Montería, 5 de noviembre de 2018

Señora
LUCERO FIGUEROA
Rectora
Institución Educativa La Alborada
La ciudad

REF. APOYO EDUCATIVO FAMILIAR EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Cordial saludo,

en mi calidad de representante legal de la empresa Eutraining–entrenamiento

consciente-, me permito presentar a consideración la propuesta denominada “apoyo
educativo familiar”, el cual busca en su institución; empoderar a los padres de familia;
mediante talleres vivenciales que desarrollen competencias para construir ciudadanía,
minimicen factores de riesgo, y logren así, fortalecer el tejido social, adoptando estilos
de vida saludable en la población escolarizada.

adjunto un ejemplar impreso con no. 10 folios,

Cordialmente,

LUZ ELENA LOPEZ NORIEGA

Representante Legal

Calle 43ª #10-11 / Cel. 3024070104/ Montería.

JUSTIFICACION

La normatividad del sector educativo (la Ley General de Educación (Ley 115/94), el
decreto 1860/94, el decreto 1286/05, la ley 1014 de 2010) contempla a la familia no
solamente como el actor principal en la formación de sus hijos sino que
adicionalmente y desde el entendido que la familia hace parte de la “Comunidad
Educativa” establece instancias y órganos de participación para la familia en la
escuela. (Ministerio de Educación).

La estrategia de crear en las Instituciones Educativas, busca mejorar el tejido social

especialmente de las familias vulnerables; mediante el fomento de acciones que
promuevan la creación de espacios saludables, la participación social con el apoyo
del gobierno local y de la comunidad educativa.

La actividad de esta propuesta tiene su base en las familias, fortaleciendo el rol de

los padres como formadores y como elemento importante en el proceso de
aprendizaje de los hijos; respondiendo a los requerimientos del contexto bajo un
enfoque de inclusión social y respeto a la diversidad. Si bien los padres son personas
influenciadas por diversos factores sociales, económicos y culturales que, en
ocasiones, se les dificulta cumplir cabalmente con este rol; se propone trabajar en
temas centrales de una manera vivencial que les permita concientizarse del aporte
vital como integrantes en las instituciones educativas en el proceso educativo y en la
calidad de la educación.

Con la presente propuesta los rectores de las instituciones educativas fortalecen la

gestión educativa y se convierten en líderes de la gestión pedagógica, administrativa
y social de su institución; y es allí donde se forjan las competencias para la
convivencia y para la vida en sociedad; permitiendo a los niños manejar sus
relaciones y emociones, desarrollar su identidad, reconocer la diferencia del otro,
tomar decisiones con valores y con respeto.

Calle 43ª #10-11 / Cel. 3024070104/ Montería.

 1. APOYO PSICOEDUCATIVO FAMILIAR DEL EDUCANDO

Ser padres significa ser los primeros educadores de sus hijos, ser el referente afectivo
y formador de nuevas generaciones, ser los responsable de la formación integral de
los hijos, ser partícipes de la educación que reciben los hijos en la escuela.

Para ello, se tiene previsto desarrollar una serie de talleres vivenciales en el

cual, los padres hacen parte dinámica de la temática a trabajar y puedan de
manera más efectiva tomar el liderazgo de sus vidas y mejorar sus relaciones.
Ello permitirá fortalecer escenarios de dialogo y de construcción de paz como
mediador del conflicto.

OBJETIVOGENERAL

Propiciar un mayor acercamiento de los padres de familia a la institución

educativa, con el fin de lograr un mayor compromiso por parte de estos en su
tarea como agentes formadores de sus hijos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Brindar a los padres de familia elementos de análisis y reflexión, a través de

las charlas especializadas y talleres reflexivos vivenciales, con las cuales se
pretende que estos logren instruirse acerca de cómo ejercer de manera más
efectiva su labor como padres.
• Comprometer a los padres de familia en la educación directa con sus hijos,
haciendo así un seguimiento más profundo que permita identificar las causas
que influyen en los comportamientos inadecuados de estos en la institución.

METODOLOGIA:

Los talleres se realizarán cada 2 meses, cada quince días o mensualmente

de acuerdo a la necesidad de la institución, intercalando los tres grupos
poblacionales (preescolar, primaria y bachillerato) y dependiendo del recurso
humano con el cual se cuente. Mediante las experiencias vivenciales se logra
la participación espontanea, el dialogo abierto acerca de un tema que permite
la estimulación y la sensibilización sin juicio permitiendo los padres tomen
consciencia y se empoderen del rol familiar que ocupan.

Beneficios
Promoción y Protección integral de las familias interviniendo de manera
integrada los factores protectores y de riesgo familiar y escolar, así como la
prevención de sus derechos.

Calle 43ª #10-11 / Cel. 3024070104/ Montería.

 El apoyo educativo familiar tiene previsto los siguientes talleres:

Taller 1. ¿Conozco a mis hijos?

OBJETIVO: Ofrecer elementos para que los padres descubran la importancia

de conocer todos los aspectos de la vida de sus hijos.

Taller 2. Manejo de la autoridad

OBJETIVO: Valorar las normas para un adecuado ejercicio de la autoridad

Taller 3. Manejo de los Conflictos familiares

OBJETIVO: aprender a gestionar y asumir los conflictos positivamente

Taller 4. Comunicación asertiva

OBJETIVO: aprender a relacionarnos y comunicarnos en familia y la escuela

Taller 5 Responsabilidad de los padres en la educación de los hijos

OBJETIVO: Fomentar en los padres de familia el valor de la responsabilidad

en el proceso educativo de sus hijos.

Taller 6 Inteligencia Emocional

OBJETIVO: Plantear alternativas que permitan al padre de familia ejercer

control sobre sus emociones.

Taller 7 Toma de decisiones

OBJETIVO: participar en la toma de decisiones e identificar cuáles son las

que afectan a la familia

Taller 8 Administrar mi dinero

OBJETIVO: aprender administrar en la familia los recursos y pensar que el hogar es

una empresa.

Taller 9. Violencia en la familia

OBJETIVO: generar conciencia de los factores de riesgo por violencia o abuso en el

hogar

Taller 10 Autoestima y proyecto sentido

OBJETIVO: fomentar el autovalor y determinar el sentido de vida personal.

Calle 43ª #10-11 / Cel. 3024070104/ Montería.

 VALOR

La primera sesión es totalmente gratuita y tiene como tema

los vínculos afectivos y que proyectamos en nuestros hijos

La sesión por taller es de una hora por un valor de $ 25.000.

Productos esperados

Productos Principales:

a. Experiencias vivenciales y dialogo de reconciliación

mediante la pedagogía participativa.
b. Informe de Actividades desarrolladas en los talleres
con evidencia fotográfica y documental, de tal
manera que permita corroborar la asistencia y
participación de la población objetivo.

Productos Secundarios:

a. Cronograma de trabajo de acuerdo a la

programación que establezca la institución.

Calle 43ª #10-11 / Cel. 3024070104/ Montería.

Condiciones y responsabilidades.

La propuesta por línea de acción contempla los honorarios de los

profesionales y el desarrollo de cada actividad. No se contempla refrigerio.

 La institución deberá Poner a disposición del toda la información que

sea de vital ayuda de tal manera que facilite su labor

 La Institución deberá disponer de un espacio adecuado para los

talleres, tales como papelógrafo, Video Beam y auditorio o salón.

 La institución en cabeza de la oficina que supervisará el Proyecto, se

encargará de garantizar la convocatoria de la población objetivo así
como un local para los talleres en caso de ser necesario.

Contingencias sociales

Ante una eventual contingencia de carácter social o climatológico – ajeno a

la voluntad de las partes - que impida el cumplimiento del cronograma,
ambas partes podrán acordar la reformulación de las fechas.

Calle 43ª #10-11 / Cel. 3024070104/ Montería.