INFORME DE

Departamento de Física y Electrónica

LABORATORIO

MOVIMIENTO DE CAIDA LIBRE.

F. Rangel, J. Ramírez

Facultad de Ciencias Básica.

Programa: Física.
.

Resumen

En este informe realizamos esta práctica con el propósito de que hallamos la relación entre la posición y el tiempo de
un objeto en caída libre, así también como las relaciones matemáticas entre la velocidad y el tiempo. Por medio de las
ecuaciones conocidas para este fenómeno físico se realizó las respectivas medidas y se hizo su correspondiente repre-
sentación por medio de la gráfica. Para si obtener los datos se realizaron mediciones de alturas y tiempos de caída en
diferente altura con la ayuda de una esfera metálica y equipo de presión como el contador digital y el aparato de caída
libre. Esto nos permitió comprobar que el movimiento analizado es de tipo uniforme.

Palabras claves: Caída libre, uniforme, altura, tiempo.

ABSTRACT

In this report we will carry out this practice in order to find the relationship between the position and time an object in
the free fall, as well as the mathematical relationships between speed and time. By means of the equations. To obtain
the data you can see the height measurements and the decay times at different levels with the help of a metallic sphere
and the pressure equipment such as the digital counter and the free fall apparatus. This has seemed to us that the ana-
lyzed movement is of uniform type.
Keywords: Free fall, uniform, height, time.

TEORIA RELACIONADA experimenta cualquier masa sometida a una fuerza constan-

Movimiento de caída libre.
Se conoce como caída libre cuando desde cierta altura un
cuerpo se deja caer para permitir que la fuerza de gravedad
actué sobre él, siendo su velocidad inicial cero. En este
movimientos el desplazamiento es en una sola dirección que
corresponde al eje vertical (eje "Y"). Es un movimiento
uniformemente acelerado y la aceleración que actúa sobre
los cuerpos es la de gravedad representada por la letra g,
como la aceleración de la gravedad aumenta la velocidad
del cuerpo, la aceleración se toma positiva. En el vacío,
todos los cuerpos tienden a caer con igual velocidad.
Un objeto al caer libremente está bajo la influencia única de
la gravedad. Se conoce como aceleración de la gravedad. Y
se define como la variación de velocidad que experimentan
los cuerpos en su caída libre. El valor de la aceleración que
te depende de la intensidad de esa fuerza y ésta, en el caso
de la caída de los cuerpos, no es más que la atracción de la
Tierra. Todos los cuerpos con este tipo de movimiento tie-
nen una aceleración dirigida hacia abajo cuyo valor depende
del lugar en el que se encuentren. Los cuerpos dejados en
caída libre aumentan su velocidad (hacia abajo) en 9,8 m/s
cada segundo. La aceleración de gravedad es la misma para
todos los objetos y es independiente de las masas de éstos.
En la caída libre no se tiene en cuenta la resistencia del aire.
Si se desprecia la resistencia del aire y se supone que acele-
ración en caída libre no varía con la altitud, entonces el
movimiento vertical de un objeto que cae libremente es
equivalente al movimiento con aceleración constante.
Leyes fundamentales de la caída libre.
 Todo cuerpo que cae libremente tiene una trayec-
toria vertical.
 Movimiento de Caída Libre por: F. Rangel, J, Ramírez.

lo que la ley de distancia-tiempo de la caída libre da como

 La caída de los cuerpos es un movimiento unifor- resultado:
memente acelerado.
𝑔𝑡 2
ℎ= (1)
2
 Todos los cuerpos caen con la misma aceleración.
Los valores de la gravedad son: A continuación se toma los valores medidos para determinar
𝑔 = 9,8 𝑚/𝑠 2 Sistema internacional. la aceleración de la gravedad.
𝑔 = 981𝑐𝑚/𝑠 2 CGS.
OBJETIVOS.
𝑔 = 32,16 𝑓𝑡/𝑠 2 Sistema en inglés.
 Determinar la ley de distancia-tiempo para la caída
Ecuaciones: libre.
1  Determinar la ley de velocidad-tiempo para la caí-
𝑦 = ℎ − 𝑔𝑡 2
2 da libre.
 Determinar la aceleración debida a la gravedad.
𝑣 = −𝑔(𝑡)
MATERIALES UTILIZADOS.
𝑎 = −𝑔 Materiales Referencia Cantidad
Disparador con balín -------------- 1
 𝑦: La posición final del cuerpo. Su unidad en el
Sistema Internacional (S.I.) es el metro (m). Contador de mil seg -------------- 1
 𝑣: La velocidad final del cuerpo. Su unidad en el Regla de 1000mm -------------- 1
Sistema Internacional (S.I.) es el metro (m/s).
Soporte -------------- 1
 a: La aceleración del cuerpo durante el movimien-
to. Su unidad en el Sistema Internacional (S.I.) es Cables conectores -------------- 3
el metro por segundo al cuadrado (m/s2).
Platillo interruptor -------------- 1
 t: Intervalo de tiempo durante el cual se produce el
movimiento. Su unidad en el Sistema Internacional
(S.I.) es el segundo (s).
 H: La altura desde la que se deja caer el cuerpo. Se
MONTAJE Y PROCEDIMIENTO.
trata de una medida de longitud y por tanto se mide
en metros.
Para la primera parte del experimento se construye una
 g: El valor de la aceleración de la gravedad que, en esfera de plastilina del tamaño del balín. Se deja caer simul-
la superficie terrestre puede considerarse igual a táneamente desde alturas iguales al balín y la esfera de
9.8 m/s2. plastilina y observamos cual cae primero.
Realizamos el montaje de la figura 1. El dispositivo de
TOPICOS RELACIONADO. liberación se colocó directamente sobre el platillo interrup-
tor para que la bola fija este en una posición centrada por
Movimiento rectilíneo con aceleración constante, caída encima de la placa de impacto. Llevamos a cabo algunas
libre, aceleración de la gravedad. pruebas para la liberación de diferentes alturas cada vez
mayores de caída. Nos Aseguramos que la pelota golpee la
PRINCIPIO. placa más o menos en su centro para cada altura de caída.
De manera cualitativa se compara el tiempo empleado por Luego realizamos el montaje, determinamos la altura y
dos cuerpos de la misma forma y distintos pesos, en caer llevamos los datos a una tabla. Dejamos caer el balín (cinco
una altura determinada. También se estudia la relación entre veces, si se cuenta con tiempo suficiente) y tome los datos
la altura y tiempo de caída para un balín que se deja caer de tiempo mostrado en el contador.
libremente cerca de la superficie terrestre, las condiciones
experimentales permiten despreciar el rozamiento con el
aire. Los tiempos de caída t se miden para diferente altura
de caída h. h se representa como una función de 𝑡 𝑜 𝑡 2 , por
 H VSy = 528,97x
T R² = 1- 28,133x
2

80
70
60
50

ALTURA (CM)
40
30
20
10
Figura 1. Montaje Experimental.
0
Tabla de datos. 0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5
-10
X(cm) 30 40 50 60 70 SEGUNDOS (SEG)
𝒕𝟏 0,267 0,307 0,337 0,365 0,389
𝒕𝟐 0,265 0,300 0,335 0,365 0,394
𝒕𝟑 0,266 0,303 0,333 0,366 0,391
𝒕𝒑 0,266 0,303 0,335 0,365 0,391 [3] ¿Qué relación existe entre la distancia recorrida y el
Tabla 1. Datos obtenidos en el laboratorio tiempo?
La relación que existe entre la posición y el tiempo, es que
EVALUACION. la posición aumenta cuadráticamente en el tiempo, por lo
tanto su pendiente aumenta uniformemente y en cada inter-
[1] ¿Depende el tiempo de caída de un cuerpo de su peso? valo la velocidad tiene un valor diferente.
En caída libre en el vacío el tiempo de caída no depende del
peso del objeto, en el vacío todos los objetos caen con una [4] trace varias rectas tangentes a la gráfica a la gráfica de h
aceleración constante que es la de la gravedad (9.81m/s^2 vs t en distintos puntos. ¿Qué unidades tienen las pendientes
en la tierra) de estas rectas? ¿Qué significado físico posee? ¿Esperaba
Una demostración posible sería con la energía mecánica de esta respuesta?
un objeto, que si no existe ninguna fuerza no conservativa Se tomó el primer intervalo y el ultimo intervalo con los
(Como el rozamiento), se mantiene constante e igual a la datos obtenido de la masa.
suma, en el caso de la caída libre de un objeto, de la energía El significado físico de la pendiente es la velocidad de la
cinética Ec más la energía potencial Ep. partícula y es la variación de la posición con respecto al
tiempo, sus unidades son cm/s. Esta no posee el mismo
[2] Realizamos la gráfica de altura vs tiempo, y la gráfica valor pero varía de forma uniforme. Si esperábamos esa
que observamos es una semi parábola cóncava ascendente. respuesta ya que existe una aceleración y la aceleración se
define como la variación de la velocidad con respecto al
tiempo, dado que la aceleración es constante, por ende la
variación de la velocidad es uniforme.

[5] Realice la gráfica de altura (h) en función del tiempo al

cuadrado (𝑡 2 ) ¿qué tipo de grafica obtiene?
 Movimiento de Caída Libre por: F. Rangel, J, Ramírez.

 El lanzamiento de un cohete.
h vs t^2 y = 450.4x  Al llover cuando las gotas de lluvias caen.
R² = 0.9981  Una piedra cayendo de un precipicio.
80
70
60
altura (cm)

50
40 SOLUCION.
Con la realización de este laboratorio, se afianzó mediante
30
la aplicación, los conceptos del movimiento uniforme acele-
20 rado y sus características. Se comprobó experimentalmente
10 la relación funcional entre el espacio recorrido y el tiempo,
0 para un cuerpo que se mueve con movimiento uniforme. Se
0 0.05 0.1 0.15 0.2 estudió gráficamente el espacio en función del tiempo, la
velocidad en función del tiempo, para el movimiento uni-
tiempo al cuadrado formemente acelerado reconociendo sus características.

REFERENCIAS
El tipo de grafica que obtuvimos fue lineal ascendente. [1]http://eso4fyq.cellavinaria.org/temas/los-
movimientos/ecuaciones-del-movimiento
[6]
las unidades que posee es cm/𝑠 2 . [2] https://www.coursehero.com/
[7] Halle la ecuación que relaciona las variables h y t.
La ecuación que relaciona las variables h y t es la siguiente [3] https://brainly.lat/tarea/626399
1
𝑥 − 𝑥0 = 𝑣0 (𝑡) + 𝑔(𝑡)2
2
[8]
[9]
[10] ¿Conoce situaciones reales en las cuales se presente
este tipo de movimiento en la naturaleza?
Las situaciones reales que conocemos de este tipo de mo-
vimiento en la naturaleza son la siguiente:
 La caída de una fruta de un árbol