Estudios Profesionales para Ejecutivos

CE104 Estadística

Trabajo Final
(15% de la nota final)

El trabajo de aplicación o Trabajo Final del curso tiene como objetivo principal aplicar los conocimientos
teóricos desarrollados en clase con datos del ámbito laboral de uno de los integrantes del grupo, haciendo
uso de Excel como herramienta de apoyo para el cálculo de medidas de resumen, la representación gráfica y
pruebas de hipótesis para ver el comportamiento de las variables a analizar.

Dentro del desarrollo del curso se sugiere seguir la siguiente secuencia de actividades:

 Semana 01 y 02
Registro de equipos: los alumnos deben registrar el nombre de sus integrantes.
El(la) profesor(a) propondrá la cantidad de alumnos, de acuerdo a la cantidad total de matriculados en
la sección.

1. Cada grupo debe presentar una o más bases de datos con un mínimo de 150 registros, 3 variables
cualitativas y 3 cuantitativas (una de ellas necesariamente continua).
2. El grupo consultará con el profesor la pertinencia de la base de datos que eligieron, en caso contrario,
mejorar o cambiar la base de datos.
3. Establecer un problema de investigación.
4. Definir los objetivos de la investigación (el objetivo general y por lo menos 12 objetivos específicos).
 Las variables de la base de datos deben ser del ámbito profesional o laboral en el que se
desenvuelve alguno de los integrantes del grupo.
 La base de datos debe ser novedosa, no sirven bases de datos usados en ciclos anteriores.

 Semanas 03 y 04
Una vez que la base de datos esté conforme el grupo prepara el primer informe, en un documento físico, que
tiene como mínimo la siguiente estructura:

1. Carátula (con el título del tema de investigación y los integrantes del equipo)

2. Introducción (Descripción del problema)

Describa el problema que pretende abordar en el estudio. Para su construcción puede absolver las
siguientes interrogantes:

 ¿Cuál es el hecho que voy a observar?

 ¿Por qué este hecho constituye un problema?
 ¿Existen investigaciones hechas al respecto? ¿Qué dicen estas investigaciones?
 ¿Se refiere a una realidad en nuestro país?
 ¿Qué carencia o limitación de conocimiento se busca cubrir con la investigación propuesta?

3. Reseña de la empresa.

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 Se menciona el nombre de la empresa de donde pertenecen los datos analizados, a que se dedica, un
poco de su historia, misión, visión. (Máximo dos hojas)

4. Planteamiento del problema (Definición del problema).

El problema estará definido como una pregunta de investigación que tendrá la siguiente estructura:
indagación, unidad de análisis y variables

 Indagación: Interrogación con que se inicia el enunciado de la pregunta de investigación.

 Unidad de análisis: ¿A quién se va a investigar? ¿qué se va a investigar?
 Variables: Aspectos o características de la unidad de análisis que se va a observar.

Por ejemplo:
“¿Son los dispositivos móviles elementos distractores o elementos de ayuda académica para los
estudiantes UPC?”

5. Justificación del problema

 ¿Qué información voy a obtener con el conocimiento nuevo producido?
 ¿Qué decisiones se va a poder tomar con el manejo de esa información?
 ¿Qué cambios o mejoras se espera alcanzar con las decisiones que se tome?

6. Planteamiento de los objetivos (general y específicos)

 Objetivo general
Precisa el alcance y la orientación de la investigación, debe guardar relación con la pregunta de
investigación.
Como por ejemplo:
“Determinar si los dispositivos móviles son para los estudiantes de la UPC elementos distractores o
elementos de ayuda académica”

 Objetivos específicos
Expresan resultados parciales que, sumados, señalan cómo va a lograrse el objetivo general. Se deben
plantear por lo menos 12 objetivos específicos.

Como por ejemplo:

Obj-1. Determinar el número de dispositivos que tienen los estudiantes de la UPC.

Obj_2. Determinar si los dispositivos móviles son usados como un elemento distractor o una ayuda
académica durante clase.
Obj_3. Identificar los problemas que motivan el uso de celular durante clases.
Obj_4. Determinar si los dispositivos móviles son usados durante la evaluación como medio de
plagio.
Obj_5. Comparar el tiempo que utilizan los dispositivos móviles por facultad.
…
Obj_12. ……..

7. Definiciones y clasificación de variables

Se realizará una investigación de tipo cuantitativa. Aquí debe definir a la población en estudio, la
muestra, el elemento o unidad de análisis, las variables en estudio, su tipo y escala de medida.

 Semana 05
Entrega del primer informe en archivo WORD (ver rúbrica del primer informe).
El profesor devuelve el primer informe con las observaciones pertinentes y la nota correspondiente
usando la rúbrica.
 Semanas 06 y 07

2
El grupo prepara el segundo informe, en un documento físico, que tiene como mínimo la siguiente estructura:

1. Presentación del primer informe (los siete puntos) con las correcciones y sugerencias hechas por el
profesor.

2. Análisis de los resultados

 Presentación, análisis e interpretación de cuadros y gráficos para las variables cualitativas.
 Presentación, análisis e interpretación de cuadros y gráficos para las variables cuantitativas.
 Tabulaciones cruzadas y gráficos comparativos.
 Medidas de tendencia central (media, mediana, moda), medidas de posición (percentiles) y medidas
de dispersión y asimetría.
 Pruebas de hipótesis.

Como consecuencia de la primera revisión, los objetivos planteados, de ser necesario, podrían
replantearse y/o aumentar en número.

Cada objetivo estará representado por algún gráfico, tabla, medidas estadísticas y sus interpretaciones.
Como por ejemplo:

Objetivo específico 2:
Determinar si los dispositivos móviles son usados como elemento distractor o como ayuda académica
durante las clases.

Este gráfico nos muestra que alrededor del 80% de los estudiantes de la UPC provenientes de las
diferentes facultades hacen uso de dispositivo móvil como un medio de distracción en sus diferentes
formas (twitter, Facebook, chat, e-mail, etc.). Es decir, que los tiempos de atención a la sesiones de
clases son interrumpidas por este medio pudiendo causar problemas de aprendizaje en el curso.

3. Conclusiones y recomendaciones.
Las conclusiones y las recomendaciones estarán sujetas a partir de los resultados del análisis estadístico
que responden a la problemática. Como mínimo deben ser igual al número de objetivos específicos
planteados en el informe. Si existen 12 objetivos específicos debe haber como mínimo 12 conclusiones
y 12 recomendaciones.
Como por ejemplo:
“Se puede deducir que los dispositivos móviles representan con mayor frecuencia para los estudiantes
de la UPC un elemento distractor en clase. Esto podría atribuirse a que las clases suelen ser estáticas y
que desmotivan al estudiante a tener una conexión con el profesor durante la sesión de clase. Se

3
 recomienda que las clases sean más participativas y quizás se puedan usar estos dispositivos móviles
como un elemento de ayuda académica durante clase.”

 Semana 08
En la primera sesión, entrega del segundo informe del trabajo final (ver rúbrica).
Además se expone el informe completo.

Importante: Cada informe cuenta con una rúbrica de calificación, disponible en

el aula virtual, la cual debe ser tomada en cuenta por el grupo al desarrollar el
trabajo.
Entregables:

 Informe 1: archivo WORD del informe + la base de datos en EXCEL.

 Informe 2: Documento físico (no se devuelve al grupo)
 Archivos: Hacer llegar a su profesor los archivos sobre el informe en word y pdf imprimible, la base
de datos y el ppt para la exposición.

Calificación:

Nota grupal: Peso:

Informe 1: 2% del puntaje total del curso
Informe 2: 4% del puntaje total del curso
Nota individual:
Exposición 9% del puntaje total del curso

 Alumno que no se presente a la exposición tendrá la nota de CERO.

 La nota de la Exposición NO es recuperable.

Bibliografía recomendada

1. Rodríguez, J. (2010). Guía práctica para formulación de proyectos de investigación. Recuperado de:
http://www.monografias.com/trabajos16/guia-de-investigacion/guia-de-investigacion.shtml

2. Zavala, S. (Setiembre, 2009). Guía a la redacción estilo APA, 6ta edición. Biblioteca de la Universidad
Metropolitana. Caracas-Venezuela. Recuperado de:
http://www.suagm.edu/umet/biblioteca/pdf/GuiaRevMarzo2012APA6taEd.pdf

3. Rodríguez, J. & Malca, H. (2003) Manual para la elaboración de tesis universitaria. Recuperado de:
http://www.slideshare.net/apinilloss03/manual-para-elaboracion-tesis-universitaria-12552675