COMPONENTES METAS APRENDIZAJE GENERALES ESTÁNDARES DERECHOS BÁSICOS EVIDENCIAS DE META DE METAS DE METAS DE METAS DE

GRADO 2° DE BASICA PRIMARIA. DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE APRENDIZAJE 1° APRENDIZAJE 2° APRENDIZAJE 3° APRENDIZAJE 4°

PERIODO PERIODO PERIODO PERIODO
Al finalizar grado 2° el estudiante DBA 10 Clasifica y Al finalizar el 1° Al finalizar el 2° Al finalizar el 3° Al finalizar el 4°
es capaz de clasificar y organizar organiza datos, los periodo el periodo el periodo el periodo el
datos, los representa utilizando representa utilizando estudiante es estudiante es estudiante es estudiante es
tablas de conteo, pictogramas con tablas de conteo, capaz de clasificar capaz de capaz de explicar capaz de
escalas y gráficos de puntos, pictogramas con escalas objetos según su comparar y observaciones interpretar y
y gráficos de puntos,
comunica los resultados obtenidos forma, color, ordenar e cotidianas, representar los
comunica los resultados
para responder preguntas obtenidos para
tamaño, elaborar interpretar datos realizar conteo de datos de
sencillas, de igual manera es capaz responder preguntas encuentras a dentro un datos por diferentes
de explicar, a partir de la sencillas. partir de problema, realizar características y problemas en
experiencia, la posibilidad de preguntas, esquemas representarlos en gráficos de barras
ocurrencia o no de un evento interpretar y sencillos que gráficas. y pictogramas.
ALEATORIO

cotidiano y el resultado lo utiliza DBA 11 Explica a partir producir gráficos relacione los
para predecir la ocurrencia de de la experiencia la de barras conceptos vistos
otros eventos. posibilidad de ocurrencia sencillos, explorar
o no de un evento todos sus
cotidiano y el resultado elementos
lo utiliza para predecir la significativos
ocurrencia de otros
eventos.
 Al finalizar grado 2° el estudiante DBA 4 Compara y Al finalizar el 1° Al finalizar el 2° Al finalizar el 3° Al finalizar el 4°
es capaz de utilizar patrones, explica características periodo el periodo el periodo el periodo el
unidades e instrumentos que se pueden medir, en estudiante es estudiante es estudiante es estudiante es
estandarizados y no el proceso de resolución capaz de capaz de capaz de utiliza el capaz de utilizar
estandarizados en procesos de de problemas relativos a identificar y reconocer y metro y las reglas el sistema
longitud, superficie,
medición, cálculo y estimación de utilizar líneas contar los con centímetros y monetario y
capacidad, velocidad,
magnitudes como longitud, peso, peso o duración de los
secantes, segmentos que milímetros para realizar problemas
capacidad y tiempo, de igual eventos, entre otros. paralelas y forman una línea efectuar con monedas y
manera es capaz de clasificar, DBA 5 Utiliza patrones, perpendiculares poligonal; mediciones y billetes; identificar
ESPECIAL MÉTRICO

describir y representar objetos del unidades e instrumentos en diferentes distinguir y dibujar comparaciones, las unidades
entorno a partir de sus estandarizados y no figuras, líneas poligonales estimar convencionales
propiedades geométricas para estandarizados en determinar la abiertas y longitudes de para medir el peso
establecer relaciones entre las procesos de medición, equivalencias en cerradas, diferentes y la capacidad,
formas bidimensionales y cálculo y estimación de días de año, mes, identificar y objetos; realizar
tridimensionales, también magnitudes como semana; dar enumerar los solucionar equivalencias
describe desplazamientos y longitud, peso, capacidad Soluciones a elementos en un problemas entre kilos y
y tiempo.
referencia la posición de un objeto situaciones con polígono, haciendo uso de gramos, al igual
DBA 6 Clasifica, describe
mediante nociones de base en el observar las las diferentes que estimar la
y representa objetos del
horizontalidad, verticalidad, entorno a partir de sus
calendarios, regularidades y unidades de capacidad de
paralelismo y perpendicularidad propiedades geométricas determinar la relaciones longitud ciertos recipientes
en la solución de problemas. para establecer equivalencias en existentes entre como botellas,
relaciones entre las minutos de hora, los polígonos. cajas, vasos,
formas bidimensionales y media hora, baldes.
tridimensionales. cuarto de hora
DBA 7 Describe
desplazamientos y
referencia la posición de
un objeto mediante
nociones de
horizontalidad,
verticalidad, paralelismo
y perpendicularidad en la
solución de problemas.
 Al finalizar grado 2° el estudiante DBA 1 Interpreta, Al finalizar el 1° Al finalizar el 2° Al finalizar el 3° Al finalizar el 4°
es capaz de Utilizar diferentes propone y resuelve periodo el periodo el periodo el periodo el
estrategias para calcular (agrupar, problemas aditivos (de estudiante es estudiante es estudiante es estudiante es
representar elementos en composición, capaz de Utilizar capaz de capaz de capaz de utilizar
colecciones, etc.) o estimar el transformación y estrategias de relacionar desarrollar el sistema
resultado de una suma, resta, relación) que conteo de 2 en 2, recuentos con estrategias monetario
multiplicación o reparto involucren la cantidad 3 en 3, 5 en 5, y números de 5 personales de aplicando las
NUMÉRICO VARIACIONAL.

equitativo para resolver en una colección y la 10 en 10, ubicar dígitos, identificar cálculo mental equivalencias y
situaciones problemas concretas; medida de magnitudes los números los símbolos para sumar, restar operaciones
de igual forma es capaz de (longitud, peso, según su valor menos que, mayor y multiplicar e correspondientes,
proponer e identificar patrones y capacidad y duración posicional, que, igual; identificar componer y
utiliza propiedades de los de eventos) y Automatizar reconocer el valor problemas en los descomponer
números y de las operaciones para problemas algoritmos de posicional de las que intervengan números de 6
calcular valores desconocidos en multiplicativos suma y resta para cifras, desarrollar estas operaciones dígitos y delimitar
expresiones aritméticas y sencillos. efectuar estrategias matemáticas. el valor posicional
secuencias numéricas. DBA 2 Utiliza operaciones con personales de de las cifras de los
diferentes estrategias números de 4 cálculo mental números.
para calcular (agrupar, dígitos, llevando y para sumar y
representar elementos prestando restar e identificar
en colecciones, etc.) o problemas de la
estimar el resultado de vida cotidiana en
una suma, resta, los que
multiplicación o intervengan estas
reparto equitativo. operaciones
DBA 3 Utiliza el
Sistema de
Numeración Decimal
para comparar,
ordenar y establecer
diferentes relaciones
entre dos o más
secuencias de
números con ayuda de
diferentes recursos.
DBA 8 Propone e
identifica patrones y
utiliza propiedades de
los números y de las
operaciones para
calcular valores
desconocidos en
expresiones
aritméticas.
DBA 9 Opera sobre
secuencias numéricas
para encontrar
números u
operaciones faltantes
y utiliza las
propiedades de las
operaciones en
contextos escolares o
extraescolares.