E Math Pro Electronic Item Analysis

Item Analysis Instruction Page
Introduction:
To write effective items, it is necessary to examine whether they are measuring the fact, idea, or co
were intended. This is done by studying the student’s responses to each item. When formalized, the
“item analysis”. It is a scientific way of improving the quality of tests and test items in an item bank.
An item analysis provides three kinds of important information about the quality of test items.
Item difficulty: A measure of whether an item was too easy or too hard.
Item discrimination: A measure of whether an item discriminated between students who k
and students who did not.
Procedure of Item Analysis of Selected Response Tests (SRT)
1. Score each test.
2. Sort the papers in numerical order according to the total score, highest to lowest.
3. Determine the upper 27 % and the lower 27 % groups. “Maximally reliable item discrimination results will b
criterion group contains 27% of the total.”(Kelly, 1939). 25-33% reasonable size for the criterion group. The hi
contain the same number of individuals
4. Record separately the number of times each alternative was selected by individuals in the high and low gr
5. Encode the results in the template.
Item difficulty p is the percent of the group tested that answered the question correctly.
Item discrimination refers to how well the item distinguishes the more knowledgeable from the less kn
Page
asuring the fact, idea, or concept for which they

item. When formalized, the procedure is called
test items in an item bank.
he quality of test items.
o hard.
ed between students who knew the material well
est.
discrimination results will be obtained when each

the criterion group. The high and low groups must
duals in the high and low groups.
correctly.
edgeable from the less knowledgeable students.

SCHOOL PROFILE
1 REGION Region V (Bicol Region)
2 DIVISION Province of Sorsogon
3 NAME OF SCHOOL Casiguran Technical Vocational School
4 NAME OF TEST First Quarter Assessment , 2nd Semester
5 SCHOOL YEAR 2018-2019
6 GRADE/ YEAR LEVEL Grade 11

NO. OF ITEMS
6 SECTIONS 1 Statistics and Probability 40
2 Sunflower 40
3
4
5
6
7 NAME OF PRINCIPAL JOSE RAMIL ENTERIA

DESIGNATION Master Teacher II
8 PREPARED BY CHAD LOWE V. VILLARROYA

DESIGNATION Teacher III
9 DATE PREPARED January 29, 2019

Region V (Bicol Region)
Province of Sorsogon
Casiguran Technical Vocational School
2018-2019
ITEM ANALYSIS ON FIRST QUARTER ASSESSMENT , 2ND SEMESTER
Grade 11
Statistics and Probability
Number of Samples: HG= 27 LG= 27
OPTION
Item Group Answer Difficulty Discriminan
REMARKS REMARKS
No. Key A B C D NA Index t
Upper 2 4 5 1 3
1 C 0.12 Very Difficult/ Revise 0.08 Revise/ Reject
Lower 5 2 1 4 2
Upper 0 14 0 0 0
2 b 0.36 Difficult/ Retain 0.17 Revise/ Reject
Lower 4 5 2 2 1
Upper
3 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
4 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
5 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
6 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
7 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
8 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
9 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
10 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
11 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
12 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
13 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
14 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
15 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
16 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
17 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
18 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
19 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
20 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
21 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
22 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
23 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
24 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
2018-2019
Grade 11
Upper
25 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
26 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
27 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
28 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
29 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
2018-2019
Grade 11
Upper
30 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
31 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
32 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
33 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
34 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
35 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
36 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
37 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
38 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
39 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
40 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
41 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
42 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
43 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
44 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
45 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
46 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
47 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
48 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
49 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
50 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Prepared by: CHAD LOWE V. VILLARROYA

Teacher III
Date: January 29, 2019

Noted:
JOSE RAMIL ENTERIA

Master Teacher II
2018-2019
Grade 11
Sunflower
OPTION
REMARKS REMARKS
Upper
1 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
2 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
3 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
4 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
5 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
6 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
7 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
8 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
9 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
10 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
11 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
12 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
13 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
14 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
15 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
16 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
17 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
18 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
19 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
20 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
21 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
22 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
23 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
24 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
2018-2019
Grade 11
Sunflower
Upper
25 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
26 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
27 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
28 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
29 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
2018-2019
Grade 11
Sunflower
Upper
30 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
31 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
32 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
33 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
34 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
35 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
36 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
37 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
38 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
39 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
40 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
41 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
42 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
43 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
44 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
45 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
46 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
47 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
48 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
49 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
50 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower

Teacher III

Noted:
JOSE RAMIL ENTERIA

Master Teacher II
2018-2019
Grade 11
OPTION
REMARKS REMARKS
Upper
1 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
2 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
3 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
4 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
5 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
6 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
7 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
8 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
9 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
10 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
11 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
12 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
13 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
14 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
15 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
16 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
17 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
18 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
19 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
20 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
21 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
22 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
23 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
24 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
2018-2019
Grade 11
Upper
25 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
26 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
27 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
28 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
29 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
2018-2019
Grade 11
Upper
30 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
31 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
32 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
33 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
34 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
35 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
36 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
37 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
38 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
39 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
40 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
41 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
42 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
43 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
44 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
45 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
46 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
47 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
48 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
49 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
50 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower

Teacher III

Noted:
JOSE RAMIL ENTERIA

Master Teacher II
2018-2019
Grade 11
OPTION
REMARKS REMARKS
Upper
1 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
2 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
3 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
4 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
5 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
6 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
7 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
8 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
9 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
10 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
11 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
12 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
13 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
14 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
15 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
16 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
17 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
18 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
19 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
20 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
21 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
22 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
23 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
24 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
2018-2019
Grade 11
Upper
25 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
26 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
27 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
28 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
29 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
2018-2019
Grade 11
Upper
30 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
31 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
32 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
33 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
34 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
35 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
36 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
37 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
38 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
39 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
40 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
41 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
42 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
43 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
44 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
45 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
46 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
47 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
48 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
49 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
50 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower

Teacher III

Noted:
JOSE RAMIL ENTERIA

Master Teacher II
2018-2019
Grade 11
OPTION
REMARKS REMARKS
Upper 1 2 5 1 1
1 C 0.33 Difficult/ Retain 0.04 Revise/ Reject
Lower 2 1 4 2 1
Upper
2 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
3 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
4 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
5 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
6 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
7 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
8 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
9 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
10 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
11 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
12 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
13 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
14 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
15 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
16 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
17 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
18 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
19 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
20 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
21 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
22 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
23 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
24 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
2018-2019
Grade 11
Upper
25 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
26 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
27 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
28 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
29 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
2018-2019
Grade 11
Upper
30 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
31 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
32 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
33 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
34 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
35 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
36 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
37 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
38 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
39 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
40 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
41 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
42 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
43 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
44 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
45 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
46 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
47 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
48 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
49 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
50 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower

Teacher III

Noted:
JOSE RAMIL ENTERIA

Master Teacher II
2018-2019
Grade 11
OPTION
REMARKS REMARKS
Upper 1 2 5 1 1
1 C #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
Lower 2 1 4 2 1
Upper
2 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
3 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
4 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
5 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
6 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
7 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
8 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
9 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
10 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
11 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
12 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
13 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
14 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
15 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
16 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
17 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
18 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
19 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
20 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
21 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
22 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
23 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
24 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
2018-2019
Grade 11
Upper
25 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
26 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
27 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
28 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
29 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
2018-2019
Grade 11
Upper
30 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
31 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
32 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
33 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
34 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
35 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
36 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
37 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
38 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
39 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
40 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
41 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
42 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
43 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
44 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
45 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
46 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
47 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
48 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
49 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower
Upper
50 #N/A #N/A #N/A #N/A
Lower

Teacher III

Noted:
JOSE RAMIL ENTERIA

Master Teacher II

E Math Pro Electronic Item Analysis

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

E Math Pro Electronic Item Analysis

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

Item Analysis Instruction Page

asuring the fact, idea, or concept for which they

discrimination results will be obtained when each

duals in the high and low groups.

edgeable from the less knowledgeable students.

1 REGION Region V (Bicol Region)

2 DIVISION Province of Sorsogon

3 NAME OF SCHOOL Casiguran Technical Vocational School

4 NAME OF TEST First Quarter Assessment , 2nd Semester

5 SCHOOL YEAR 2018-2019

6 GRADE/ YEAR LEVEL Grade 11

7 NAME OF PRINCIPAL JOSE RAMIL ENTERIA

8 PREPARED BY CHAD LOWE V. VILLARROYA

9 DATE PREPARED January 29, 2019

Prepared by: CHAD LOWE V. VILLARROYA

Date: January 29, 2019

JOSE RAMIL ENTERIA

Prepared by: CHAD LOWE V. VILLARROYA

Date: January 29, 2019

JOSE RAMIL ENTERIA

Number of Samples: HG= 11 LG= 11

Prepared by: CHAD LOWE V. VILLARROYA

Date: January 29, 2019

JOSE RAMIL ENTERIA

Number of Samples: HG= 14 LG= 14

Prepared by: CHAD LOWE V. VILLARROYA

Date: January 29, 2019

JOSE RAMIL ENTERIA

Number of Samples: HG= 14 LG= 14

Prepared by: CHAD LOWE V. VILLARROYA

Date: January 29, 2019

JOSE RAMIL ENTERIA

Number of Samples: HG= 0 LG= 0

Prepared by: CHAD LOWE V. VILLARROYA

Date: January 29, 2019

JOSE RAMIL ENTERIA

Das könnte Ihnen auch gefallen