Lo que Lo que “El concepto de zona de desarrollo (ZDP) El uso de

puede puede enfatiza que el aprendizaje es interpersonal, información

resolver el resolver con La motivación
social y dialectico. Es decir, el aprendizaje
niño solo. ayuda. depende tanto de las características
individuales como de las del entorno”. Pág. 53 La práctica de habilidades
guía de estudio UFLP
Deseo de enriquecer sus conocimientos.
Dos niveles evolutivos

El manejo de información en la solución de problemas.

El alumno debe dominar
Zona de Desarrollo
próximo (ZDP)

Fundamenta su teoría, en el aprendizaje sociocultural de cada Conlleva implicaciones

individuo, así como en el medio en el que se desarrolla metodológicas

“Para Bruner, las

estructuras que se forman
Modelo de adquisición Aprendizaje a través del proceso de
gradual de habilidades Inductivo aprendizaje, son más
(Vygotsky) (Jerome Bruner) importantes que la
información obtenida.
Modelos cognitivos Define el aprendizaje como
del aprendizaje el proceso de reordenar o
Materia: Aprendizaje y memoria transformar los datos de
modo que permitan ir más
Mapa conceptual de los modelos cognitivos del aprendizaje. allá de ellos”. Esto es
Modelo aprendizaje por
Tutor: Mtro. Galileo Acosta Tovar Constructivista descubrimiento.
(Jean Piaget) Pág. 55 guía de estudio
Elaboro: Alejandro Uribe Taboada UFLP
Julio 2019
Conocimientos Proceso de adaptación de la psique Actividad del
previos en la Construcción del conocimiento aprendiz

“Los aprendizajes se producirán de manera satisfactoria a través de participación del alumno en actividades intencionales,
planificadas y sistemáticas, que propicien una actividad mental constructiva”. Pág. 45 guía de estudio UFLP

Estadios del desarrollo cognitivo

Sensorio – Motor Preoperatorio Operaciones concretas Operaciones Formales

0-2 años 3-7 años 8-12 años 13 en adelante