Nota:

PROFESSOR: Robson Luciano COLÉGIO MUNDO

Aluno (a): Nº __8__º ano A
2º Bimestre Provão de História Data:____ - _____-2019
1) Leia o texto abaixo, que é um trecho do Bloqueio Continental decretado por Napoleão.
"Napoleão, Imperador dos Franceses, Rei da Itália (...) decreta: Artigo 1º. As Ilhas Britânicas são
declaradas em estado de bloqueio. Artigo 2º. Qualquer comércio e qualquer correspondência com as
Ilhas Britânicas ficam interditados (...). Artigo 5º. O comércio de mercadorias inglesas é proibido, e
qualquer mercadoria pertencente à Inglaterra, ou proveniente de suas fábricas e de suas colônias é
declarada boa presa (...)."
(Adaptado de http://www.fafich.ufmg.br/~luarnaut/bloq_cont.pdf.).
Sobre o Bloqueio Continental, explique:
a) O que ele determinava:
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b) O objetivo de Napoleão ao decretá-lo:
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c) A reação de Portugal a esse decreto e o seu resultado:
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2) Na História da França, o GOLPE DE 18 BRUMÁRIO significa:
a) ( ) o início da Revolução de 1789 com a abolição dos direitos feudais
b) ( ) o fim da Revolução com a subida de Napoleão ao poder com o apoio do exército e da alta
burguesia
c) ( ) o fortalecimento da participação popular e dos embates entre Danton e Robespierre
d) ( ) o estabelecimento da igualdade de todos perante a lei com a aprovação da Declaração dos
Direitos do Homem e do Cidadão

3) Forme uma frase com as seguintes palavras: Bloqueio Continental, Inglaterra, Napoleão e França.
FRASE-
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4) Assinale a alternativa que corresponda às três fases em ordem cronológica do Período Napoleônico:
a) ( ) CONSULADO – IMPÉRIO – GOVERNO DOS CEM DIAS.
b) ( ) DIRETÓRIO – CONSULADO – IMPÉRIO
c) ( ) DIRETÓRIO – CONSULADO – IMPÉRIO – GOVERNO DOS CEM DIAS

5) Em relação ao processo de independência dos Estados Unidos, no plano filosófico, podemos afirmar
que o processo de independência norte-americano foi impulsionado pelo:
a) ( ) Absolutismo b) ( ) Mercantilismo c) ( ) Iluminismo d) ( ) Agrarismo.

6) Faça a correspondência:
a) Lei do Açúcar b) Lei do Selo c) Lei do Chá d) Lei dos Intoleráveis
( ) Adoção de medidas legais visando conter o clima de revolta das colônias, tais como o fechamento
do porto de Boston.
( ) Cobrança de uma taxa sobre documentos, jornais, etc.
( ) Concessão do monopólio da venda do chá nas colônias a Companhia das Índias Orientais.
( ) Proibição de importação do açúcar, que não fosse das Antilhas britânicas.

7) As Treze Colônias fundadas na América do Norte não se desenvolveram de forma similar. Em

relações as características das COLÔNIAS DO NORTE e as COLÔNIAS DO SUL, preencha o quadro
abaixo utilizando o banco de palavras.
 Pequenas propriedades (minifúndios) – mercado externo – mercado interno
– número de escravos reduzidos – clima frio – clima quente – manufatura
- negligência salutar – monocultura – plantation
Monocultura – mão de obra escrava -

COLÔNIAS DO NORTE COLÔNIAS DO SUL

8) Leia as afirmações a seguir. Após sua análise, assinale ao lado de cada frase V para as verdadeiras e
F para as falsas:
a) ( ) A propagação das ideias iluministas foi fundamental para que ocorresse o processo de
independência na América Latina.
b) ( ) As colônias espanholas na América Latina se caracterizaram por serem colônias de
povoamento, semelhantes às colônias inglesas da América do Norte.
c) ( ) No contexto de luta das colônias espanholas pela independência, houve intensa mobilização
popular. A participação de indígenas e escravizados africanos nesse processo garantiu a
conquista de algumas aspirações populares, como a abolição da escravatura, em toda a América.
d) ( ) A Inglaterra apoiou a luta das colônias espanholas pela independência, pois tinha interesses
econômicos na América Latina.
e) ( ) Simón Bolívar e San Martín foram os principais líderes das lutas de independência e ficaram
conhecidos como os “libertadores da América”.
9) Uma das diferenças essenciais entre a Independência da América Espanhola e a Independência
Brasileira está no:
A) ( ) modelo político adotado, na América Espanhola predominou o modelo republicano,
enquanto no Brasil adotou-se o modelo monárquico.
B) ( ) modelo de guerra adotado, já que no Brasil a guerrilha foi o modelo de combate adotado no
processo de independência.
C) ( ) modelo econômico, haja vista que o Brasil, ao contrário da América Espanhola, sofreu um
grave transtorno na produção agrícola, levando a política colonial ao colapso.

10) Quais os dois acontecimentos de lutas contra a Coroa Portuguesa ocorreram no Brasil antes do
processo de independência Brasileira. Assinale a alternativa correta:
a) ( ) revolta de Vila Rica e Canudos C) ( ) Inconfidência Mineira e Conjuração Baiana
b) ( ) Inconfidência Mineira e Sabinada D) ( ) Guerra dos Farrapos e Conjuração Baiana.

11) A vinda da família real portuguesa foi bastante significativa para o Brasil, pois possibilitou:
A ( ) O fim do pacto colonial a partir da liberdade de comércio estabelecida em 1808.
B ( ) Uma maior liberdade para os negros africanos de exercer seus rituais religiosos.
C ( ) Uma alteração na cultura brasileira, que se tornou livre das influências britânicas.
Partindo do mesmo princípio da questão anterior, comente a
principal consequência da invasão napoleônica ao território
português e qual a sua relação com a História do Brasil.

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12)

BOA PROVA!