplicando bordes y documento en Columnas mismo
la elaboración sombreado, así como  Letra Capital
de la división en
documentos. columnas y el uso de
letra capital
2.6. Elabora Utiliza la herramienta  Tablas.- Creatividad en  Elabora documentos
tablas y tabla para estructurar Propiedades el trabajo a partir de
diagramas documentos  Las plantillas de Nº 10: información que
para compartir documentos Las tablas y 2
descarga de Internet
documento Realiza documentos  Los Formularios SmartArt
por internet. de tipo plantilla de – Herramientas de Diseño y las comparte.
formulario.
2.7. Elabora y Descarga información Búsqueda de información de Interés por  Elabora documentos
comparte y de diferentes sitios sitios Web. conocer los a partir de
documento a web. Comparte documentos. procedimientos información que
partir de
descarga de Internet
información Edita la información Nº 11:
descargada de descargada, aplicando Compartir y las comparte. 2
Internet. las herramientas documentos
necesarias.
Comparte documentos
a través de medios
informáticos
E V A L U A C I Ó N F I N A L 2

Prof. Luth Manolo Prof. Flor Esther

Díaz Tuesta Macedo Lavi JEFE DE AREA
DOCENTE DIRECTORA ACADÉMICA

5 Portafolio Docente de Informática e internet–Prof. Luth Manolo Díaz Tuesta

 SILABO – INFORMÁTICA E INTERNET

I. DATOS GENERALES

1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I.E.S.T.P. “American System”

2 CARRERA PROFESIONAL : Computación e Informática
3 MODULO TRANSVERSAL : Informática
4 UNIDAD DIDÁCTICA : Informática e Internet
5 CREDITOS : 1.5
6 SEMESTE FORMATIVO :I
7 TURNO : Noche
8 CARGA HORARIA LECTIVA
I.8.1 Semanal : 2 horas
I.8.2 Semestral : 34 horas
9 DURACIÓN
I.9.1 Inicio : 13 de marzo del 2019
I.9.2 Término : 14 de julio del 2019
10 DOCENTE RESPONSABLE : Luth Manolo Díaz Tuesta
11 Email : manolodiaztuesta@hotmail.com

II. FUNDAMENTACIÓN

La presente unidad didáctica: “Informática e Internet” corresponde al módulo

Transversal “Informática”. Dicha unidad tiene por finalidad que los alumnos conozcan
sobre el manejo básico del computador, hardware, Software, sistema operativo y el
procesador de textos. Siendo de vital importancia ya que nos encontramos en constante
cambio tecnológico y esto está sujeto a las diversas actividades laborales.

III. COMPETENCIA DEL MÓDULO TÉCNICO PROFESIONAL

Administrar, gestionar e implementar, el servicio de mantenimiento y operatividad

de los recursos de hardware y software, redes de comunicación y los lineamientos y
políticas de seguridad de la información, teniendo en cuenta los criterios y estándares
vigentes.

IV. CAPACIDAD TERMINAL

1. Utilizar el computador para organizar y administrar archivos, considerándolo como

medio de información y comunicación, buscando la optimización de recursos.

2. Elaborar documentos relacionados con su entorno laboral utilizando un procesador

de textos y compartiéndolos electrónicamente.

V. PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA

 CONTENIDOS EVALUACIÓN
FECHA/
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL CRITERIOS INSTRUMENTOS
SEMANA
Partes y Identifica los Valora la Identifica las
funciones del componentes de un importancia y partes de un
ordenador. ordenador. funciones de los computador y
Hardware y componentes sus funciones Semana 1
Software: Describe las del ordenador. elementales
funciones de un para su correcta Prueba
ordenador. manipulación objetiva
Crea, copia, corta,
pega, renombra,
mueve carpetas Semana 2
con exactitud y
habilidad.
Sistema Crea, copia, corta, Responsabilidad Realiza las
Operativo pega, renombra, en las acciones. operaciones
Windows. mueve carpetas básicas con Semana 3
Conceptos con exactitud y archivos y
básicos. habilidad. carpetas, Escala
reconociendo valorativa
Descripción de sus
los elementos características Semana 4
del escritorio. principales.

Manejo de Busca carpetas y Preciso y Realiza la

ventanas. archivos en coherente búsqueda de
Árbol de unidades de archivos en un Semana 5
almacenamiento. dispositivo de
carpetas.
almacenamient
Extensiones de Realiza búsqueda o según criterio. Lista de cotejo
archivos avanzada.
Organización de
Semana 6
archivos.
Criterios de
búsqueda
Internet: Identifica las Valora la Utiliza los
Definición, herramientas de importancia de principales
Elementos, acceso a la web. la web en la servicios de
Buscadores, búsqueda de internet para la
Prueba
Descarga de Utiliza la web para información. selección de Semana 7
objetiva
información. la búsqueda y información
Correo descarga de adecuada o
Electrónico. información. como medio de
comunicación.
Microsoft Word, Digita y edita texto Interés por Identifica el Prueba Semana 8
características. aplicando las conocer los entorno de un objetiva
técnicas copiar, procedimientos procesador de
cortar y pegar. Responsabilidad textos y las
Partes
en el trabajo funciones
principales de la Corrige la ortografía básicas de sus
ventana de y gramática del herramientas
Word documento. para el diseño
de documentos.
Técnicas para
copiar y mover
bloques de
 información.

Configuración Prepara Orden y método Identifica el

de Páginas documentos en el trabajo entorno de un
configurando Responsabilidad procesador de
diversas y puntualidad textos y las Semana 9
Encabezado y
orientaciones de funciones
pie de página paginas básicas de sus
herramientas
Tabulaciones y Aplica encabezado para el diseño
sangrías, tipos y pie de páginas de documentos. Lista de cotejo
según los modelos
establecidos.
Semana
Determina las 10
tabulaciones y
sangrías de los
bloques de texto.
Uso de la Barra Cambia las Calidad de Elabora
Herramientas propiedades del trabajo documentos
Formato. texto usando las Cuidado de la utilizando las Semana
herramientas de presentación de herramientas 11
formato. los documentos del procesador
Opción Cambiar de textos.
Mayúsculas y Aplica
Minúsculas. sistemáticamente Lista de cotejo
las propiedades de
Opción Fuente párrafo y consigue Semana
y opción Párrafo estética en la 12
del Menú presentación del
Formato. documento.

Barra de Dibujo Realiza dibujos Creatividad en el Elabora

– Principales mediante las trabajo documentos
herramientas autoformas utilizando las
preestablecidas herramientas Escala Semana
del procesador valorativa 13
Tratamiento de Inserta imágenes de textos.
Imágenes
en el documento
Prediseñadas
Numeración y Utiliza Orden y método Elabora
Viñetas numeraciones y en el trabajo documentos
viñetas para crear Responsabilidad utilizando las Semana
Bordes y listas y puntualizado herramientas 14
Sombreado del procesador
Prepara de textos.
Lista de Cotejo
División del documentos
documento en aplicando bordes y
Columnas sombreado, así Semana
como la división en 15
Letra Capital columnas y el uso
de letra capital
Tablas.- Utiliza la Creatividad en el Elabora
Propiedades herramienta tabla trabajo documentos a
Las plantillas de para estructurar partir de
documentos información que
documentos Semana
descarga de Lista de Cotejo
Los Formularios Realiza Internet y las 16
– Herramientas comparte.
documentos de tipo
de Diseño
plantilla de
formulario.
Búsqueda de Descarga Creatividad en el Elabora
información de información de trabajo documentos a
sitios Web. diferentes sitios partir de
Comparte web. información que
documentos. descarga de
Edita la información Internet y las
descargada, comparte. Ficha de Semana
aplicando las observación 17
herramientas
necesarias.
Comparte
documentos a
través de medios
informáticos
Semana
RECUPERACIÓN DE LAS CAPACIDADES
18

VI. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

 Diálogo - Exposición
 Talleres
 Debate - Discusión
 Desarrollo de Practicas
 Trabajo en Equipo

VII. MEDIOS Y MATERIALES

 Laboratorio de cómputo con computadoras Pentium IV.

 Sistema operativo Microsoft Windows 7.
 Proyector Multimedia.
 Papel, pizarra, plumones, mota.

VIII. REQUISITOS DE APROBACIÓN (R.D. 0046 – 2008 - ED)

a. Sistema de calificación vigesimal de 0 a 20

b. Calificativo mínimo aprobatorio 13 (Trece), en todos los casos de fracción 0.5 o
más se considera como unidad a favor del estudiante.
c. Los estudiantes que desaprueben la Unidad Didáctica con calificativo entre 10
(diez) y 12 (doce), tienen derecho a participar en el proceso de recuperación
d. Los estudiantes que después del proceso de recuperación que obtengan una nota
menor a 13 (trece), repiten la Unidad Didáctica en el semestre inmediato en el
cual se programe. La misma. Si desaprueba la Unidad Didáctica por segunda vez,
repite el modulo educativo.
e. Los estudiantes que desaprueben el modulo educativo, lo podrán volver a llevar
cuando se programe, el mismo. Si desaprueban un módulo educativo por segunda
vez, serán retirados de la carrera profesional.
 f. Los estudiantes que al promediar las evaluaciones de las capacidades de una
Unidad didáctica obtengan una calificación menor a 10 (diez) no podrán asistir al
proceso de recuperación, por lo tanto, repetirán la Unidad Didáctica.
g. Los estudiantes que acumulen inasistencias injustificadas en un 30% o más del
total de horas programadas en la Unidad Didáctica, serán desaprobados en forma
automática.

IX. RECURSOS BIBLIOGRAFICOS

9.1. Impresos:

Obra
Diccionario de informática
Curso integral de computación
Curso integral de computación nivel 2
El Libro de Excel 2007
Autor
Cultural S.A.
Ediciones el Comercio
Ediciones el Comercio
Stinson, Craig y Dodge, Mark

9.2. Direcciones Electrónicas:

 http://www.scribd.com/doc/7530678/Separata-de-Excel
 http://www.scribd.com/doc/9835148/Manual-de-Excel-2007
 http://www.slideshare.net/cortiz97/manual-de-microsoft-excel-2007

Yurimaguas, 13 de marzo del 2019

Prof. Luth Manolo Prof. Flor Esther

Díaz Tuesta Macedo Lavi JEFE DE AREA
DOCENTE DIRECTORA ACADÉMICA

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01: “Conociendo el Ordenador”

 Horas
Lugar
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL: Pedagógicas
LABORATORIO ( X ) 6
Conoce los componentes del ordenador y sus TALLER ( )
funciones. CAMPO ( )
AULA ( )

CONTENIDOS

PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES

Identifica los componentes Partes y funciones del Valora la importancia y funciones
de un ordenador. ordenador. de los componentes del
Hardware: Definición, ordenador.
Describe las funciones de un Componentes (dispositivos
ordenador. de entrada, salida y
almacenamiento)
Software: Definición y tipos
(Sistemas operativos,
Software de aplicación y
lenguajes de programación).

SECUENCIA METODOLÓGICA
MÉTODOS/ RECURSO DURACIÓ
MOMENTOS ESTRATEGIAS
TÉCNICAS S N
Para la motivación el docente
presenta una diapositiva para
reflexionar.
Recojo los saberes previos:
¿Qué es la computadora?
¿Para qué utilizamos la Lluvia de
MOTIVACIÓN Plumones 10 min
computadora? ideas
¿Cuáles son sus partes?
¿Cuál es la parte física del
computador?
¿Cuál es la parte lógica del
computador?
El docente realiza la
presentación en diapositivas
PROPORCIONAR del tema y entrega las Hojas
Exposición 20 min
INFORMACIÓN separatas para luego exponer impresas
sobre la computadora y sus
componentes.
Se forman grupos de trabajo
teniendo en cuenta el número Trabajo Hoja
DESARROLLAR de computadoras en el grupal impresa
40 min
PRÁCTICA DIRIGIDA laboratorio. Análisis y Plumones
Los alumnos describen cada reflexión Papelotes
parte de su computadora.
 Los alumnos realizan la
Trabajo
exposición de cada Hoja
RESOLUCIÓN DE grupal
componente que ha descrito y impresa
PROBLEMAS Y Análisis y 30 min
responde al plenario las Plumones
TRANSFERENCIA reflexión
preguntas dadas por el Papelotes
Exposición
docente.
En grupo los alumnos
resuelven un cuestionario.
Se realiza la siguientes
Observación Lista de
EVALUACIÓN interrogantes de reflexión: 25 min
Sistemática cotejo
¿Que aprendieron?
¿Cómo lo aprendieron?
¿Cómo se sintieron en clase?
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIO DE EVALUACIÓN: Identifica las partes de un computador y sus funciones

elementales para su correcta manipulación
INDICADORES TÉCNICAS ÍNSTRUMENTOS
Identifica los componentes del
ordenador a través de
exposiciones.
Cuestionario Prueba Objetiva
Describe las funciones básicas
del ordenador a través del
cuestionario.

Prof. Luth Manolo Prof. Flor Esther

Díaz Tuesta Macedo Lavi JEFE DE AREA
DOCENTE DIRECTORA ACADÉMICA

EVALUACIÓN ESCRITA DE INFORMÁTICA E INTERNET

 APELLIDOS Y NOMBRES:
CARRERA PROFESIONAL: Computación e Informática I
I. INDICACIONES: Completa los recuadros con el nombre de la parte de la
computadora que corresponda. (2.5 Pts.)

II. INDICACIONES: Encierra con un círculo la letra de la alternativa correcta.

(5 Pts.)
1. Es una máquina electrónica que tiene la capacidad de almacenar datos y
programas.
a. PC a. Computadora a. Ambos a. N.A.
2. Componentes materiales de un sistema informático o sea la parte física del
computador.
b. Software b. Hardware b. Ambos b. N.A.

3. CPU significa:
c. Centro de Procesosc. Unidades Computarizadas c. Unidad Central de
c. N.A.
Únicos para los procesos Procesos

4. No es un periférico de entrada.
d. Impresora d. Micrófono d. Escáner d. N.A.

5. Es ejemplo de software:
e. Microsoft e. Sistema Operativo e. Navegador e. T.A.
Word Windows Mozilla Firefox

III. INDICACIONES: Escribe dentro del paréntesis una F si es Falsa y V si es

correcta. (2.5 Pts.)

1. Las memorias USB son hardware de entrada…………………………………... ( )

2. El monitor corresponde al hardware de salida…………………………………..( )
3. El teclado es un hardware de entrada……………………………………………( )
4. El sistema Operativo Linux y Windows corresponde al Software……………..( )
5. El botón central del Mouse no se llama Scroll………………………………….. ( )

IV. INDICACIONES: Escribe y grafica tres teclas que corresponda a las partes del
teclado. (5 Pts.)
 Parte del teclado Teclas
Teclado de Función

Teclado Alfanumérico

Teclado de Sistema

Teclado de Edición

Teclado de Dirección

Teclado numérico

V. INDICACIONES: Relaciona con una flecha los tipos de monitores con sus
características y escribe su nombre debajo de la imagen. (3 Pts.)

Semiconductor
óptico llamado
Dispositivo digital
de micro espejos

Pantalla de cristal
líquido

tubos de rayos
catódicos

VI. INDICACIONES: Responde correctamente las siguientes interrogantes:

(2 Pts.)

1. ¿Cuáles son los tipos de dispositivos de almacenamiento?

2. ¿Cómo se clasifica el software? (de dos ejemplos de cada uno)
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 02: “Uso de Sistema Operativo”

Horas
Lugar
Pedagógicas
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL:
LABORATORIO ( X ) 2
TALLER ( )
Organiza y Administra carpetas y archivos.
CAMPO ( )
AULA ( )

CONTENIDOS

PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES

Identifica las funciones Sistema Operativo. Demuestra interés por la
básicas del sistema operativo  Definición y organización de carpetas y
plataformas de sistemas archivos, valorando su importancia
Utiliza el sistema operativo operativos. y conservación.
en la administración de  Conceptos
carpetas y archivos. básicos.
 Descripción
de los elementos del
escritorio.
 Configuración
del panel de control.

SECUENCIA METODOLÓGICA
MÉTODOS/ RECURSO DURACIÓ
MOMENTOS ESTRATEGIAS
TÉCNICAS S N
Para la motivación el docente
les enseña a los alumnos
unas imágenes de hardware
de almacenamiento. Luego
realiza las siguientes
preguntas:
Lluvia de
MOTIVACIÓN ¿Cuál es el nombre de los Plumones 10 min
ideas
dispositivos?
¿Cuál es la utilidad en la vida
diaria?
¿Cuál es la unidad de medida
en el hardware de
almacenamiento?
 Los alumnos prenden sus
computadoras con las
indicaciones del docente, se
explica sobre los sistemas
operativos y el manejo básico
del Mouse.
PROPORCIONAR Hojas
Exposición 20 min
INFORMACIÓN El docente explica sobre los impresas
procedimientos para crear,
cambiar nombre, eliminar
carpetas, propiedades. Las
ventanas.

Los alumnos crean carpetas

en el escritorio, le cambian su
nombre y dentro de ellas
crean más carpetas para
organizar nuestro contenido.

Se realiza la búsqueda de Trabajo Hoja

DESARROLLAR carpetas y archivos. grupal impresa
40 min
PRÁCTICA DIRIGIDA Análisis y Plumones
Desplazan la barra de tareas reflexión Papelotes
y realizan el manejo de
ventanas.

Cambian las propiedades de

pantalla del escritorio de
Windows.
Los alumnos crean carpetas
Trabajo
dentro del disco local D, le Hoja
RESOLUCIÓN DE grupal
cambia sus propiedades, impresa
PROBLEMAS Y Análisis y 30 min
copia archivos y cambia la Plumones
TRANSFERENCIA reflexión
vista para una mejor Papelotes
Exposición
búsqueda.
Para la evaluación los
alumnos realizan una práctica
calificada.
Se realiza las siguientes Observación Escala
EVALUACIÓN 25 min
interrogantes de reflexión: Sistemática valorativa
¿Que aprendieron?
¿Cómo lo aprendieron?
¿Cómo se sintieron en clase?
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIO DE EVALUACIÓN: Realiza las operaciones básicas con archivos y carpetas,

reconociendo sus características principales.
INDICADORES TÉCNICAS ÍNSTRUMENTOS
Identifica al sistema operativo,
tipos, y sus funciones teniendo en
cuenta su utilidad.

Realiza los procedimientos para Observación sistemática Escala valorativa

crear y organizar carpetas, la
copia de archivos, el manejo la
barra de tareas en la utilización
del sistema.

Escala Valorativa

IESTP “American System” – Yurimaguas Módulo Transversal: Informática

Unidad Didáctica: Informática e Internet Tema 2: “Uso del sistema operativo”
Especialidad: Computación e Informática Docente: Luth Manolo Díaz Tuesta
Indicador: Realiza los procedimientos para crear y organizar carpetas, la copia de
archivos, el manejo la barra de tareas en la utilización del sistema.

CRITERIOS
FP
de vistaOrganiza los íconos a través de los tipos Escritorio

Carpetas y
Barra de tareas Ventana
archivos
Ancla programas a la barra de tareas

Cambia el tamaño de la ventana

Crea carpetas y archivos

Cambia el nombre y los elimina

Cambia sus propiedades

Desplaza la barra de tareas

Bloque la barra de tareas

Minimiza, restaura la ventana

sola imagenConfigura el fondo de pantalla en una

N° Orden

Apellidos y Nombres NOTA

0-2 0-2 0-2 0-2 0-2 0-2 0-2 0-2 0-2 0-2
1
2
3
4
5
6
 7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17