UNIDAD 2: FASE3-RECONOCER LOS PROCESOS BÁSICOS

LUZ ADRIANA DURAN

CÓDIGO: 1120562407

YENNY PAOLA ESPINOSA ROJAS

CÓDIGO: 1007294056

ELIZABETH GIRALDO MORENO

CÓDIGO: 40330397

GINA YONEIDY RAMIREZ ORTIZ

CODIGO: 1120578254

GRUPO: 403020-45

ADRIANA VALENCIA.

TUTORA.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES – ECSAH

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA.

PSICOLOGÍA DE LOS GRUPOS – 403020A _612

JUNIO 2019.
 APÉNDICE 1 PASO 3 - CUADRO COMPARATIVO

Este documento se diligencia de forma grupal, en la actividad del paso 3. Tenga en cuenta que para hacer aportes en
este documento debe realizar una lectura previa del material didáctico obligatorio de la unidad dos y sus respuestas
deben estar soportadas en dichos documentos, ojalá usando citas textuales que soporten sus argumentos:

Proceso Académico Laboral Familiar Deportivo/ Comunitario

Tiempo
Libre

Estructura Es un grupo Es un grupo de

social primario sistema cultural
relativamente , con
pequeño y se determinados
caracteriza por comportamiento
poseer s y prácticas de
relaciones valores
directas, también religiosas,
se establecen
vínculos JESÚS ROJAS
afectivos y ARREDONDO
emocionales la cual su
entre sus estructura, se
miembros del basa es la
grupo familiar unión, en
según (Burrillo establecer roles
1981) y posiciones.

Toma de La cual se Sherif

decisiones genera dentro de
un grupo (1936)
seleccionando
entre distintas Las decisiones
alternativas, en grupo nos da
optando una sola resultado una
de ellas que será opinión
 la correcta o la conjunta,
mejor decisión llegando todos a
que se tome, un común
teniendo en acuerdo. El
cuenta que es grupo religioso
más fácil pensar se guía bajo
o elegir en grupo ese acuerdo y
que no a la decisión
individualmente individual.
dentro el
contexto familiar
participan los
individuos del
grupo
exponiendo su
decisión para
concluir la más
asertiva y
confiable.

Liderazgo Es la capacidad JESÚS

de influencia ROJAS
que tienen ARREDON
algunas DO
personas dentro influencia
de un grupo con dirigida a
determinados alcanzar las
rasgos los cuales metas y
nos permiten objetivos del
dirigir o alcanzar mismo
metas y
objetivos, en .
ámbito familiar
son cada uno de Muchas
los individuos veces, el
que conforman el liderazgo
grupo y cumplen cristiano
dicha actividad puede
dentro del mismo perder las
según perspectivas
(Catell1951) , y comparar
el liderazgo
secular con
el cristiano,
pero es
necesario
reconocer
que el
liderazgo
cristiano va
más allá del
liderazgo
secular, ya
que este no
sólo intenta
trascender
 las
decisiones
de un líder,
sino tomar
posesión y
posición, en
ámbitos
espirituales.

Comunicación Es la forma en la JESÚS ROJAS

que una familia ARREDONDO
dialoga
verbalmente Se pueden
cara a cara mencionar
dentro el mismo muchas
ámbito para definiciones en
obtener torno a la
relaciones comunicación,
interpersonales pero
dentro de un
grupo para llevar la dinámica de
a cabo dicha grupos se centra
actividad según en las
(Argyle 1967) relaciones
comunicativas
dentro del
mismo,

Con respecto a
la comunicación
de el grupo
religioso , entre
los seres
humanos la
Biblia nos
menciona en
Proverbios
12:18 que, “hay
hombres cuyas
palabras son
como golpes de
espada; mas la
lengua de los
sabios es
medicina”. Toda
acción tiene una
reacción. La
forma de
comunicarnos
siempre debe
ser la mejor,
lamás correcta.

Gestión de Los conflictos JESÚS

conflictos son obstáculos a ROJAS
los que a diario ARREDON
 nos enfrentamos DO
pero son metas
perseguimos El conflicto
diferentes, ya surge
que con valores cuando se
éticos y opone a no
profesionales los dejar
resolvemos cumplir los
interactuando objetivos
entre el grupo del grupo.
también estos
problemas Respecto a
suelen este grupo
presentarse por Los
las malas conflictos se
actitudes de los manejan
individuos, mejor
cuando nos cuando las
referimos al personas se
grupo familiar se enfocan en
obtiene un amar a
dialogo entre la otros, con
conyugue para una actitud
así mismo llegar humilde y de
a una solución oración, con
prospera. la intención
de restaurar
las
relaciones.

Rendimiento Son los logros o (Triplett,

grupal resultados que 1858;
se obtienen Allport,
dentro de un 1924) se le
grupo, llamó
desarrollando facilitación
habilidades o social, hay
brindando apoyo mayor
mutuo entre sí, rendimiento
ya que algunas cuando hay
personas presencia
rendimos más en de más
grupo que personas,
individualmente
o suele ser Claro que si
viceversa en ,el
cuanto al ámbito rendimiento
familiar se del grupo
fortalecen elegido se
algunas falencias da por el
que suelen grupo de
presentarse con trabajo
sus infantiles organizado,
entonces sus la unidad,
padres están todos
dispuestos a cumplen su
 reforzar esta rol y su
falencia ya que responsabili
ellos tienen altos dad.
grados de
conocimiento
según los
pensadores
Allport, Triplett.

Al terminar de diligenciar el cuadro comparativo de manera grupal deben realizar un análisis de la información
registrada en el que analicen similitudes y diferencias de cada uno de los procesos en los diversos grupos del contexto.