EL SUBJUNTIVO

Why must there be both an indicative and a

subjunctive mode?

People recognize the need to express ideas in two entirely

different realms of thought. On the one hand, there is the
objective world of reality. On the other hand, there is the
realm of all areas other than those of objective fact.

The indicative mode is used to express that world of reality:

what is, what was, what will be.

The subjunctive mode is used to convey ideas in the realm of

all areas other than those of objective fact: concepts that are
hypothetical, contrary to fact, those which embody the
expression of feelings of the speaker toward a state or action.

Although Spanish uses the subjunctive much more and in

many more instances than English, the function of the
subjunctive in the two languages is not entirely dissimilar.
English often does not use the subjunctive to convey ideas
expressed by the Spanish subjunctive, but it does have other
constructions to express these very same ideas.

- What is the nature of the INDICATIVE and what is the

nature of the SUBJUNCTIVE?

Juana trabaja mucho. (Juana works a great deal.) INDICATIVO

Deseo que Juana trabaje mucho. (I wish that Juana would work
a great deal.) SUBJUNTIVO

Pedro viene en seguida. (Pedro is coming right away.)IND.

Es preciso que Pedro venga en seguida. (lt is necessary that

Pedro come right away) SUBJ.

El chico habla español (The boy speaks Spanish.) IND

Sugiero que el chico hable español. (I suggest that the boy
speak Spanish.) SUBJ.

The IND. deals with objective facts that are taking place, will
take place, or that took place. The SUBJ. expresses, among
other things, hypothetical states or actions, or feelings of the
speaker either toward the facts or toward hypothetical states
or actions.

THE SUBJUNCTIVE IN DEPENDENT

CLAUSES
-The SUBJ. is usually found after que in a dependent clause
when the nature of the verb of the main clause requires a
SUBJ.

(NOTE: These dependent clauses are often classified as noun clauses

when they function as a noun, as adjective clauses when they modify
an antecedent, and adverbial clauses when they perform the function
of an adverb.)

(Noun clauses)

-The SUBJ. after SER + ADJECTIVE + QUE

IND. SUBJ.

Es seguro que mañana Es posible que mañana

lloverá.
(It's sure it'll rain tomorrow)
Es verdad que haces todo
el trabajo.
(It's true you do all the work)
llueva.
(It might rain tomorrow)
Es bueno que hagas todo el
trabajo.
(It's good you do all the work)

Expressions beginning with a form of ser + Adj. (the Spanish

equivalent of It is + adj.), where not the fact but the opinion of
the speaker toward a hypothetical state or action is stated,
are followed by SUBJ. in the QUE clause. When such
expressions insist on a fact or on the certainty of a fact,
they are followed by the IND.
 When these expressions
Among the It is + adj.
are used in the
expressions followed by
NEGATIVE, they usually
the IND. are:
take the SUBJ.

Es cierto No es cierto
Es evidente No es evidente
Es verdad No es verdad
Es una realidad No es una realidad
Es un hecho No es un hecho
Es claro No es claro

Among the It is + adj. expressions followed by SUBJ.

are:

Es necesario Es posible
Es bueno Es preciso
Es conveniente Es preferible
Es hora Es raro
Es importante Es probable
Es imposible Es natural
Es interesante Es justo

- The sequence of tenses in the SUBJ.: When the main

clause is in the present and the action of the QUE clause is
present (or future), the QUE clause is in the present SUBJ. In
almost all verbs the present SUB. is based on the first person
singular of the present IND.

THE SUBJ. AFTER VERBS OF EMOTION

AND HOPE.
Verbs of feeling, emotion, and hope are followed by the
SUBJ. in a QUE clause, since it is not the action of the QUE
clause that is stressed but rather the reaction of the subject of
the sentence toward that action.
Estoy contento de que tú sigas con el trabajo de tu tío. (I'm
happy you're continuing with your uncle's work)

Susana espera que no llueva. (Susana hopes it doesn't rain)

THE SUBJ. AFTER VERBS OF WISHING,

COMMANDING, ETC.
The SUBJ. is used in QUE clauses after verbs of wishing,
commanding, requesting, permitting, forbidding,
preventing, advising, persuading, suggesting, inviting,
insisting, compelling, and the like, all of which express the
desire of the subject of the main clause toward the action in
the QUE clause.

wishing

Quiero que mis hijos sepan hablar español. (I want my sons

to know how to speak Spanish)
Ojalá que llueva (I wish that it would rain.)
commanding

El guardia manda que el chofer pare el coche. (The

policeman orders the driver to stop the car.)
requesting

Pediremos al dueño que ponga un nuevo baño en nuestro

departamento. (We will ask the owner to put a new bathroom in
our apartment.)
preventing

¿Quién impide que, la gente salga por esa puerta? (Who

keeps the people from leaving by this door?)
advising

Les aconsejo que no vayan a ese barrio. (I advise you not to

go to that part of town)
suggesting

El carpintero sugiere que compremos aquella madera. (The

carpenter suggests that we buy that lumber)
inviting

La señora nos invita a que entremos,. (The lady invites/is

inviting us to enter.)
insisting

Insisto en que vayan a dormir porque es muy tarde. (I insist

on your going to sleep because it is very late.)
demanding

Exijo que nos den más tiempo para acabar. (I demand that
they give us more time to finish)

- Either the SUBJ. construction in a QUE clause or the

INFINITIVE with the indirect object may be used after the
verbs aconsejar, dejar, hacer, impedir, mandar, permitir,
and prohibir.

Te aconsejo que dejes el país en seguida. (I advise you to leave

the countryimmediately.)

Te aconsejo dejar el país en seguida.

¿Dejas que los niños coman todos los caramelos? (Do you let
the children eat all that candy?)

¿Dejas comer a los niños todos los caramelos?

Haremos que pinte nuestro cuarto. (We will have him paint our
room.)

Le haremos pintar nuestro cuarto.

El muro impide que los prisioneros escapen. (The wall prevents

the prisoners from escaping.)

El muro impide escapar a los prisioneros.

El jefe manda a su secretaria que escriba todas las cartas
antes de irse. (The boss orders his secretary to writeall the letters
before leaving.)

El jefe manda a su secretaria escribir todas las cartas antes

de irse.

La ley prohibe que la gente tenga armas. (The law prohibits

people from owning arms.)

La ley prohibe a la gente tener armas.

(there's more on the way)

EL PRESENTE DEL MODO SUBJUNTIVO

I. Completa con la forma correcta del verbo

1. ...que yo (desayunar)

2....que Alicia (escribir)

3....que tú (comprender)

4. ...que Julio y yo (ser)

5. ...que yo (reconocer)
6. ...que los alumnos (practicar)

7. ...que el astronauta (ir)

8. ...que vosotros (traer)

9. ...que mi familia (venir)

10. ...que nadie (mentir)

11. ...que los chicos no (caerse)

12. ...que tu hija (vestirse)

13. ...que alguien (volver)

14. ...que nosotros (encontrar)
 15. ...que el pianista (tocar)

16. ...que yo (despedirse)

17. ...que sus amigos (estar)

18. ...que nosotros (ponerse)

19. ...que la clase (divertirse)

20. ...Luis y Ana (llegar)

21. ...que nosotros (dormir)

22. ...que la actriz (sentarse)

23. ...que nosotros (preferir)

24. ...que mis parientes (oír)

25. ...que yo (acostarse)

26. ...que todos (repetir)

27. ...que el chimpancé (jugar)

28. ...que los libros no (costar)

29. ...que la camarera (servir)

30. ...que los estudiantes (saber)

II. Acomoda los verbos de acuerdo al

pronombre.

1. ...que ella (empezar)

2....que nosotros
(pedir)

3....que los niños (ser)

4. ...que tú (acostarse)

5. ...que sus amigas (ir)

6. ...que yo (concluir)

7. ...que tú y yo (traer)
 8. ...que él (acordarse)

9. ...que esta clase

(leer)

10. ...que Ud.(reírse)

11. ...que tú (dar)

12. ...que la mujer

(ver)
13. ...que alguien
(conseguir)

14. ...que yo (equivocarse)

15. ...que el joven (competir)

16. ...que Uds. (despedirse)

17. ...que el poeta (traducir)

18. ...que todo el mundo

(dar)

19. ...que tú (divertirse)

20. ...que Guillermo (poder)

21. ...que nosotros (recoger)

22. ...que ese señor

(sentirse)

23. ...que tus hijos (vestirse)

24. ...que nuestro jefe

(llegar)

1. ...que el músico
(tocar)

2....que Julia (divertirse)

3....que ellos (explicar)

4. ...que tú y yo (hacer)

5. ...que mi familia (oír)

6. ...que Uds. (preferir)

7. ...que nadie (pagar)

 8. ...que tu abuela
(servir)
9. ...que Julio y yo
(decir)
10. ...que el médico
(ser)
11. ...que Raúl
(empezar)
12. ...que el señor
(saber)

13. ...que yo (vestirse)

14. ...que el bebé (dormir)

15. ...que tú (encontrar)

16. ...que nadie (recordar)

17. ...que los jefes

(repetir)
18. ......que la clase
(poder)

19. ...que tú (estar)

20. ...que todos

(entender)
21. ...que yo
(despertarse)

22. ...que alguien (mentir)

23. ...que los atletas

(jugar)
24. ...que tú (seguir)

III. Usa un verbo en presente del indicativo.

aconsejar to pedir to ask querer to want

advise permitir to allow recomendar to
decir to tell preferir to prefer recommend
insistir en to prohibir to prohibit, rogar to beg
insist forbid sugerir to suggest
mandar to order
 1. Yo quiero que tú (escuchar) esta canción.

2. Ellos que (traer) mi guitarra.

3. Luis que lo (buscar).

4. Ella en que yo (ir) al concierto.

5. Ella que yo (saber) la letra.

6. Julio que (conducir) su coche.

7. Ud. que (vestirse).

8. Yo que (jugar) afuera.

9. Ellos que yo (irse).

10. Mis profesores que lo (ver).

11. Ella a Ana que (venir).

12. Nosotros que tú eso.

IV. Completa con un verbo en el tiempo adecuado

 1. Jorge le dice a Juan que español en la clase.

2. Jorge le manda a Isabel que las verduras.

3. Jorge le pide a Margarita que un poema.

4. Jorge le pide a María que a la fiesta.

5. Jorge le dice a Pedro que la tarea.

6. Jorge le manda a Luis que el ejercicio.

7. Jorge le pide a Carlos que temprano.

8. Jorge le dice a Manolo que la verdad.

9. Jorge le pide a Alejandro que ese coche.

10. Jorge le manda a Antonio que la carta.

11. Jorge le dice a Carmen que las

instrucciones.

12. Jorge le pide a Julia que la cena.

13. Jorge le manda a Miguel que su bicicleta.

14. Jorge le dice a Raúl que la cuenta.

15. Jorge le dice a Alberto que al tenis.

16. Jorge le manda a Eduardo que los

cuadernos.

V. Usa un verbo en presente del indicativo.

alegrarse to make happy quejarse de to complain about
esperar to hope sentir to be sorry, to regret
molestar to bother sorprender to surprise
ojalá hopefully temer to fear, be afraid

Yo que tú (usar) Yahoo! en español.

que (llover) café en el campo!

 Ana que él (saber) bailar la la salsa.

Me que Uds. no (leer) el Listín Digital.

Yo que tu horóscopo no (ser) bueno

hoy.

Ellos que no (poder) ir al Carnaval.

Yo de que tú no me (mandar) tarjetas.

Me que (haber) tanta pobreza en Haití

VI. Usa un verbo en presente del indicativo para expresar

duda.

negar ¿creer?
no pensar no es seguro
dudar no es cierto
no estar seguro no es evidente
puede ser no es verdad
no creer no es obvio

1. (She denies) Ella que haya un error.

2. (It's not certain) No que tengan razón.

3. (Do you believe) ¿Ud. que sea posible?

4. (It is not evident) No que tú entiendas.

5. (They doubt) Ellos que llueva en el

campo.

6. (I am not sure) Yo no que tú conduzcas.

7. (She doesn't think) Ella no que él llegue

hoy.
 8. (It's not true) No que cueste $100.

9. (It may be) que ella esté triste.

10. (It's not obvious) No esté roto.

VII. Elige la forma correcta del verbo.Final del formulario

1. Ojalá que (llueve, llueva) café en el campo.

2. Recomendamos que ella (va, vaya) a un concierto de Juan Luis Guerra.

3. Espero que Uds. (oyen, oigan) a los niños que cantan en el campo.

4. Es probable que tú (ves, veas) un video de Juan Luis Guerra en YouTube

después de Los Latin Grammys.

5. Yo dudo que tú (practicas, practiques) la salsa tanto como estos

profesionales.

6. Yo sé que Haití (está, esté) al oeste de la República Dominicana.

7. Es probable que nosotros (nos divertimos, nos divirtamos) en Santo

Domingo.

8. Yo creo que te (gusta, guste) bailar la salsa y el merengue en la

Republica dominicana.

9. Es triste que (hay, haya) tanta destrucción en el Caribe después de un

huraca ﾁ Ln.

10. Es cierto que (tengo, tenga) el CD nuevo de JLG - Para ti .

11. Niego que ellos (conocen, conozcan) al presidente de la República

Dominicana., Leonel Fernandez.

12. Sé que el café (es, sea) una cosecha importante en la República

Dominicana.

13. Te aconsejo que no (sales, salgas) del país sin ver Pico Duarte.

14. Me alegra que Ud. me (da, dé) sus fotos de la República Dominicana.

15. No hay duda de que ahora Uds. (entienden, entiendan) la canción en

español.

16. Me gusta que ella (prepara, prepare) casabe para la cena.

VIII. Selecciona el modo subjuntivo o indicativo en claúsulas
adjetivales.

1. No hay nadie que (tiene, tenga) más problemas físicos que

Dolores.

2. Preferimos ir a un restaurante que no (sirve, sirva) comida

rápida.

3. Necesito hablar con el estudiante que (sabe, sepa) hablar

quechua.

4. Quiero casarme con un hombre que (es, sea) inteligente y

aventurero.

5. Estoy buscando a la mujer que (practica, practique) karate.

6. ¿Conoces a un niño que no (juega, juegue) a los videojuegos?

7. Luis no ha encontrado ningúna casa que (quiere, quiera) alquilar.

8. Tengo un perro que (viene, venga) cuando lo llamo.

9. Deseo comprar un libro que (explica, explique) el modo

subjuntivo.
 10. Hay música clásica que me (hace, haga) llorar.

11. Tengo ganas de llamar a mi amigo que (vive, viva) en el País

Vasco.

12. ¿Hay un estudiante que (duerme , duerma) lo suficiente?

13. Busco un vuelo de Miami a Haití que no (cuesta , cueste)

mucho.

14. Mi amigo es una persona que me (quiere , quiera) por lo que

soy.

EXPLICACIÓN:

Se usa el indicativo cuando una conjunción introduce una cláusula subordinada

que expresa una experiencia real, verdadera, o habitual.

Ejemplo:
Como sopa cuando estoy enferma.
I eat soup when I am sick.

Se usa el subjuntivo cuando una conjunción introduce una cláusula subordinada

que expresa una acción futura que aún no ha tenido lugar.

Ejemplo:
Te llamaré cuando tenga más tiempo.
I will call you when I have more time.

cuando when
mientras que + indicative while
mientras que + subjunctive while (we don't know how long)
tan pronto como as soon as
en cuanto as soon as
hasta que until
 después (de) que after
a pesar de que although
aunque + indicative although
aunque + subjunctive even if
aun cuando even though

Select the subjunctive or the indicative. Check out cultural links.

1. No podemos hacer nada hasta que tú (vuelves, vuelvas) para

ayudarnos.

2. Cuando yo (tengo, tenga) hipo bebo mucha agua.

3. Mis padres estarán estáticos en cuanto yo (consigo, consiga) un

trabajo.

4. A veces lloro cuando (veo, vea) una película triste.

5. ¡ Haz tu cama tan pronto como (te levantas, te levantes) esta

mañana!

6. Nos gusta comer palomitas cuando (vamos, vayamos ) al cine.

7. Quiero ver El proyecto de la bruja de Blair en cuanto (sale, salga) en

video.

8. Julio va a relajarse después de que (terminan, terminen) los

exámenes.

9. Muchas personas van a morir hasta que (hay, haya ) una cura para
el SIDA

10. Mi compañero empieza a roncar tan pronto como (se duerme, se

duerma).
 11. Después de que (te vistes, te vistas) quiero salir para la
unversidad.

12. No hago nada por la mañana hasta que alguien me (lee, lea) mi
horóscopo.

13. Diviértete mientras que (puedes, puedas) porque hay que trabajar
mañana.

14. Aunque (llueve, llueva) mañana nos marcharemos.

Igual que un adverbio, una clásula adverbial describe un verbo. Esta descripción
indica por qué, de qué manera, cuándo, para qué, o bajo qué circunstancias un
evento tuvo lugar.

Hay dos grupos de conjunciones adverbiales: las conjunciones que siempre

requieren el subjuntivo (ESCAPA) y las conjunciones que requieren el subjuntivo
sólo si en el momento de hablar la accion de la claúsula subordinada es
anticipada.

En este exercicio van a practicar el primer grupo de conjuciones que siempre

requiere el subjuntivo. Muchos estudiantes recuerdan estas conjunciones por la
palabra ESCAPA.

Escoja un verbo en el indicativo, el subjuntivo, o el infinitivo.

1. En caso de que ese plomero no (viene, venga, venir) llame a otro.

2. Voy a hablar con mi abogado sin que mi jefe lo (sabe, sepa, saber)

3. El traductor usa un diccionario para (entiende, entienda, entender)

lo que necesita traducir al italiano.

4. La criada necesita limpiar toda la casa antes de que yo le (da, dé,

dar) un cheque.

5. El siquiatra no puede ayudarte a menos que tú le (dices, digas,

decir) lo que te preocupa
6. Sugiero que el dentista te limpie los dientes con más frecuencia
para que tú no
(tienes, tengas, tener) tantos caries.

7. El cocinero no puede hacer una paella sin (compra, compre,

comprar) azafrán.

8. El testigo hablará con la periodista con tal de que no (saca, saque,

sacar) fotos.

9. Llama a un policía en caso de que tú (ves, veas, ver) a alguien

sospechoso.

10. Antes de (asiste, asista, asistir) a la fiesta de los Grammy latinos

la actriz hace una cita con su peluquero.