INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO

PÚBLICO
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Dirección Regional de Educación
Lima - Provincias
“Víctor Raúl Haya de la
Torre”
R.M. N°1132-84-ED - R.D. Nº554-06-ED, R.D.
Nº879-06-ED-REVALIDACIÓN
Jr. Gálvez Nº 691 Teléfono 2355349-Barranca

SÍLABO
I. INFORMACIÓN GENERAL:

I.1. Carrera Profesional : Contabilidad

I.2. Módulo Profesional : Análisis Financiero
I.3. Unidad Didáctica : Calculo Financiero
I.4. Semestre Académico : 2017 – II
I.5. Ciclo : VI
I.6. Turno : Tarde- Noche
I.7. Créditos : 04
I.8. Horas Semanales : 05
I.9. Horas Semestrales : 72
I.10. Jefe de Unidad Académica : Lic. Judith Isabel Polo Nicho
I.11. Jefe de Área : Lic. Judith Isabel Polo Nicho
I.12. Docente : CPCC. Daniel Antonio Tarazona Leyva
1.13. Correo electrónico : cpcctarazona_leyva@hotmail.com

II. COMPETENCIA GENERAL:

Planifica, organiza, verifica y registra las operaciones económicas y financieras de
las entidades públicas y privadas en función de su actividad de acuerdo al sistema
de contabilidad y a la legislación vigente.

III. CAPACIDAD TERMINAL:

Desarrolla acertadamente los problemas financieros de las empresas aplicando
casuísticas en todas sus etapas de operación de la empresa.
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IV. PROGRAMACION DE CONTENIDOS BÁSICOS:

SEMANA ACTIVIDADES DE CONTENIDOS HORAS

S APRENDIZAJE
1° Definiendo y desarrollando Valor temporal del dinero:
el valor del dinero en el Importancia, Valor Presente 5
tiempo. Valor futuro
2° y 3º Conociendo y Interés Simple – Compuesto y el
desarrollando los valor futuro y presente.
10
componentes del Interés Capital, Periodo, Tasa e Interés
Simpe y Compuesto.
4° Conociendo y Descuento Simple y Compuesto:
desarrollando los comercial, racional y compuesto
5
componentes del
Descuento.
5°; 6° y 7º Conociendo y aplicando las Tasas utilizadas en el Sistema
tasas del sistema Financiero: tasa nominal, tasa
15
Financiero. efectiva, tasa equivalente, tasa
moratoria.
8° Diferenciando y aplicando Anualidades: simple, anticipada,
el desarrollo de las diferida. 5
anualidades.
9° Diferenciando y aplicando Rentas: clases.
5
el desarrollo de rentas.
10° y 11º Diferenciando y aplicando Amortización y Fondos de
el desarrollo de amortización: sistema alemán, 10
amortización. francés y americano
12° y 13º Diferenciando y aplicando Depreciación: método de línea
el desarrollo de métodos de recta, método de porcentaje fijo,
depreciación. método de suma de dígitos,
10
método por unidad de producción o
servicio y método de fondo de
amortización.
14º y 15º Conociendo y aplicando los Formulas aplicadas
factores financieros según constantemente en las
sea la conveniencia en operaciones financieras: factor
operaciones financieras. simple de capitalización, factor
simple de actualización, factor de 10
capitalización de la serie, factor del
depósito de fondo de amortización
y factor de actualización de la
serie.
16º Definiendo la importancia Interpolación: interpolación lineal,
de la interpolación y su método de promedio o semisuma y
5
aplicación en las proporciones.
operaciones financieras
17º Definiendo la importancia Indicadores de evaluación de
de los indicadores de la proyectos: el valor actual neto
evaluación financiera y su (VAN), la tasa interna de retorno 5
aplicación en los proyectos (TIR).B/C
de inversión.
18º Conociendo la importancia Probabilidad y tablas de 5
de la aplicación de las mortalidad: concepto de

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tablas de mortalidad para probabilidad, probabilidad

calcular las rentas de una matemática y probabilidad
persona. estadística.

V. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
5.1 Métodos, Técnicas y Procedimientos:
El desarrollo de la Unidad Didáctica de Calculo Financiero será de tipo teórico- práctico,
será básicamente en forma expositiva empleando el método inductivo-deductivo.
Los estudiantes tendrán una participación activa y permanente en la solución de casos
prácticos que se irán presentando en cada tópico tratado. Para lograr las habilidades se
desarrollaran aplicaciones en clases teóricas y prácticas individuales y grupales, para
afianzar sus conocimientos se desarrollaran trabajos de investigación y sustentación en
debate y plenarias, en forma grupal e individual. En el desarrollo lectivo se emplearan
estrategias inherentes a la naturaleza de la Unidad Didáctica y serán las siguientes:

5.1.1 Métodos:
El desarrollo de la Unidad Didáctica de Calculo Financiero será de tipo teórico- práctico,
será básicamente en forma expositiva empleando el método inductivo-deductivo.

5.1.2 Técnicas:
Los estudiantes tendrán una participación activa y permanente en la solución de casos
prácticos que se irán presentando en cada tópico tratado. Para lograr las habilidades se
desarrollaran aplicaciones en clases teóricas y prácticas individuales y grupales, para
afianzar sus conocimientos se desarrollaran trabajos de investigación y sustentación en
debate y plenarias, en forma grupal e individual.

5.1.3 Procedimientos
En el desarrollo lectivo se emplearan estrategias inherentes a la naturaleza de la Unidad
Didáctica y serán las siguientes:
 Área Teórica: Investigación, exposición, inductivo y deductivo.
 Área práctica y actividades: desarrollo de técnicas demostrativas, con casos
prácticos demostrativos.

5.2 Recursos Didácticos:

El desarrollo de la asignatura dados los objetivos educaciones adoptan los siguientes
medios y materiales de orientación de aprendizaje.
Guías Prácticas, Separatas, Monografías, Pizarra, Recursos informáticos, data, USB,
CD. DVD.

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VI. EVALUACIÓN:
La evaluación será permanente y tendrá en cuenta los siguientes criterios:
CAPACIDAD
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
TERMINAL

 Define y analiza los fundamentos teóricos

(valor del dinero, interés, descuento,
tasas) del cálculo financiero y la utilidad
del análisis en la aplicación de problemas
Desarrolla
financieros de las empresas.
acertadamente los
 Desarrolla e identifica y explica la
problemas financieros
importancia de las operaciones
de las empresas
financieras (anualidades, rentas,
aplicando casuísticas
amortización, depreciación) usando
en todas sus etapas
correctamente las formulas.
de operación de la
empresa.  Aplica, identifica y explica la importancia
del factor financiero a través de solución
de problemas de proyectos de inversión y
el cálculo de probabilidad de las tablas de
mortalidad.

VI.1. En la Unidad Didáctica se tendrá en cuenta una capacidad Terminal, los criterios
e indicadores de evaluación.
VI.2. La asistencia a clases teóricas y prácticas con obligatorias. Constituye
INHABILITADO el estudiante que ha acumulado el 30% de inasistencia.
VI.3. El alumno que no rinda el examen o no cumpla con las tareas académicas
(exposiciones, trabajos, y practicas calificadas) en las fechas indicadas se le
calificará con nota igual a cero (00).
VI.4. La nota mínima aprobatoria es de 13 (TRECE). Solo se utilizara el redondeo para
obtener el promedio final, considerándose un punto a favor del estudiante cuando
la fracción decimal es mayor o igual a 0.5
VI.5. El alumno tiene un promedio final de la siguiente manera:

En la Unidad Didáctica “Calculo financiero”, se tendrá en cuenta Una Capacidad Terminal.

El alumno obtiene un promedio final de la siguiente manera:

PROMEDIO DE CAPACIDAD TERMINAL

CT = Capacidad Terminal
CE 1+CE 2+CEn PCT = Promedio de Capacidad Terminal
CT= =PCT CE = Criterio de Evaluación
N PUD = Promedio de Unidad Didáctica
CPT = PUD

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VII. FUENTES DE INFORMACIÓN

 ALIAGA VALDEZ CARLOS Matemáticas Financieras. ECITEC SA 2009.

 AGUIRRE GOMEZ- DIAZ MATA Matemáticas Financieras. Mc Graw Hill.

2da. Edición. México 1999.

 FANJUL SUAREZ, J. L. Análisis de las Operaciones Financieras

ALMOGUERA GOMEZ, A. Madrid. Ediciones Civitas, S. L. 2da. Edición.
GONZALES VELASCO, MARIA

 PASTOR JIMENEZ, GUILLERO. Matemáticas Financieras. Ed. Limusa 2004.

DIRECCIONES ELECTRONICAS:
 www.aulafacil.com
 http://www.eumed.net/libros/2006b/cag3/index.htm
 http://www.mailxmail.com/curso/empresa/matematicafinanciera
 http://www.matematicas-financieras.com/prologo-P1.htm

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