UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE INGENIERÍA, CIENCIAS, FÍSICAS Y MATEMÁTICA

CARRERA DE INGENIERIA CIVIL
PROGRAMACION 1

ASIGNATURA: Programación 1
SEMESTRE – PARALELO: 1ero - 2do
PROFESOR: Ing. José Ramiro Pilaluisa Q.
M.Sc.
PERÍODO ACADÉMICO: Marzo 2017 – Agosto 2017

INFORME DE INVESTIGACIÓN

TÍTULO: ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO

FECHA DE ENTREGA: Miércoles, 14 de junio de 2017

MIEMBROS DEL GRUPO - G1

 ÁLVAREZ MACÍAS KEVIN HÉCTOR 100%

 ASIMBAYA CANDO MICHELLE ALEXANDRA 100%

 OÑA VELOZ MISHEL CRISTINA 100%

 REYES CERÓN KERLY ANAHÍ 100%

 ROBLES CARRILLO SARA RAQUEL 100%

1 Resumen
La ecuación de segundo grado tiene la forma , en donde la variable de a,
no puede ser cero, debido a que es aquella que le da el grado al polinomio.
Para la resolución existen varios métodos, entre ellos, factorar el polinomio, completar el
cuadrado y por la formula cuadrática, considerado el más eficiente, ya que se puede obtener
valores reales e imaginarios.
Sin embargo, la gráfica depende de las características que presente la ecuación cuadrática.

2 Introducción
Para realizar funciones en programas de programación como es el caso de Visual Basic se
beberá tener los conocimientos necesarios acerca de la ecuación de segundo grado o
ecuación cuadrática, es una función que presenta una estructura característica que es
cuando la función está completa e incompleta cuando presenta esta
estructura , existen varios métodos de solución entre ellos por factores, por raíz
cuadrada, por su fórmula general, entre otros los cuales nos ayudaran a encontrar los
valores independientes que conforman a la ecuación. La grafica de una función cuadrática
siempre será una parábola esta puede tener un rango hacia el infinito positivo o como hacia
el infinito negativo al igual que podrá se paralelo al eje “X” como al eje “Y”. La grafica de
la función cuadrática está compuesta por vértice, puntos de corte, dirección, dominio,
Rango, entre otros.
En el informe de investigación se realizará el estudio de cada uno de los temas ya hablados
anterior mente al igual que la presentación de un ejemplo de ecuación cuadrática en nuestro
programa de programación usada Visual Basic 6.0 dando a conocer el desarrollo para la
construcción de una ecuación de segundo grado.

3 Materiales y Métodos
En base a los conocimientos sobre la ecuación de segundo grado e interpretación de
flujogramas, se pretende trasladar la información y programar en Visual Basic, para
utilizarlo como herramienta de apoyo, aplicando a otras fórmulas que serán útiles para la
resolución de diversos ejercicios.
Con respecto a la ecuación cuadrática, existen varios métodos de resolución, sin embargo,
se debe tomar en cuenta las características de la ecuación, entre los que se encuentran.
 Factorización del polinomio
 Completar el cuadrado
 Aplicar la formula cuadrática.
4 Resultados
La investigación abarca el tema relacionado a la ecuación de segundo grado, en donde se
especificaron las características que debe cumplir la ecuación de segundo grado, los
métodos de resolución, los cuales depende los valores que se desea obtener para interpretar
los resultados, mientras que gráfica tiene diferentes comportamientos, dependiendo de las
características que presente la ecuación, como es el signo entre sus variables y en base a la
investigación realizada, se elaboró un ejercicio, incluyendo su flujograma, del cual se
programó en Visual Basic, para utilizarlo como herramienta de apoyo en el cálculo de las
posibles soluciones de la ecuación polinomial.

5 Discusión
La aplicación de la función cuadrática es amplia; llega a ser utilizada en ciencias, negocios
o ingeniería y bajo los conceptos y la respectiva investigación se comprende que con
regularidad las funciones cuadráticas se emplean en situaciones donde dos cosas se
multiplican juntas y dependen de una misma variable, no se encuentra una opinión que
difiera de esta teoría. Ciertamente se reconoce o se identifica en estudios de física puesto
que su grafica representa trayectorias o alturas que alcanzan objetos cuando son arrojados
con un ángulo implicado, en negocios ayuda a establecer futuras pérdidas o ganancias. E
inclusive alguno de objetos que utilizamos hoy en día no tuvieran su funcionalidad
especifica sin para su diseño no se hubiera aplicado funciones cuadráticas

6 Conclusiones
Gracias a las ecuaciones de segundo grado hemos aprendido que las operaciones
matemáticas no solo se pueden ejecutar con números, sino que también lo podemos hacer
con letras y que para ello existen varios métodos por los cuales nos pueden salir el o los
resultados, además también existen varios tipos de estas ecuaciones las cuales tienen sus
propios métodos para ser realizadas.
Existen también graficas de estas ecuaciones que en la actualidad ya han creado programas
que pueden dibujar y hasta incluso resolver estos ejercicios.

7 Recomendaciones
 El grado de una ecuación es igual al número de soluciones., por lo cual como es una
ecuación de segundo grado tiene 2 soluciones.
 El primer paso para resolver ecuaciones de primer grado completas es identificar las
constantes correctamente
  Cuando no hay nada delante de las incógnitas, es porque están multiplicadas por 1.
 Tener mucho cuidado con el signo de las constantes
 Las soluciones de una ecuación de segundo grado no tienen por qué ser dos
números enteros distintos. En algunos casos, pueden tener una solución doble o
tener dos soluciones complejas.
 En caso de que cuando la raíz no tiene una solución entera. Como norma general, se
dejará en forma de raíz para no tener que operar con decimales
 Cuanto vemos la raíz con un contenido negativo, indicamos que no tiene solución
real

8 Referencias
I. (s.f.). Obtenido de
http://www.eplc.umich.mx/salvadorgs/matematicas1/contenido/CapVI/6_9_ecua_se
g.htm
II. LMDE. (s.f.). Obtenido de http://inst-
mat.utalca.cl/tem/sitiolmde/temas/algebra/ecuaciones/ecuaciones-cuadraticas2.pdf
III. Murrias, M. (s.f.). Obtenido de http://ponce.inter.edu/cremc/cuadratica.html
IV. PROFESOR EN LINE . (s.f.). Obtenido de
http://www.profesorenlinea.cl/matematica/Ecuaciones_Seg_grado.html
V. Rodríguez, L. (2013): Ecuación de segundo grado y una incógnita: Recuperado de:
http://www.profesorenlinea.cl/matematica/Ecuaciones_Seg_grado.html
VI. Larco, M. (2010): Formula general de ecuaciones cuadráticas: Recuperado de:
http://melisa3f.blogspot.mx/2014/02/formula-general-de-las-ecuaciones.html
VII. Di tutor: Discriminante: Recuperado de:
http://www.ditutor.com/ecuaciones_grado2/discriminante.html
VIII. Bonilla, K. (2011): Ecuaciones de segundo grado: Recuperado de:
http://www.vadenumeros.es/tercero/ecuaciones-de-segundo-grado.htm
IX. Vitual: Formula general de ecuaciones cuadráticas: Recuperado de:
http://vitual.lat/formula-general-para-ecuaciones-de-segundo-grado/
X. Lllopis, J. (2009): Ecuación de segundo grado: Recuperado de:
https://www.matesfacil.com/resueltos-ecuaciones-segundo-grado.htm
9 Anexos
9.1 ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO

9.1.1 Ecuación de segundo grado completa

Para una ecuación cuadrática con coeficientes reales o complejos existen siempre dos soluciones, no
necesariamente distintas, llamadas raíces, que pueden ser reales o complejas (si los coeficientes son
reales y existen dos soluciones no reales, entonces deben ser complejas conjugadas). Fórmula
general para la obtención de raíces:

Se usa ± para indicar dos soluciones:

9.1.2 Ecuación de segundo grado incompleta

Estas ecuaciones se pueden ser de 3 tipos:

 Sin término independiente

Son de la forma:

, cuyas raíces son

 Sin término lineal

Son de la forma , cuyas raíces son reales opuestos o imaginarios puros

opuestos.

Si las raíces son reales: o

 Si las raíces son imaginarias puras: o

 Solo el término de segundo grado

cuya raíz doble es igual a 0

9.2 Métodos de resolución de la ecuación de segundo grado

9.2.1 Solución por raíz cuadrada

Se la desarrolla cuando se encuentra en la forma INCLUDEPICTURE

"http://www.eplc.umich.mx/salvadorgs/matematicas1/contenido/CapVI/6_9_ecua_seg_archivos/image103.gif" \* MERGEFORMATINET

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MERGEFORMATINET , en donde al elemento de C para al otro lado de la igualdad con

signo contrario, y se procede a simplificar “ ”.
En el caso que su raíz sea negativa será un numero imaginario.
Un tipo más sencillo de ecuación cuadrática, por su solución, corresponde a la forma
especial en que falta el término con la variable de primer grado; o sea cuando está en la
siguiente forma:
INCLUDEPICTURE "http://www.eplc.umich.mx/salvadorgs/matematicas1/contenido/CapVI/6_9_ecua_seg_archivos/image103.gif" \*

MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE

"http://www.eplc.umich.mx/salvadorgs/matematicas1/contenido/CapVI/6_9_ecua_seg_archivos/image103.gif" \* MERGEFORMATINET

El método de solución aprovecha directamente la definición de raíz cuadrada. El proceso se

ilustra en el siguiente ejemplo:

 Ejemplo
Resuelve por medio de la raíz cuadrada INCLUDEPICTURE

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MERGEFORMATINET

SOLUCIÓN:
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MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE
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9.2.2 Solución por factorización

Se lo implementa cuando existe un factores que descomponen a la
ecuación de segundo grado más conocido como el producto notable en donde se obtendrá
dos únicos valores paralelos al eje Y. para la solución por Factorización la ecuación deberá
estar expresada en .
En toda ecuación cuadrática uno de sus miembros es un polinomio de segundo grado y el
otro es cero; entonces, cuando el polinomio de segundo grado pueda factorizarse, tenemos
que convertirlo en un producto de binomios.
Obtenido el producto de binomios, debemos buscar el valor de x de cada uno.
Para hacerlo igualamos a cero cada factor y se despeja para la variable. Igualamos a cero ya
que sabemos que, si un producto es igual a cero, uno de sus multiplicandos, o ambos, es
igual a cero.

 Ejemplo
1) Resolver
(x + 3) (2x − 1) = 9
Lo primero es igualar la ecuación a cero.
Para hacerlo, multiplicamos los binomios:

Ahora, pasamos el 9, con signo contrario, al primer miembro para igualar a cero:

Ahora podemos factorizar esta ecuación:

(2x − 3) (x + 4) = 0
Ahora podemos igualar a cero cada término del producto para resolver las incógnitas:
Si
2x − 3 = 0 Si
2x = 3 x+4=0
x = −4

Esta misma ecuación pudo haberse presentado de varias formas:

(x + 3) (2x − 1) = 9
2x 2 + 5x − 12 = 0
2x 2 + 5x = 12
2x 2 − 12 = − 5x
En todos los casos la solución por factorización es la misma

9.2.3 Solución por completación de cuadrados

Para que la solución por competición deberá basarse a asimilar a la siguiente estructura:
en donde al valor de “ ”se lo divide para dos” ” y para que este valor
sea “c”= “ ” y este mismo valor siempre se sumara con el valor de “d”
.

Se llama método de la completación de cuadrados porque se puede completar un

cuadrado geométricamente, y porque en la ecuación cuadrática se pueden realizar
operaciones algebraicas que la transforman en una ecuación del tipo:
(ax + b) 2 = n
en la cual el primer miembro de la ecuación (ax + b) 2, es el cuadrado de la suma de un
binomio.
Partiendo de una ecuación del tipo

Por ejemplo, la ecuación

x 2 + 8x = 48, que también puede escribirse x 2 + 8x − 48 = 0
Al primer miembro de la ecuación (x 2 + 8x) le falta un término para completar el cuadrado
de la suma de un binomio del tipo

(ax + b) 2 = (ax + b) (ax + b) = (ax) 2 + 2axb + b 2

En nuestro ejemplo
x 2 + 8x = 48, el 8 representa al doble del segundo número del binomio, por lo tanto, ese
número debe ser obligadamente 8 dividido por 2 (8/2), que es igual a 4, y como en el
cuadrado de la suma de un binomio (a 2 + 2ab + b 2) el tercer término corresponde al
cuadrado del segundo término (4 2 = 16) amplificamos ambos miembros de la ecuación por
16, así tenemos
x 2 + 8x + 16 = 48 + 16
x 2 + 8x + 16 = 64
la cual, factorizando, podemos escribir como sigue:
(x + 4) (x + 4) = 64
Que es igual a
(x + 4) 2 = 64
Extraemos raíz cuadrada de ambos miembros y tenemos

Nos queda Entonces

x+4=8 x=8−4
x=4
Se dice que "se completó un cuadrado" porque para el primer miembro de la ecuación se
logró obtener la expresión (x + 4) 2, que es el cuadrado perfecto de un binomio.

9.3 FÓRMULA CUADRÁTICA

Al utilizar la formula cuadrática para encontrar las posibles soluciones de una ecuación, se
debe tomar en cuenta que la misma cumpla con la forma , de tal manera
que despejando la constante x, se obtiene la siguiente expresión:
Resolver esta ecuación implica encontrar el valor o los valores de que cumplen con la
expresión, si es que existen.

9.3.1 Discriminante
Se conoce como discriminante (Δ) de la ecuación al radicando de la fórmula anterior, es
decir:

De donde se pueden distinguir tres casos:

 SI b2 − 4ac > 0
La ecuación tiene dos soluciones, que son números reales distintos.

 Si b2 − 4ac = 0
La ecuación tiene una solución doble.

 Si b2 − 4ac < 0
La ecuación no tiene soluciones reales.

Analizando la raíz cuadrada, se puede concluir que:

Si es menor que los resultados de X serán dos valores con parte real y parte
imaginaria. Es decir, el resultado será un número complejo.
Si es mayor que obtendremos dos valores distintos de X reales.
Si es igual que obtendremos dos valores de X reales e iguales.
 9.3.2 Resolución una ecuación cuadrática usando la Fórmula Cuadrática

La fórmula cuadrática funcionará para cualquier ecuación cuadrática, pero sólo si la

ecuación está en su forma estándar, . Para usarla, sigue los siguientes
pasos:

 Primero transformar la ecuación a la forma estándar

 Identificar los coeficientes, a, b, y c. Ten cuidado de incluir los signos negativos si los
términos bx o c están siendo restados.
 Sustituir los valores de los coeficientes en la fórmula cuadrática
 Simplifica lo más posible.
 Usar el ± enfrente del radical para separar la solución en dos valores: uno en el que la raíz
cuadrada se suma, y el otro donde la raíz cuadrada se resta.
 Simplificar ambos valores para obtener las posibles soluciones.

Ejemplo
Problema
Usar la fórmula cuadrática para resolver la ecuación

a = 3, b = -11, c = -4

Nota que la resta de signos significa que los

coeficientes b y c son negativos
Sustituir los valores en la fórmula cuadrática

Simplificar, teniendo cuidado con los signos

Simplificar más

Simplificar el radical: .
 Separar y simplificar para encontrar las soluciones
o de la ecuación cuadrática. Nota que en una, 13 es
sumado y en la otra, 13 es restado

Solución
x=4o

La solución para la ecuación cuadrática nos da las coordenadas

en x de las intersecciones en x, o las raíces de una ecuación
cuadrática. Las raíces de la ecuación cuadrática son los valores
donde la parábola cruza el eje x. Podemos comprobar esto
observando la gráfica de la función y ver que las

raíces son (4, 0) y ( , 0).

9.4 GRÁFICA DE LA ECUACIÓN CUADRÁTICA

Cada uno de los términos que componen la función cuadrática se los conoce de la siguiente
manera:
f(x) =

1. Termino cuadrático (x2):

 Hablamos una parábola cóncava (positiva) si sus brazos se orientan hacia arriba y
está definida si a >0
 Hablamos de una parábola convexa (negativa) si sus brazos se orientan hacia abajo
está definida si a < 0
 Cóncava Convexa

 También dependerá del coeficiente numérico “a”, la dilatación o contracción de la

parábola

Si a > 1, la parábola se

Si a<1 la parábola se
 Si al termino cuadratico es menor que cero a<0, a medida que este se hace más
pequeñola funcion se comprime negativamente hacia el eje de las ordenadas
negativo

Termino Lineal (bx):

Cuando b > Cuando b <

2. Termino Independiente (c):

Este término producirá un desplazamiento vertical, es decir la ordenada del vértice

se hace positiva si c>0 y es negativa cuando c<0