09-10-2018

ABORDAJE DE FACTORES
PSICOLÓGICOS
EN DISFONÍA

ABORDAJE PSICOLÓGICO
A CONSIDERAR:

Interacción de variables

Tratamiento psicológico

Terapia en grupos

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ABORDAJE PSICOLÓGICO
CLÍNICA DE LAS DISFONÍAS:

Basados
Síntomas
en

ABORDAJE PSICOLÓGICO
REFERENCIAS COMUNES

 «No paro de perder la voz»

 «Siempre estoy preocupado/a»
 « No puedo dormir»
 «A nadie le interesa los que quiero decir»
 «Hay un problema con mi voz»

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ABORDAJE PSICOLÓGICO

SÍNTOMAS FÍSICOS (REFERIDOS POR EL/LA USUARI@)

 «Me quedó un sabor amargo en la

boca»
 «No me trago esa historia»
 «Tengo un nudo en la garganta» Activación del sistema nervioso
voluntario y autónomo Aumento
 «Me dan náuseas»
de la tensión muscular
 «Se me eriza el pelo»
 «Me duele el estómago»

ABORDAJE PSICOLÓGICO

SÍNTOMAS FÍSICOS (OBJETIVABLES)

 Dolor de cabeza.
 Dolor de músculos/ huesos.
 Dispepsia, intolerancia, constipación, diarrea, desórdenes alimenticios.
 Disfunciones sexuales.
 Alteraciones en el sueño.
 Problemas dermatológicos.

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ABORDAJE PSICOLÓGICO
VARIABLES QUE ACTÚAN EN LA APARICIÓN DEL SIGNO/SÍNTOMA

Evento + Matriz
interpretativa del paciente

Técnica catártica
inadecuada

Somatización y
manifestación

ABORDAJE PSICOLÓGICO

CONTENIDOS A TRABAJAR (EN EQUIPO)

1. Exploración analítica.
2. Practicar experiencia catártica.
3. Discusión técnica sobre factores
psicosomáticos

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ABORDAJE PSICOLÓGICO

ACTITUD DEL TERAPEUTA

 Interés en lo que el/la paciente tiene que decir.

 Voluntad para acceder a sus requerimientos.
 Habilidad para escuchar y contenerlo/a.
 Soportar el modo en que expresa sus sentimientos.

ABORDAJE PSICOLÓGICO

OBJETIVOS DE LA TERAPIA GRUPAL 1. Concientizar sobre los procesos

psicosomáticos.
2. Ver cómo afecta la propia matriz
interpretativa.
3. Ver la efectividad de lidiar con los
propios estados emocionales.

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ABORDAJE PSICOLÓGICO
BENEFICIOS DE LA TERAPIA GRUPAL

Disminuir el aislamiento favorece la recuperación.

Sensación de esperanza.

Poner los propios problemas en perspectiva.

Es de bajo costo y fácil acceso.

Desarrollo de nuevas habilidades.

El conocimiento favorece la recuperación.

Se evitan las recaídas.