Macip (2018). El tejido de la vida1, urdimbre y trama (Teoría de cuerdas).

La
salud del ser humano en siete dimensiones. Unadm.

Principios rectores:
1-Todos somos tejedores… de día y de noche.

2. Cada día, estamos tejiendo la vida presente y el destino de nuestra vida futura

3-. Todos estamos Tejiendo y trabajando en la textura de nuestro destino.

Tejemos hilos que resisten, o tejemos hilos que se rompen perpetuamente.

4-.Con sabiduría, bondad y congruencia, hilamos tejidos, fuertes, que se

convierten en fuerzas morales de construcción; con ignorancia, odio y maldad
hilamos hilos que se rompen perpetuamente y se convierten en fuerzas de caos y
destrucción.

5-.Cada hilo, se convierte en un poder creativo, en una semilla, un árbol, que

dará frutos al mil por uno…

6-.Si conectados, con el cielo y bien plantados en la tierra, aspiramos a elevar a

toda la humanidad y si hacemos lo consecuente para ello, en nuestro hablar,
pensar y hacer, entonces… las alas del idealismo, nos proveerán de las fuerzas
necesarias para lograrlo.

El tejido social humano, se compone de tres urdimbres y siete tramas, que -forman
la estructura, dan la forma y vida… constituyen el sostén (soporte) y el orden de la
vida2-.

La urdimbre son los hilos verticales, que conectan el cielo con la tierra, conectan lo de
arriba con lo de abajo.
Si tenemos estos tres hilos básicos fundamentales,
podemos conectarnos con el cielo, sin estos hilos,
somos solo seres que se arrastran como serpientes, sin
la capacidad de elevarse y volar como las águilas, las
nubes, el arcoíris, los árboles, los sueños, los ideales,
si nos faltan estos hilos, nos faltan las -alas del
idealismo-.

Estos tres hijos verticales, cumplen varias funciones, en

el tejido y sostén de la vida;
a) Son el sostén de nuestros ideales… nos hacen

1
(Personal, social y de toda la humanidad)
2
-Tu que eres, el sostén (soporte) y el orden de la vida-…Que tejes en la anchura del espacio …Y
en la profundidad del tiempo

2
despertar, desarrollar la atención, la visión hacia lo fundamental, lo indispensable y
necesario, lo intangible
b) centrarnos, en desarrollar estas fuerzas creativas constructivas, ya que en su
ausencia, se desarrollarán fuerzas destructivas. Constituyen una brújula de
orientación, un mapa guía de lo intangible pero determinante.
c) ascender: este hilo nos une con el universo y nuestra existencia anterior, -“nos
vinculan con los mejores pensamientos y sentimientos de la humanidad”-.

La función de estos hilos verticales, es ascender, verticalizar el pensar, el sentir-

imaginar, el actuar, relacionar. Con estos hilos, nos convertimos en fuego y somos
alzados, aspiramos y resonamos con algo más sutil, intangible, luminoso. Se
eleva nuestro entusiasmo, nos volvemos más ligeros (levedad). –

Palabra clave: Ascender. Ser Rey, ser médico, ser sabio. Ser líder, luz y
sal del mundo, empoderado en 7 niveles. Indalo
Si despierto –centro –asciendo –, entonces, a largo plazo, formo una
estructura -diamante, (que como un árbol), desarrolla capacidades para
afrontar con éxitos los retos de la vida diaria, en diferentes contextos.

Palabra clave: Ascender. Alzar los ojos

Escalera de ascensión

Reflexión: ¿Estamos despiertos y atentos a estos hilos intagibles (metafóricos)?

¿Estamos conectados de abajo hacia arriba y de arriba hacia abajo? De abajo,
hacia arriba: alzamiento, aspiración3, verticalidad4. Levedad5

Nota. Estos tres hilos, se convierten en un vector (que tiene dirección y fuerza), se
convierten también en una vía, los tres juntos forman entonces tres vías, un
trívium (tres vías). Los dos extremos de esta vía, pueden recibir el nombre de alfa
y omega. Cada uno de esto tres hilos, tiene una intencionalidad, que le da
dirección… La Intención: es Dirección. Es un Timón con una dirección, se
constituye por tanto en un vector. Con una Intención consciente y sostenida

Al nacer, nacemos en cero, pero con una enorme potencialidad…como una

semilla -…-“existen en nosotros, fuerzas latentes que podemos extraer de
nuestro interior, de modo que, cuando veamos algo que, nos sea superior, y que
hemos de venerar, no nos limitaremos a ello, sino que habremos de sentirnos
capaces de desarrollar en nosotros todo lo que nos eleve al nivel de lo que

3
Aspiración. Orientarse hacia Arriba, en una actitud de receptividad activa, la aspiración es un
poderoso sentimiento que crea resonancia con los reinos más elevados y los seres que allí
habitan. La aspiración crea un receptáculo para que los seres puedan brindar su ayuda. La
aspiración es la fuerza motriz principal de la transformación transpersonal. Dr. Samuel Sagan
4
http://www.clairvision.org/espanol/un-lenguaje-para-mapear-la-conciencia.html#alturas. La
verticalidad es la cualidad en la que se basa el trabajo de la columna de Espíritu.
5
Levedad: se percibe como un movimiento de energía hacia arriba y se asocia frecuentemente con
el gozo.

3
veneramos”- (Steiner)6

La trama, son los hilos horizontales que tejen la tela, que le dan sostén,
consistencia, que viajan del pasado, al presente, al futuro. Estos siete hilos
horizontales, son las paredes de la presa, que nos hacen capaz de retener el agua
para regar los campos, sin estas paredes fuertes, el agua se escapa como una
coladera. Crecemos y nos desarrollamos a partir de estos siete hilos horizontales.

Tres hilos verticales constituyen la urdimbre del tejido de la vida.

El primer hilo de la urdimbre es la verdad, el

segundo hilo de la urdimbre es la bondad, el tercer hilo de la urdimbre,
es la acción sabia y bondadosa, síntesis y acción de los dos anteriores
(verdad, bondad).
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Verdad integral, la luz, sin ella estamos en la obscuridad, en la
ignorancia. El primer hilo de la urdimbre, es el verbo to be (yo
soy, tu eres, el-ella-eso es, nosotros somos, vosotros sois, ellos
son). El hilo se sustenta por la verdad, si la verdad no está,
entonces el hilo no existe. Si existe la verdad, se convierte en una columna de
sostén, si no existe la verdad, hay un hoyo, un hueco, un hilo roto que debilita el
tejido y genera una zona en caos...

El sostén de la verdad, es la correcta identificación del ser, al fallar la correcta

identificación, falla todo lo subsecuente, ya que la verdad, o la mentira, se
convierte en la causa que genera una serie de efectos. La verdad se hace
claramente relevante en el mundo físico, en nuestro cuerpo, p.ej. Si acercamos
nuestra mano a la parrilla de la estufa encendida, nuestra mano recibirá un
6
Steiner, R. Cap V-. El conocimiento de los mundos superiores, pag 275-361, dentro del libro
Ciencia oculta. Recuperado de https://es.scribd.com/doc/239311788/GA-013-LA-CIENCIA-
OCULTA-Un-bosquejo-RUDOLF-STEINER-espanol

4
mensaje muy claro, independiente de nuestras creencias…

Funciones de la verdad: traer orden y predictibilidad al sistema, sin esta verdad-

ley, habría una variabilidad enorme, un desorden. Por tanto, tenemos que
interiorizar la ley, la verdad (input) y vivirla (proceso)

Características de la verdad: La verdad es Coherencia –

congruencia de todos sus elementos (alineacion, p.ej. entre la
creencia y la identidad, patito feo versus cisne), la verdad es
consistente, no varía, (unas veces si, otras no)… consistencia
de la atención, intención, compasión. Conocimiento 7

La consistencia es una cualidad o propiedad de las cosas que

las hace confiables, certeras y/o perdurables (El agua, es
agua y no deja de ser agua, aunque cambien de liquido, a
gas, a solido (hielo), aunque cambie de nombre: agua, water....

La verdad Trasciende culturas, espacios, tiempos, ismos… barreras, jaulas,

neblinas… p.ej. El agua, es agua, independiente de la cultura, de la geografia, del
idioma (el agua, no deja de ser
agua, al cambiarle el nombre) …
somos seres terrestres versus
somos seres cosmicos; traspasar
la barrera del autoengaño,
animarse a soltar las defensas y
transitar los misterios … no juzgar,
dar información (no juicios).

Verdad (Hemisferio izquierdo).

Percibir. –Percibir con la segunda
Atención

 4 sentidos internos: percibir el sentido de vida, percibir el calor,

percibir el equilibrio, percibir el movimiento
 4 sentidos que nos conectan con el mundo: vista, olfato, gusto, tacto
 4 Sentidos superiores: percibir mi yo, percibir el yo del otro, percibir
mi pensamiento, percibir el pensamiento del otro.

Características de la verdad: es invencible, e incorruptible (Gebura, Gedulah).

Contiene (metafóricamente el quadrivium, las cuatro vías: ya que se puede expresar por
medio de

7
Dr. Samuel Sagan. Conocimiento: es la cognición de la realidad, es una percepción directa de la
realidad. Es un conocimiento silencioso, Conocimiento de primera mano. "Obsérvalo tú mismo,
conócelo tú mismo. Las revelaciones deben venir desde el interior. Lo que lees o escuchas no es
suficiente.

5
 1: calor radiante-luz-color,
2: sonido, la palabra, el logos, el pensar (es musical, tiene ritmo)
3: el numero, la forma, la matemática y la geometría,
4: está presente en el micro cosmos y en el macrocosmos, es lo intangible, causa
de lo tangible.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------
…to Live – to love. Vivir bondadosamente.
Bondad (la vida necesita el calor de la bondad del sol). La bondad, es
el segundo hilo de la urdimbre. Constituye el clima ideal para la vida,
el calor de la relación simétrica gano- ganas. Sin ella, hay frío
extremo, la gallina empolla el huevo y genera el calor necesario, para
que los procesos subyacentes, sucedan… la semilla, puede estar cientos de años
almacenada, sin dar vida-fruto, solo cuando es tocada por la bondad del agua y
el calor ideal, entonces, esa semilla despliega su potencial y sucede la magia de
la vida, del enamorarse, del suspirar, de la belleza, del amanecer en el mar, el
susurro del rio que canta. La vida necesita un calor ideal constante, p.ej. 36 grados
centígrados, independientemente, si estemos en el desierto, o, en el polo, en
medio del hielo.

Una característica esencial de la bondad, es la acción, no puede haber bondad sin

una acción consecuente- congruente. Y la característica esencial de esta acción
es la profunda intención del bien desinteresado del otro-s. No el reconocimiento de
mi acción buena.

O: Bondad, es belleza y compasión (Tiferet). (Estado de Benevolencia, devoción) (4

sentidos superiores).
Características de la bondad: No desprecia a nadie. Atiende el todo como si fuera uno,
busca la unidad, la familia, el sistema. Siempre se acompaña del conocimiento y de la
sabiduría. La bondad es invencible (Geburah), e incorruptible (Gedulah). Vamos hacia
adelante, al encuentro del otro, por el mundo de los colores (bondad).
La bondad, da valor-coraje-fortaleza, para hacer lo correcto, correctamente.

Caracteristicas de la bondad: unidad, ser uno (Conexión en 1). Acción (Manifestación).

Compasión, conexion, (con nuestro Corazon, con el Corazon del otro, de los otros,
con el Corazon de la tierra, con el Corazon del universo), Evolución: desear lo
mejor. Resonancia, sincronía. Sinergia.

La bondad: Tiene necesariamente, una manifiestación, un Movimiento. –

Movernos con una Intención (Vector). Llevar la intención de la Compasión y
decantarlo en un acto fisico, concreto, bondadoso.

4 sentidos superiores, escuchar, darme cuenta del yo mio, del yo del otro,
escucharme, escuchar al otro

Bondad (Hemisferio derecho y Cuerpo calloso, en el centro, en el punto cero:

6
Pasar de un sistema de percepción dual, binario a un sistema unificado, llamado
PHI o infinito. Bondad para con nosotros mismos y para los otros).

------------------------------------------------------------------------------------------------------------
To do: hacer. Acción sabia y bondadosa, en un
entorno de belleza y armonía, que hace realidad el
sueño. El tercer hilo de la urdimbre, lo constituye la
acción sabia y bondadosa, sin ella, todo queda en futuro, en
proyecto, en sueño, en voy a hacer... la acción como una moneda tiene dos caras
y un canto, en una cara tiene la luz de la sabiduría, en la otra cara, tiene el calor
ideal de la bondad, en medio de ella está el canto, el punto de en medio, el punto
de equilibrio, de la armonía, de la rueda, que gira, como un molino de agua,
llevando vida a los campos, como una bicicleta que se mantiene en equilibrio,
siempre y cuando esté en movimiento, o como una canoa de dos remos...
Macip. La ley fundamental. Trivium-3 vías-vectores. El fundamento del
desarrollo (en cualquiera de los ocho vectores):

Una moneda tiene una cara y por esencia también tiene una contra
cara, que la complementa y en medio de ellas está un filo, un canto, (el punto
medio entre la cara y la contra cara).

De modo que una moneda tiene tres componentes, a) cara, b) contra cara, c)
canto.

De igual modo, el correcto hacer, la correcta acción (el canto), integra dos
elementos opuestos pero complementarios: la sabiduría (cara), la bondad
(contracara).

Enunciado de la ley fundamental: -“ la correcta acción (canto), es la correcta

integración de la sabiduría creativa (cara) y la bondad (contra cara). Estos tres
elementos indispensables y complementarios de la moneda, los llamamos: input,
proceso, output.

Input: una cara, output: contra cara, canto: proceso.

Input: Hay algo afuera, que es valioso, indispensable y vital, p.ej. el Oxígeno.
Esto que es externo, hay que interiorizarlo debidamente, p.ej. a través de la
inhalación. Otro ejemplo: la palabra, el software, el conjunto de instrucciones que
está afuera y necesitamos interiorizar.

Proceso, el debido proceso. Una vez que se ha interiorizado esto que es

valioso, indispensable y vital, debe seguir el debido proceso (Respirar, calentar,
nutrir, circular, mantener, crecer, reproducir). P.ej. Una vez que el oxígeno, se ha

7
interiorizado, es necesario que se distribuya por todo el cuerpo adecuadamente.
Otro ejemplo, la palabra, las instrucciones que estaban afuera, ahora están
dentro y hay que vivirlas, hacerlas carne…-“y la palabra, vivió entre nosotros y
se hizo carne”-

Out put (salida), una vez que esto valioso, indispensable y vital, ha seguido el
debido proceso, cumple un objetivo, una meta y manifiesta un producto, un fruto,
que sale al exterior y da una retroalimentación al mundo, p.ej. en este caso de la
respiración, sale el bióxido de carbono.

Cada vector de desarrollo, está basado en una ley externa, manifestada en

una verdad externa, misma que hay que interiorizar; este vector, está compuesto
de un ciclo- ritmo, compuesto de: a) input correcto (la determinación de los
hechos), b) proceso correcto y del c) output correcto

Esta ley externa, trae orden y predictibilidad al sistema, sin esta ley, habría un
desorden. Tenemos que interiorizar la ley, la verdad (input) y vivirla (proceso),
si es así, entonces el resultado es exitoso (output).

Principio: respondemos ante la vida, de acuerdo a nuestro diferente grado de

desarrollo. …la naturaleza de nuestros poderes y facultades son diferentes, de
acuerdo a nuestro diferente grado de desarrollo. Reaccionamos a nuestro
entorno, interior y exterior, teniendo en cuenta nuestra diferente edad y diferente
estado de desarrollo

Esta urdimbre vertical, está constituida por tres Procesos básicos, que
llamaremos verbos 8 (to Be: ser…-(to do: hacer…)to Live-love-: vivir
bondadosamente Presente

Belleza (Hemisferio derecho: Características: Armonía, equilibrio, orden).

El color de nuestras intenciones- acciones, nos eleva o nos baja de frecuencia, en

los tres hilos verticales (urdimbre), que forman las tres vías (trívium)

(Color de la acción) Con qué Intención

8
Lo básico de la vida diaria, lo que motiva o provoca la acción Proceso que se da en el tiempo:
fast-rapido …slowly-lento … Acción: to read, to write-ing. Proceso afirmativo, negativo,
interrogativo.

8
Nuestras intenciones, tienen color
El color rojo, está abajo en la urdimbre,
El color violeta está en la parte alta de la
urdimbre9
Detrás del color, hay un estado de ánimo
Detrás de este, estado de ánimo, hay un
ser.

10
Quiero ir a … La intención que está detrás de la acción, tiene un color,
Rojo: pasión … si está centrado en mi yo yo, en mi sobrevivencia, comer, disfrute, en mi
éxito, va subiendo cada color, conforme, me voy desapegando del yoyo y abriéndome a la
necesidad y plenitud del otro.

Naranja … amarillo (por conocimiento)… verde (inteligencia…), azul… violeta… dorado

…. Rosa, platino
Color de la intención (del rubi, hasta dorado, rosa y platino)
Cada color corresponde a una frecuencia vibratoria.
Ascención: vamos a ir subiendo, desde el rubi, hasta arriba, el violeta… dorado, rosa,
platino
Debajo del rojo, metafóricamente tenemos el café, el gris y el negro, que representan los
estados inferiores, el infierno, lo de abajo, por tanto a superar

9
Gabriel Dawe crea arcoíris con hilo y sin agua
https://www.domestika.org/es/blog/481-gabriel-dawe-crea-arcoiris-con-hilo-y-sin-agua
10
Unidad y evolucion de toda la humanidad, desde la perspectiva del color en el que vibramos.
Intención: tiene una Direccion. Se convierte por tanto en un Timón que dirije la energia, bisturí que
penetra, en un vector. Intención consciente y sostenida, (capacidad de entrar en silencio y querer
escuchar). Desplegamos el nivel evolutivo, al subir de frecuencia. Desarrollando la intención
adecuada, no es lo mismo hacer una acción buscando el reconocimiento que si la intención es
ayudar a aliviar el sufrimiento del otro. Y sobre todo desarrollando la compasión, este es el nivel de
lectura más elevado que existe porque cuando actuamos desde ahí nos conectamos con la
realidad esencial. Al aplicar una terapia desde ese estado, el corazón se abre a una lectura mucho
más eficaz y precisa que cuando es un acto mecánico. (Sandra Fernandez: ingeniería Cuantica)

9
Debajo, sigue el gris, café, negro.

¿En qué centro mi acción- intención? … puedo Centrarme en la Zona de la gracia

(estar en la zona de la gracia, de la confianza, sin conflicto, sin pelea-lucha,
consciente de que al observar: modifico la realidad; por tanto, elijo observar desde
la zona de la gracia, en gracia, con gracia, no como víctima (¿porque yo… porqué
otra vez?), versus zona de desgracia (estar en la vibración inferior, en lo inferior,
en el infierno, en el abismo).

Observo mi Mundo de deseo (¿qué deseo?), ¿quién gobierna mi deseo? ¿Qué color
tiene? … -“Este mundo entero del deseo nos rodea, como una niebla que cubre... Que
nos impide ver y darnos cuenta. Hay que romperla, atravesarla, para llegar. Hay fuerzas
que se acercan, a nosotros, para hacer esta niebla aún más densa. La niebla se vuelve
aún más densa si no resistimos. …Si no superamos esta niebla, si no resistimos se
convierte cada vez más densa...y quedamos prisioneros…en un encarcelamiento
oculto11. -“Nuestro mundo del deseo consiste en su totalidad de egoísmo. Y sólo
podemos superar este egoísmo con una profunda humildad (Steiner).

11
Steiner, R. Lecciones estéricas. 3-5-11 Hannover, recuperado de
http://wn.rsarchive.org/Lectures/Dates/19110305e01.html

10
 La raíz de todos los problemas, de bio información

1-. -Mientras vivamos en el Planeta Tierra, todos recibimos la influencia de la gravedad, y

sea cual sea nuestra postura, una parte de nuestro cuerpo nos mantiene conectados a la
Tierra- (Seiko Ito).
2-. Cuando estamos en pie, nuestras piernas sostienen nuestro cuerpo y forman el Eje de
Equilibrio Gravitacional.
3-. -Cuando el Eje de Equilibrio Gravitacional de la persona, coincide con el Eje
Gravitacional de la tierra- (Seiko Ito), hay armonía y equilibrio, en las siete dimensiones,
en caso contrario, hay desarmonía, desequilibrio, provocando diversos problemas.
4-. El eje gravitacional, tiene tres constituyentes básicos: verdad, bondad y la acción verdadera y
bondadosa. Si estos se alteran, esta situación se convierte en la raíz de todos los problemas.

11
 Siete hilos horizontales,
constituyen la trama de la
vida
La primer trama horizontal, que
constituye y teje, el tejido de la vida, es
lo físico, la materia, lo tangible, la vida,
el don de la vida, que podemos percibir
a través de los sentidos. El cuerpo
humano, su anatomía y fisiología que se
estudia en las escuelas de medicina, que
analizan los laboratorio, oxigeno, agua, ph, peso, estatura, IMC, etc. Los nutrientes
y la ciencia de la nutrición.
+1-.Don de la vida, 1-.Salud-supervivencia, estar en forma,
protegerla, desarrollarla, entrenados, listos …el correcto actuar
revitalizarla (Queremos la paz… pero somos muy capaces
de pelear: arriesgar la vida, para el beneficio de
la familia y comunidad).
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

La segunda trama del tejido de la vida del ser humano, es

la fuerza de voluntad, la voluntad libre, que escoge
libremente, o la voluntad esclava, títere, reactiva, que ha
perdido su libertad y ahora es presa del alcohol, del
tabaco, del azúcar, de los celos, de la ignorancia, del…
ismo. En esta urdimbre, vamos a considerar también, el
cuerpo etérico, el cuerpo vital, el cuerpo de vida, con sus 8
canales y sus 12 meridianos de la medicina china, el chi, el ki, el prana, el orgón,
el tai chi, el chi kung, el aikido. La euritmia.

+2-.Don de la correcta 2-. Voluntad libre de adicciones (Tabaco,

voluntad (Determinación) alcohol…). Cumplir mis promesas.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------

La tercer trama del tejido de la vida humana, es el correcto sentir, y sus 12

emociones fundamentales … el sentir la bondad, la
benevolencia, el agradecimiento, la pureza, el cuidar del otro,
el ascender de frecuencia, la paz, la resiliencia, la confianza,
el estar bien plantado en la realidad, la creatividad del arte…

+3-.Don del correcto sentir 3-.El correcto sentir: Paz, resiliencia, unidad
de toda la humanidad y de todo ser vivo. –
Somos una sola carne-.

12
----------------------------------------------------------------------------------------------------------

La cuarta trama del tejido de la vida humana, es el correcto pensar y hablar…la

capacidad de darse cuenta de los ciclos cortos y
ciclos largos, la capacidad de diferenciar entre input,
proceso y output… tomar conciencia de la correcta
identificación y sus consecuencias 12… observar
nuestro propio pensar, nuestras creencias,
paradigmas, modelos mentales … corregirlos…
descubrir nuestro sentido de vida … 13 En esta trama
tomamos conciencia que el ser humano, no solo es
el protagonista principal de la película de su propia vida, sino que también
podemos ser el guionista que sueña y di-seña su propia experiencia de vida, a
través de nuestras creencias, que liberan nuestro potencial, o nos achican.
La búsqueda del origen, de lo ordinario a lo sutil, de las apariencias exteriores, a la
realidad esencial. Descubrir y entender la verdad de las cosas detrás de fachadas
y apariencias. Se comienza percibiendo algo superficial para ir acercándose a
estados mucho más profundos y sutiles...

Raíces+14 Al entrar en esta urdimbre, entramos al espacio… de la

Creación consciente de la realidad: ser conscientes de que si cambiamos la
energía – creencia, cambiamos la realidad).-
-El poder de la intención enfocada15, la intuición, la conciencia pura y la
imaginación creativa.
Mientras nos centramos en el problema, somos parte del problema. Centrarnos
por tanto en la solución …
Input (lo que está afuera, que necesitamos interiorizar): = la semilla = intención.
El padre= la creencia …
Principio: La energía sigue a la atención. La atención, es por donde la energía del
12
Buscar el origen de las emociones… la huella traumática (samskara) causante de las emociones.
http://www.clairvision.org/espanol/un-lenguaje-para-mapear-la-conciencia.html#buscarelorigen
1. Que… Supuestos? Mente de colmena:…
2. (Que… Relación: 2, 3, 4, 5, 6 ,7, 8, 9). Está conectado-desconectado.
a. Relaciones: Causas y consecuencias (efecto). Causas (Cuellos de botella, p.ej: puntos
palanca)
b. Relaciones: Continuidad Fibonaci. Continuidad aurea
c. Relaciones: Alternancia
d. Relaciones: Sincronía.
e. Relaciones: Situación de supervivencia (pelear, huir, parálisis)…
13
…Descubrir nuestra Misión de vida, descubrir, liberar, hacer visible al ser humano, escondido
atrás de una condición de …desnutrición, discapacidad, maltrato... liberar al Yo humano por medio
de ejercitación asistida, significativa, que potencie la transformación del “impedimento en
talento”…“quién eres, a que vienes y a donde te diriges” para que el asistir corresponda al Sentido
de vida: Fundación Arca mundial
14
Decodificar: Comprender naturalmente, sin reglas, el significado de la expresión completa.
Método birkenbihl
15
…el poder invisible de la intención; conociéndolo y usándolo de forma adecuada nos
convertiremos en dueños de las transformaciones que queramos imprimir a nuestras vidas

13
sistema pasará. "La energía sigue a la atención" significa que necesitamos
cambiar nuestra atención de lo que estamos tratando de evitar lo que queremos
hacer realidad16. …la matriz= el receptor de la creencia= el jardín donde
crecen. -El universo …funciona como receptor, es un puente o espejo de todas las
creencias que tenemos.

+Tronco-ramas que motivan, dirigen la acción 17, 18

Esta cuarta trama, está constituida por ocho hilos que se tejen, se entrelaza, se
cruzan19. Cuando somos mal socializados, porque hemos sido expuestos a
ambientes nocivos con valores distorsionados, en lugar de formar 8 grandes
capacidades, formamos 8 grandes defectos, que podemos resumir
metafóricamente en 8 distorsiones: el tirano, la mujer mala, el pirata, el
embustero, el brujo, la fea, la mala, la mujer fatal.

-(Ante estos ocho arquetipos blancos, tenemos 8 contra arquetipos, negros: El

tirano Herodes -Nerón (rey), la bruja (reina malvada), el pirata (pionero), Don
corleone (organizador), el brujo malvado (Sabio), la mujer fatal (bella), la
traidora (verdad), la mala (benevolente).

+4-.Don del correcto pensar 4-.Expandir la luz interior del pensar. Somos
y hablar, desarrollar guionistas –creadores, no solo protagonistas,

16
https://www.presencing.com
17
Escucha activa … Escucha pasiva
18
Repetir en coro, repetir como si fuera un espejo, una sombra, sin omitir. Lenguaje vehicular, para
aprender otras cosas
19
Los 8 grandes estructuras del protagonista a desarrollar
Al nacer, nacemos en cero, pero con una inmensa posibilidad de desarrollo humano, la cual puede
irse haciendo realidad, entre más rico en recursos y amoroso sea el entorno en el que nos
desarrollemos. A nivel de creatividad, estamos llamados a desarrollar ocho grandes capacidades,
mediante una metáfora, vamos a describrirlas.
Dorado. 1-.Desarrollar la capacidad del Rey-padre, cuidar nuestro territorio, nuestro cuerpo,
nuestra familia, nuestro espacio, tener fuerza, poder de mando, confianza, seguridad, correcto
pensar, sentir y actuar.
Rosa2-. Desarollar la capacidad de la reyna-madre, cuidar nuestro cuerpo, nuestra familia,
protegerla, educarla, desarrollar la empatía, el saber escuchar, el ser receptivo, la belleza de todo
el entorno, el srrvicio, del don del dar con afecto.
Rojo 3-. Desarrollar en nosotros al pionero, el visionario, al emprendedor (al guerrero), que con
determinación y pasión, tiene la capacidad de ver todo el panorama, de soñar lo impensable, de
mirar lejos, las periferias y se inicia en la correcta acción
Naranja 4-. Desarrollar en nosotros al servidor práctico triunfante, el perfecto organizador de
procesos, matemático, ingeniero, constructor, arquitecto,
Amarillo 5-. Desarrollar en nosotros, al sabio, al alquimista, al filosofo, que observa y se pregunta
sobre lo profundo ¿quienes somos, para qué estamos aquí, de donde venimos, a donde vamos,
quien nos creo…?
Verde 6-. Desarrollar en nosotros, la capacidad de la belleza, del ritmo, de la armonía, la palabra
bella, las bellas artes
Azul 7-. Desarrollar en nosotros la capacidad de la precisión, la exactitud, lo correcto, la verdad, lo
que es, la matemática, la geometría…
Violeta 8-. Desarrollar en nosotros la devoción por el servicio, ser un servidor (el que es Mayor
sirve).

14
creencias poderosas que nos
eleven, potencializan, nos dan
esperanza
de nuestra propia película. -El, está de mi lado-
. –Prefiero ser un León muerto, que un ratón
vivo-. Ser Empresario: Carácter social
productivo (Erik From). Mantenerse
actualizado-competitivo internacionalmente.
(Kodak…IBM, se perdieron, ante el cambio
disruptivo

- La quinta trama del tejido de la vida

humana, es la capacidad de servir, de
que los grandes y poderosos, cuiden de
los chicos y débiles y les enseñen, sin
esa capacidad, somos como perros de
pelea, que por medio de la fuerza, los
grandes someten a los chicos… servir,
el que es mayor sirve… el que es mayor, en sabiduría, en bondad, en poder, es el
mayor servidor, como lo hizo Gandhi, que siendo aparentemente el más delgado,
el más débil, el chico de estatura, se convirtió en el líder que mediante la paz, la
no violencia, se enfrentó al mayor ejército de su tiempo, venciéndolo, a través de
la determinación, la fuerza de la justicia, el correcto actuar.-. “Somos hilos de
urdimbre y trama, tejiendo el lienzo social” que otorga estructura, forma y vida. -
Somos hebras que se entrecruzan.-. Aprendizaje colectivo. Visión compartida.
Capital social.

+5-. Don del correcto servir. 5-.Vivir juntos en cooperación: gano-ganas:

El que es mayor: sirve más. Comercio justo. Diálogo intercultural. Capital
Enseñar a pescar, social. Paz social, seguridad. Comunicación no
violenta: Solución de conflictos por medio del
dialogo. Construcción de relaciones profundas
valiosas, que dan razón y dirección a mi vida.
Responsabilidad y compromiso mutuo.

La sexta trama del tejido de la vida del ser humano,

está compuesto por el agradecimiento hacia el gran
ser que es nuestra casa y nos provee de los elementos
requeridos para la vida, el oxígeno, el agua, los
alimentos, nuestra casa: Gaia, nuestra madre tierra.

+6-. Don del correcto servir 6-. Bio-mimesis, permacultura, eco técnicas.
a Gaia Marea verde: Jefe Indio Seatle. Soberanía
alimenticia.

15
La capacidad de ver no solo lo micro de nuestra propia película, (los actores; yo-
mi familia-mis hijos… con su respectivo escenarios y tramas), sino ver más allá de
nosotros mismos, alcanzar a percibir las tramas y urdimbres sutiles, planetarias,
zodiacales, cósmicas, tomar conciencia de los grandes guionistas, con -su
sistema operativo dentro de nosotros, el software de software, actuando dentro de
nosotros mismos y dentro del mundo. Lo intangible, lo que no vemos con los
órganos de los sentidos. La séptima urdimbre del tejido de la vida del ser humano,
está compuesta, por la capacidad de tomar conciencia de los ciclos largos, de
darnos cuenta que cada pensamiento, sentimiento y acción que tenemos, se
convierte en una causa, que tendrá efectos, no solo inmediatos, sino a muy largo
plazo, en 100 años, 200, 500, 1000, 2000 años …

7-. Don del correcto
trascender, ciclos largos
intangibles De 0, 1…
7-.Me guío por principios, no por mi ego (Desarrollo
moral: Kolberg). Dirección y finalidad de la vida.
Resolver los enigmas de la vida, el profundo
sentido de la vida. Must-debo hacer esto… Should:
debería… Construcción de utopías: horizontes de
acción. Acudir al manantial de las fuerzas del
Espíritu.

Finalmente, si hemos trabajado en cada trama, llegamos al desarrollo de

capacidades, si por el contrario, hemos fallado en su construcción, tenemos
huecos, incapacidades. =Fruto: capacidad, logro20
Have-tener la capacidad21

20
Objeto-persona, que recibe la acción. Llenar los espacios … completar, en base a las premisas.
KOE: knowledge of english
21
Could: si hubiera desarrollado la capacidad podría…

16
Ciclos cortos, ciclos largos.
Cuando el ciclo de. input-proceso-output, da una retroalimentación rápida,
estamos hablando de ciclos cortos. Cuando da una retrolimentación lenta, tardia
en el tiempo y espacio, estamos hablando de ciclos largos. Esto es de suma
importancia, p,ej. En educación, cuando queremos observar áreas de mejora,
donde se tiene que dar una retroalimentación, rápida, para corregir un ciclo
desviado.

Ejercicios. Ley fundamental Macip. El fundamento.

A nivel físico:
Input22 Proceso23 Output24

Input: Permitir que el EXTERIOR VAYA AL INTERIOR. …. Logrando un "INTERIOR

perfecto con el EXTERIOR" (Dan Winter).

a) (Input correcto: p.ej.Conocimiento correcto25- bondad - acción). Input correcto (Smart:

específico, medible, accesible, realista, tiempo). Live-love (vivo, vivir bondadosamente )
b) Proceso correcto. Pensamiento correcto -emoción correcta, acción correcta.

R. Resultados (outputs) 26. Cada uno de nosotros, tiene una serie de resultados. En
cada una de las siete-12 principales áreas de nuestra vida. Algunos resultados nos
gustan, otros no.
A-P. Acciones-procesos-verbos. Los resultados que estamos teniendo en la vida, son el
efecto de nuestras acciones-procesos, (si algún resultado, no nos gusta, tenemos que
cambiar nuestras acciones-procesos, que son la causa, cambiarlas hacia acciones-
procesos correctos). Un componente importante de la accion, no solo es el qué, sino el
cómo (cuando, donde, estrategia, orden, entornos-escenarios, actores, guiones).

C. Cambio, para cambiar nuestras acciones-procesos, tenemos que cambiar nuestras

capacidades –competencias claves para nuestra vida. Cambiar, desarrollar la sabiduría
creativa (la neuro plasticidad del cerebro), p.ej. Educarnos para vivir en el mundo actual y

22
Hay algo afuera, que es valioso, indispensable y vital,
23
Una vez que se ha interiorizado esto que es valioso, indispensable y vital, debe seguir el debido
proceso
24
una vez que se esto valioso, indispensable y vital, ha seguido el debido proceso, cumple un
objetivo, una meta y manifiesta un producto, un fruto, que sale al exterior y da una
retroalimentación al mundo
25
Mecanismos de freno de nuestra plenitud: Nuestras mentes y creencias limitantes, que nos
conforman. -Cambiar: -arquetipo -pautas, -programas. La mente no reside en tu cuerpo sino en “el
Campo” energético. Estrategias: Generar apertura y alternativas posibles de re interpretación de la
realidad. Atención plena y Gestión de la atención creative. Diseño y gestión de conversaciones;
Gestión del feedback. Capacidad de escucha; Congruencia. Aminorar la brecha entre lo que uno
dice y lo que uno piensa o siente; Coordinación de acciones y toma de decisiones; Masa crítica, si
un determinado porcentaje de la humanidad (entre 5% y 10%) reconoce una verdad, eleva la
conciencia colectiva de toda la humanidad.
Manos…activar nuestras manos compartiendo así la frecuencia (vibración) curativa
Medio ambiente… cambiar enormemente el medio ambiente interno y externo”.
26
Heining, Pablo. Diez meta competencias para el futuro.

17
futuro de cambio muy rápido, un mundo con tecnologías exponenciales de cambio.

Estructura antisísmica. (Conserva la estructura o pierde la

continuidad de la estructura)
Somos seres sistémicos, que respondemos como seres sistémicos, a nuestro interior-
exterior, de modo que estamos en permanente diálogo (inconsciente), con todo el sistema
interior-exterior;
Si nuestra estructura es débil, absorbemos el
temblor, como un edificio sin soporte anti
sísmico, y entonces, no logramos la homeostasis,
entonces, resonamos, con el desorden interior-
exterior y perdemos el centro, la armonía, el
equilibrio, la vibración correcta, la función y
estructura correcta, la salud…
Si nuestra estructura es fuerte, absorbemos el
temblor, como un edificio con soporte anti sísmico y
en ese momento de fuerte crisis, emitimos orden-
armonía, equilibrio, al interior-exterior.

A nivel físico. Los choques, traumatismos del cuerpo, son

absorbidos a través de la vibración. La vibración de huesos,
músculos y ligamentos absorbe el choque. El humano mantiene su estructura a través de
vibración.

5-. Principio: Todo, está conectado con todo, el aleteo de una mariposa, influye sobre el
mundo. Somos seres sistémicos, que respondemos como seres sistémicos, a nuestro interior-
exterior, de modo que estamos en permanente diálogo (inconsciente), con todo el sistema interior-
exterior; si nuestra estructura es débil, resonamos, con el desorden interior-exterior,
pero si nuestra estructura es fuerte emitimos orden-armonía, equilibrio, al interior-exterior. Si
nuestra estructura es débil, podemos armonizarnos con un sistema interior o exterior que sea bello
y ordenado27, p.ej. Los pensamientos de los otros, las flores, la caligrafía, la pintura, un adhesivo
hecho de seda con árboles, un colgante, las fotos, los alimentos, los movimientos humanos y sus
formas ...el corte de cabello, etc. Mediante estos medios interior-exterior bellos, armoniosos,
podemos ajustar el eje de equilibrio gravitacional (Seiko Ito).

6-.Principio. Somos seres tejidos de información

Cada dimensión de nuestro ser, es resultado de un tejido de información
-Estamos y somos redes de información, en siete dimensiones
-A partir de estas redes de información somos y funcionamos a nivel físico, energético,
fuerza de voluntad, generamos emociones, pensamientos, trabajamos y nos relacionamos.
- Estas redes de información, nos hacen saludables o enfermizos, libres o adictos, alegres o
tristes, inteligentes o tontos, sociables o uraños, visionarios o miopes, trascendentes o
perdidos, etc.
Toda nuestra historia, se ha concretizado en un tejido concreto, real. (Toda nuestra historia
personal, familiar, ancestral, humana)
P.ej. en los ciclos largos, heredamos información de nuestros padres y ancestros, pero
viajando más lejos, también hemos heredado redes de información, de lo que es el ser
humano y su historia.
Todo nuestro futuro, está diseñado por un diseño a tejer.
Y con estas redes de información, vamos creciendo, perfeccionándonos, desarrollamos nuestra
sociabilidad y nuestros proyectos de vida.

27
https://www.youtube.com/watch?v=d_YRZkt8tTA, https://www.youtube.com/watch?v=EWrG80T9NmU

18
7-. Estas redes de información, deben estar vibrando en la verdad, bondad, acción basada en la
verdad y bondad

19
 Socialización
Al nacer, aunque tenemos un gran potencial, todo tenemos que aprenderlo y
desarrollarlo, empezamos de cero. En nosotros está la semilla de grandes
capacidades (competencias) asombrosas, milagrosas (p.ej. Música, números,
canto, poesía, valor…), pero todo tenemos que aprenderlo y desarrollarlo, para
eso tenemos tiempo de vida.

Cada uno de nosotros, los seres humanos. Nacemos, con un enorme

potencial
Que seamos una maravilla, o no, depende al inicio de las personas que nos
cuidaron (ejemplo: Amala y Kamala28 que fueron socializadas por lobos, el cuento
de Tarzán, no está basado en hechos históricos29…)
------------------------------------------------------------------------------------------------------

Yesod- Fundamento de la correcta socialización en cualquier nivel:

Nuestra Madre-padre, nos socializan, en tres grandes capacidades (Trivium: tres

vías, tres caminos o rutas), estas capacidades se convierten en el sistema
operativo y software original del ser humano, se constituyen en las palabras
claves que tenemos que encarnar

El Trivium, de la correcta socialización, en cualquier nivel, está compuesto de tres

elementos
Input de la verdad. Yesod –fundamento –

Input del correcto sentir -Hod-Gloria.: la benevolencia, el vivir en estado de

–gracia-s… la emoción correcta – actitud –intención-

Input: del correcto actuar -Netza: Impenetrable a la acción incorrecta…

la acción correcta (el canto de la moneda, el filo de la navaja, el camino de
en medio), el correcto actuar se compone y tiene como pre requisito el
correcto pensar y el correcto sentir (Cuentos de Nasrudim: el halcón y la
paloma, salvar al pez). El timón del ser humano: la correcta acción.
El correcto pensar (un extremo) y el correcto sentir (el otro extremo), forman
el timón del ser humano. La correcta acción, es el uso correcto de ambos.
La correcta acción, está en un permanente corregir, para estar en rumbo,
en tiempo y en forma, si nos desviamos del rumbo (lo sabio y lo bueno),
entonces, conforme pasa el tiempo, más nos desviamos del punto del
centro, del punto de gracia.

(Este trívium (verdad –bondad –acción correcta, se repite, en el input, en el

proceso y en el output, en cada una de las siete tramas: físico, fuerza de
voluntad, emocional, mental, comunitario, planetario, ciclos largos). Input:
28
https://es.wikipedia.org/wiki/Amala_y_Kamala
29
.terceracultura.net/tc/¿que-idioma-habla-dios/

20
 verdad –bondad – acción correcta.
Yesod: para que se cumpla con el debido fundamento en el
reino de lo tangible, tenemos que cumplir con tres procesos:

Input correcto de la verdad y las leyes de los hechos

(Yesod)

Firmeza y victoria en seguir el debido proceso (Respirar,

calentar, nutrir, circular, mantener, crecer, reproducir).
Netzah

El debido output: lo cual le da gloria, esplendor. Hod- Glory

Input de la Verdad, lo verdadero…

Input del conocimiento correcto,
Input: entrada de datos y reglas.
Input del mayor número de hechos.

(Mediante un método sistemático de recopilación de datos y ordenar los hechos de

la realidad en un cuerpo coherente de conocimientos.) Principio:...mirar al mundo
con los ojos del espíritu, luego con los ojos del alma, y finalmente,
inexorablemente, con los ojos del cuerpo. Input inicial, a través de los 5 sentidos.
30

El correcto pensar (una cara de la moneda, la sabiduría, el despertar a la

sabiduría) (-“Hacer lo posible para que el hombre alcance el Espíritu a través del
pensar; que pueda cruzar el abismo y a través del pensar, vivenciar la realidad del
Espíritu.”Steiner-) (-Lograrlo, mediante el estudio de las matemáticas y las
ciencias, mirar el mundo material como una manifestación del espíritu.-).

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

Los tres grandes períodos de la socialización, hacia la elevación –aspiración-

ascensión correcta:
Primer periodo: Asentarnos en el cuerpo, manejarlo bien, ser hábiles

30
Detectar y describir las leyes naturales e inalterables que regulan un campo de conocimiento
particular.
Observar caracteristicas de las persona, objetos situaciones (variables que cambian de valor)
y comparar. Acumular el conocimiento del pasado y presente…acumular y absorber toda la
información que sea posible. Aprender a leer y escribir bien. Introducirnos al estudio del latín, a fin
de volvernos mas observadores y precisos del lenguaje.
Para que podamos hacer correctamente el input, necesitamos p.ej. la correcta lectura. Dislexia: la
inhabilidad de leer. “Los indoctos e inconstantes “son quienes “tuercen las Escrituras” para su
propia perdición”. (2 Pedro 3:16) El torcer, involucra errores de Lógica.
El Quadrivium: Se compone de 4 elementos: aritmética, geometría, música y astronomía.

21
 conductores de nuestro cuerpo físico. Aprender del mundo material-
Malkuth, sus leyes, la vida y la biología, este es el fundamento. La física,
mecánica… hidráulica de cuerpo y del mundo…(Yesod-hod-neza)

Segundo periodo: desarrollar el equilibrio emocional, desarrollar el gozo

de vivir, la ecuanimidad, la paz, el correcto sentir, la triada (Tiferet:
belleza y compasión, Gebura: Invencible (auto confianza, fuerza, poder)…
-Gedula: incorruptible).

Tercer período: desarrollo de una visión amplia que mejore el mundo:

(Keter: corona, compuesto de Binah-conocimiento, Chokman: sabiduría
creativa).
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-Nuestra madre (Sofía) y padre, nos interioriza, en el desarrollo de
ocho grandes capacidades
Dorado.
Primera capacidad: Erguirnos, levantarnos, caminar en siete niveles…
erguirnos como un rey-reina, que tiene su corona.

Kether: corona, una corona compuesta de Conocimiento –Binah y de sabiduría

creativa -Chokman, con esta sabiduría y conocimiento nos
considerarnos, los unos a los otros, como seres dignos,
valiosos, capaces, un rey, reina. 31 … a través del estudio de
la historia y la literatura, aprendemos sobre la vida de los
individuos que marcaron la historia, y entonces podemos
vivenciar las expresiones más elevadas del espíritu humano
(Steiner).

Desarrollarnos -erguirnos y cuidar como rey –reina,

nuestros diferente reinos:
Reino Físico: nuestro cuerpo, nuestra casa, nuestra tierra Gaia.
Físico- don de la vida. Erguirnos físicamente, ser capaces de caminar,
trotar, correr, jugar, desarrollar peso, estatura, motricidad. Cuidar nuestro
reino: Malkut. Con los pies firmes en la tierra, en nuestro aquí y ahora.

Reino cuerpo eterico. Eterico-vital: acrecentar nuestro cuerpo vital, solar.

Reino Cuerpo astral: emociones y pensamientos

Emocional- don del correcto sentir: ser un sol radiante, amoroso
Don del correcto pensar. Aprender a Pensar-.
Desarrollar nuestro Yo consciente, conciencia, Y: que elige. Cuidar
nuestro yo

Desarrollar un corazón, dulce, bondadoso, benevolente, como una madre:

31
(-En tiempos futuros, cada ser humano verá en cada uno de sus prójimos un ser divino oculto.
Steiner-).

22
 Servir.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(La capacidad que metafóricamente, estamos llamando El rey se compone del
desarrollo de tres capacidades, exteriores, externas, de características
masculinas (Yang), dirigidas hacia el exterior.

Desarrollarnos en:
Rojo rubí. Idealismo puro, encender nuestro fuego (Invencible:
Geburah): despertar en nosotros los ideales más
elevados. Ser pionero en cuidar y proteger su reino,
desarrollar la templanza, el valor.

Naranja: Organizar su desarrollo, ser arquitecto,

constructor, ingeniero, el estratega administrador …
desarrollar la capacidad de hacer realidad, lo que el
pionero ha visualizado.

Amarillo-citrino. Desarrollar la capacidad de la sabiduría, impenetrable a

la mentira. Desarrollar el –Fundamento- de la verdad (Yesod), el
conocimiento. Aprender y acumular el mayor número de hechos y reglas-
leyes (Verdad) 32.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Rosa. (La capacidad que metafóricamente, hemos llamado la reina, se compone
del desarrollo de tres capacidades, internas, de características femeninas que
metafóricamente forman un trívium (tres vías – caminos). 33

Desarrollarnos en:

32
Des-cubrir Pensamiento crítico. Preguntar e investigar, a profundidad: quien, que, cuando,
donde, cuanto, porqué de las cosas (HD). Identificar correctamente el quien-. (Capacidad de
discernir, hacer distinciones, entre hechos o falacia, veracidad o propaganda. Distinguir entre la
realidad y la ficción. Discernir entre la verdad y el error; entre el bien y el mal, y entre lo correcto y
lo incorrecto. Distinguir entre mapa y territorio). Verificar cada uno de estos elementos
Calor, luz y color, sonido, forma, número, ser, vida, pensamiento (HD). Verificar cada uno de estos
elementos
Establecer relaciones (Conexiones). Valoración, juicios de valor, correcta perspectiva. Organizar.
Argumentar. Concluir
Lógica. Estudio de diferentes formas de pensar (p.ej. estudio de una lengua, y de un lenguaje,
p.ej. binario, decimal, vigesimal, maya (20)…60 sexagesimal: geometría…(360 grados)
Dilogía: la inhabilidad de pensar.
33
Conjunto de las tres artes liberales (gramática, dialectica y retórica) que se enseñaba en la Edad
Media y que actualmente algunas Corrientes de pensasmiento han recuperado. Trivium significa en
latín «tres vías o caminos»; agrupaba las disciplinas relacionadas con la elocuencia, según la
máxima: («la gramática ayuda a hablar, la dialéctica ayuda a buscar la verdad, la retórica colorea
las palabras»

23
Verde- La belleza, nos enseña a hablar de modo bello y nos
enseña todas las bellas artes -“La retórica: expresarse con
fluidez, gracia, elegancia y persuasión. Clara y
convincentemente. Se enfoca en los grandes libros de la
Historia y la literatura, la lectura de las grandes mentes, desde
la Antiguedad al presente…traza su desarrollo y las compara con otras filosofías y
opiniones. A fin de lograr un mayor entendimiento de la propia civilización, país y
lugar en el tiempo a través de un entendimiento de lo que hubo antes” 34

Azul- La verdad, la lealtad, identificar de modo correcto, lo

cual constituye el Fundamento (Yesod), el conocimiento.
Aprender y acumular el mayor número de hechos y
reglas (Verdad). (Gramática, lógica). El correcto hablar.
Para lo cual es requisito el correcto input de lo
indispensable y necesario, p.ej. Hellen Keller, al quedarse
sorda y ciega, se quedó sin las vías para el correcto y
debido Input.

Violeta-. Incorruptible (Gedula). La bondad, la justicia, la devoción, fraternidad

“En el futuro, ningún ser humano encontrará la paz al disfrutar de su felicidad si
los que lo rodean no están felices también- Steiner)35, nos abre el corazón al
mundo, a las flores, al bosque, a los animales, a las risas de los niños, al ser
humano que late. (Dialéctica, geografía, lenguas: Aprender acerca de la tierra y
de sus diferentes culturas-)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

En el desarrollo de nuestras capacidades, vamos en el telar de la vida, de

abajo, hacia arriba, pero en la creatividad, vamos de arriba hacia abajo.

Crecemos en capacidades, de abajo, hacia arriba, vamos de lo tangible, hacia lo

intangible, de lo cerca, a lo lejos, de lo inmediato a lo mediato:
Don de la vida, nacemos, crecemos, nos movilizamos bien con nuestro cuerpo,
nos levantamos, nos erguimos, caminamos…
Nos desarrollamos en fuerza de voluntad, en el control y dirección de nuestras
emociones y nuestros pensamientos
Aprendemos a servir, a ayudar a los otros. A cuidar nuestro planeta y a

34
Susan Wise Bauer, The Well-Trained Mind: A Guide to Classical Education at Home (Fourth
Edition)
http://www.triviumeducation.com/the-trivium-and-children/
35
Roberto Trostli. En la Materia, el Espíritu La enseñanza de las ciencias en la Escuela Waldorf
Hungría junio del 2013. https://www.waldorflibrary.org/articulos-en-espanol/1346-en-la-materia-el-
espiritu-la-ensenanza-de-las-ciencias-en-la-escuela-waldorf

24
 tomar conciencia de que cada pensamiento, sentimiento y acción, tiene
repercusiones a corto, mediano y largo plazo.
Crecemos cada vez que somos capaces de contestar:
Who, whom: a quién; whose: de quién?
which: cual;
what, when, where, how, how much, why?

Pero, cuando vamos a crear, desarrollar algo, nos movemos de lo intangible

a lo tangible, es decir de arriba hacia abajo

Tenemos una idea (intangible), aunada a un deseo (intangible), que vamos

materializando, lo hacemos primero un boceto, lo convertimos luego en un
plano, que vamos puliendo, hasta que tomamos la decisión de construirlo,
reunimos los recursos y lo vamos materializando.

25
Urdimbre. Verdad. La correcta identificación del quién, que, cuando,
dónde, cómo, cuanto, por qué, cual, para quien…

Mano derecha –hemisferio izquierdo: Correcta identificacion, identificar

correctamente y no erróneamente. Patito feo vs cisne… Gallina vs águila …
Pulgar. Who. Quien
I, you, he-she-it, we, you, they

Identidad equivocada-correcta. Capitan del barco, creador, responsable, el que

tiene la llave, el nip. Quien, yo y los otros (yo, tu el, ella, nosotros, vosotros, ellos).
Quien-quienes, el protagonista (los actores (quien: ve, escucha, toca, siente,
actúa, supone… Him, her, them; as for me (en cuanto a mi)… (p.ej. El yo social,
soy Mexicano…)).

El rumbo del quien, el vector: Mision-vision: eres un creador…¿que quieres

crear, que quieres manifestar? Nunca entres a este centro a pedir, ya que
eres un creador. Que quieres crear en tu realidad? 36

Preguntas:
Who, whom: a quién; whose: de quién?
which: cual;
what, when, where, how, how much, why?
What: Espacio entre el pulgar y el índice. ¿Qué escenario, que guion?. El
Campo 37, 38-

36
Quien (misión, visión, valores-principios (brújula de navegación), recursos; yo chiquito (yo falso)
– yo mayor: con diferente grado de despertar, centrar, ascender).
Actor (Capitan del barco, creador, responsable, el que tiene la llave):
El orgullo de ser yo… El yo colectivo: México… (El árbol de formación del yo, los ancestros, con
ramas diferentes: padres, abuelos, bisabuelos… el orgullo o dolor de mis ancestros: papa,
mamá…)
Que auto sabotaje? Que debilidad? Qué memoria? Dónde está la memoria
Capacidades: fortalezas -debilidades
Relaciones: en su primera atención, segunda atención
37
Qué estructura de pensamientos se yergue ante el observador
1. Trama, guión, el viaje del héroe (o villano), las reglas del juego (Estrategia:… “salir de la
escena” y subir a la “montaña” para cambiar la perspectiva y comprender la totalidad (y no solo los
fragmentos del rompecabezas del laberinto), desde arriba reflexionar panorámicamente y observar
el guión…) verbo-acción
2. Escenario –entorno –contexto- estructura -El Campo: oportunidades-amenazas
(programaciones y mandatos sociales que configuran la realidad social… desprogramar)
-“ Biogénesis: entrar a un estado de conciencia poderoso, y que es sostenido por todos los Seres
que nos acompañan durante este proceso.”-.
38
–“…despejar la ¨red de maya¨ o ilusión en la que todos estamos atrapados, como espejismos
que nos mantiene atrapados en una irrealidad proyectada”-.

26
When... Dedo índice. Cuando (Vector tiempo)- (Su efecto tras el Tiempo:
desarrollo de capacidades para afrontar los retos de la vida = capaz (de sostener
la luz, la paz, en todo momento), empoderado. 39, 40, 41.

Where. Dedo medio. Dónde (Espacio-perspectiva (cerca-lejos)- territorio y

contexto, el Campo).

Espacio externo (outside)–espacio interno (interior-inside) (Escaneo del espacio

interior)42. Orden de realidades: físico, sutil, metafísico. Movimiento en el espacio

39
Reconstrucción Áurica y Programación de Entramados Multidimensionales. “Sanación Matricial
Multidimensional”
40
Tiempo: Pasado, presente, futuro.
Vector pasado. Buscar el origen. Pasado (embarazo, parto, nacimiento, niñez…),
Presente (coraje: vivir con pura confianza),
Futuro (mirar hacia adelante con absoluta ecuanimidad)…
Presente: resultado de acciones pasadas, acciones del presente
Futuro: resultado de acciones del presente
Pasado, acciones del pasado
Línea del tiempo, del destino, de cada persona
Cruce del tiempo
41
Línea de tiempo del destino de una persona, percibido como una línea, pasado, presente y
futuro, Observa estas dos líneas del destino. Hacen una bellísima resonancia, pero nunca se
cruzan. Esto se debe a que él vive en las Costas Occidentales y ella vive en las Planicies del Sur.
Ahora mira... yo curvo la línea del hombre para que toque la de ella por unos días". Dr. Samuel
Sagan. Secretos de la Atlántida 15.5
42
Dr. Samuel Sagan: auto exploración, mapeo de la conciencia, construcción de cuerpos sutiles y
alquimia interior. El Espacio Interior de IST es el mismo espacio púrpura que se experimenta
durante la meditación del tercer ojo. Dr. Samuel Sagan. El escaneo del espacio es uno de los
modos fundamentales de la percepción. Es uno de los instrumentos de conocimiento más útiles.
Puede combinarse fácilmente con la cualidad de conocimiento vertical. La visión de luz, estructuras
o seres en el espacio oscuro o púrpura de la meditación del tercer ojo. Es fiable, repetitiva,
objetiva: al sintonizar con la misma estructura varias veces, sientes las mismas cosas.

27
(Verbo) en el espacio: vector-intencion- Dirección. Si está estancado y no se
mueve, Tx. Fluidez, flujo del 8 infinito, suave. 8 direcciones 43 Ritmo del
movimiento: Sístole/diástole, inhalación/exhalación, expansión/contracción Dolor
en el espacio44

How. Dedo anular. Cómo... Estrategia, proceso, procedimiento, receta. Punto

palanca, punto puente. Entre los puntos extremos de misión y visión, está:
estrategia

How Much. Espacio entre dedo anular y meñique. Cuánto.

Why. Dedo Meñique.Porqué… intención: ¿para qué hago lo que hago, por qué
lo hago?. Why. Vector, futuro: Dirección y finalidad

43
Delante-detrás, afrontar- huir. O Dispersión, no enfocarse. (Behind you: detrás de ti)
Dentro-fuera. Contraccion –expansion. Interno-externo
Tensar-destensar
(Under: debajo).
De Izquierda- a derecha
Quién se mueve? Movimiento del físico, eterico, astral, yo.
Movimiento de input, estomago
Movimiento de drenaje-output, sacar, eliminar.
Espacio amplio (foco de bombilla)- espacio enfocado en un punto (Rayo laser: profundiza)
Dónde está su origen? …está en:
Sube-baja
De arriba hacia abajo: sistema digestivo
44
Dr. Samuel Sagan. Dolor en un Lugar de presión. Un área del cuerpo que, mientras se practica
meditación o técnicas de exploración emocional, se vuelve sensibles o hasta dolorosa debido al
surgimiento de una carga relacionada con un samskara. Por definición, el dolor asociado a un
punto de presión no está ligado a una causa física, sino que es debido al incremento de tensión
astral. Los samskaras son huellas impresas en la psique por experiencias cargadas
emocionalmente. "Los samskaras son las huellas dejadas en la mente por experiencias
traumáticas previas. …los samskaras serían las cicatrices o marcas, de la mente)...

28
Para observar la esencia de lo que es (verbo To Be), es necesario
cumplir con los requisitos de la mano izq.
Mano izquierda – Hemisferio derecho: vamos a desplazar la atención sobre
diferentes órdenes-niveles de realidad:

Pulgar: Calor (amor) –vs frío, de los diferentes órdenes-niveles de realidad

(Entre pulgar e índice): Luz-.

Dedo índice: Colores. Dorado, rosa, platino, magenta, violeta, azul, verde,
amarillo, naranja, rojo

Conocimiento imaginativo: ver lo que está detrás del mundo de los sentidos, ver
colores vivos, vivificados, colores, flotando libremente,
irisante y resplandeciente de la manera más variada, pero
con vida interior. Cada color es la expresión de la
peculiaridad de una entidad -anímica no perceptible en el
mundo de los sentidos; colores irisantes, cambiando y
transformándose incesantemente, …Si aquí destella una
imagen de color verde, será para mí la expresión de un
ser inteligente; o si destella una imagen de color rojizo
claro, será para mí la expresión de una entidad pasional.

Dedo Medio: Sonido. 12 consonantes, sonidos principales, 5 vocales, estados de

29
ánimo: euritmia.

Dedo Anular: agradezco la Forma, patrón geométrico: tetraedro, octaedro,

hexaedro, icosaedro, pentágono dodecaedro… de la figura, a la proporción
cósmica.

(Espacio entre anular y meñique), Número: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

Dedo Meñique: vida, que ritmo y pensamiento, que estructura de pensamiento,

tiene este ser.

Vida: integracion total, conciencia unificada: 12 virtudes, 12 grandes animales.

Intuición, unificación con los otros, sumergiéndose en la propia naturaleza de
ellas. Mediante el servicio hacia todos los seres; De modo que verdaderamente
no se halle más fuera, sino dentro "intuición",

30
Niveles de profundización del conocimiento: mapa- topografía para el viaje
Conocer el calor - frío
Conocer la luz - obscuridad
Conocer el color –sin color
Conocer el sonido –sin sonido
Conocer la forma
Conocer el número
Conocer la vida
Conocer su ritmo46
Correspondencia: Micro cosmos –
macro cosmos
Inmersión en el macro cosmos, en
su estado de Gracia- dicha –
piedad.
Primer nivel del conocer:
observación de la vitalidad, a
través de los sentidos.
Por medio de la observación
a través de los sentidos,
percibir al ser que está, tras
las impresiones sensoriales.
Contemplación objetiva y
silenciosa del mundo externo
Segundo nivel del conocer: Tercer nivel del conocer
leer la escritura intangible
(emociones, pensamientos),
tras la escritura tangible45
El calor intangible, detrás del
calor tangible
La luz intangible, tras la luz
tangible
El color intangible, tras el color
tangible
El sonido intangible, tras el Crear por medio de la voz
sonido tangible
La forma intangible, tras la
forma tangible
El número intangible, tras el
número tangible
Alfabetizarnos en Observar Desde dentro, inside,
las leyes de los mundos fusionado con el ser:
superiores. intuición.
Por medio de la la lectura de
los signos, símbolos y del
diálogo

45
La tristeza detrás de la lágrima, la alegría detrás del rostro sonrosado. Semilla: La vida antes de la vida.
46
El ritmo, la respiración rítmica y la transformación – transmutación de la substancia humana: Nacer, crecer, reproducirse, morir… Cómo las formas cambian
de un estado a otro … percibir como los diferentes seres, pasan a través de diferentes reinos y rondas.

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 Macip (2018). El tejido de la vida .............................................................................. 2
La urdimbre son los hilos verticales, que conectan el cielo con la tierra, conectan
lo de arriba con lo de abajo. .................................................................................... 2
Tres hilos verticales constituyen la urdimbre del tejido de la vida. ......................... 4
Características de la verdad .................................................................................... 5
Caracteristicas de la bondad ................................................................................... 6
To do: hacer. Acción sabia y bondadosa .................................................................... 7
Macip. La ley fundamental. Trivium-3 vías-vectores. El fundamento del desarrollo
(en cualquiera de los ocho vectores): ............................................................................. 7
El color de nuestras intenciones- acciones, nos eleva o nos baja de frecuencia,
en los tres hilos verticales (urdimbre), que forman las tres vías (trívium) .............. 8
La raíz de todos los problemas, de bio información ................................................. 11
Siete hilos horizontales, constituyen la trama de la vida .............................................. 12
Estructura antisísmica. (Conserva la estructura o pierde la continuidad de la
estructura).................................................................................................................. 18
Socialización ..................................................................................................................... 20
Los tres grandes períodos de la socialización, hacia la elevación –aspiración-
ascensión correcta ................................................................................................. 21
En el desarrollo de nuestras capacidades, vamos en el telar de la vida, de abajo,
hacia arriba, pero en la creatividad, vamos de arriba hacia abajo. ............................. 24
Pero, cuando vamos a crear, desarrollar algo, nos movemos de lo intangible a lo
tangible, es decir de arriba hacia abajo ........................................................................ 25
Tenemos una idea (intangible), aunada a un deseo (intangible), que vamos
materializando, lo hacemos primero un boceto, lo convertimos luego en un plano, que
vamos puliendo, hasta que tomamos la decisión de construirlo, reunimos los recursos
y lo vamos materializando. ........................................................................................... 25
Urdimbre. Verdad. La correcta identificación del quién, que, cuando, dónde, cómo,
cuanto, por qué, cual, para quien .............................................................................. 26
Mano derecha –hemisferio izquierdo: Correcta identificacion, identificar
correctamente y no erróneamente ............................................................................ 26
Para observar la esencia de lo que es (verbo To Be), es necesario cumplir con los
requisitos de la mano izq. .......................................................................................... 29
Mano izquierda – Hemisferio derecho ...................................................................... 29
Niveles de profundización del conocimiento: mapa- topografía para el viaje .......... 31
El correcto servir al cliente, calidad internacional ..... ¡Error! Marcador no definido.

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