UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Y METALURGIA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA QUÍMICA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA EN INDUSTRIAS ALIMENTARIAS
QUÍMICA ANALÍTICA (QU241)

PRÁCTICA DE LABORATORIO 3
“MARCHA SISTEMÁTICA DE CATIONES ”
PROFESOR : Ing. TREJO ESPINOZA, Abrahán Fernando
ESTUDIANTES : LEÓN LICAS, Darío Jhon
QUISPE MEDINA, Duhamel Angel
GRUPO DE PRÁCTICA DE LABORATORIO: 7:00am – 10:00am
NÚMERO DE MESA : 3
FECHA DE EJECUCIÓN : sábado 5 de mayo del 2019
FECHA DE ENTREGA : sábado 11 de mayo del 2019

AYACUCHO – PERÚ

2019
 I. OBJETIVOS:
I.1 OBJETIVO PRINCIPAL
 Marcha sistemática reducida para la separación e identificación de cationes.

I.2 OBJETIVO SECUNDARIO

 Separar los cationes presentes en una muestra en grupos según la

marcha analítica del carbonato de sodio o del ácido sulfhídrico.

 Observar los fenómenos que ocurren en esta marcha analítica e

identificar las características de cada grupo de cationes.

II. INTRODUCCIÓN

Esta práctica tiene como fin identificar los diferentes cationes que se muestran en
una sustancia en la cual se tienen identificados los diferentes cationes" se propone
una marcha analítica por medio de la cual se busca encontrar paso a paso las
diferentes reacciones que se presentan" los diferentes complejos en los compuestos
y las características que se encuentran en las diferentes muestras luego de los
procesos además de identificar los cationes por medio de los diferentes grupos.
La marcha analítica es un proceso técnico y sistemático de identificación de iones
inorgánicos en una disolución mediante la formación de complejos, precipitados o
sales de color único y característico. Una secuencia de reactivos es más o menos
selectivo, si se produce con más o menos problemas. Un reactivo específico (más
selectivo) cuando reacciona con muy pocos cationes y aniones. Se van a llamar
reactivos generales (menos específicos) cuando reaccionan con muchos cationes y
aniones.
Durante el desarrollo del presente informe reveláremos los pasos a seguir para
realizar el análisis cualitativo de cationes, el cual es un método que nos permitirá
identificar una sustancia desconocida, pasando muestras de esta, por una serie de
análisis químicos. La marcha analítica se basa en reacciones químicas conocidas,
de forma que cada producto químico añadido analiza un catión específico. Si se
produce la reacción prevista, significa que el catión está presente.

III. FUNDAMENTO TEÓRICO:

a. Marcha Analítica: es un proceso técnico y sistemático (una serie de
operaciones unitarias), de identificación de iones inorgánicos en una
disolución mediante reacciones químicas en las cuales se produce la
formación de complejos o sales de color único y característico.
b. Catión: Átomo o grupo de átomos que han perdido uno o varios electrones,
y están cargados positivamente.
c. Carbonato de sodio: El CO3= es anión básico y su alcalinidad se debe
fundamentalmente a la reacción de hidrólisis.

CO3= + H2O  HCO3 - + OH-

 Disolución de los carbonatos: Debido a las propiedades ácidos-
base del ion CO32-, todos los CO32- son solubles en ácidos por
protonación del anión. La acidez necesaria para la disolución del
mismo va a depender de la estabilidad del mismo. Los más
 insolubles (los de cationes muy ácidos) necesitan la presencia de
ácidos minerales fuertes.

d. Ácido clorhídrico : El HCl es un ácido fuerte, no oxidante, que se encuentra

totalmente disociado en solución acuosa:
HCl  Cl- + H+
Como reactivo general de cationes, su aplicación más importante es como
precipitante de cloruros insolubles. Las sales insolubles son las de los
cationes Pb2+ y Hg22+. El Cl2 Pb es bastante soluble, aumentando esta
solubilidad en caliente, por lo que puede ser disuelto en agua caliente,
aumentando la temperatura de sus suspensiones. El Cl 2Hg2 es muy
insoluble y no se disuelven en agua caliente. El Hg2Cl2 es soluble en agua
de bromo o en agua regia.

e. Bases débiles: Amoníaco (NH3) : El NH3 disuelto se comporta como base

frente al disolvente, estableciéndose el equilibrio:

NH3 + H2O  NH4+ + OH- Kb = 10-4,8

f. Bases Fuertes: Hidróxidos alcalinos (NaOH, KOH): Son electrolitos
fuertes y muy solubles que suministran a la disolución una gran
concentración de iones oxhidrilos.

IV. MATERIALES Y REACTIVOS

IV.1 MATERIALES

 Bagueta
 Beaker
 Erlenmeyer
 Embudo
 Luna de reloj
 Mechero de Bunsen
 Malla de asbesto
 Papel de filtro
 Trípode
 Tubo de ensayo

III.2 REACTIVOS

 Ácido clorhídrico, HCl

 Ácido sulfhídrico, H2S
 Ácido nítrico HNO3
 Agua destilada
 Carbonato de amonio, (NH4)2CO3
 Carbonato de sodio, Na2CO3
 Cloruro de amonio, NH4Cl
 Hidróxido de amonio, NH4OH
 Sulfato de amonio, (NH4)2SO4
 Nitrato de amonio, NH4NO3

V. Procedimiento experimental
Ensayo Número 1: Iniciación del análisis
Se tomaron unos 5 mL de muestra, bien homogenizada por agitación, por si
contenía precipitado. Se sabe que la muestra no contiene materia
orgánica, o que esta ya ha sido eliminada. Observar y anotar:
Aspecto: Grumos de color blanco
Color: blanquecino pálido
Olor: no presenta olor

A. Reacción con ácido

Fig.1. Precipitado presente

después de la reacción y su
respectiva ecuación.

Na2CO3 + 2 HCl → 2 NaCl + CO2 + H2O

El ácido clorhídrico es un ácido fuerte. Al combinar el carbonato de sodio con
ácido clorhídrico, se genera el ácido carbónico débil. También se produce el
cloruro de sodio, la sal del ácido más fuerte.
Sin mechero
 Color: blanco precipitado

Con mechero
Color: blanco precipitado (reacciona rápido)

B. Reacción con base

Color: transparente (no presenta cambios con la base)

Fig.2.Tubo de ensayo
conteniendo la muestra
problema e hidróxido de sodio
(NaOH).

Ensayo 2: Marcha sistemática del carbonato de sodio (Na2CO3).

 Se añadió 1ml de carbonato de sodio (Na2CO3) a 9 ml de muestra problema,

cambiando de color inicial turquesa claro a un verde lechoso. Después de
haberlo llevado al mechero, este conservó su color y el filtrado (grupo I) dejó un
residuo verde.

Fig.3. Carbonato de sodio (Na2CO3) Fig.4. Residuo resultante de

añadido a la muestra problema. la filtración.
 Al residuo verde se le añadió ácido nítrico (HNO3), y este al contacto con el
ácido comenzó a burbujear, producir sonido y regresó el color inicial (turquesa).
Después de calentar no hubo variaciones. El filtrado es transparente y su
residuo es el grupo II.

Fig.5. El residuo obtenido y ácido nítrico

(HNO3) tras haber sido calentado y
filtrado.

 Al filtrado anterior se le agregó ácido clorhídrico que al primer contacto formó

grumos blancos que después de calentar se volvieron precipitado color blanco.
El filtrado resultó transparente y residuo es el grupo III.

Fig.6.El filtrado y ácido clorhídrico después

de haber sido calentado.

 Se incorporó sulfato de amonio((NH4)2SO4)) al filtrado anterior tornándose un

color blanco lechoso y uniforme. Después de calentarlo no surgió ningún
cambio y el filtrado que se obtuvo fue transparente y el residuo es l grupo IV.

Fig.7. El filtrado obtenido del anterior

después de haber sido calentado.

 Al filtrado obtenido se le añadió 10 gotas de nitrato de amonio((NH4) NO3) y 10

gotas amoniaco líquido (NH4(OH)) y se pudo observar que se formaron dos
fases: una transparente y la otra de color azul claro separados por una película
blanca de aluminio.
 Fig.8. Tubo de ensayo conteniendo el grupo
V (parte superior) y VI (parte inferior) de la
marcha sistemática.

Conclusiones
 Se realizó la marcha sistemática de cationes que consistió en separar
los cationes presentes en la muestra problema.
 Se inició con el análisis de la muestra problema para determinar sus
características organolépticas.
 Se procedió con la realización de la marcha sistemática del carbonato
de sodio (Na2CO3).

Discusiones
Se encontró en el trabajo desarrollado en el laboratorio para la identificación de
los diferentes cationes" se logró de manera óptima el desarrollo de la práctica ya
que las diferentes reacciones que se presentaron en ella" dieron como resultado
las diferentes muestras las cuales se puedan comparar para lograr encontrar los
cationes en los diferentes pasos.
Es de suma importancia tener en cuenta el orden de la marcha y el paso a paso
para poder realizar una identificación correcta y eficaz de los diferentes
compuestos" además de los procesos a realizar en cada caso dependiendo del
grupo o los diferentes factores que se puedan presentar, a coloración natural
que puede presentar una sustancia para el reconocimiento de los cationes es
una característica individual y propia de estos que nos ayuda a identificar con
facilidad cada catión. (como resultados adicionales se pueden ilustrar en las
siguientes imágenes las diferentes muestras que se irán presentando durante el
proceso" de las soluciones y los precipitados.
Cuestionario:
1) ¿Cuáles son las diferencias entre la separación sistemática en grupos de
con H2S y con Na2CO3?
La marcha del Na2CO3 presenta 6 grupos mientras la del H2S, 5 grupos.
La marcha del Na2CO3 puede identificar el número de oxidación de algunos
iones.
La marcha de H2S presenta colores intensos en los sulfuros metálicos
(negros, amarillos, pardos intensos).
2) ¿Cuáles son los cationes en cada uno de los grupos en las dos marchas?
Na2CO3
(a) Grupo I: W(VI), K+, As(III), As(V) (incoloros), Cr(VI)(Amarillo).
(b) Grupo II: Sb(III), Sb(V), Sn(IV)
(c) Grupo III: Ag+, Pb2+(parcialmente), Hg22+
(d) Grupo IV: Sr+2, Ba2+, Ca2+ y Pb2+
(e) Grupo V: Fe3+, Cr3+, Bi3+, Al3+
(f) Grupo VI: Cu2+, Co2+, Ni2+, Cd2+, Hg2+, Zn2+( complejos
amoniacales), Mn2+, Mg2+, Ca2+.
H2S
(a) Grupo I: Ag+, Pb2+, Hg22+
(b) Grupo II:
2A (no formadores de tiosales): Hg2+, Pb2+, Bi3+, Cd2+, Cu2+
2B (formadores de tiosales): As3+, As5+, Sb3+, Sb5+, Sn2+, Sn4+
(c) Grupo III:
3A (cationes trivalentes que forman hidróxidos insolubles):
Fe3+(amarillo rojizo), Cr3+(verde), Al3+(incoloro).
3B (Cationes divalentes que precipitan sulfuro): Ni2+(verde), Co2+,
Mn2+( rosa débil), Zn2+(incoloro).
(d) Grupo IV: Ca2+, Sr2+, Ba2+(incoloros).
(e) Grupo V: Li+, Na+, K+, Rb+, Cs+, Mg2+(incoloros).

3) ¿Cuáles son los reactivos de grupo en cada una de las marchas?

Na2CO3
(g) Grupo I: Na2CO3
(h) Grupo II: HNO3
(i) Grupo III: HCl
(f) Grupo IV: (NH4)2 SO4
(j) Grupo V: (NH4) NO3 y (NH4) OH
(k) Grupo VI: (NH4) NO3 y (NH4) OH
H2S
(g) Grupo I: HCl
(h) Grupo II:H2S
(i) Grupo III: NH4CL, NH3 y H2S
(j) Grupo IV: (NH4)2 CO3
(k) Grupo V: no tiene reactivo.
Bibliografía:
https://dadun.unav.edu/bitstream/10171/27819/3/1999-
Quimica%20Analitica%20Cualitativa%5BManual%5D.pdf
https://dadun.unav.edu/bitstream/10171/27819/3/1999-
Quimica%20Analitica%20Cualitativa%5BManual%5D.pdf